База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найди и закрась уравнения, которые решаются при помощи деления. Реши эти уравнения.
- Ресторан «Красти Краб» открывается в 9 часов утра, а закрывается в 10 часов вечера. Перерыв с 13 до 14 часов дня. Сколько часов в сутки работает ресторан?
- Решите уравнение: 6/35 + y = 8 3/44
- Проверь себя по модулю "Работа с персоналом" для МТЗ МК (2 этап)
- This is a list of countries and nationalities. Please list them.
- 37. Найдите площадь треугольника, две стороны которого равны 8 см и 7 см, а угол между ними 60°.
- Соревнования по теннису закончились в 3 ч 15 мин дня. В котором часу они начались, если длились 5 ч 30 мин?
- Найдите площадь и периметр прямоугольника, одна из сторон которого равна 6 см, а другая в 2,5 раза больше.
- Решите уравнение: \( 4,2x + 8,4 = 14,7 \)
- В школе 1600 учащихся, \( \frac{3}{10} \) всех учеников учится в начальных классах. Сколько учащихся в начальных классах?
- 1. Argentina 2. Brazil 3. Canada 4. China 5. Chile 6. England 7. Japan 8. Korea 9. Mexico 10. Peru 11. Saudi Arabia 12. Spain 13. Turkey 14. the United States 15. Vietnam
- Проверь себя по модулю "Работа с персоналом" для МТЗ МК (2 этап)
- Постройте столбчатую диаграмму частот по данным таблицы.
- Сколько времени длится испытательный срок у РП-новичка?
- Отгадайте ребус.
- Подчеркните члены предложения.
- Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
- Подчеркните имя существительное, которое имеет форму только единственного числа.
- Продолжите ряд и запишите слова-исключения: росток, Рост
- В предложении подчеркните слова, в которых звуков больше, чем букв.
- Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания:
- Реши задачу: 1+2+3-6 x=?
- Реши задачу: 4(4x)+2(x)=72 x=?
- Выполни действия: 14 - (49 : 16 - 14 : 87) - 7 17 --- * (159 + 37 + 219) - 10 18 (70 + 42 + 30)
- Реши задачу: Найди периметр треугольника АВС, если АВ=ВС=0,35 м и АС = \(\frac{2}{3}\) м.
- Реши задачу: При выполнении работы по математике 12% учеников класса вовсе не решили задачи, 32% решили с ошибками, остальные 14 человек решили верно. Сколько учеников было в классе?
- Проверь себя по модулю "Работа с персоналом" для МТЗ МК (2 этап)
- 5. Найдите значение выражения (68 - 25 : 34 + 6363 : 21) - 12,3.
- 4. Выразите в метрах. а) 7 км = ?, б) 4 км 50 м = ?, в) 340 дм = ?, г) 50 см = ?
- 3. Найдите объём и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, изображённого на рисунке.
- 2. Заполните таблицу.
- Занятие 12. Математика. 1. Найдите периметр треугольника ABC, если AC вдвое длиннее, чем AB. BC = 6 см 4 мм, AB на 8 мм короче, чем BC.
- № 6 Учащиеся 7 класса посещают школьную библиотеку в течение недели. По данным таблицы постройте столбчатую диаграмму частот.
- 36. Вычислите площадь диагонального сечения. Ребро куба равно 10 см.
- 13. Найдите корень уравнения √75-x = 7.
- 12. Каждый сотрудник компании проходит ежегодный тест на антитела к вирусу гриппа. Тест показывает наличие вируса с точностью 95%, если сотрудник инфицирован вирусом. Если же сотрудник здоров, тест всё равно может ошибочно показать наличие вируса с вероятностью 0,02. Известно, что среди сотрудников фирмы 12% заражено гриппом. Какова вероятность того, что случайно выбранный сотрудник получит положительный результат теста?
- 11. Трубчатая кость имеет длину h = 20 см, диаметр d = 3 см. Вычислить объем трубчатой кости. Величина π ≈ 3,14. Ответ округлите до целых.
- 10. На диаграмме представлена динамика среднего уровня глюкозы крови пациента Иванова И.И., измеренного ежедневно утром перед завтраком в течение двух недель. По горизонтальной оси указаны дни наблюдения, по вертикальной оси — уровень глюкозы в ммоль/л. Определите по графику, сколько дней уровень глюкозы находился ровно на отметке 6,5 ммоль/л?
- 9. Найдите tg α, если cos α = √10/10 и α ∈ (π/2, 3π/2).
- Укажите действия ДМК при проведении собеседования, если кандидат был направлен и поступило письмо в почту МК, но в магазине нет открытых вакансий?
- Укажите верную последовательность алгоритма по решению конфликтных ситуаций:
- 14 В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Определите стоимость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену.
- Найдите соответствие между формами организации учебной деятельности и их особенностями
- 25. Решите уравнение: 234 - y = 220
- 23. Периметр равнобедренного треугольника равен 28 см, а боковая сторона - 10 см.
- 22. Вычислите: 3328 ÷ 52
- 18. Найдите сумму: 76 м 39 см + 41 м 58 см
- 17. ОТДЫХ!
- 15. Сравните: 2 км и 1968 м
- 10. Одна сторона треугольника равна 24 см, вторая сторона - на 18 см больше первой, а третья сторона - в 2 раза меньше второй. Найдите периметр треугольника.
- 9. Вычислите: 49 + 26 × (54 - 27)
- 8. Расположите в порядке возрастания числа: 894, 479, 591, 900, 701
- 3. Решите уравнение: 253 - (x - 459) = 138
- 2. Запишите число, которое на 4 меньше наименьшего трёхзначного числа.
