База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9 Составь буквенное выражение и найди его значение при п = 100, m = 54: За 5 одинаковых тетрадей заплатили п руб., а за 11 одинаковых блокнотов на т руб. больше. На сколько рублей блокнот дешевле тетради?
- 8 Катер сначала плыл по реке 2 ч со скоростью 24 км/ч, а потом 3 ч по озеру со скоростью на 4 км/ч меньшей. Сколько всего километров проплыл катер по реке и по озеру? Составь и реши задачу с другими величинами, которая решается так же.
- 7 Сравни числа х и у числового луча. Запиши все возможные равен- ства и неравенства. a) 0 X y б) 0 X y
- Что произойдёт, если изображённую на рисунке палочку поднести к подвешенному на нитке шарику?
- x-3 13/21 +2 10/21=7 2/21
- Здесь изображены две таблицы, нужно вычислить математическое ожидание E(x) и дисперсию D(x) для каждого из распределений.
- Задание 13.3. План выполнения задания Для каждого из заданий выбери наилучшее кодовое слово для поиска (в примерах приведена только первая часть задания, так как обычно именно она включает в себя кодовое слово). В одном из произведений И. А. Гончарова, текст которого приведён в подкаталоге каталога Проза, один из персонажей с аппетитом ел простоквашу. Ключевое слово:
- для каждой кислородсодержащей кислоты составить формулу соответствующего ей кислотного оксида (в тетради)
- Выбери пару данному углу так, чтобы эти углы были соответственными углами. Ответ: ∠1 и угол
- Охарактеризуй 6 предложение.
- 6 Заполните таблицу истинности выражения -A∧B Ответ:
- 5. Укажите имя, для которого ИСТИННО высказывание: НЕ (Первая буква гласная) И (Последняя буква гласная) 1) Глеб 2) Анастасия 3) Татьяна 4) Олег Ответ:
- 4. Выполните вычитание: 234₈ - 17₈. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- 3. Выполните сложение: 1001110₂ + 10011₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- 2) Какое из чисел а, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию 87₁₆ < a < 211₁? 1) 10001011 2) 10001001 3) 10001000 4) 10101000 Ответ:
- 1. Переведите десятичное число 65 в восьмеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- 2. Утром Игорь 4 мин бежит вдоль улицы, а потом 6 мин по парку, двигаясь с одинаковой скоростью. За это время он пробегает 2 км 400 м. Сколько метров Игорь бежит вдоль улицы? По парку? перевод 31
- В поле для ответа запишите цифры, соответствующие номерам правильных ответов, в порядке возрастания, без запятых и пробелов. Очень важной характеристикой почвы являются________ 1) цвет почвы 2) объём мелких полостей в почве 3) плодородие почвы
- When a company announces good results, often its ... price increases.
- Пино! wi(Cu(OH)₂): 19.62) m(MnO)-?
- 11. У Васи есть палочки двух размеров. Он выложил из них пять фигурок. У какой фигурки сумма длин палочек самая большая? (A) (Б) (B) (Γ) (Д)
- Задание. Почему Листопадничек сбежал из дома?
- Задание. Какие лесные жители пытались проникнуть в жилище бобров? ВЫДРАЮМЫ ЦЭДЭРНФН ОДРСЭЮЦ ДВЯЙСМЕН ЯЯЯЧФЫО ЫЛИСАСМЭ ЕБЪЕТКФЩ РОСОМАХА
- Задание. Расставь события в правильной последовательности. Зайчонок остается зимовать у бобров. Появление нежданного гостя. Маленький зайчонок отправляется за журавлями. Журавли улетают на зиму в теплые страны. У зайчихи родились зайчата-листопаднички. Листопадничек возвращается в родное гнездо. Вода прорвала плотину.
- Задание. К какому жанру относится произведение "Листопадничек"?
- 179. Выпишите сложноподчинённые предложения. Определите, какие знаки вы- деления и разделения пропущены. Выполните пунктуационный разбор двух слож- ноподчинённых предложений письменно, двух - устно.
