База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Какое здание в городе считается самым красивым и часто изображается на сувенирах?
- 5. Что такое «Красная линия» Екатеринбурга?
- 4. Екатеринбург был основан 18 ноября 1723 года, когда на новом заводе впервые запустили боевые молоты. Какой зимний волшебник тоже отмечает день рождения 18 ноября?
- 3. Какое неофициальное звание носит Екатеринбург?
- 2. У Екатеринбурга два «отца-основателя»: известный историк и географии и военный инженер немецкого происхождения. Назовите их.
- 1. В честь какой императрицы был назван Екатеринбург?
- 2,7653 + 2,3443 – 1,7653 =
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Комната маленькая, за(то) уютная. 2) Что(бы) мне почитать? 3) Ты то(же) пойдёшь в кино? 4) Иван сделал так(же), как и его брат. Ответ.
- 1) (В)следстви.. дождя рейсы были отменены. 2) (Не)смотря под ноги, Петя шёл вдоль оврага. 3) Мы положили деньги (на)счёт в банке. 4) Репетиции шли (в)продолжени.. двух недель. Ответ. несмотря под коли, Нется шёл вдоль аврала
- 28. Тип 4 №№ 38246 Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире. В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Речевой этикет предлагает некоторые приёмы, с помощью которых можно расположить к себе собеседника, создать доброжелательную атмосферу общения. 2) Языковая норма – это совокупность правил выбора и употребления элементов языка, действующих на различных его уровнях. 3) Хозяин и рад бы не спать, да глаза слипаются – ничего не поделаешь. 4) Море, принимая солнце в свои недра, встречало его приветливой музыкой плеска волн, разукрашенных прощальными лучами в дивные оттенки. 5) Всё: крапива, полынь, репейник – вянет, роняет зёрна на землю, промоченную дождём.
- Задание 1 Определите, какие из изображённых графов являются связными.
- 27. Тип 4 № 38245/ Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Обстоятельство с предлогом несмотря на, которое имеет уступительное значение, обособляется. Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. В) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Несмотря на то что уже светило солнце, промокшая одежда не сохла, липла к телу, раздражала. 2) Я приехал как раз вовремя: поезд стоял у платформы, будто бы дожидаясь меня. 3) Несмотря на вечернюю пору, в воздухе чувствовалась духота, и в отдалении уже погрохатывало. 4) Взрослые понять не могут, как много нового и неожиданного встречается детям по пути домой: то удивительной красоты листочек, то яркое стёклышко, блестящее в траве, то невиданной красоты собака или кошка. 5) Ася сломала длинную ветку, положила её себе на плечо, как ружьё, повязала себе голову шарфом.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) подушка менее мягче 2) к семидесяти ящикам 3) ложьте аккуратно 4) весёлый кенгуру Ответ.
- Here is the original image:
- Скажи, что это не так. Образец: I've got six sisters. I haven't got six sisters. 1. He's got a big mouth. 2. She's got a brother. 3. I've got ten little puppets. 4. He's got small ears. 5. Lulu has got blue eyes.
- Вставь пропущенные буквы и прочти. 1. Nanny Shine has got far ha 2. Lulu has got gre Ineyes. 3. Chuckles has got b | g ea (s. 4. The puppet has got a _i 5. The teddy bear has got sm 6. The clown has got a b 7. The toy soldier has got d 8. The jack-in-the-box has got
- 5. Нижняя грань кубика с длиной ребра 1= 8,0 см находится на глубине h = 20 см. С какой силой F вода давит на нижнюю грань кубика? (Плотность воды р. = 1,0-103 кг M³ .)
- 4. Определите давление р (мм рт. ст.) газа в сосуде, если наружное давле- ние воздуха ро = 750 мм рт. ст., а ма- нометр наполнен ртутью (рис. 22).
- 3. Определите высогу һ холма, если на его вершине атмосферное давление Р₁ = 748 мм рт. ст., а у подножия Р₂ = 775 мм рт. ст.
- 2. В каком случае кирпич оказывает на поверхность наименьшее давление (рис. 21)? Почему?
- 1. Наиболее точно измеряет атмосферное давление а) ртутный бароме гр. 6) барометр-анероид. в) металлический манометр. г) жидкостный манометр.
- Выпиши имена существительные, в которых буква согласного звука на конце слова не совпадает с произношением, подбери к ним проверочные слова.
- Выберите два признака, по которым классифицируются чрезвычайные ситуации
- На диаграмме показано, сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в каждый из семи данными, ответьте на вопросы.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного?
