База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. first, second, third, fourth, sixth, eighth, ninth, tenth, eleventh, hundredth
- Расшифруй слова и напиши их перевод. Запиши ответы в таблицу. 1. horfetti 2. ttweflh 3. frist 4. frotuh 5. tietwenth 6. sconed 7. thietirth 8. trihd 9. fthif 10. nnith
- 3(4x - 8) = 3x - 6 5(x - 7) = 3(x - 4) 4(x - 3) - 16 = 5(x - 5) 8(2α - 6) = 2(4α + 3) -4(3 - 5x) = 18x - 7 6α + (3α - 2) = 14
- 3 + 11y = 203 + y 2/5 x + 3/5 = 1/5 x 2/3 z = 2/9 z - 4/9 5x - 4,5 = 3x + 2,5 6x - 0,8 = 3x + 2,2
- 15y - 8 = -6y + 4,6 16z + 1,7 = 2z - 1 6x - 12 = 5x + 4 -9α + 8 = -10α - 2 7m + 1 = 8m + 9 -12n - 3 = 11n - 3
- Use of English. Relative clause. Put the phrases in 2 categories: correct or incorrect. There can be mistakes in the use of relative pronouns: who, that, where, which. Think how you could change the incorrect phrases? Нажмите на слова, которые подходят под условие 1. Benedict Cumberbatch is the actor which played Sherlock Holmes in the BBC television series. 2. The Avengers is a 2012 American superhero film, which is based on the Marvel Comics. 3. Ed Sheeran is a popular musician, who can sing and play the guitar. 4. Titanic is an American romance and disaster film who stars Leonardo DiCaprio and Kate Winslet. 5. Los Angeles is the city where Hollywood is situated. 6. Apple is the company that Steve Jobs worked.
- Boga море ночь 3. Вставить подходящие по смыслу имена существительные. Ука- зать их падеж. Не подливай масла в Донь без огня. без огня. хорошо безс етет. хорошо метет. Нет дыма Новая птичка по зернышку клюет и сыта бывает. Слухом залиля полнится. 4. Дописать слова, употребляя их в нужном падеже, в скобках ука- зать падеж. Весело пробираться по узкой дорожке (Р.п.) между дву- мя стенами высок арж ( п.). Лошадь бежит ленив ветк п.) берез едва п.). Длинн висяч (п.). дуб ( п.) стоит, как боец, возле кра- рысь шевелятся. Могуч (. Сив Лип 5. Составить словосочетания, употребляя имена существительные в нужном падеже. Выделить окончания, указать падеж. в, роща, гулять
- 6. Раскрой скобки и напиши предложения. Обращай внимание на указатели времени. 1. The seals (swim) now. - The seals are swimming now. 2. The seals (swim) in the morning. - The seals swim in the morning. 3. Look! The monkeys (climb) the trees. 4. The monkeys always (climb) trees.
- 5. Выбери правильный вариант. Обрати внимание на указатели времени. 1. We have/are having a lot of fun now. 2. We always have/are having a lot of fun at the zoo. 3. Look! The giraffe eats/is eating from the tree! 4. The giraffe usually eats/is eating from the tree. 5. The crocodiles cry/are crying every day! 6. Listen! The crocodiles cry/are crying!
- 4. Выбери нужное слово и обведи номер правиль ответа. A. The lizards___ sitting in the sun. 1) am 2) is 3) are B. I___ looking at the funny animals. 1) am 2) is 3) are C. The whale___ having a lot of fun. 1) am 2) is 3) are D. We___ laughing at the zoo. 1) am 2) is 3) are E. The dolphins___ swimming in the sea. 1) am 2) is 3) are F. They___ learning how to run. 1) am 2) is 3) are
- При пересечении двух параллельных прямых секущей образовались два отмеченных на рисунке угла величинами α и β. Дополните таблицу возможных значений этих величин. α 130° 128° 130°10′ β 49° 51°15′
- Для какого состава исполнителей написан «Реквием» В. А. Моцарта? Выберите правильные ответы.
