База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Давление бруска
- 8. Земля притягивает к себе тело массой 2 кг с силой, приблизительно равной
- 7. Сила F<sub>T</sub> - это
- 6. Вес тела - это сила,
- 5. Скорость равномерного прямолинейного движения определяется по формуле
- 4. Скорость движения Земли вокруг Солнца 108 000 км/ч в единицах СИ составляет
- 3. Засолка огурцов происходит
- 2. К световым явлениям относится
- 1. Физическое тело обозначает слово
- Вариант 2 1. Решите методом подстановки систему уравнений \(\begin{cases} x + 4y = -6 \\ 3x - y = 8 \end{cases}\) 2. Решите методом сложения систему уравнений \(\begin{cases} 7x + 3y = 43 \\ 4x - 3y = 67 \end{cases}\) 3. Решите графически систему уравнений \(\begin{cases} x + y = 3 \\ 2x - y = 3 \end{cases}\) 4. Из двух городов, расстояние между которыми равно 52 км, одновременно выехали навстречу друг другу два велосипедиста и встретились через 2 ч после начала движения. Найдите скорость каждого велосипедиста, если известно, что первый велосипедист проезжает за 3 ч на 18 км больше, чем второй за 2 ч.
- КР-7 «Система линейных уравнений с двумя переменными» Вариант 1 1. Решите методом подстановки систему уравнений \(\begin{cases} x - 3y = 8 \\ 2x - y = 6 \end{cases}\) 2. Решите методом сложения систему уравнений \(\begin{cases} 4x - 5y = -83 \\ 2x + 5y = 29 \end{cases}\) 3. Решите графически систему уравнений \(\begin{cases} x - y = 5 \\ x + 2y = -1 \end{cases}\) 4. Из двух сёл, расстояние между которыми равно 20 км, одновременно вышли навстречу друг другу два пешехода и встретились через 2 ч после начала движения. Найдите скорость каждого пешехода, если известно, что первый пешеход проходит за 4 ч на 12 км больше, чем второй за 3 ч. 5. Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 7x + 5y = 19 \\ 4x - 3y = 5 \end{cases}\)
- Прямая КЕ пересекает параллельные прямые АВ и CD в точках F и N соответственно. Угол DNK равен 146°. Найдите угол AFK. Ответ дайте в градусах.
- 12. Верно ли утверждение что ежедневно нужно пить 8 стаканов воды?
- 11. Почему важно завтракать?
- Задание 7. Археологические культуры Пермского края, добавь материал: 1. Ананьинская культура, ок. Елабуги (с конца ІХ по III вв. до н. э.), в Пермском крае — 192 памятника, все по р. Кама, скорее финно-угры 2. Гляденовская культура, ок. Перми, Добрянка (с III века до н. э. по V век н. э.) — серьёзный след, зарождение пермского звериного стиля, формируются коми-пермяки. 3. Ломоватовская культура, северная часть Пермского края от Перми (VII — IХ вв.) — расцвет Пермского края и пермского звериного стиля 4. Неволинская культура, р. Сылва и её притоки (VI–IX вв.) 5. Родановская культура, реки Кама, Обва, Иньва (X – XV вв.), протогород Афкула.
- 5. Определите массу осадка, образовавшегося при взаимодействии хлорида железа (III), с 321 г 15,4%- ного раствора гидроксида калия.
- 4. Напишите уравнения реакций, которые происходят при таких превращениях: Al(OH)3 → Al(NO3)3 → Al2O3 → AlCl3
- 3. Определить степень окисления. Mn2O7, Ca, H2SiO3, FeCl3, KClO3, H2O2
- 2. Определить тип химической связи и изобразить электронные и структурные схемы следующих соединений. H2S, Cl2, MgS
- 1. Назовите следующие вещества и укажите класс соединения: оксиды, основания, кислоты, соли: ZnO, H2SO4, Na2S, NaOH, AgCl.
- Укажи ряд, в котором указаны самостоятельные части речи, обведи правильный ответ 1. Существительное, наречие, предлог, числительное. 2. Союз, глагол, наречие, числительное. 3. Глагол, прилагательное, наречие, местоимение. 4. Местоимение, глагол, союз, предлог.
- Подчеркни в каждом ряду "четвёртое лишнее", обрати внимание на части речи. 1. Легко, позор, глубоко, тесно. 2. Умение, лень, радость, красива. 3. Тошно, хорошо, заря, тепло. 4. Умна, слеп, поздно, любима.
