База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как направлены магнитные линии между полюсами подковообразного магнита?
- У Вовы 9 книг со сказками, а с рассказами - в 3 раза меньше. Сколько всего книг у Вовы? Выберите решение задачи.
- Математическая модель для нахождения себестоимости продукции хі трех видов имеет вид Тогда для вычисления главного определителя системы по методу треугольников потребуются произведения следующих видов...
- 1. Каковы были результаты войн арабов с Византией и Персидской державой? 2. Как мусульмане относились к сторонникам других религий?
- 3 Use the words from the box to complete the sentences. 1) Mrs Willer prepared the ... for the flowers she was going to plant. 2) It is snowing now, and beautiful snowflakes are falling down to the .... 3) Is ... nearer to the Moon than Mars is? 4) There is water and water around us. When shall we see ...? 5) She planted the roses in wet rich .... 6) After working at sea for eight years, I got a job on .... 7) In autumn red and yellow leaves fall to the ... and we walk on them. 8) Mr Parson is interested in our planet. He has a good collection of books about .... 9) The captain of the boat wanted to walk on dry .... 10) The ... in the pot is very dry. Can't you water the plant?
- Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня. Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа. В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) Сильный снегопад, который прошёл накануне в Туле, практически парализовал работу городского транспорта. 2) В результате неравномерного нагревания поверхности материка и океана образуется разница атмосферного давления, вследствие чего возникает сезонный ветер на границе материка и океана - муссон. 3) Как правило, обложные атмосферные осадки выпадают из слоисто-дождевых облаков. 4) В зимние месяцы над югом Сибири образуется область высокого атмосферного давления.
- БРАЗИЕ нный укорочен- для семенного развиваются , так и в пазу- ий побег, цве- ки. Стеблевая на цветонож зованы видо- ков окружа о (рис. 54). меет пыль а тычиноч ован одним и находит я семена. ства рас е листоч чашели- Венчик Димула) енчики оздика) ерань) веток, ожет
- 650. Решите уравнение: a) x/4 + x/3 = 14; 6) a/2 - a/8 = 5; y B) 4 =y-1; 2z r) 22 + 3 = 5; 2c 4c д) з -5 = 7; 5x x e) 9 + 3 +4= 0; 5a ж) 9 +1=12; 3 5m m 1 3) 12 8 3n n и) 14 + 2 = 7
- 5. Определите, на каком из рисунков правильно изображена сила тяжести, действующая на тело:
- является верным: \[x-6\frac{2}{3} = -3\frac{5}{8}.\]
- Максим применяет одинаковый простой пароль «123456» на всех онлайн-сервисах, поскольку считает, что сложный пароль трудно запомнить. Как ему защитить свои данные? Какое решение самое безопасное?
- P(х) көпмүшесін х² - 2х - 8 үшмүшесіне бөлгендегі қалдық (2х - 3). P(4) - 2P(-2) өрнегінің мәнін табыңыз A) 18 B) 9 C) -19 D) 19
- Почему сердце автора забилось от испуга? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- ФНСА ПРЕЛЬГ ΠΡΟТАЛИН Ч БЛЫУ Е ЫЧЖУЪ ИЖМK BECHΑ Γ КГСПЫЕ ЪЖТ P АС ПОЧКИМЛР ПЯ З ЛАСТОЧК ETEСИФлылЭ ЛНЛАНДЫшцк ЬЩБРУЧЕЙ ЖЖ ДЁПМΑ Ρ Τ ΦЁ У ПРМлхтΧ Π ΜΑ
- 1. -t = 15/19. 2. 2x=-14, 8. 3. -3b = 6/11. 4. m=-12, 3.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами книги, которые брали читатели.
- 7. One of the most dangerous places is the because it's unpredictable, full of poisonous animals with a lack of things like water and shade.
- 6. We usually skate on a local in winter when it completely freezes.
- 5. There are plenty of seashells on that .
- 4. It's quite dangerous to go into a dark with no light.
- 3. Mountain are always extremely cold.
- 2. I find the really beautiful: flows of water going down the hill or mountain with nice splashes and fantastic sounds.
