База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Точка О- центр окружности. ∠KPM = 25°. Найдите градусную меру угла КОМ.
- 2. На рисунке ∠BAM = 42°. Найдите ∠MCB. Ответ дайте в градусах.
- 1. Точка О – центр окружности. Градусная мера дуги АВ равна 59°. Найдите величину угла АОВ (в градусах).
- 1. Дан числовой набор: 3, 1, 5, 2, 1, 0, 3, 1, 2, 7. а) Найдите среднее арифметическое этого набора. б) Найдите медиану этого набора. 2. В двух соседних офисах банка работают сотрудники примерно с одинаковой квалификацией, результаты деятельности отделений примерно одинаковые и сотрудников в них поровну. Руководитель отделения банка поручил отделу кадров проанализировать зарплаты в этих офисах. Получилась следующая сводка (смотреть таблицу). | | |---|---| | Средняя зарплата, р. | Офис 1 | Офис 2 | | Максимальная зарплата, р. | 48 567 | 48 412 | | Минимальная зарплата, р. | 126 000 | 84 500 | | Медианная зарплата, р. | 17 400 | 38 600 | | Середина интервала, р. | 35 400 | 48 300 | | | 71 700 | 61 500 | Найдите размах величин зарплат в первом офисе. 3. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2017 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 52 доллара за баррель? [Диаграмма] 4. Даны два числа 13089 и 932540. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. 5. В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 44 аккумулятора заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен. 6. Правильную игрульную кость бросают дважды. а) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента благоприятствующие событию \( A = \{сумма выпавших очков делится на 5\}. б) Найдите вероятность события \( A \). 7. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта.
- Практическое занятие 3 (рекомендуемое для выполнения) В 1790 году дворянин Николай Исаков был обвинен в нанесении оскорбления купцу 1-й гильдии Ивану Сушкову во время публичного собрания. Купец потребовал суда и возмещения ущерба. Петров ссылался на свои дворянские привилегии по Жалованной грамоте дворянству 1785 г. В каком суде должно рассматриваться дело? Как должно быть разрешено дело по нормам Жалованной грамоты дворянству 1785 г.? Выберите один вариант ответа
- 1. I try to watch the information I need. 2. Can you change th 3. In this make delicious dishe 4. I love watching new episodes of my favourite week with my friends. 5. Please turn the TV when you finish watching.
- Решите систему уравнений графически: 2x - y = 2 x + 2y = 10
- Вариант 3: «Редактор газеты» (Исправление ошибок) Задание: В заметку юного корреспондента закрались ошибки в употреблении причастий и деепричастий. Найдите и исправьте их. Перепишите исправленный текст. Текст с ошибками: «Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа. Я вышел из вагона, быстро одевшись Смотря на расписание, мною было принято решение остаться. Книга, читаемая мно с интересом, лежала на скамейке. Подойдя к киоску, мне стало грустно».
- Вариант 2: «Буриме для лингвиста» (Стихи или проза) Задание: Составьте связный текст (5–7 предложений) или четверостишие, используя обязательный набор слов, которые относятся к разным частям речи 7 класса. Изменять форму слов (кроме времени глаголов) нельзя, но можно добавлять любые другие слова. Набор слов: 1. Сверкая (деепричастие) 2. Расписанный (причастие) 3. По-весеннему (наречие) 4. Несмотря на (производный предлог) 5. Вряд ли (частица) Пример выполнения (для образца): Несмотря на холодный ветер, солнце светило по-весеннему. Расписанный инеем лес стоял в сказочном сиянии. Сверкая на солнце, каждая веточка напоминала алмаз. Вряд ли можно найти зрелище прекраснее!
- Вариант 1: «Тайна старого чердака» (Текст с пропусками) Задание: Прочитайте текст. Вставьте подходящие по смыслу причастия, деепричастия и наречия из «Сундучка подсказок» (или придумайте свои). Подчеркните причастия как члены предложения, выделите суффиксы деепричастий. Текст: Я __________ (наречие) поднялся на чердак. Там, в углу, стоял сундук, покрытый (причастие) пылью. __________ (деепричастие) крышку, я увидел старую карту. (причастие) от времени, казалась хрупкой. Лист. Карта. (наречие) зашелестел. Вдруг где-то (деепричастие) на свет. (наречие) заухала сова. Я. (деепричастие) от неожиданности, выронил карту. Дополнительное задание: Найдите в тексте предлоги и союзы, объясните, для чего они служат.