- Вставь пропущенные окончания существительных. К речк., по тропинк., в деревн.., за пол..м, по совест.., в печал.., в радост.., на улиц.., в букет.., на урок.., в постел.., по дорог...
- Выполни морфологические разборы слов. 1. На спине 2. Начальная форма — 3. Постоянные признаки — 4. Непостоянные признаки — 5. Синтаксическая роль — 1. Глядел 2. Неопределенная форма — 3. Постоянные признаки — 4. Непостоянные признаки — 5. Синтаксическая роль —
- Раскрась все карандаши с существительными красным цветом, глаголы — синим цветом, прилагательные — зеленым, наречия — желтым. поздно красивейш и темнее T синев a позже цветени e любимый забирать умени e
- Дополни определения. Морфология — раздел науки о ______, который изучает ______. Орфография — совокупность правил, которые регулируют ______ слов.
- Раскрой скобки. (Не) хороший случай: (не)глубокая река; (не)лепое происшествие; (не)ум, а глупость; (не)увидел друга; отнюдь (не) слабый; (не)навидеть его; (не)правда, а ложь; (не) кого винить.
- 5. В жаркий день для охлаждения яблочного сока массой mс = 250 г, находящего при температуре t₁ = 30 °С, Вася использовал кубики льда из морозилки. Длина ребра кубика а = 2 см, начальная температура t₂ = –10 °С. Теплообменом сока и кубиков с окружающей средой и стаканом можно пренебречь. Удельная теплоёмкость сока сс = 4200 Дж/(кг· °С), удельная теплоёмкость льда сл = 2100 Дж/(кг· °С), удельная теплота плавления льда λ = 330 кДж/кг. 1) Определите массу одного кубика льда, если плотность льда ρ = 900 кг/м³. 2) Вася опускал кубики в сок до тех пор, пока они не перестали таять. Какой стала температура содержимого стакана? 3) Какое минимальное количество кубиков Васе для этого понадобилось? Напишите полное решение этой задачи
- Укажите число, для которого ЛОЖНО высказывание. НЕ (Первая цифра чётная) ИЛИ НЕ (Последняя цифра чётная)
- Выполните сложение: 110001₂ + 11100₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы счисления не нужно.
- Укажите предложение с вводным словом (знаки препинания не расставлены):
- Собери ещё 6 английских слов. Для этого передвигай полоски вправо-влево и сохраняй получившиеся слова. Каждую часть слова используй только один раз.
- 10. Радиус окружности, вписанной в правильный треугольник, равен 31. Найдите высоту этого треугольника.
- 9. Около трапеции описана окружность. Периметр трапеции равен 52, средняя линия равна 21. Найдите боковую сторону трапеции.
- 8. Площадь прямоугольного треугольника равна 24. Один из его катетов на 2 больше другого. Найдите меньший катет.
- 7. Окружность, вписанная в равнобедренный треугольник, делит в точке касания одну из боковых сторон на два отрезка, длины которых равны 9 и 4, считая от вершины, противолежащей основанию. Найдите периметр треугольника.
- 6. Найдите радиус окружности, вписанной в треугольник АВС, считая стороны квадратных клеток равными 1.
- 5. Радиус окружности, вписанной в правильный треугольник, равен 44. Найдите высоту этого треугольника.
- 4. Отрезки АС и BD — диаметры окружности с центром О. Угол AOD равен 66°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 3. Найдите угол АСО, если его сторона СА касается окружности, О — центр окружности, а большая дуга AD окружности, заключенная внутри этого угла, равна 152°. Ответ дайте в градусах.
- 2. Две стороны параллелограмма относятся как 9:11, а периметр его равен 40. Найдите большую сторону параллелограмма.
- В 1. Сторона правильного треугольника равна √3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- Вставьте пропущенные буквы и объясните выбор: 1. пр..ехать к дому; 2. бе..шумный лес; 3. заг..релый мальчик; 4. о завтрашн..м дне.
- Напишите краткие рекомендации по уходу за зубами и кожей, основываясь на тексте.
- Выберите один из 4 вариантов ответа:
- Объясните, что произойдет, если мощность двигателя одного лифта больше мощности двигателя второго лифта, если первый лифт поднимает груз одной и той же массы.