- 1. The water in is always warm; its temperature is always more than 20 degrees above zero.
- Вариант 2 1. Выполните действие: a):6))-: 2. Решите уравнения: a) y = 63; 6) x:=
- Вариант 1 1. Выполните действие: a)67- 2. Решите уравнения: a)x=6) y:=
- На контурной карте укажите: 1. Подпишите названия рек Нева и Ижора. 2.Обозначьте кружком и подпишите место лагеря шведов. 3.Стрелками покажите, откуда нанесли удар русские войска. 4. Стрелками другого цвета покажите путь отступления шведов к кораблям.
- Choose and type the verb in the right form use have go play do
- Расположи даты по мере увеличения продолжительности ночи в северном полушарии. А. 3 ноября 55. 11 сентября В. 12 июля Запиши в ответ соответствующие заглавные буквы в нужном порядке, без пробелов и запятых.
- Попробуй решить это линейное уравнение с дробями. 13 — x = ⅔ + x 15 x =
- 4. Прочитай текст учебника на стр. 136. Раздели его на смысловые части. Озаглавь их. 1) Пищеворительная система 2) глотка и пищевод 3) желудок 4) печень
- 5. Найди ошибки в пословицах, исправь их. ◇ Делу – время, потехе – минута. ◇ Труд кормит, а лень поит. ◇ У страха глаза большие. ◇ В гостях хорошо, а дома замечательно. ◇ Ученье – свет, а неученье – мрак. ◇ Мал золотник, да все равно никому не отдам. ◇ От скуки бери лопату в руки. ◇ Собирай по ягодке, наберёшь корзинку. ◇ Не говори «ес», пока не перескочишь. ◇ За тремя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь. ◇ Слива от яблони недалеко падает. ◇ Деньгами горю не поможешь. ◇ Не спеши руками, торопись делом. ◇ Один раз солгал, другой раз не посмеешь. ◇ Долог день до вечера, когда кушать нечего. ◇ Одна голова – хорошо, а две – некрасиво. ◇ Кашу маслом не измажешь.
- x⁵ − 5x⁴ − 3x³ + 4x² + 2x – 8 көпмүшесін (x + 1) екімүшесіне бөліп, қалдығын табыңыз. A) 9 B) −4 C) 10 D) −9
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) Сильный снегопад, который прошёл накануне в Туле, практически парализовал работу городского транспорта. 2) В результате неравномерного нагревания поверхности материка и океана образуется разница атмосферного давления, вследствие чего возникает сезонный ветер на границе материка и океана муссон. 3) Как правило, обложные атмосферные осадки выпадают из слоисто-дождевых облаков. 4) В зимние месяцы над югом Сибири образуется область высокого атмосферного давления.
- Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня. Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 - самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа. Время наблюдения Температура воздуха, °С 6:00 10:00 14:00
- Найдите длину хорды окружности радиусом 5, если расстояние от центра окружности до хорды равно 4.
- Дано решение задачи: 7 * 5 + 25. В каком порядке нужно вставить числа в текст этой задачи? После того как от мотка верёвки отрезали ___ кусков по ___ метров, в мотке осталось ___ метров. Сколько метров верёвки было первоначально?
- Объём 6. Найдите объёмы куба и кубоида. a) 5 cm b) 6 cm 10 cm 4 cm 7 Площадь закрашенной грани равна 80 см². Вычислите объём кубоида. Площадь = 80 m² 4,5 m 3 Объём кубоида равен 6900 см³. Площадь закрашенной грани равна 300 ст². Вычислите длину ребра АВ. A Площадь = 300 сm² B
- M N F E ~1. Duno: MFA EN = m. P, MP = PF, NP = PE Док-ть: EN II MF Док-во
- Разберите одно из имён существительных как часть речи сначала устно по образцу, потом — письменно.
- 101. Прочитайте. 1. Обезьяна сидела на дереве. 2. Филипок посмотрел на учителя и заплакал. 3. Муравей спустился к ручью. 4. Олень спрятался от охотников в виноградник. 5. Подавился волк костью. 6. Сокол поймал зайца³. 7. Сын приехал из города к отцу в деревню.