- от Караваева Анна Контрольная работа по математике 17.02. • Выполни деление. 144040-39400700 033600990 12 오 • Выполни деление с остатком и сделай проверку. -2300/38 -29,700-800 270cm) 56 670cm) Проверка. 106 2360 69700 Вариант 1 2 Оценка: Решено: 115 + 5 S 3. Реши задачу. Поезд проехал 690 км. Сначала он ехал 8 часов со скоростью 70 км/ч. С какой скоростью поезд ехал дальше, если оставшуюся часть пути он преодолел за 2 часа? Краткая запись: Решение: 7 Ответ: 4. Реши уравнения. X-120912:3 091213 23407120 2=966 460-120-912:3 4980-x=20110 2=204,10-2010 X = 200 40140804080 =x
- 6. В треугольнике АВС известно, что АВ=8, ВС = 10, АС = 12. Найдите cos угла АВС.
- 5. Сторона квадрата равна 32√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- 4. Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника равен 8/3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 3. Периметр ромба равен 40, а один из углов равен 30°. Найдите площадь ромба.
- 2.В треугольнике одна из сторон равна 10, другая равна 10/3, а угол между ними равен 60°. Найдите площадь треугольника.
- 1. Какие из следующих утверждений верны? 1). Любые два прямоугольных треугольника подобны. 2). Если катет и гипотенуза прямоугольного треугольника соответственно равны 6 и 10, то второй катет этого треугольника равен 8. 3). Стороны треугольника пропорциональны косинусам противолежащих углов. 4). Квадрат любой стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон без удвоенного произведения этих сторон на косинус угла между ними. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- Выполни задание и заполни пропуски. Раздели числитель и знаменатель дроби на 5 35 45 - 35: 45: Дробь 35 45 сократили на При сокращении дроби, получили ей дробь
- 1. Продолжите заполнение таблицы «Сословные группы в России XVII в.» на основе текста параграфа.
- 15) -9x+2y=0
- 14) 5x-3y=0
- 13) x-y=0
- 12) 4x-5y-20 = 0
- 11) x-y+2=0
- 10) -y-0,5x = 3
- 9) 2y+x=5
- 8) -x-3y=-6
- 7) -2x+y=-5
- 6) 7x-y=-1
- 5) 3x-4y=-24
- 4) 6x+5y=30
- 3) 2x+y=-2
- 2) x-y=11
- 1) x+y=4
- <
- Fill in the gap using the correct form of the verb in brackets. If you heat water to 100 degrees, it ... (boil).
- 29. Спишите предложения, раскрывая скобки. 1) Деревья (ТАК) ЖЕ подвержены болезни, (ПО)ЭТОМУ ухаживай за ними как следует. 2) Речевой этикет (В)ЦЕЛОМ универсальное явление, но в (ТО)ЖЕ время у каждого народа есть свои особенности. 3) Очевидно, каждому творцу БЫЛО(БЫ) полезно владеть (КАКОЙ)НИБУДЬ профессией. 4) (В)ТЕЧЕНИЕ миллионов лет происходили страшные события, (ПО)ЭТОМУ важно знать историю, (ЧТО)БЫ не повторять ошибок. 5) (НА)РЯДУ с этими картинами у художника есть и портреты, над которыми он работал (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всей жизни.
- Write a short article on your favourite place in your city (50-60 words). Use as many adjectives as you can to describe it
- This bike? I think it's less expensive than that one. 1. This road? I think it's 2. Latin? I think it's 3. This puppy? I think it's 4. This necklace? I think it's 5. This man? I think he's 6. The bike? I think it's 7. This artist? I think he's 8. This driver? I think he's 9. This book? I think it's 10. This armchair? I think it's
- А. Две прямые В. Два отрезка (луча) называются параллельными, если оним прямых. 88 Укажите взаимное расположение всех пар прямых на рисунке, используя знаки || (параллельны) или * (не параллельны). Ответ. a_b; a_c; a_e; 89 На рисунке прямая а параллельна прямой с и не параллельна прямой р. Используя знак ||, выпишите: а) параллельные отрезки; б) параллельные лучи. Ответ. a) б) 90 На рисунке а 1т, а 1 п. Параллельны ли прямые тип? Ответ объясните. Ответ. m п, так как две прямые, третьей прямой, 38
- Решите систему уравнений, применив любой из известных вам способов: a) (3m+4n=7 2m + n = 8; б) (x-2y=3 5x + y = 4; в) (5a + 2b=15 8a+3b=-1; г) (5p-4q = 3 2p-3q=11; д) (8x-2y=14 9x+4y=-3; e) (3y-2=5 5y+2z=12.
