База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Подберите синонимы.
- 11. Подберите соответствие: заимствованное слово – значение слова.
- Мотоциклист ехал по городу со скоростью 42 км/ч, а затем выехал на грунтовую дорогу. По грунтовой дороге он проехал на 18 км меньше, чем по городу, и ехал на 12 км/ч медленнее. Сколько минут он ехал по грунтовой дороге, если вся поездка заняла ровно один час?
- Выберите предложение с правильным использованием Reflexive pronouns
- 4. Какое слово разобрано по составу?
- 3) Найдите все разносклоняемые слова в данном тексте. Разберите их по составу.
- 2) Произведите морфемный анализ слов (по составу): 1 вариант – речонка; 2 вариант – бельчонок.
- 1) Произведите морфологический анализ слов: 1 вариант – шубкой, на сучок; 2 вариант – жизнью, на ветках.
- Функция задана формулой y = 4x - 2. Найдите значение функции, если значение аргумента равно -3.
- 5. К данным схемам подобрать и записать слова, указать части речи.
- 4. Подчеркнуть «лишнее» слово, определить и указать, какая это часть речи. Берёзка, полянка, сверкает, дождинка, степь. Бежит, рисует, тяжёлый, гуляет, лежит. Широкий, узкий, высота, длинный, частый.
- 3. Вставить пропущенные буквы. Сколькая дро_ка, бли_кая замро_ки, редкие прыжки, ни_кая бе_е_ка, лё_кая изморось, жидкость в кру_ке, закладка в кни_е.
- Дорога, дорога,
- 2. Составить и записать предложения с данными словами. Село, село.
- Выделить в словах приставки. Ответ: а) 3; б) 4; в) 5; г) 6.
- 1. Определить, сколько предложений в данном тексте, подчеркнуть правильный ответ. Вставить пропущенные орфограммы. Подчеркнуть слова, которые нужно писать с заглавной буквы. Солнышко зошло, потемнело поле из оврага расползается сумрак на вершине тополя вспыхнули золотые искорки, это солнышко послало свой последний привет. (По В. Сухомлинскому)
- 17. Диагонали АС и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке О, ВО=24, AB=45. Найдите АС.
- 16. Четырёхугольник ABCD описан около окружности, АВ=6, ВС=8, CD=11. Найдите AD.
- 15. Высота равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите сторону этого треугольника.
- ЗАДАНИЕ 4 Введите ответ в числовое поле ∠2 = 55°, a || b. Найдите градусную меру ∠5. Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
- Билет № 6. 1. Луч Угол. Виды углов. 2. Свойство углов при основании равнобедренного треугольника. 3. Задача на тему «Свойства параллельности двух прямых». Сумма накрест лежащих углов при пересечении двух параллельных прямых секущей равна 210°. Найти эти углы.
- Dear Sue, Thanks for your email! How are you? As for me, I'm looking forward to a fabulous family weekend. My brothers are going to be here on Saturday morning. Mum and Dad have some errands to run in the morning, so they are going to come sometime before noon. We are going to have lunch together at a restaurant. In the afternoon, we are going to visit the art gallery because mum wants to see the paintings there. In the evening, we are going to enjoy a performance at the local theatre. On Sunday morning we are going to go shopping, then have a picnic in Sherwood Forest before everyone heads back home in the afternoon. Well, I think that's about it. How are you going to spend your weekend? Write soon. Love, Jane
- 4) \(\frac{55}{72} \cdot \frac{40}{99}\)
- 3) \(\frac{56}{69} \cdot \frac{69}{77}\)
- 2) \(\frac{4}{7} \cdot \frac{8}{9}\)
- Выполните умножение: 1) \(\frac{7}{16} \cdot \frac{8}{49}\)
- 9. В фирме такси в данный момент свободно 50 машин: 15 черных, 23 желтые и 12 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет зеленое такси.
- 8. Вероятность того, что новый утюг прослужит больше года, равна 0,94. Вероятность того, что он прослужит больше двух лет, равна 0,85. Найдите вероятность того, что он прослужит меньше двух лет, но больше года.
- 7. В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- 6. В магазине канцтоваров продается 120 ручек: 32 красные, 32 зеленые, 46 фиолетовых, остальные синие и черные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
- 5. В десятом физико-математическом классе учатся 19 мальчиков и 6 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность, что это будет мальчик?