- Вариант 2 1) Вырежите из Приложения и наклейте к каждому дереву его плоды.
- 2) Догадайтесь, как называются эти снежинки. Укажите стрелками.
- Exercise 2: put the verb in brackets in the correct form. 1. My mum sometimes ___________ (cook) fish for dinner. 2. I often ___________ (walk) to work. 3. Helena ___________ (want) to be a dentist. 4. Marcus and I always ___________ (stay) at home at the weekend. 5. You ___________ (go) to the gym once a week. 6. James usually ___________ (eat) turkey sandwiches on Thursdays.
- 5. My mum teaches a yoga class. (Three times a week) 6. Henry spends his holidays in Spain. (Usually) 7. Jessica and Katie participate in class. (sometimes) 8. My brother sings in the shower. (always) 9. My family and I go out for dinner. (Often) 10. My dog goes to the vet. (Twice a year)
- Exercise 1: complete the sentences with the given adverb or expression. 1. I do my homework. (Always) I always do my homework. 2. He has cereal for breakfast. (Never) He Mever has cereal for brekfest 3. Julian and Amanda go to gymnastics practice. (every Wednesday) Julian and Amanda go to gymnastics 4. Harriet and I visit our grandparents. (Every weekend) "practice every Wednesday."
- На поле площадью 3 га выращивают тюльпаны. Сколько сортов тюльпанов выращивают на поле, если на каждый сорт выделено: a) 15 соток; б) 25 а?
- ЗАДАНИЕ 6. Объясни, почему выход растений на сушу стал важнейшим этапом эволюции растительного мира. Какие приспособления помогли им освоить новые условия?
- ЗАДАНИЕ 5. Установи соответствие между этапом эволюции и его характеристикой. 1. Водоросли 2. Псилофиты 3. Папоротники 4. Голосеменные а) Первые растения суши, имели ризоиды вместо корней. б) Древнейшие растения, жившие в воде. в) Появление настоящих корней, стеблей и листьев. г) Господство в мезозойскую эру, появление семян. Запишите ответы в виде пары: 1 2 3
- ЗАДАНИЕ 4. Расположи этапы эволюции растительного мира в правильной последовательности. а) Появление покрытосеменных растений б) Возникновение водорослей в) Появление папоротникообразных г) Господство голосеменных растений
- 3. Найдите ВЕРНОЕ высказывание. С каким периодом истории человечества можно провести параллели в жизни «старосветских помещиков»? Выберите правильный вариант ответа С «медным веком» С «железным веком» С «золотым веком» С «серебряным веком»
- 2. Найдите ВЕРНОЕ высказывание. Какая повесть НЕ входит в состав сборника Н. В. Гоголя «Миргород»? Выберите правильный вариант ответа «Старосветские помещики» «Вий» «Шинель» «Тарас Бульба»
- Write one letter in each gap. Usually, I do homework in the evening, | Jane normally meets her friends after school, We don't often walk to school, A. but today she's going to attend an ecology club. B. but today our mum's car is broken. C. but today I feel like watching a film.
- B спортивном магазине продаются двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Максим пересчитал все рули и все колёса. Получилось 12 рулей и 27 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в спортивном магазине?