- ПУЗЫРЕК, В КОТОРОМ РАСТЕТ И СОЗРЕВАЕТ ЯЙЦЕКЛЕТКА
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Весь день моросил дождь. Но вдруг ветер ра(с,сс)лоил тучи, и к дли(н,нн)ой, в (пол)неба, щели прильнул (не)мига..щий глаз солнца. Его 3..лотистые лучи-р..сницы прост..раясь над мокрой, озябш..й землёй своим прик..сновением вновь вернули пр..роде краски смытые дождями. Вспыхнул плам..нем лес дожд..выми каплями засв..ркал луг. (В)верху же в..села огромная радуга расцвеч..(н,нн)ая пёстрыми лентами. Она выходила из пр..брежных кустов. А потом сделав широкий (полу)круг уп..ралась другим концом в сады какой(то) деревеньки. Я н..когда (не)вид..л радуги поз..ней осенью. А такой пышной и праз..ничной, как эта, (не)приходилось вид..ть даже летом. И оттого, что радуга была близко, она к..залась (не)обыкнове(н,нн)о яркой и широкой. (Не)сколько деревьев стоявш..х на б..регу укрылись за пёстрой лентой, и каждое пр..обрело о(т,тт)енок того цвета, какой пришёлся против него. (По Е. Носову)
- 11 Некоторое число увеличили на 45. В результате получи- лось число, в десять раз большее, чем первоначальное чис- ло. Найди исходное число. Запиши решение и ответ.
- 10 На рисунке изображён катер и его отражение в воде. На борту кате- ра написано название «Речной». Нарисуй, как будет выглядеть название катера на отражении в воде.
- 2) Какая из собак в колонке третья (в порядке убывания)?
- 1. 1) Подпиши числа правильно и выполни умножение столбиком 240*216 512*380 128*405 570*440
- Пример 2. Исследовать функцию f(x) = x²-6x² + 5 и изобразить ее график.
- 9. Тип 8 № 11287 Из пяти деревянных досок длиной 60 см, шириной 40 см и толщиной 3 см склеили бру- сок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- Упражнение 10 из 11 Заполни пропуски в выражении. Запиши подходящие значения в полях ответа. ( - 3a)2 = 36d2 - ad + a2
- Нужно перевезти 160 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- магазин привезли 45 кг лука в одинаковых мешках по 9 кг в каждом 1 кг картофеля в таких же мешках. Найди массу одного мешка с артофелем.
- Длина прямоугольника 18 см. Ширина в 3 раза короче. Найдите ериметр и площадь прямоугольника.
- В магазин привезли 98 коробок. 1/7 часть из них с конфетами, а стальное с зефиром. Сколько коробок с зефиром привезли в магазин? На сколько больше привезли коробок с зефиром, чем с конфетами?
- На 6 костюмов ушло 72 метра ткани. Сколько метров уйдет на 9 костюмов?
- После того как на поделки истратили 36 листов бумаги, в классе осталось ещё 5 папок по 12 листов в каждой. Сколько листов бумаги было в классе сначала?
- Начерти прямоугольник со сторонами 8 см и 6 см. Раскрась его четвёртую часть и вычисли её площадь.
- После того как продали 37 кг мандаринов, осталось 2 ящика по 23 кг. Сколько килограммов мандаринов было?
- 42 футбольных и 12 баскетбольных мячей упаковали в одинаковые коробки по 6 штук в каждую. Сколько коробок с мячами получилось?
- У портнихи 15 больших и 25 маленьких пуговиц. Все пуговицы она пришила на различные вещи по 5 пуговиц на каждую вещь. Сколько вещей с пуговицами получилось?
- 1 ч 37 мин = ... мин
- 1 ч 18 мин = мин
- 8 дм = ... см
- 1 ч 47 c = ... c
- 1 ч 33 c = ... c
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- Рассмотри изображения инструментов и принадлежностей парикмахера. Стрелкой с надписью «древесина» отмечена расческа, которая может быть сделана из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет (или его часть), который может быть сделан из пластика, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из металла. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 350 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, автобус с постоянной скоростью 60 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 16. Размеры самого прямоугольного садового участка 22 м и 30 м, а другого – 32 м и 20 м. Какой из них больше и на сколько? 17. Для высадки рассады приготовили парфёрфюр на рассадарно отправки 5 килограмм. Рассадую и ес 3 время, затраченное на реставрацию перерыва, а реставрация тростни живота заняла на 6 дней меньше, чем реставрация второго. На сколько дней меньше заняла реставрация тростни живота по сравнению с реставрацией перерыва? 18. Ваня доходит от дома до школы за 30 минут, а его сестра Лена – за 40 минут. Через сколько минут Ваня догонит Лену, если Лена выйдет из дома через 5 минут после ухода Вани?