- Арочные своды применяют для печей шириной пролета:
- 1. молекула 2) километр 3) плавление 3) 72 м/с 2. Автомобиль за 0,5 час проехал 36 км. Какова скорость автомобиля? 1) 18 км/ч 272 км/час 4) золото 4) 18 м/с 3. Что является основной единицей массы в Международной системе единиц? (1) килограмм 2) ватт 3) ньютон 4) джоуль 4. В каком случае в физике утверждение считается истинным? 1) если оно широко известно 2) если оно опубликовано 3) если оно высказано авторитетными учеными экспериментально проверено разными учеными 4) если оно многократно 5. Тело сохраняет свои объем и форму. В каком агрегатном состоянии находится вещество, из которого состоит тело? 1) в жидком 2) в твердом 6. Каков объем жидкости в мензурке? 1) 20 см³ 2) 35 см³ 3) в газообразном 4) может находиться в любом Удален данных 3) 25 см³ 4) определить невозможно CM³ 50 40 (3) 146 г 4) 2,74 кг 30 20 10 7. Тело объемом 20 см³ состоит из вещества плотностью 7,3 г/см³. Какова масса тела? 1) 0,146 г 2) 2,74г 8. С какой силой притягивается к земле тело массой 5кг? 1) 5H 2) 49Н 3) 5кг 4) 49кг 9. Какое давление оказывает столб воды высотой 10м? 1) 9,8 Па 2) 9800 Па 3) 1000 Па 4) 98 000 Па 10. Три тела одинакового объема полностью погружены в одну и ту же жидкость. Первое тело оловянное, второе тело свинцовое, третье тело деревянное. На какое из них действует меньшая архимедова сила? 1) на оловянное 2) на свинцовое сила действует одинаково Уровень В 3) на деревянное 4) на все три тела архимедова 11. Установите соответствие между учёными и явлениями, изучением которых они занимались. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ УЧЕНЫЕ А) Архимед Б) Блез Паскаль В) Исаак Ньютон A Б 1) механическое движение 2) растяжение и сжатие тел 3) поведение тел в жидкости 4) движение частиц, взвешенных в жидкости 5) передача давления жидкостями B Уровень С 12. Плоскодонная баржа получила пробоину в дне площадью 200 см². С какой силой нужно давить на пластырь, которым закрывают отверстие, чтобы сдержать напор воды на глубине 1,8 м? 13. Чугунный шар имеет массу 4,2 кг при объёме 700 см³. Определите. Имеет ли этот шар внутри полость? Плотность чугуна 7000 кг/м³.
- Кто являлся участником «похода за зипунами»?
- 7. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 40 см, а периметр треугольника АВМ равен 32 см.
- 6. 3. В прямоугольном треугольнике ABC угол C равен 15°. На катете АС отмечена точка D так, что ∠CBD = 15°, длина отрезка BD = 8см. Найдите длину катета АВ.
- 5. Сторона АВ треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что BC=BD. Найдите величину угла BCD, если угол АСВ равен 35°, а угол ВАС равен 65°.
- 4. В равнобедренном треугольнике угол, заключенный между боковыми сторонами равен 60°. Найдите угол при основании. Ответ дайте в градусах
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 2. Выберите верное утверждение Если две параллельные прямые пересечены секущей, то
- 1. Один из смежных углов равен 136°. Найдите градусную меру второго угла?
- 6. Груз, масса которого 1,2 кг, ученик равномерно переместил по наклонной плоскости длиной 0,8 м на высоту 0.2 м. При этом перемещении сила, направленная параллельно наклонной плоскости, была равна 5 Н. Какой результат должен получить ученик при вычислении КПД установки?
- 5. Установите соответствие между физическими величинами и их единицами измерения в СИ. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго. Физическая величина А) Работа Б) Плечо силы В) Мощность Единицы измерения в СИ 1) Килограмм 2) Метр 3) Ватт 4) Ньютон 5) Джоуль
- 4. Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Первая сила 4 Н имеет плечо 15 см. Определите, чему равна вторая сила, если её плечо 10 см. 1) 4 H 2) 0,16 H 3) 6 H 4) 2, 7 Η
- 3. Выберите, какие приспособления относятся к простым механизмам. А. Ворот Б. Наклонная плоскость 1) А 2) Б 3) А и Б 4) ни А, ни Б
- 2. Машина равномерно поднимает тело массой 20 кг на высоту 10 м за 20 с. Чему равна её мощность? 1) 100 Вт 2) 10 Вт 3) 1000 Вт 4) | BT
- 1. Из колодца глубиной 5 м подняли ведро массой 8 кг. Совершённая при этом работа равна 1) 1.6 Дж 2) 16 Дж 3) 40 Дж 4) 400 Дж
- С2. В правильном тетраэдре ABCD найдите угол между высотой тетраэдра DH и медианой BM боковой грани BCD.
