База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13 На рисунке изображены цветок петунии садовой, его части и диаграмма. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: A – обоеполый Б – мужской B – женский Тип симметрии: А – правильный Б – неправильный
- 12) Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и петуния садовая.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, вы определили принадлежность растения к указанному вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится петуния садовая.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, вы определили принадлежность растения к указанному вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится петуния садовая.
- Exercise 5. Используй глаголы (одно слово лишнее) и нар составить предложения: get / watch / play / do / go / rain / cook / wear / drink 1. We / for our friends (sometimes)- We sometimes cook 2. She / her homework (always) - 3. They / tennis at the weekend (often) - 4. 1/ on holiday in June (usually) - 5. He / coffee for breakfast (always)- 6. You / up early in the morning (never)- 7. She / TV before dinner (sometimes)- 8. We / jeans at the weekend (usually)-
- Exercise 3. Прочитай предложения и сделай из них вопросы: Пример: You paint pictures. - Do you paint pictures? 1. They do pottery. - 2. Your brothers play tennis. - 3. She likes her new hobby. - 4. John plays an instrument. - 5. Your mum has hobbies.
- Exercise 2. Выбери правильный вариант: 1. I don't/doesn't have a hobby. 2. She don't/doesn't play chess. 3. We/He doesn't like basketball. 4. They/She don't do ballet. 5. Dad doesn't play/plays the guitar.
- Exercise 1. Выбери правильный вариант: 1. Mark _______ karate on Fridays. (Do/Does) 2. Bill and Katy _______ tennis together (play/plays) 3. My mum _______ in the shower (sing/sings) 4. The cat _______ fish for lunch (eat/eats) 5. Our friends _______ English songs (love/loves) 6. The children _______ to school (go/goes)
- 6.2. Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как температура окружающей среды влияет на прорастание семян и скорость ростков?
- Объясните, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями ассирийских царей.
- Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей? 1) состав ассирийской армии 2) осада Ниневии вражескими войсками 3) расположение Ассирии в верхнем течении реки Тигр
- 2. Составьте рассказ о трудовой деятельности по профессии, которая может быть отнесена прежде всего к сложному труду, используя следующий план. 1) Что это за профессия? Чем может быть ограничено предложение трудовых услуг по данной профессии? 2) Какие элементы творчества могут присутствовать в данном профессиональном труде? Какие знания необходимы представителю данной профессии для успешного осуществления своих профессиональных функций?
- 1. Что включает в себя труд как фактор производства?
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 9° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 9° ю. ш. 13° в.д. и восточное побережье материка в точке с координатами 9° ю. ш. 39° в. д. Длина дуги 1° параллели 9° ю. ш. равна 110 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А. Ответ: географическая широта географическая долгота
- 3). Найди ю пословиц и поговорок, в которых был бы глагол или глаголы во 2-м лице ед.ч. Запиши эти пословицы и поговорки. Выдели личные окончания глаголов.
- Почему рассказ так называется? Напиши свой ответ.
- ). Прочитай пословицы и поговорки. Устно обьясни их смысл. Выдели окончания у глаголов. 1. Что посеешь, то и пожнёшь. 2. Поспешишь людей насмешишь. 3. Любишь кататься люби и саночки возить. 4. Без труда не вынешь рыбку из пруда.
- 4). Составь рассказ используя одну пословицу или поговорку из задания нез.
- Найдите значение выражения 15-570+(9478-8165):13
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My hobby is swimming. I go to the swimming pool five times a week. My swimming pool is very good. The pool is 25 metres long and has six lanes. More A a thousand children have swimming lessons there every month. My swimming instructor, B teaches us to swim, is experienced and friendly, but he is also strict. Lessons last 45 minutes, but I usually train for an hour and a half. During the lesson I swim about two kilometres. My favourite swimming styles are crawl and backstroke. I practice a lot to improve my swimming skills. I want to achieve good results. Last month I participated in a swimming competition. There were ten swimmers. I C first prize. I also like swimming in the sea and diving for seashells. Now I_D to dive from a diving board. I think I E to dive very well. A 1) than 2) that 3) then B 1) which 2) what 3) who C 1) win 2) won 3) was winning D 1) am learning 2) learning 3) are learning E 1) can 2) must 3) will be able Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- -6 ((-6)<sup>2</sup>-3 ⋅ 3,5 )= .