- C At the end of the week, the members of the Orlov family love relaxing by doing sport. However, on rainy days, they enjoy staying at home and read a book or play board games together. Eleven-year old twins, Irina and Sasha, love reading adventure stories with their mum.
- B On Saturdays and Sundays, the Semenov family normally spends time in nature. They go for long walks in the countryside or do sports in parks. In winter, they go skiing. Ten-year-old Ivan also likes family bicycle-rides.
- A The Popov family enjoys cultural activities. At weekends, they always go to museums, theatres, and music concerts. Nine-year old Galina's favourite trip is to a science museum!
- Grammar and Vocabulary. Read the text. For each gap, choose the correct form of the word. Technology in Our Lives. Technology plays an A _______ (ESSENCE) role in our lives today. Computers, smartphones, and the Internet have changed the way we communicate and study. At school, teachers use interactive boards and online materials. This makes lessons more _______ (EFFECT). Students also use apps to learn languages and practise maths. However, too much technology can be C _______ (DANGER) if people forget to _______ (IMPORT) to find balance. And time outdoors. That is why it is D _______. _______ (INVENT) of humankind, but we must use it wisely.
- Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению, называются...
- На территории какой из перечисленных стран имеется пустыня, расположенная в тропических широтах вдоль океанического побережья?
- Задание 2. Подпиши названия стихийных бедствий под рисунками. Ответь на вопросы.
- 1. Используя физическую и тектоническую карты атласа, рисунки, выполни задания.
- 4. Как называется музыка, предназначенная для исполнения в небольших помещениях?
- 3. На какие два основных типа делится музыка по способу исполнения?
- 2. Какая из перечисленных тем относится к «вечным темам искусства»?
- 1. Что является единым источником и основой всех видов искусства?
- 4 Read the article about a shopping centre. Match the paragraphs (1-7) with their correct headings (A-H). One heading does not match. A GET CREATIVE B SHOPPING WITH A MESSAGE C SOME UNIQUE THINGS TO BUY D DESIGNED TO LOOK LIKE NATURE E CREATE A NEW LOOK F TAKE A HEALTHY BREAK G TASTE THE DIFFERENCE H CALLING ALL NATURE LOVERS The Camp Check out a unique place in Costa Mesa, California where shopping meets lifestyle. 1 The Camp is no ordinary shopping spot. This unique place caters to those who enjoy nature to the fullest. 2 The shops are located in a shopping centre with the look of a campground. Airy tents, camping trailers and open courtyards bring a feeling of shopping in the forest! 3 So what can you find here? Mountain equipment, eco-clothing, surfer fashion and organic products are just a few of the choices available in the specialist shops here. 4 Shopping is not all there is to do here. The Birkam Yoga Centre offers classes to break down stress and relax in a calming environment. 5 At the camp you won't find any junk food. Try delicious vegetarian dishes or a unique assortment of drinks and cheeses. 6 After shopping and a bite, how about letting out your artistic side in a craft class at the Idea Farm? Let your imagination go wild. 7 The purpose of The Camp is not just shopping. It's to teach visitors to make wise choices and care about the environment.
- 1 Fill in: shimmered, steered, posed, disturb, inspired, stroll, serenaded and experience. 1 Let's around. 2 While we sat in the café, we were by street musicians. 3 You can Venice by taking a gondola ride. 4 Two people were by the entrance to the mall. 5 There are no cars to the charm of the island. 6 The design of the mall was by an old French town. 7 Gondoliers their boats along the canals in the mall. 8 The sun making it a beautiful colour. 2 Choose the correct item. 1 The street is full with/of little shops and cafés. 2 The floating café is built with/on water. 3 The restaurant pays attention to/for detail. 4 All the streets lead on/to a main square. 5 I like to walk by the water at/on twilight. 6 Let's stop to/for lunch at a café. 3 Choose the correct word. 1 The café takes/builds its inspiration from Paris. 2 Venice is a replica/floating city. 3 Shoppers go to this market for a(n) authentic/popular New York shopping experience. 4 Look at the living/alive statues in the square. 5 Louise only shops at right/exclusive boutiques. 6 The waterfall is the star/ride attraction at the mall. 7 The Grand Canal Shops is a huge inside/indoor mall. ly wants to take a trip/tour to Spain.