- В треугольнике АВС угол С равен 90°, АС = 5√21, ВС = 10. Найдите sinA.
- Первый множитель равен 70, второй — 80. Найдите произведение.
- 4. Определите, о каком растении или способе распространения идёт речь. 1. Мои семена летают, как маленькие парашютики. Кто я? 2. Я разношу семена, цепляясь за шерсть животных. Кто я? 3 Я «стреляю» своими семенами, когда до меня дотрагиваются. Кто я? 4 Мои плоды плавают по воде, чтобы найти новый берег. Кто я?
- 3. Разгадайте ребус и напишите, какое приспособление для распространения семян здесь зашифровано. 3=T
- 2. Расшифруйте названия растений, известных своими интересными способами распространения. АОУЧИВКДН РИКЕЙПЕН
- Распространение плодов и семян в природе 1. Найдите и вычеркните 6 слов, связанных со способами распространения семян и их приспособлениями.
- Сколько страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Окружность & Углы?
- 3. Прочитай параграф B учебнике. Выпиши 5 событий Новейшего времени, которые кажутся тебе наиболее важными. 1) 2) 3) 4) 5). Объясни свой выбор, подготовь устный ответ. B 11
- 5. Перакладзіце з рускай мовы на беларускую слова адресат.
- 4. Адзначце правільна напісаныя словы: а) яблычны; б) Жанева; в) ветэран; г) дрэмучы; д) латарэя.
- 3. Адзначце словы, у якіх дапушчаны арфаграфічныя па- мылкі: а) жалацін; б) выкрэслены; г) інсцэніроўка; д) дрэвасек. в) дрэсіроўшчык;а
- 2. Адзначце словы, у якіх прапушчана літара э: а) ч..рвяк; б) шч..бятаць; в) р..льеф; г) ц..нтральны; д) кр..дыт.
- Письма нежные очень мне нужны, Я их выучу наизусть. Через две зимы, через две весны Отслужу, как надо, и вернусь. Припев: Через две, через две зимы, Через две, через две весны Отслужу, отслужу, как надо, и вернусь. Запомни! Веток шорохи за окном слышны В полдень ветреный голубой. Разве две зимы, разве две весны Разлучить сумеют нас с тобой? Припев: Разве две, разве две зимы, Разве две, разве две весны Разлучить, разлучить сумеют нас с тобой? Подумай! Мне солдатские снятся ночью сны, А свидание – впереди. Только две зимы, только две весны Ты в кино с другими не ходи. Припев: Только две, только две зимы, Только две, только две весны Ты в кино, ты в кино с другими не ходи! Всего лишь!
- 2. Найдите. 20% от 600 10% от 49 10% от 12000 25% от 7 50% от 3094 20% от 13,5 25% от 948 75% от 0,5 75% от 1376 50% от 0,75
- 1. Запишите в виде процентов. 0,49; 0,05; 0,76; 1; 115; 4; 1,46; 17. 100, 100 100
- 1 от х равна 594 7 1 от х равна 627 17 1 от х равна 839 49 1 от х равна 5374 100 1 от х равна 745 8 1 от х равна 3738 10 1 от х равна 7765 100 1 от х равна 279 100
- -12+(-3)=
- 10-18=
- -7,5+4,2=
- -2,9-3,6=
- 3,5-8,1=
- -7,5-(-2,8)=
- -17-(-8)=
- 16-(-4)=
- 9-23=
- -5-20=
- -7-(-15)=
- -7-10=
- -4-(-3)=
- -2,3+(-6,2)=
- -7,5+3=
- -3,4+(-1)=
- 4.298 Выполните действия: 3.821.7 1) 8 21 22 66, 8: 0,4 19,36 2) (15-9) :3 (19 -11).3
- КУЛИКОВСКАЯ БИТВА 1. Узнай человека по описанию. Напиши его имя. a) Новгородский князь, полководец. В тяжёлое для В си время организовал оборону на северо-западе страны б) Правитель Московского княжества. В конце XV Be ра войскам ордынцев и одержал победу в битве непо ка объединил военные силы русских княжеств для отпо далёку от Дона. 2. Серёжа и Надя предлагают вам задание. Выберите правильные ответы и отметьте их знаком «+». Название реки, которая НЕ относится к истории Кули- ковской битвы: + Дунай; Дон; Непрядва. Полководец, возглавлявший русское войско: Ярослав Мудрый; Александр Невский; + Дмитрий Донской. Куликовская битва произошла: 5 апреля 1242 года; 15 апреля 1380 года; - 8 сентября 1380 года. Кто НЕ был участником поединка, который состоялся перед началом битвы? Пересвет; Челубей; + Мамай. Куликовская битва закончилась: + победой русских войск; противники разошлись, не закончив битвы; примирением Дмитрия Донского и Мамая.