- №7. Решите уравнение: a) 37\frac{7}{200}+x=39\frac{4}{200}; б) (24\frac{4}{25}-x)-17\frac{6}{25}=2\frac{23}{25}. в) (4\frac{32}{33}-x)+\frac{16}{33}=2\frac{1}{33}. №9. Выполните действия: Из 298 кг картофеля за де- кабрь семья израсходовала 53\frac{3}{7} кг, за январь — 56\frac{7}{9} кг, а за февраль - 51\frac{4}{7} кг. Сколь- ко килограммов картофеля осталось на весну?
- 9. В семи группах было 36, 41, 16, 72, 31, 24 и 39 человек. Их рассадили поровну за семь столов. Сколько человек оказалось за каждым столом?
- 4. Тип 14 № 11087 i Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если <1=37°, 22 = 77°. Ответ дайте в градусах.
- 3. Тип 14 № 11086 i Прямые ти и параллельны. Найдите 23, если 21= 38°, 22 = 76°. Ответ дайте в градусах.
- 2. Тип 14 № 11085 i Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 21 = 22°, 22 = 72°. Ответ дайте в градусах.
- 1. Тип 14 № 10900 i Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках Ки М соответственно. Угол FMD равен 28°. Найдите угол АКМ.
- 2. Запиши и запомни телефоны экстренной мощи. Единый телефон пожарной службы и спасателей Скорая помощь Полиция Служба газа Это важно запомнить! Позвонив по этим телефонам, нужно быстро чётко: – назвать свою фамилию; – назвать адрес; – назвать телефон; – коротко рассказать, что произошло; – ответить на вопросы. Подготовь свою краткую речь для подобно- го случая. Будь готов произнести её в классе. Послушай, как подготовились твои одноклассни- ки. 3. Начерти схему эвакуации из своей кварти- ры и подъезда в случае возникновения пожара. Попроси родителей помочь тебе.
- Сколько квадратов изображено на рисунке? Объясни, как переложить
- Найди значения выражений. 29 + 48 16 + 54 35 + 57 63 - 18 90 - 29 82 - 36
- На обед трём Толстякам приготовили 14 рыбных блюд, мясных на 9 меньше, чем рыбных. А сладких блюд было столько, сколько рыбных и мясных блюд вместе. Сколько сладких блюд приготовили трём Толстякам на обед?
- Во время циркового представления Тибул и Суок идут друг другу по канату длиной 86 м. Тибул прошёл 32 м, а Суок 18 м. Сколько метров им осталось пройти до встречи?
- 5. |- 34|+|- 22.3|
- 4. |15,3|+|-7,2| =
- 3. |15,3-7,2| =
- 2. |- 17,25| =
- Найди значение модуля. 1. |3| =
- 1. Ниже даны размеры (с точностью до мм) листов бумаги четырёх форматов: А2, А4, А5 и А6. 1) 210 × 148 2) 297 × 210 3) 148 × 105 4) 594 × 420 Расположи номера размеров в следующем порядке: сначала номер, соответствующий А2, затем А4, потом А5 и А6. В ответ запиши последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и дополнительных символов.
- 7. На координатной прямой отмечено число n. Какое из утверждений для этого числа является неверным? 1) n-3 < 0 2) n 2>0 3) 4 - n > 0 4) 5 - n<0
- ・3-56 17+ 32 90-65:5 84:7 +27
- 1) Запиши числа от 19 до 30 из них, которые делятся на 4 2) Запиши числа от 20 до 30 з них, которые делятся на 3
- Один рабочий изготавливал за а другой — 21 деталь. Сколько вят оба рабочих за 2 дня?
- В каком отрывке содержится олицетворение? 1) Это утро, радость эта, Эта мощь и дня и света... А.А. Фет «Это утро, радость эта...» 2) Колокольчики мои, Цветики степные!.. А.К. Толстой «Колокольчики мои...» 3) В январе, в январе Много снегу на дворе. С.Я. Маршак «Круглый год» 4) Всё злей метель и с каждою минутой Сердито рвёт последние листы... А.А. Фет «Учись у них – у дуба, у берёзы...»