- 8. Обобщение. Перечисли три главных изобретения или открытия древних китайцев, которые изменили мир. 1.
- 7. Ответь на вопросы. 1) Чем законы царя Хаммурапи отличались от обычаев родовой общины? 2) В честь какой богини был назван величественный храм на афинском Акрополе? 3) Какое событие произошло в 776 году до н.э.? 4) Какие древние народы использовали для письма клинопись и иероглифы? 5) Кто был первым императором Рима?
- 6. Соотнесение. Соедини имена богов и страны, где им поклонялись. 1) Зевс 2) Ра 3) Шамаш 4) Брахма А) Древний Египет Б) Древняя Греция В) Древняя Индия Г) Древнее Междуречье Ответ: 1 2 3 4
- 5. Узнай по описанию. «Эти люди в Древней Спарте были местными жителями, покорёнными спартанцами. Они не имели прав, обрабатывали землю и отдавали часть урожая своим господам. Они были собственностью государства». О ком идёт речь?
- 4. Заполни пропуск. Священная книга иудеев, часть которой называется «Пятикнижие Моисеево», — это
- 3. Причина и следствие. Что было главным следствием возникновения земледелия и скотоводства в жизни древних людей? А) Они начали пользоваться огнём. Б) Они перешли к оседлому образу жизни. В) Они изобрели первые орудия из камня.
- 2. «Кто есть кто?» Этот правитель из Македонии создал огромную империю, завоевав Персию и дойдя до Индии. Назови его имя.
- 1. Хронология. Расположите государства в порядке их возникновения, начиная с самого древнего. А) Древний Рим Б) Древний Египет В) Ассирийская держава Г) Персидская держава
- 16. \(\frac{21}{3} : 5\)
- 14. \(2.34 - \frac{3}{50}\)
- 12. \(\left(2\frac{4}{7} - 2.5\right) : \frac{1}{70}\)
- 10. \(\frac{18}{4} : \frac{14}{3} : \frac{4}{5} \)
- Solve the following systems of equations:
- 17. Допишіть рівняння реакцій та вкажіть суму коефіцієнтів у реакції спо)
- 16. Установіть генетичний ланцюжок добування сульфатної кислоти, проставивши поряд у клітинці цифри від 1 до 4:
- ВПР. География. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Ритмичность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является проявлением? 1) изменение уровня воды в реке в течение года 2) изменение температуры воздуха с высотой в горах 3) изменение плотности воздуха с высотой 4) изменение среднегодового количества осадков в направлении от экватора Ответ:
- Расставь, где это необходимо, запятые. Отметь вариант из выпадающего списка. Если поле нужно оставить пустым, выбери знак «_».
- 10. Испарение воды листьями (транспирация) необходимо для:
- 9. Какая ткань запасает питательные вещества, воду и воздух?
- 8. Корневые волоски находятся в зоне:
- 7. Как называется размножение спорами?
- 6. Что происходит с органическими веществами при дыхании?
- 5. По клеткам луба (флоэме) передвигается:
- 4. Какая ткань защищает растение от высыхания и повреждений?
- 3. Что необходимо для дыхания растений?
- 2. В каких клетках растений происходит дыхание?
- 1. Какой газ выделяется при фотосинтезе?
- 4. Для ремонтных работ купили краску, цемент и песок. Песка купили в 3 раза меньше, чем цемента, а краски — на 10 кг меньше, чем краски? Сколько купили краски, цемента и песка отдельно, если цемента купили в 4 раза больше, чем песка?
- 3. Найдите объём куба, если площадь его грани 25 см².
- 2. Составьте буквенное выражение: частное от деления суммы чисел 4,2m и 2,4т на 5,5. Найдите его значение, если m = 4,1.
- 1. Решите уравнение: 18 · (15 - x) = 216.
- Какой вулкан расположен на острове Исландия: Гекла
- Какая страна расположена севернее: Индия или Индонезия?
- Какая страна не омывается морями Мирового океана: Монголия или Иран?
- Какая равнина расположена восточнее: Восточно-Европейская или Западно-Сибирская?
- Какие горы выше: Альпы или Кавказ?
- Уральские горы протянулись вдоль меридиана или вдоль параллели?
- Мыс Пиай расположен в Северном или в Южном полушарии?
- Северо-Атлантическое течение — тёплое или холодное?
- Какое море расположено севернее: Северное или Норвежское?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.