- 7) Площадь большого круга шара равна 3. Найдите площадь поверхности шара.
- 906. Высота конуса равна 8, а диаметр основания — 30. Найдите образующую конуса.
- 5) В правильной треугольной пирамиде ЅАВС медианы основания АВС пересекаются в точке О. Площадь треугольника равна 2; объем пирамиды равен 6. Найдите длину отрезка OS
- 6. Известно, что \( \angle AOC = 130^{\circ} \), где точка O - центр окружности. Найдите градусную меру \( \angle ABC \).
- 5. Найдите вписанный угол, опирающийся на дугу, равную \( \frac{5}{12} \) окружности. Ответ дайте в градусах.
- 4. На окружности отмечены точки A, B и C. Дуга окружности AC, не содержащая точку B, составляет 120°. Дуга окружности BC, не содержащая точку A, составляет 82°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- 3. Точка O - центр окружности. \( \angle KPM = 25^{\circ} \). Найдите градусную меру угла KOM.
- 2. На рисунке \( \angle BAM = 42^{\circ} \). Найдите \( \angle MCB \). Ответ дайте в градусах.
- 1. Точка O – центр окружности. Градусная мера дуги AB равна 59°. Найдите величину угла AOB (в градусах).
- Каковы были предпосылки возникновения христианства?
- А6. Какая схема реакции в ионном виде соответствует уравнению NaHCO₃ + NaOH → Na₂CO₃ + H₂O?
- А5. Какое химическое уравнение соответствует схеме 2OH⁻ + SO₂ → SO₃²⁻ + H₂O?
- А4. Какое химическое свойство является общим для азотной, серной и угольной кислот?
- АЗ. Какое химическое свойство характерно для оксида азота (II)?
- А2. С каким веществом может взаимодействовать углерод?
- А1. Чем отличаются химические элементы P, S, CI?
- По числовой прямой запишите соответствующее неравенство.
- Рассматриваются углы с вершиной А. Укажи угол, который равен данной градусной мере.
- Для каких растений характерно двойное оплодотворение? Выбери три верных варианта ответа.
- Какими способами размножаются покрытосеменные растения?
- 10. If Katy had worn a helmet, she..... (not/hurt) her head when she fell off her bike.
- 9. If I wasn't on a diet, I ..... (order) a dessert.
- 8. If only ..... (not/get) angry at Tim today.
- 7. If we all ..... (use) public transport more instead of cars, pollution will be reduced.
- 6. If you ....(mix) blue and yellow, you get green.
- 5. If I ..... (go) to bed earlier last night, I wouldn't have felt so tired this morning.
- 4. Unless it stops snowing, I ..... (not/go out) today.
- 3. If you..... (play) a team sport, you would be a lot fitter and healthier.
- 2. I wish I ..... (not/be) so afraid of the dark.
- 1. If you stop eating so much junk food, you ..... (lose) weight.
- 4. Отметь правильные ответ.
- 3. Узнай героев по описанию.
- 2. Отметь жанр произведений.
- 1. Соотнеси автора и название произведения.
- Как вносятся обжалования отдельных решений, принимаемых в соответствии с 53-ФЗ?
- 1. Свойство биссектрисы угла (определение и доказательство). Следствие. 2. В треугольнике ABC ∠A = 90°, ∠B = 60°. На стороне АС отмечена точка D так, что ∠DBC = 30°, DA = 4 см. Найти АС и расстояние от точки D до стороны ВС.
- 24. Вставьте в текст «Пищеварение у плоских червей» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.
- 23. Установите соответствие
- 22. Пресмыкающиеся, в отличие от земноводных, настоящие сухопутные животные, так как они
- 21. Какой орган у лягушки участвует в дыхании?
- 20. У каких рыб отсутствуют жаберные крышки?
- 19. Среди приведенных ниже черт выберите характерные для животных отряда десятиногих раков. Выберите три верных ответа из шести.
- 18. Установите последовательность появления групп животных в процессе эволюции:
- 17. Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития.
- Задание: определить вид случайной величины. Отметить буквой Д-дискретные случайные величины, Н непрерывные случайные величины.