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. C. When Emily woke up in the afternoon ... 1) she went to the park and played with children. 2) she didn't feel better. 3) she decided to spend some time in the park. D. After going to the park Emily ... 1) cooked healthy food for her family. 2) told her children about her day. 3) went to bed. E. When did Emily go to bed? 1) At nine o'clock. 2) At half past ten. 3) At half past nine. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Svetlana is a talented actress known for her performances on stage and screen. She A in Barnaul since she was a child. Now she B for a new play that she wants to show next month, and she is very excited about it. Svetlana's family always C her. Her husband Mark is a director. They have two children, who enjoy watching D mother in different plays. Svetlana loves her job and feels grateful for the love and support of her family. Svetlana is one of the E actresses in the city.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 17+8х-18 = 0.
- На рисунке изображён круг с центром в точке O и отмечены точки P, Q и R, из прямых PR, PO, QO, QR, PQ являются осями симметрии данного круга?
- В классе учится 30 человек, из них 20 человек посещают биологический кружок, а 16 — географический. Укажите номера истинных утверждений. 1) Найдутся хотя бы двое из этого класса, кто посещает оба кружка. 2) Каждый, кто посещает биологический кружок, обязательно посещает географический. 3) Каждый учащийся из этого класса посещает оба кружка. 4) Оба кружка посещает меньше 17 учащихся этого класса.
- Бабушка испекла пирожки — 7 с вишней, 8 с яблоком, 12 с творогом и 5 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Определите протяжённость (в километрах) Южной Америки по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з. д. и западное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 80° з. д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 150° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- гай, запиши слова в столбики. платье, в, зелёный, плакать, я, на, солнце, красивое, лечи пишет, кукла, около, мы, ты, перед, папа, тёмная, длинны етрадь, план, мокрый.
- Если магнетик попадает во внешнее магнитное поле, то на его молекулы действуют вращающие моменты, которые ...
- Все вещества, помещённые в магнитное поле ...
- Вещества, у которых магнитная проницаемость немного больше относительной магнитной проницаемости џ0, называются ...
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями. 1) Существуют две различные прямые, не имеющие общих точек. 2) Если расстояние между центрами двух окружностей больше суммы их радиусов, то эти окружности касаются. 3) Диагонали равнобедренной трапеции равны.
- 273. Для перевозки молока созданы специальные машины - молоковозы-гиганты. В прошлом году город обслуживали 5 таких машин, а в этом году — 7. На семи машинах стали привозить на 38 т молока больше, чем раньше. Сколько тонн молока привозили в город на молоковозах-гигантах в прошлом году и сколько в этом?
- Окружность с центром B касается сторон прямого угла с вершиной A. Докажите, что окружность, построенная на AB как на своём диаметре, будет проходить через обе точки касания первой окружности.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы - по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Task III. Write a/an or some. ___ bread ___ egg ___ spoon ___ milk ___ salt ___ water ___ ice cream ___ tea ___ coffee ___ potatoes ___ rice ___ apple ___ spaghetti ___ ban ___ butter
- Task II. Match the words from the two columns. 1. a bowl of 2. a carton of 3. a cup of 4. a glass of 5. a packet of 6. a box of 7. a bottle of a) milk b) coffee c) olive oil d) cereal e) rice f) water g) pasta
- Task I. Match the verbs and the nouns. 1. cook 2. exchange 3. light 4. decorate 5. set off 6. have 7. celebrate 8. dress up in a) food b) houses c) bonfires d) parades e) costumes f) the festival g) gifts h) fireworks
- Анализ карты Южной Америки
- 7. Тип 16 № 10775 Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 26°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 6. Тип 14 № 11104 Прямые ти и n параллельны. Найдите 13, если 41 = 66°, 42 = 88°. Ответ дайте в градусах.
- Натуральное число обладает тремя свойствами: 1) это число делится на 18; 2) это число больше, чем 1000, но меньше, чем 4000; 3) в этом числе третья цифра на 2 больше второй, а четвёртая цифра на 2 больше третьей. Найдите это число.
- Укажите номера истинных утверждений.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую в точках K и M, а прямую UV — в точках N и O соответственно. Угол LMO равен 34°, а угол ONK равен. Найдите угол NOK.