- 15. В таблице показаны результаты работы четырёх принтеров. Сколько страниц в минуту печатает принтер с самой большой скоростью печати? Принтер | Время печати | Количество напечатанных страниц A | 4 мин | 516 шт. Б | 5 мин | 735 шт. В | 7 мин | 147 шт. Г | 3 мин | 126 шт.
- 14. Найдите значение выражения (1240 - 30 ⋅ 29) : 140 + 8.
- 12. Пусть некоторое мороженое в упаковке и больше и в маленьких пачках. Большая пачка весит 700 г, а маленькая – 300 г. Получается, 5 маленьких пачек. Сколько понадобится больших пачек? 13. Варя утром вышла из дома и пошла к озеру со скоростью 60 метров в минуту. Через 2 минуты вслед за ней вышел из дома Коля со скоростью 80 метров в минуту. Через сколько минут Коля догонит Варю? Через сколько минут Коля догонит Варю по решению и ответ.
- 11. Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 0,479 Б) 0,241 B) 1,67 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Написать эссе на ОДНУ из тем • Можно ли делать добро неправильными способами? • Какой была бы современная Лидия Михайловна? • Что важнее: закон или милосердие? • Почему иногда один человек может изменить судьбу другого? • Как современная школа должна помогать детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации? Требования 1. V > 70 слов 2. Одна цитата из рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского» 3. Трёхчастная композиция (вступление- основная часть-заключение)
- 2. Задание 2 Найди значение выражения 4+ 5+ (9+11). 3. Задание 3
- Вспомните литературное произведение, которое Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, где героями являются животные. Чему может научить это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Объясните, почему герой рассказа, приехавший учиться в город, испытывает душевные страдания.
- Каких данных не хватает на сайте для проверки факта про удалённость Луны от Земли?
- Activity 4. Answer about yourself - What's your name? B-How are you? -How old are you? Where are you from? - Where do you live? - When is your birthday? -What are you doing? - What time do you get up? What time do you go to bed? What's your favourite food?
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- Ты услышишь сообщение. Для каждого предлож А-Е выбери один правильный вариант отета трех предложенных (1, 2 или 3). Ты услышишь дважды. A. William is 1) a teacher. 2) a pupil. 3) a boy's father. B. Most of all William likes 1) Maths. 2) Literature. 3) Art. C. Next week William is going to 1) read about animals. 2) draw a person. 3) make a presentation. D. William hopes to ... with John. 1) draw a picture 2) go to their friend 3) watch a film E. William will do his homework 1) at three o'clock. 2) at two o'clock. 3) at seven o'clock. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответ ствующими буквами.
- ⑦ В каком отрывке содержится эпитет? 1) Ни огня, ни чёрной хаты, Глушь и снег... Навстречу мне... А.С. Пушкин «Зимняя дорога» 2) То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя... А.С. Пушкин «Зимний вечер» 3) Забудь заботы и печали, Умчись без цели на коне... А.А. Блок «Летний вечер» 4) Ты небо недавно кругом облегала, И молния грозно тебя обвивала... А.С. Пушкин «Туча» Ответ:
- 6.2. Запиши по одному названию произведений И.С. Никитина и А.А. Фета. Произведение И.С. Никитина Произведение А.А. Фета
- Рассмотри портреты русских поэтов 19 века. Е.А. Баратынский И.С. Никитин А.А. Майков 6.1. Выбери верное утверждение. А.А. Фет 1) Евгений Абрамович Баратынский автор сти- хотворения «Весна, весна! как воздух чист!». 2) Иван Саввич Никитин писал для детей сказки в стихах. 3) Аполлон Александрович Майков автор стихо- творения «Унылая пора! Очей очарованье!». 4) Афанасий Афанасьевич Фет писец 19 века. Ответ: известный басно-
- ВПР. Литература. 5 класс. Образец Код 6 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 50 слов. Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Как ты понимаешь значение слова «обнаружить» из 8-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3. Каково значение растений в природе? Назовите одно из них.
- 2. Три из изображённых на фотографиях объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 2) На клеточном поле рядом с прямоугольником нарисуй квадрат, периметр которого в 3 раза меньше периметра данного прямоугольника.
- На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. 1 см 1) Найди периметр этого прямоугольника.
- Друзья начали собирать пазл в 17 часов 25 минут и собирали его, не отвлекаясь, в течение 55 минут. Сколько было времени, когда они закончили?
- Вопрос: Производная функции у=3x²+2x²-5x+7 имеет вид ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 4. Запиши по два слова с удвоенными согласными ж и н. Раздели слова для переноса.
- 3. Запиши восемь женских имён, которые начинаются с согласного звука. Вика, Маша, Варя, сама, Даша Марина, Милана, Соня, • Обозначь в словах ударение.