- 1. ОТДЫХ!
- 35. Биатлонист 3 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,8. Найдите вероятность того, что биатлонист первые 2 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся. Результат округлите до сотых.
- Задание 5. Прочитайте § 8, пункт 2. «Власть и интеллигенция» и выполните задание. 5.1. Какому советскому писателю была присуждена Нобелевская премия по литературе? За какое произведение? 5.2. Почему он счёл нужным отказаться от Нобелевской премии? 5.3. Какой фильм получил «Золотую пальмовую ветвь» Каннского фестиваля» в 1958 г.?
- Задание 4. Прочитайте § 8, пункт 1. «Условия развития советской культуры...» и выполните задание. 4.1. В чём состояла суть обновленческого направления в советской литературе?
- Задание 3. Прочитайте § 7, пункт 11. «Освоение космоса» и заполните таблицу.
- Задание 2. Прочитайте § 7, пункты 6-10 и выполните задания: 2.1. Перечислите открытия новых месторождений полезных ископаемых в данный период. 2.2. В чём заключалась уникальность ледокола «Ленин»? 2.3. Когда была создана Комплексная Антарктическая экспедиция? 2.4. Как назывался первый советский пассажирский реактивный самолёт? 2.5. В чём была уникальность ракеты Р-7? Кто её создал?
- Задание 1. Работа с терминами. Напишите определение или дайте краткую характеристику предложенных терминов: 1.1. Научно-техническая революция, 1.2. Электронно-вычислительные машины, 1.3. Оттепель, 1.4. КВН, 1.5. Самиздат, 1.6. «Тамиздат».
- Match the words below with underlined parts of the text.
- Read the rest of the article about the number thirteen. Write 'L' (lucky), 'U' (unlucky) or 'N' (neither lucky nor unlucky) to show what the number means to the people in the table.
- How many more people were involved in traffic accidents on Friday 13th compared to Friday 6th?
- What will Stephen King not do when he gets to page 49 of a book?
- What does Michael Ballack always wear?
- What is triskaidekaphobia?
- Найдите соответствие между формами организации учебной деятельности и их особенностями
- 19 июня. Реши уравнения: a) 0,2x: 50 = 0,06; б) 1,75: (x/6) = 1,8.
- 18 июня. Начерти схему в тетради и заполни пропуски, оформив вычисления.
- Match the words below with underlined parts of the text.
- e) y = 2x⁴ - 8x² - 11.
- д) y = x³ + 3x² - 24x;
- г) y = 7x - 3x² - 2;
- 10. За 8 кг яблок заплатили 72 рубля. Сколько килограммов яблок можно купить за те же деньги, если 1 кг яблок станет на 3 рубля дешевле?
- 9. Из 28 кг сливок изготавливают 10 кг сливочного масла. Сколько килограммов масла получится из 140 кг сливок?
- 8. Пачка творога стоит 22 рубля и имеет массу 250 г. Сколько стоит 1 кг творога?
- 7. В бидоне 36 литров молока. Когда из него перелили в другой бидон 4 литра, в обоих бидонах молока стало поровну. Сколько литров молока было в другом бидоне до того, как в него долили 4 литра?
- 6. В соревнованиях по стрельбе участвовали 12 стрелков. Сколько патронов получил каждый участник, если для соревнований потребовалось 8 коробок по 30 патронов в каждой?
- 5. Столитровую емкость наполнили водой. Во время полива на каждую грядку вылили по 23 литра воды, после чего в емкости осталось 8 литров. Сколько грядок полили?
- 4. Юра хотел купить 6 дисков по 32 рубля, но у него не хватило 18 рублей. Сколько денег было у Юры?
- 3. Если 40 увеличить в 9 раз, то полученное произведение будет в 6 раз больше задуманного числа. Какое число задумано?
- 2. В школьной столовой заготовили на зиму 7 ц картофеля. В декабре использовали 120 кг, а в каждый из следующих месяцев на 100 кг больше, чем в предшествующий. Сколько килограммов картофеля осталось в школьной столовой после зимы?
- Наташа учится в 11 классе, а Маша на 3 класса младше. В каком классе учится Маша?
- Гномы сорвали такую огромную вишню, что 3 гнома ели её на завтрак, 5 - на обед и 2 - на ужин. Сколько гномов отведали вишни, если каждый ел её толь-ко раз?
- расставь числа в порядке убывания. 4, 19, 0, 15, 20, 7, 2, 13, 17,9, 10.
- Начерти квадрат и раздели его 2 отрезками так, чтобы получилось 8 треугольников.
- Запиши число, которое предшествует числу: ...,3,...,5,7,9,11,...,13,...15.
- У девочки 11 цветных карандаша, а фломастеров на 2 меньше. Сколько фломастеров и карандашей у девочки?
- 16-4=? 9+4=? 10-2=1
- ?+8=17 2-12=7 14-?=7
- 3+2=17 ?+13=20 ?+15=18
- №19 Какие из следующих утверждений верны?
- №18 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображены две точки. Найдите расстояние между ними.
- №17 Основания трапеции равны 8 и 17. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из ее диагоналей.
- №16 Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 28√2. Найдите длину стороны этого квадрата.
- №15 Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 9. Найдите площадь этого треугольника.
- №14 Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,6 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,1 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошел за первые 7 секунд движения?
- №13 Укажите решение неравенства (x+2)(x-7) > 0.
- №12 Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле S = (d₁d₂ sin α) / 2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырехугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₂ если d₁=7, sin α = 2/7, S=5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.