- 4. В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 47 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что выбранный в магазине наудачу аккумулятор не заряжен.
- 3. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,14. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 2. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 4 с творогом, 5 с рисом и 21 с повидлом. Алина берет наугад один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с повидлом.
- Вариант 2. 1. В среднем из 150 карманных фонариков, поступивших в продажу, шесть неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 7. Закончите предложение: Слова смелый, храбрый, мужественный являются...
- 6. Вставь артикль 'a' или 'an'.
- 5. Выбери правильное слово и подчеркни его:
- 4. Составь предложения, расставив слова в правильном порядке:
- 3. Напиши множественное число следующих существительных:
- 2. Вставь 'am', 'is', 'are':
- 1. Отметь треугольником предложения в PresentSimple, кругом - в Present Continuous.
- 3. Выполни морфологический разбор любого прилагательного из данного предложения.
- 2. Выпиши из данного предложения к указанным существительным подходящие по смыслу прилагательные.
- 1. Спиши предложение, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни грамматическую основу. Тонк...е ростки озим...й пш...ницы быстр... по...вились из-под пуш...стого снега.
- 4. Пачка кровельного железа массой 80 кг содержит 14 листов железа размером 1 х 1,5 м. Какова толщина листа?
- 3. Каков объем алюминиевого бруска, имеющего массу 5,4 кг?
- 2. Скорость течения реки равна 0,5 м/с. За какое время плывущий по течению плот пройдет путь 0,5 км?
- 1. Рассчитайте плотность пробки массой 120 кг, если ее объем равен 0,5 м³.
- Выберите один правильный ответ: подчеркните и обведите вариант ответа.
- 15. В каком ряду все прилагательные с НЕ пишутся слитно? А) (не) брежный; (не) лёгкий, а тяжёлый; Б) (не) здоровый; (не) глубокий; В) (не) весел; (не) высокий, а низкий.
- 14. В каких словах пишется - К - ? А) низ...ий; Б) францу...ий; В) грец...ий.
- 13. В каких словах пишется НН? А) воробьи...ый; Б) оловя...ый; В) были...ый; Г) кожа...ый.
- 12. В каких словах пишется Н? А) песча...ый; Б) деревя...ый; В) хозяйстве...ый; Г) ветре...ый.
- 11. Какое прилагательное нельзя просклонять? А) сильный; Б) мрачный; В) умна.
- 10. В каком ряду во всех прилагательных пишется Е? А) алыч...вый, камыш...вый; Б) груш...вый, ситц...вый; В) холщ...вый, свинц...вый.
- 9. В каких примерах допущена ошибка в употреблении прилагательного? А) Эта девушка более стройная. Б) Байкал - самое глубочайшее озеро в мире. В) Более громкая песня зазвучала впереди.
- 8. Укажите примеры с ошибкой в употреблении глагола. А) Мои родители ложат деньги в банк. Б) Мои родители кладут деньги в банк. В) Сестра надевает брата. Г) Сестра одевает брата.
- 7. В каком примере НЕ с глаголом пишется слитно? А) Мне (не) хотелось от вас уезжать. Б) Я другой такой страны (не) знаю. В) (не) здоровый; (не) глубокий; Г) (не) весел; (не) высокий, а низкий.
- 6. В каких рядах на месте пропусков пишется А? А) Тебя это не к...сается. Б) Нам предл...гают пойти в поход. В) Тебя это не к...снётся. Г) Нам предл...жили пойти в поход.
- 5. В каких примерах на месте пропусков пишется И? А) Встретившиеся в океане корабли приветств...вали друг друга продолжительными гудками. Б) Небольшие стаи чаек след...вали за кораблём. В) Мы выпил...вали фигурки для тира. Г) Друзья внимательно рассматр...вали чертежи.
- 4. В каком примере на месте скобок не нужно писать Ь? А) Твоя красота разгорает (?) ся только сильней. Б) Твоя красота будет разгорат (?) ся только сильней. В) Ты идёш (?) по земле молодой – зеленеет трава за тобой. Г) Необходимо береч (?) и охранять нашу природу.