- 8. Расставьте (если необходимо) знаки препинания, выполните синтаксический разбор предложения и морфологический разбор причастия. Покрытая снегом земля мягко блестела в лунном свете.
- 7. Вставьте нужную гласную перед Н, НН в причастиях, объясните свой выбор. Замеч_нное вовремя; Выкач_нная из подвала бочка; Обвеш_нный орденами; Замеш_нный в историю.
- 6. Н или НН? Графически объясните свой выбор. Бумажный змей запуще(н, нн) в небо; Жаре(н, нн)ые грибы; Слома(н, нн)ая ветка; Льви(н, нн)ый прайд; Краше(н, нн)ый пол; Ветре(н, нн)ый день; Листья рассея (н, нн)ы ветром; Торжестве(н, нн)ый вечер.
- 5. Раскройте скобки, прокомментируйте слитное и раздельное написание НЕ с причастиями. • (Не) годующий возглас. • (Не)распечатанное письмо. • Вовсе (не) интересная книга. • Ещё (не)проснувшийся город. • Стол (не)накрыт.
- 4. Вставить пропущенные буквы в суффиксах причастий, прокомментировать свой выбор. • Бор_щийся с ветром; • Вид_мый в бинокль; • Завис_мое положение; • Лечащий врач; • Кол_щий дрова.
- 3. Спишите, расставляя знаки препинания (если это необходимо) и объясняя графически их постановку. • Вдали виднелись залитые водой луга. • Листва сметённая в кучу горела ярким пламенем. • Мы слушали сказку рассказанную старой няней. • Окутанный туманом лес стоял тихий и загадочный.
- 2. Замените действительные причастия страдательными или наоборот, а затем запишите получившиеся выражения. • Учёный, открывший новый закон; • Пирог, испечённый бабушкой; • Строители, возводящие здание; • Позабытая всеми история.
- Контрольная работа по теме «Причастие» Вариант 4 1. Выпишите причастия из текста, произведите их морфемный разбор. Мы остановились перед небольшим озером, заросшим камышом. Вода в нём была тёмная, неподвижная, отражающая прибрежные кусты и низкое пасмурное небо. Вокруг простирались скошенные луга, пестреющие яркими цветами. Особенно много было одуванчиков, уже отцветших, но ещё сохранивших пушистые шапки. Воздух, напоённый ароматами трав, казался густым и тягучим. Где-то далеко слышалась песня, исполняемая невидимым певцом.
- Задачи и упражнения ЗАДАНИЕ 7 В прямоугольном треугольнике с углом 20° найдите углы, которые медиана, проведённая к гипотенузе, образует: а) с катетами прямоугольного треугольника; б) с гипотенузой прямоугольного треугольника. Решение: C
- Самостоятельная работа: Определить географическую широту объектов при помощи І. карты полушарий 1. г. Лима (на западе Юж. Америки) _______ 2. влк. Орисаба (юг Сев. Америки) _______ 3. г. Пекин (ю-в Евразии) _______
- Вопросы 1. Перечисли известные тебе оперы Моцарта. 2. В каких оперных жанрах писал Моцарт? 3. В каком году создана опера «Свадьба Фигаро»? 4. Назови имена главных действующих лиц оперы. 5. Каким голосам поручены партии главных героев? 6. На сюжет какого произведения написана эта оперal
- Какими цифрами обозначены какие органы лягушки?
- Вариант 3 1. Отметьте накоординатной прямой точки D(-4), F(2), K(5,5), C(-2), M(-0,5), Z(7). а) Какие из точек имеют противоположные координаты? 6) В какую точку перейдёт точка F при перемещении по координатной прямой на -6; на +5? 2. Найдите значение выражения: a) -3,8 + -6,3 |; 6) |-5,44|: |3,2|; B) |-5--1 3. Сравните числа: а) 3,6 и -3,3; б) –6,2 и -6; 5 6 в) - и -; 6 7 г) Ои 8 4. Решите уравнение: a) -x = 5,1; б) -y = -17,6; B) |x| = 7. 5. * Сколько целых решений имеет неравенство -23 < x < 166?