- Данный Закон играет важную роль в защите вещных прав инвесторов. Он обеспечивает прозрачность действий органов государства, регулирующих деятельность иностранных инвесторов. Под действие этого Закона подпадают отношения, связанные с осуществлением иностранными инвесторами или группой лиц инвестиций в форме приобретения акций (долей), составляющих уставные капиталы хозяйственных обществ, имеющих стратегическое значение, а также с совершением иностранными инвесторами сделок, в результате которых устанавливается контроль иностранных инвесторов над указанными хозяйственными обществами. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • Федеральный закон «О порядке осуществления иностранных инвестиций в хозяйственные общества, имеющие стратегическое значение для обеспечения обороны страны и безопасности государства». • Федеральный закон «Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений». • Федеральный закон «О привлечении инвестиций с использованием инвестиционных платформ и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».
- 2. Дана треугольная пирамида SABC с вершиной S, в основании которой лежит правильный треугольник АВС. Отрезки АМ, BN и СР являются медианами, точка О – точка пересечения медиан. Отрезок SA перпендикулярен плоскости основания. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых.
- 1. На сторонах АВ и АС треугольника АВС взяли точки Ми № соответственно так, что АМ = 6, MB = 7, AN = 4 и NC = 8. Найдите площадь треугольника AMN, если площадь треугольника АВС равна 52.
- С2. Объясните, почему покрытосеменные растения считаются наиболее высокооорганизованными.
- С1. Какие особенности строения и жизнедеятельности грибов объединяют их с растениями и какие – с животными?
- В 3. Установите правильную последовательность систематических групп растений, начиная с наибольшей.
- В 2. Установите соответствие между семействами и их представителями:
- В3. Если предмет разместить на расстоянии 20 см от собирающей линзы, то размер изображения будет равен размеру предмета. Чему равна оптическая сила линзы?
- В2. Установите соответствие между оптическим прибором и описанием изображения, которое используется в этом приборе.
- В1. Предмет находится от собирающей линзы на расстоянии, равном двум фокусным расстояниям. Как будут изменяться размер изображения и оптическая сила линзы, если предмет будут отодвигать от линзы?
- А7. Какая часть глаза является линзой?
- Аб. Каким будет изображение предмета, который находится на расстоянии 50 см от собирающей линзы? Фокусное расстояние линзы 30 см.
- А5. Чему равна оптическая сила собирающей линзы с фокусным расстоянием 50 см?
- А4. Каким будет правильный ход луча во второй среде (см. рисунок), если известно, что вторая среда более оптически плотная, чем первая?
- АЗ. Какое изображение стрелки АВ в плоском зеркале (см. рисунок) является правильным?
- А2. Четкая тень от предмета на экране будет, если размеры источника света
- А1. Лампочка накаливания является
- 4. Бросают две игральные кости. Вычислите вероятность события: а) «сумма очков на костях равна 10»; б) «сумма очков на костях кратна 3»
- 3. На диаграмме представлены данные о глубинах некоторых пещер России. По горизонтали указаны пещеры, а по вертикали — глубина в метрах. 1) Глубина каких из указанных пещер больше 160 м? 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Тут-Куш глубже пещеры Соляник.
- 2. На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине С. В какой вершине Катя закончила обводить этот граф?
- 1. В среднем из 50 карманных фонариков, поступивших в продажу, шесть неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 8. Соединениями с ионной связью являются: 1) NH<sub>3</sub> 2) CO<sub>2</sub> 3) BaCl<sub>2</sub> 4) AlI<sub>3</sub> 5) ZnS 6) O<sub>2</sub>
- 7. Установите соответствие между частицей и распределением электронов по энергетическим уровням: Частица: A) Ca Б) Al<sup>3+</sup> B) N<sup>3-</sup> Γ) N
- 6. Верны ли следующие высказывания? А. Смесь воды и масла можно разделить со помощью метода отстаивания; Б. В молекуле K<sub>2</sub>S калий имеет заряд +2. 1) верно только А 2) верны оба суждения 3) верно только Б 4) оба суждения не верны
- 5. Пара химических элементов, имеющих на внешнем электронном уровне по 5 электронов: 1) Р и С 2) С и Si 3) Si и Са 4) N и P
- 4. Два электронных слоя (энергетических уровня) имеет атом: 1) азота 2) магния 3) калия 4) гелия
- 3. Атом химического элемента, электронная оболочка которого содержит 16 электронов: 1) кислород 2) сера 3) хлор 4) фтор
- 2. Элемент третьего периода главной подгруппы III группы — это: 1) алюминий 2) бериллий 3) магний 4) бор
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.