- 3. В каком ряду во всех словах пропущена буква А (Я)? А) кле...т, стел...т, исследу...т; Б) вар...т, разруб...т, леч...т; В) сдвин...т, порт...т, служ...т
- 2. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е? А) стреля...те, зажига...т, стел...шь; Б) прыга...шь, дыш...те, сверка...м; В) верт...м, вер...м, дума...м
- 1. В каком ряду во всех словах пропущена буква И? А) ход...т, бре...тся, мечта...те; Б) улыба...тся, завис...шь, стро...те; В) гон...шь, уч...тся, смотр...me
- 9. В одном пакете 3 2/21 кг печенья, а в другом на 1 1/21 больше. Сколько килограммов печенья в другом пакете?
- 8. Длина дороги 1200 м. Заасфальтировали 30%. Сколько метров заасфальтировали?
- 7. Расположите числа в порядке возрастания 3,54; 3,547; 3,5401.
- 6. Округлите 2,1251 до сотых
- 5. Вычислите 10,16 : 0,8
- 4. Вычислите 0,41-0,7
- 3. Определите координаты точек А и С.
- 2. Вычислите 1,53+21,8
- 1. Выделите целую часть из неправильной дроби 18/5
- 5. Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 2y - x = 9 \\ y + 2x = 2 \end{cases}\)
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают:
- 3. Решите уравнение: \(x^2 + 8x + 16 = 0 \). В ответ укажите наибольший из корней.
- 2. Значение какого из выражений является числом рациональным?
- 1. Найдите значение выражения: \(\frac{12}{17} : \frac{3}{34} \cdot (-0.25) \)
- Определите, какой товар является самым дешёвым? Решение покажите в указанном поле. Постройте столбчатую диаграмму стоимостей каждого товара. В ответе укажите стоимость самого дешёвого товара.
- Как называется порода, на которой формируется почва?
- 4. Верно ли утверждение, что рыбы не могут различать запахов?
- 3. Определи стиль текста.
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему люди с нежностью и грустью вспоминают прошлое?» Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример — из прочитанного текста, а другой — из прочитанного текста или из Вашего жизненного опыта. (Не учитываются примеры, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Любой квадрат является прямоугольником. 2) Сумма углов любого треугольника равна 360°. 3) Любые две прямые имеют одну общую точку. В ответе запиши номер выбранного утверждения без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 10. Какое из прочитанных в прошедшем учебном году произведений вам понравилось больше всего и почему? (8-10 предложений)
- 9. Дайте определение слову «эпитет».
- 8. Назовите термин-описание внешности персонажа.
- 7. Из какого произведения взят данный отрывок: «Собака выла – ровно, настойчиво и безнадёжно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвётся к свету сама беспросветно тёмная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу».
- 6. Какие чувства вызывает у автора Юшка из рассказа А. Платонова «Юшка»?
- 5. Определить жанр произведений
- 4. Назовите авторов произведений
- 3. Какая тема раскрывается в повести Пушкина «Станционный смотритель»:
- 2. Назовите три рода литературы.
- 1.Лирика – это
- 1) В какие годы из указанного периода в России количество произв менее 66 000 т? Ответ: 2017, 2018 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в чем в 2021 г. Ответ:
- А9. Используя данные, указанные на рисунке, определите, какие утверждения верны: 1) прямая b перпендикулярна прямой c; 2) прямая а параллельна прямой b; 3) прямая а перпендикулярна прямой c; 4) прямая а параллельна прямой С; 5) прямая b параллельна прямой С. a) 1;3; б) 2; в) 3; г) 4; д) 2; 4; 5.
- Задание с развёрнутым ответом 13. Основную массу земной коры составляет оксид кремния(IV). образующий кварц, кварцевый песок, кремнезем, горный хрусталь и др. Сравните свойства оксида кремния(IV) и оксида углерода (IV), или углекислого газа?
- Тестовое задание на соответствие 12. Установите соответствие между оксидом и реагентом, с кото- рым этот оксид может вступать в реакцию. Оксид A) SO, Б) Na₂O B) SO₂, РЕАГЕНТ 1) O₂ 2) H₃PO₄ 3) Ca(OH)₂ 4) H₂O 5) NaCl
- Тестовое задание с выбором двух правильных ответов 11. Укажите свойства, характерные для основных оксидов: 1) оксиды щелочных и щелочноземельных металлов взаимодей ствуют с водой 2) они вступают в реакции со щелочами 3) они реагируют с кислотами с образованием солей 4) это жидкие вещества 5) они не вступают в реакцию с кислотными оксидами
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.