- Выполните самостоятельно задание. 1. Найдите на карточке равнобедренные, равносторонние, разносторонние, остроугольные, прямоугольные, тупоугольные треугольники. Запишите в тетради номера этих треугольников, в таблице со слайда 29. 2. Попадают ли какие-либо из треугольников в обе карточки. Как будут называться такие треугольники?
- 7. Отметьте город формирования Первого ополчения. Зелеными стрелками укажите маршрут движения сил Первого ополчения. 8. Отметьте город формирования Второго ополчения. Красными стрелками укажите маршрут движения сил Второго Ополчения
- 4. Обведите коричневой линией район, охваченный восстанием под предводительством И. Болотникова 5. Синей линией обведите границе территории, захваченной польскими интервентами к 1613 г. 6. Черной линией обведите границу территории, захваченной шведскими интервентами к 1613 г.
- Задания 1. Подпишите крупные города Российского царства 2. Черными стрелками покажите поход Лжедмитрия 1. Отметьте и подпишите города на пути войск Лжедмитрия І. Укажите места сражения войск Лжедмитрия 1 с царскими войсками. 3. Зеленой точкой отметьте и подпишите ставку Лжедмитрия П.
- 10) {3x+2y=-1 2x+y=4 Ответ:
- 9) {x+4y=12 -2x-y=-3 Ответ:
- Замените буквы цифрами так, чтобы равенство стало верным: a) 5/9 = n/27 б) 1/3 = 7/с в) 5/2 = r/5 г) 5/12 = m/с
- А. Отметь животных на рисунках. Найди ещё три отличия между рисунками. ant bee bird butterfly centipede mouse snail spider
- № 5. Дано: а || b, 23 + 26 = 240° (рис. 3.93). Найти: 21, 23, 24, 26, 27, 28.
- Перечитайте фрагмент «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкина, начиная со слов За невестою своей Королевич Елисей Между тем по свету скачет... до слов Ветер дале побежал. Найдите эпитеты, которые А. С. Пушкин использует со словами солнце, месяц, море, ветер, речка тьма. Запишите словосочетания в тетрадь.
- Dear Fiona, How are you? I'm having a great time here in Italy. The mountains are lovely and very white. Matt and I go skiing every day. We wake up early in the morning and we come back in the afternoon. The hotel is very nice but I don't like the food very much. I have pizza all the time. In the evenings we go swimming in the indoor swimming pool or we sit next to the fireplace and read books. It's fun. See you soon! Love, Kate 113 Fiona Smith 15 Fair Road Dublin 2 Ireland (ha nov (m Lo Jo
- Из предложенного перечня выберите формулировки, отражающие проблематику повести Л.Н. Толстого «Детство» (тех глав, которые представлены в учебнике).
- 3 a) Read the facts about the National Library of Belarus. Decide if the sentences are active (A) or passive (P). 1. ______ The National Library was opened in June 2006. 2. ______ It is one of the world's best libraries. 3. ______ It is situated in a park on a river bank. 4. ______ Thousands of people visit it every day. 5. ______ The library opens at 10 o'clock. 6. ______ It is closed on Sunday. 7. ______ Ancient books are kept in the library together with the modern ones. 8. ______ Exhibitions are organised in the library on a regular basis. 9. ______ Books, paintings and photos are shown to the public. 10. ______ It is also a place of interest for tourists. 11. ______ Visitors from abroad come to see the National Library of Belarus. 12. ______ Tickets for library tours are sold online. 13. ______ The bird's-eye view of Minsk from the National Library is enjoyed by its visitors. 14. ______ The area in front of the library is used for concerts and shows. 15. ______ You can see a monument to Frantsisk Skorina in front of the building of the library. 16. ______ In the future an exhibition of art will be created next to the library building.
- Чему равно 2x-6xy?
- 266. Заполните таблицу «Употребление и неупотребление мягкого знака после шипящих на конце слов» примерами, обозначая условия правильного написания.
- На рисунке изображены графики зависимости пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- 340. Начертите: 1) разносторонний прямоугольный треугольник; 2) разносторонний тупоугольный треугольник; 3) равнобедренный остроугольный треугольник.
- A: Where's he from? B: ...
- A: ... B: Katey.
- A: ... B: He's eleven.
- A: Has she got any brothers? B: ...
- Look at the boys. This is their ball.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.