- * Лист, не имеющий черешка, называется
- x⁴ − x³ + 2x² + 3x − 22 көпмүшесін (x − 2) екімүшесіне бөлгенде шығатын бөлінді мен қалдықты табыңыз. A) x³ + 2x² + 2x − 5; қалдық 22 B) x³ + x² + 4x + 11; қалдық 0 C) x³ − x² + 2x − 5; қалдық 2 D) x³ − x² + 2x + 3; қалдық (−12)
- 4. Ответить на вопросы и записать в тетрадь изученную по графикам информацию. 1) Время, в которое наблюдается минимальная температура воздуха. Каковы в это время показатели температуры? 2) Время, в которое наблюдается максимальная относительная влажность воздуха. Показатель относительной влажности воздуха. 3) Время, в которое наблюдается максимальная температура воздуха. Каковы в это время показатели температуры? 4) Время, в которое наблюдается минимальная относительная влажность воздуха. Показатель относительной влажности воздуха. 5. Сделать вывод, как изменяется температура воздуха и относительная влажность в течение суток. Какая устанавливается зависимость между метеорологическими элементами.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) При увеличении температуры воздуха днём его относительная влажность понижается, а при понижении температуры ночью относительная влажность увеличивается. 2) Чем выше поднимается температура воздуха, тем больше становится его относительная влажность. 3) Температура воздуха изменяется в зависимости от его относительной влажности. 4) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. Ответ:
- Распределите примеры изобразительно-выразительных средств, использованных в сказке К.Г. Паустовского "Тёплый хлеб", на группы. Олицетворения Сравнения Эпитеты
- Соедини те выражения, значения которых равны. 48:16 Ο 64:16 78:13 0 96:24 0 70:14 84:12 90:15 0 85:17 98:14
- Would you like to be a popstar?
- Ben play ___ tennis every day.
- 1.В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 24 см, АВ = 30 см. Найдите ВС. 2. В треугольнике КМР стороны равны: МР = 7 см, КМ = 20 см, КР = 25 см. Является ли треугольник КМР прямоугольным? 3. Лестница длиной 7,5 м приставлена к стене так, что расстояние от её нижнего конца до стены дома равно 4,5 м. На какой высоте находится верхний конец лестницы? 4. Найдите диагональ прямоугольника со сторонами 36 см и 77 см. 5. Два парохода вышли из порта, следуя один на север, другой на запад. Скорости их равны 10 км/ч и 24 км/ч соответственно. Какое расстояние будет между ними через 1 час? 6. От столба к дому натянут провод длиной 10 м, который закреплён на стене дома на высоте 3 м от земли. Вычислите высоту столба, если расстояние от дома до столба равно 8 м. 7. Основания равнобедренной трапеции равны 1,5 см и 2,3 см. Высота трапеции равна 0,3 см. Найдите длину боковой стороны трапеции. 8. Найдите сторону ромба, если его диагонали равны 10 см и 24 см. 9. Мальчик прошёл от дома на восток 800 м, затем повернул на север и прошёл 600 м. На каком расстоянии от дома он оказался? 10. На расстоянии 40 м одна от другой растут две сосны. Высота одной 22 м, а другой - 31 м. Найдите расстояние между их верхушками. 11. От электрического столба высотой 8 м к дому натянут провод, который крепится на высоте 3 м от земли. Расстояние от столба до дома - 12 м. Найдите длину провода.
- Каким образом большинство антивирусных программ определяют, является объект вирусом или нет?
- Подпишите названия соцветий и распределите их на две группы - простые и сложные.
- Решите систему уравнений { 2x-3y=5 y=x²-3 Решите методом подстановки
- Света \frac{5}{8} всех своих яблок отдала подруге. Сколько яблок Света отдала подруге, если всего у неё было 16 яблоков? (В ответе запиши только число.)
- 9. Составьте рассказ по одной-двум иллюстрациям на тему «И какие это были умные дети!». Подумайте, что они пережили и поняли, расставшись друг с другом.
- x⁴ + 2x³ + x - 1 көпмүшесін x² + 2 көпмүшесіне бөліп, қалдығын табыңыз. A) 0 B) 3-3x C) 3x + 3 D) 1
- 1. M 2 вариант. N Дано: MN NEF = m.P; MP=PF NP = PE. Док-ть: EVIIMF. Док-во:
- Найдите значение выражения \frac{\sqrt{21} \cdot \sqrt{14}}{\sqrt{6}}.
- Найдите значение выражения (2+√3)² + (2-√3)².
- Найдите значение выражения (√11+3)2-6√11.
- В прямоугольном треугольнике АВС катет АС = 20 см, катет СВ = 15 см. Найдите, во сколько раз длина гипотенузы АВ меньше длины суммы катетов. Ответ округлите до десятых долей.
- Постройте указанные интервалы от данных звуков вниз.