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 9° с. ш., если известно, что параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 9° с. ш. 13° в. д., восточное побережье материка в точке с координатами 9° с. ш. 51° в. д. Длину 1° параллели 9° с. ш. считать равной 110 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 20° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 10. Природная зона, занимающая большую часть территории Западной Сибири: а) тундра и лесотундра б) степи и лесостепи
- 9. Важнейшая железнодорожная магистраль Западной Сибири: а) Транссибирская б) Байкало-Амурская
- 8. Главная отрасль специализации Западной Сибири: а) нефтяная, газовая, угольная б) лесная в) цветная металлургия г) химическая
- 7. Крупнейшая тепловая электростанция Западной Сибири и России (ТЭС): а) Сургутская б) Рефтинская в) Костромская г) Пермская
- 6. Крупнейший город Западной Сибири: а) Тюмень б) Новосибирск в) Томск г) Омск
- 5. Крупнейший центр чёрной металлургии Западной Сибири: а) Тобольск б) Новокузнецк в) Новосибирск г) Нижневартовск
- 4. Крупнейшее месторождение нефти Западной Сибири: а) Варьеганское б) Самотлорское в) Баваненковское г) Ковыктинское
- 3. 90% российского природного газа добывается в субъекте: а) Ханты-Мансийский автономный округ б) Ямало-Ненецкий автономный округ в) Кузбасс г) Алтайский край
- 2. Крупнейшая среди перечисленных рек Западной Сибири: а) Иртыш б) Енисей в) Лена г) Волга
- 1. Какой субъект РФ не расположен на территории Западной Сибири: а) Томская область б) Тюменская область в) Иркутская область г) Омская область
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. Используя интернет-источники, научно-популярные журналы, газеты, книги, подготовьте сообщение на тему «Заповедник моего региона».
- 5. Подготовьте сообщение о редком животном, обитающем в вашем регионе, и его охране.
- 4. Сформулируйте правила поведения в природе.
- 3. Что такое Красная книга и для чего она нужна?
- 2. В чём различия заповедников, заказников, национальных парков и памятников природы?
- 1. Для чего необходимо сохранять все виды живых организмов на Земле?
- Угол АОВ = 63°. Найдите угол ACB.
- Найдите угол ABC
- Найдите котангенс угла АОВ
- Найдите расстояние от точки А до середины отрезка CB
- В трапеции ABCD AB=CD LBDA=40° и L BDC=24°. Найдите угол ABD.
- What do you think about reading Chekhov in English? • Would you like to read other Russian
- Решите систему уравнений: \begin{cases} 2x = 8 - 3y, \\ 3x = y + 1. \end{cases}
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка с наименьшим количеством солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков.
- Сопоставьте примеры и средства художественной выразительности.
- Talk with your friend. 1 Are you going to watch a video this evening? 2 Is your friend going to play tennis after school? 3 Are your parents going to visit their friends on Saturday? 4 Is your grandma going to make a cake on Sunday? 5 Are your grandparents going to work in the garden at the weekend?
- Площадь круга S = 324π см². Какова длина радиуса данного круга?
- T 15 на макину на одежду На связь нка камм усл На еду на косметолога
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 43°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Демографические показатели России
- 9) From, Едавления, плотность (формула).
- 8) сила трения, Етеou, Fynp. (onpegen, формула, пример).
- 7) мальчик на конках бросает камень V-V₁, откатывается назад - V₂. Во сколько раз масса конькобежца больше камне.
- 6) давление газа (на стенки)
- 5) найдите давление трактора.
- 4) вспомнить силы (все). спутник на арбите
- 3) ёмкости наполненные жидкостями разной плотности, сравните массы, объём одинак.
- 2) формула скорости (найти скорость велосипедист)
- 1) повторить молекулярное строение.
- • Известно, что 6,1<a<6,2 и оквсо, 2. Оцените значение выражения: a) (a+b):2; 6)a-46; 8) 308-10,5. 5) 2a+36; 2)-26; (2) Пользуясь тем, что 1,725321,8 и 2,6<√7<2,7. Оцешите: a) √7-√3; 8) √21 + √63; 6) 253-257. ③ Решете систему уравнений. jx²-xy=y²+11, Lx-y = 5.
- 13. На рисунке изображены цветок Земляники лесной и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- Чему равны острые углы прямоугольного треугольника, если один из них на 27° меньше другого?
- Укажите какая прямая параллельна стороне треугольника ABC. Докажите, что они параллельны. Выделите параллельные стороны и секущую цветом.
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Задумали число. Это число на 153 больше четверти задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (0,375-2)-16.
- 1) Вычислите: \(\frac{13}{14} + \frac{5}{9} : \frac{14}{27}\).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.