- 5. Начерти прямоугольник площадью 16 см², найди периметр этого прямоугольника.
- 8. Сделайте вывод о приспособлениях растений и животных к перенесению неблагоприятных условий в зимний период Вывод:
- 7. Как человек может помочь птицам выжить в зимних условиях? Что ему необходимо для этого сделать?
- 6. Рассмотрите рисунки зимующих птиц и подпишите их названия.
- Прямая с пересекает две параллельные прямые а и b. Определите вид углов 4 и 3.
- 8. Из двух одинаковых кубиков сложили параллелепипед. Чему равен объем этого параллелепипеда, если площадь его поверхности равна 90 см²? 9. На покраску грани одного куба Саша тратит 2 грамма краски. Сколько граммов краски понадобится на покраску поверхно- сти фигуры из 27 кубиков, показанной на рисунке? 10. Два куба 3 х 3 х 3 состоят из кубиков 1 × 1 × 1 и расположены так что у них есть повно 8 общих кубиков 1 x 1 x 1
- Сколько баллов в сумме набрали Володя, Варя и Юра на олимпиаде по физике?
- \frac{x^3 - 8}{x^2 + 5x - 6} > 0
- 6 Which animal has got (small) eyes? A a frog B an insect
- 5 Which animal is (clever)? A a mouse B a dolphin
- 4 Which animal is (thin)? A a seal B a lizard
- 3 Which animal is (tall)? A a giraffe B an elephant
- 2. Which animal has got a (short) tail? A a kangaroo B a sheep
- 1 Which animal is bigger (big)? A a whale B a hippo
- Ввести данные а и в можно с клавиатуры с помощью команд: Выберите один или несколько ответов Read a,b; Readln (a;b); Read (a,b); Readln (a,b);
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- 4. Реши задачу. Теплоход проходит за 4 ч такое же расстояние, как и моторная лодка за 9 ч. Узнай скорость моторной лодки, если известно, что скорост теплохода 36 км/ч.
- 3. Реши уравнения. X- 546 = 359 + 6417 y (500: 100) = 125
- 2. Вычисли, выполнив запись столбиком. 43600.5 680.800 40.199 2400.3 190.500 60.971 540.700 80.356
- 1. Реши задачу. 1 вариант От двух пристаней, находящихся на расстоянии 90 км друг от друга, одновременно отправились навстречу руг другу два теплохода и встретились через 2 ч. Скорость одного из них 21 км/ч. С какой скоростью шёл второй теплоход?
- 1. Вычисли: 9 – 63 : 3.
- Определите, сколько природного газа нужно будет сжечь в горелке, чтобы 1 л воды, взятой при комнатной температуре (t₁ = 20°С), довести до кипения и полностью превратить в пар, если КПД горелки равен 75%? Удельная теплоёмкость воды с = 4200 \(\frac{Дж}{кг \cdot °С}\) Удельная теплота парообразования воды L = 2260 \(\frac{кДж}{кг}\). Удельная теплота сгорания природного газа q = 44 \(\frac{МДж}{кг}\). Плотность воды р = 1000 кг/м³. Ответ выразите в граммах и округлите до десятых.