- Здесь предоставлена таблица для заполнения, касающаяся вопросов в английском языке. Нужно заполнить таблицу.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите пословицу, которая соответствует содержанию сказки К.Г. Паустовского «Тёплый хлеб».
- 5. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 213 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 2 минуты. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 4. Передача файла размером 16 Кбайт через некоторое соединение заняла 512 секунд. Определите размер файла (в Кбайт), передаваемого через это же соединение, если время его передачи составило 128 секунд.
- 3. Через некоторое соединение со скоростью 3 Кбайта в секунду в течение 10 секунд передается файл. Определите время (в секундах) передачи этого же файла через другое соединение со скоростью 512 байт в секунду.
- 2. Скорость передачи данных через WAP-соединение равна 512000 бит/с. Через данное соединение было передано 500 Кбайт. Сколько секунд потребовалось для передачи файла.
- 9 задание 1. Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 10 000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 5 120 000 бит / с. В ответе укажите одно число время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- 10. Сообщение, записанное буквами 16-символьного алфавита, содержит 80 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 9. Сообщение, записанное буквами 4-символьного алфавита, содержит 100 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 8. Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- 7. Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 50 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 6. Сообщение, записанное буквами 1024-символьного алфавита, содержит 5 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 5. Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 20 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 4. Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 10 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 3. Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 30 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 2. Сообщение, записанное буквами 1024-символьного алфавита, содержит 10 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 8 задание 1. Сообщение, записанное буквами 512-символьного алфавита, содержит 20 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- На заводе по производству деталей для посудомоечных машин 5 % произведённых деталей имеют дефект. Система контроля качества выявляет 89 % деталей с дефектом. Построй дерево этого случайного эксперимента. Найди вероятность того, что очередная произведённая деталь попадёт в продажу. (Ответ округли до сотых.)
- 3. Из кубиков сложили шесть башен, а затем зарисовали их сверху спереди. Отметь галочкой те башенки, у которых такой вид спереди такой вид сверху.
- 1. Спишите, определяя, слитно или раздельно нужно писать не со словами. Вставьте пропущенные буквы. 1) Др..мотой розовой об..ята трава (не) кошеной межи. (А. Блок) 2) Днём паутина летала по воздуху, запутывалась в (не) скош..-(н, нн)ой траве. (К. Паустовский) 3) Ещё (не) оправившийся после болезни Иван пр..ступил к работе. 4) (Не) пр..кр..щавшийся всю ночь сильный восточный ветер развёл большую зыбь. (Б. Житков) 2. Выполните фонетический анализ выделенных слов.
- 4. Подчеркните числительные как члены предложения. 1) Первые города на Руси появлялись на берегах рек и озёр. 2) Площадь кабинета пятьдесят квадратных метров. 3) Три сестры учились в нашем классе. 4) Мы купили три килограмма абрикосов. 5) Полтора года назад мы начали по- сещать бассейн. Сделайте вывод о том, какими членами предложения могут быть числительные. Продолжите утверждение. Числительные в русском языке могут быть следующими членами предложения:
- Look, read and choose. (18 points)
- Задание №2. Какое давление на дорогу оказывает автомобиль, если его масса 1800 кг, а площадь соприкосновения одного колеса с дорогой 800 см²?
- 1) Озаглавьте текст. 2) Задайте вопросы по тексту. 3) На основе дополнительного материала продолжите текст. Как вы думаете, чему он будет посвящён? 7. Сформулируйте и запишите основные функции атмосферы. 8. Почему атмосферу называют величайшей ценностью планеты Земля? 9. Оцените изученный материал. Как можно использовать знания об атмосфере в повседневной жизни?
- 4(152)*. В Собаке Баскервилей Артура Конан Дойля описывается собака, которая для устрашения ежедневно намазывалась белым фосфором (белый фосфор как вы знаете светится в темноте - не зря поэтому фосфор переводится как светоносный!). Однако, здесь автор не учел химических нюансов. Объясните, каких!
- 3(151). Закончите уравнения химических реакций: а) Са + Р→ б) Р+ H₂→ в) Р+ О2(изб) г) Р+ О₂ д) Р + Cl2→ e) Ca3P2 +H2O→
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.