- 2. Запиши слова так, чтобы они различались одним согласным звуком. Образец: карта – парта. корж – гора – шар – коса – сыр – краб – сом – тень –
- Прочитайте текст. Вместо каждого пропуска вставьте правильную грамматическую форму из четырёх предложенных (варианты 1-4). Staying Fit Together I try to stay healthy because I enjoy doing sports. I usually go running with my friend Dan three times a week. Over the past few months I A______ more active, and I feel B______ better now. Last month something unexpected happened. One morning, while we C______ in the park, Dan suddenly stopped. He said he felt a sharp pain in his ankle. We moved to a bench and rested for a few minutes, but the pain D_______. Later that day he visited a doctor. The doctor told him that the ankle wasn't serious, but Dan needed to be careful for a little while. After doing simple exercises at home, he is feeling better now. If Dan gets stronger next week, we E______ training again and prepare for our school sports day.
- D. Choose the FALSE sentence. 1. Some animals come to the centre after natural disasters. 2. Wild birds sometimes get hurt because they fly into windows. 3. A small fox at the centre had a problem with its leg. 4. Animals are moved to zoos when they feel better. E. After the visit Anna decided to ... 1. visit the centre again with her family. 2. collect money to buy food for the animals. 3. make a school poster about the dangers of left rubbish. 4. ask her parents to get a pet fox to help it. Внесите данные в таблицу, записав Ваши ответы под соответствующими буквами.
- 4. Определи границы предложений. Спиши, вставляя пропущен- ные буквы. Поставь знаки препинания в конце предложений. Какую пол...зу приносит нам со...нце влияние солнца на организм ч...л...века было замечено ещё в древности б...льным пр...писывали³ пр...гулки и солнечные ванны это улучшало их здоров...е береги своё здоровье регулярно гуляй и закаляй свой организм.
- 3. Составь и запиши разные по цели высказывания и интонации предложения, используя опорные слова.
- 10. Прочитайте текст. Масса шерстяной пряжи, которая расходуется на изготовление вязаного изделия, зависит от способа вязки, от плотности вязки и плотности используемой шерсти. Лёгкая пряжа весит около 120 г на 100 м нити, а тяжёлые виды могут весить до 600 г на 100 м. Даже опытный мастер, начиная вязать свитер или большой шарф, может неверно оценить на глаз нужное количество пряжи. Часто поступают так: сначала мастер вяжет небольшой образец, измеряет его площадь и смотрит, сколько граммов или метров нити ушло на него. Таким образом, зная площадь будущего изделия, мастер может довольно точно оценить, сколько граммов или сколько метров пряжи потребуется, чтобы связать всё изделие целиком. Марина собирается связать шарф длиной 130 см и шириной 50 см. Ей нужно узнать, сколько потребуется пряжи. Для этого она связала пробный образец размером 10 см х 10 см. На образец у неё ушло 23 м пряжи. Хватит ли Марине на шарф трёх мотков пряжи, по 550 м в каждом? Запишите решение и ответ. Решение.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В?
- Укажите верные суждения об усилении роли Москвы в XV веке. А. После падения Византии Москву стали называть «Третьим Римом» — наследницей великих христианских держав. Б. В знак преемственности Иван III перенял византийский герб двуглавого орла, который до сих пор является символом России.
- Выберите несколько вариантов ответов С 1 моль гелия происходят два циклических процесса, показанные на рисунках 1 и 2 в переменных р-Ѵ (р - давление гелия, Ѵ- его объём). Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения, характеризующие изменение состояния гелия в этих процессах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 16. В треугольнике MNK на стороне МК отметили произвольную точку Р. В треугольнике MNP провели биссектрису РТ. В треугольнике NKP построили высоту РQ. Угол ТРQ равен 90°, РК = 8. Найди NP.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- 28. Institutdagi talabalarning 45%ini qizlar tashkil qiladi. Yigitlar qizlardan 73 taga ko'p. Talabalarning umumiy sonini toping. A) 830 B) 730 C) 630 D) 530
- 27. Institutdagi talabalarning 35%ini qizlar tashkil qiladi. Yigitlar qizlardan 252 taga koʻp. Talabalarning umumiy sonini toping. A) 840 B) 740 C) 640 D) 540
- 26. Qutiga 25 kg massali yuk joylandi. Agar qutining massasi yuk massasining 12%ini tashkil etsa, qutining massasini toping. A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
- 25. 30 ta talabadan 25 tasi qishki sinovlarning hammasini topshirdi. Ba'zi sinovlarni topshira olmagan talabalar barcha sinovlarni topshirgan talabalarning necha foizini tashkil etadi? A) 10 B) 15 C) 20 D) 30
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.