- Реши неравенство: 0,2х > 3. Запиши в поле ответа верное число. x >
- Занесите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- Прослушайте текст и определите, какие из приведенных утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - T), какие не соответствуют (2 - F). Вы услышите текст дваждь!. A. Andy wants to show Fred a shiny stone. B. Andy had a sandwich and hot chocolate for lunch.
- Choose the correct time marker. I am busy at the weekend.
- Рассмотри схему! Выполни необходимые вычисления и заполни таблицу! Ответы округли до десятых!
- Многие растения семейства Злаковые успешно размножаются видоизменёнными побегами. Как называется данное видоизменение? 27. Тип 19 № 4159 Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера растений се мейства Крестоцветные, которые являются сорняками.
- 26. Тип 18 № 4214 Рассмотрите изображение Пырея ползучего и выполните задания.
- 25. Тип 17 № 4157 Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ А) горчица 1) масличные Б) турнепс 2) кормовые В) икотник 3) лекарственные Г) брюква Д) пастушья сумка E) panc Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B Г Д E
- Определите части речи выделенных слов. Объясните свой выбор (вопрос, и что обозначает). Обратите внимание, что СКС тоже могут иметь степень сравнения.
- 1. Значком * красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария. 2. Подлишите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой Водораздельный хребет. 3. Отметьте знаком самые высокие точки всех континентов, рядом подпишите их названия и значения абсо лютной высоты. Пронумеруйте континенты цифрами от 1 до 6 в порядке убывания высоты отмеченных точек.
- Определи изображения, на которых мы видим Майю Плисецкую и Елену Образцову в разных ролях и установи соответствие между парами.
- Доктор во(з/с) вращался домой. Он ехал по широчайш..м ас(в/ф)альтовым улицам которые были осв..ще(н, нн)ы ярче, чем залы. Цепь ф..нарей б..жала над ним выс..ко в неб... Ф..нари пох..дили на шары наполне(н, нн)ые осл..пительным кипящ..м мол..ком. Вокру(г/к) ф..нарей сыпалась пела и гибла м..шкара. Он ехал по наб..режным, (в)доль каме(н, нн)ых огра(д/т). Там бронзовые львы поднимая в лапах щиты высов..вали дли(н, нн)ые языки. (В)низу медле(н, нн)о и густо шла вода, ч..рная и бл..стящая как смола. Засыпа..щий (3) город опрокид..вался в воду тонул уплывал и (не)мог уплыть, только раств..рялся нежн..ми золот..ст..ми пятнами. Он ехал мостами изогнутыми (в)виде арок. (С)низу или с друго..о берега они к..зались кошками выгиба..щими перед прыжком железные спины. Здесь, у в(ъ, ь)езда, на кажд..м мосту ра(з/с) пол..галась охрана. 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Доктор ехал домой поздним вечером. 2) Шары, в которых находились ф..нари, были наполнены жидкостью. 3) По обеим сторонам дороги были установлены бронзовые львы. 4) Арки мостов были похожи на кошек. 5) Каждый мост в городе охранялся. 3. Найдите многозначное слово в последнем предложении первого абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Собаки выскочив из будки со свирепым лаем бросились к бричке.
- 2. I _______ a dog.
- 3. В театр поехали 36 первоклассников и 42 второклассника. Из них мальчиков было 38. Сколько девочек поехало в театр? Во сколько раз 54 больше, чем 9? На сколько единиц 54 больше, чем 9?
- Найди сторону прямоугольника с периметром 46 см, если извест Я сторона равна 15 см.
- Найди периметр прямоугольника со сторонами 7 м и 15 м.
- Д-ржать (оба, обе) руками, пр..крепить к (оба, обе) бо- тинкам, есть за (оба, обе) щёки, пр..л..жить к (оба, обе)
- 1.3. Листопадом называют
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.