База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А8. Соленость воды в океане зависит от
- А7. Как называется внезапный подъем уровня воды в реке?
- 7 Выбери вариант, в котором пишется НН.
- 6 Выбери наречие.
- 5 Выбери вариант, в котором при раскрытии скобок не с деепричастием пишется Слитно.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- 3. Что такое эндемики? Назвать эндемиков Австралии.
- 2. Каковы особенности природы Тихого океана.
- 1. Природные ресурсы земной коры.
- массой 0,35 т, остывая с изменением температуры на 50 °C? 1012. Какое количество теплоты выделилось при охлажде-нии чугунной болванки массой 32 кг, если ее температура изменилась от 1115 до 15 °С?
- 10. Ответьте на вопросы полными ответами. Числительные запишите словами, определите их разряд:
- 9. Выпишите правильно составленные словосочетания:
- 8. Выпишите числительные, которые изменяются по числам: семь, седьмой, миллион, сто, трое, один.
- 7. Просклоняйте числительные с существительными: 90 домов, полтора часа, 356 дней
- 6. Образуйте сложные прилагательные от следующих словосочетаний: 12 минут, 100 лет, 1000 градусов, 57 этажей.
- 5. Образуйте собирательные числительные от тех числительных, от которых это возможно: два, второй, девять, три девятых, восемь, девятнадцать, сто двадцать пятых, пять.
- 4. Спишите предложения, подчеркните числительные как члены предложения, выполните морфологический разбор указанного числительного.
- 3. Образуйте от количественных числительных порядковые и запишите их в родительном и предложном падежах.: 15, 58, 581
- 2. Спишите предложения, заменив цифры словами. Определите падеж числительных.
- 1. Из данных слов выпишите числительные: пять, пятак, пятёрка, впятером, пятый, пятеро, в-пятых, пятерня, пятилетний, пятёрочник, десятеро, десять, удесятерить, вдесятером, в-десятых, десятка, десяток, десятник, десятый, десятина..
- Сколько изображений размером 5 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 10 Гбайт?
- Найдите значение выражения. \(\frac{1}{5^{-7}} \cdot \frac{1}{5^4}\)
- 45 / 6 = 2,9 * x
- 373. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните наречия как члены предложения. Назовите орфограммы на месте пропусков и скобок. Запишите продолжение текста в виде рассказа.
- 10. Кто из перечисленных является автором следующих произведений? Соотнесите автора и его произведения.
- 9. Сколько писем Онегин написал Татьяне?
- 8. Укажите произведения, написанные А. И. Солженицыным. А) «Матренин двор» Б) «Тоска» В) «Судьба человека» Г) «Архипелаг ГУЛАГ»
- 7. Какие повести составляют роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»?
- 6.Соседи прозвали Ленского «полурусским». В какой европейской стране он получил образование?
- 5. Среди художественных средств, используемых Н.В.Гоголем для индивидуализации характеров героев, выделяются детали-«лейтмотивы». Соотнесите такие детали с характерами помещиков. 1) мешочки, коробочки 2) сахар 3) куча, прореха 4) здоровье А) Манилов Б) Коробочка В) Ноздрев Г) Плюшкин
- 4. В произведении Н.В. Гоголя "Мертвые души" главной темой является: А) Жизнь помещиков Б) Жизнь чиновников В) Жизнь крестьянства г) Жизнь всех слоёв общества
- 3. Композиция – это: А) Эпизод литературного произведения. Б) Организация отдельных элементов, частей и образов художественного произведения. В) Основной вопрос, поставленный в литературном произведении. Г) Столкновение, противоборство персонажей.
- 2. Кто из авторов не относится к русской литературе 18 века А) М.В.Ломоносов Б) М. А. Шолохов В) Д.И.Фонвизин Г) Н.М. Карамзин
- 1. Определите соответствие: А) «Герой нашего времени» Б) «Евгений Онегин» В) «Анна на шее» Г) «Судьба человека» А.П.Чехов М.А. Шолохов М.Ю.Лермонтов А.С.Пушкин
- Тест №8 Вставить пропущенные буквы (Н или НН )
- Тест №7 Вставить пропущенные буквы (Н или НH)
- Тест №6 Вставить пропущенные буквы (Н или НН )
- Тест №5 Вставить пропущенные буквы (Н или НН )
- Число -7,69 является решением неравенства x > -7?
- 5. Решите систему уравнений (запиши...
- 4. Решите уравнение: 3x + 5 = 5x - 3
- 3. Упростите выражение: 7m - (3m - 2n) - 5n
- 2. Вычислите: (-5) · 3 - (-6)² : 4
- 1. Вычислите: (3/4 - 1/2) : 0,25
- Задача 11На конференцию приехали учёные из трёх стран: 2 из Румынии, 2 из Дании и 6 из Польши. Каждый из них делает на конференции один доклад. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что первым окажется доклад учёного из Польши.
- Задача 10На конференцию приехали учёные из трёх стран: 9 из Португалии, 7 из Финляндии и 4 из Болгарии. Каждый из них делает на конференции один доклад. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что седьмым окажется доклад учёного из Португалии.
- Задача 9На конференцию приехали учёные из трёх стран: 5 из Австрии, 4 из Германии и 6 из Сербии. Каждый из них делает на конференции один доклад. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что десятым окажется доклад учёного из Сербии.
- Задача 8На чемпионате по прыжкам в воду выступают 60 спортсменов, среди них 19 спортсменов из Голландии и 24 спортсмена из Дании. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что четвёртым будет выступать спортсмен из Дании.
- Задача 7На чемпионате по прыжкам в воду выступают 75 спортсменов, среди них 15 спортсменов из Италии и 13 спортсменов из Канады. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что четвёртым будет выступать спортсмен из Италии.
- Задача 6На чемпионате по прыжкам в воду выступают 40 спортсменов, среди них 3 прыгуна из Голландии и 6 прыгунов из Аргентины. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что тринадцатым будет выступать прыгун из Аргентины.
- Задача 5На чемпионате по прыжкам в воду выступают 20 спортсменов, среди них 7 спортсменов из Германии и 9 спортсменов из США. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что двенадцатым будет выступать спортсмен из Германии.
- Задача 4На чемпионате по прыжкам в воду выступают 25 спортсменов, среди них 10 спортсменов из Испании и 6 спортсменов из Бразилии. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что одиннадцатым будет выступать спортсмен из Испании.
- Задача 3В сборнике билетов по географии всего 20 билетов, в семи из них встречается вопрос по теме «Физическая география». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме «Физическая география».
- Задача 2В сборнике билетов по математике всего 52 билета, в 13 из них встречается вопрос по теме «Логарифмы». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме «Логарифмы».
- Задача 1В сборнике билетов по географии всего 50 билетов, в пятнадцати из них встречается вопрос по теме «Страны Африки». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме «Страны Африки».
- 16. Школьники из нескольких населенных пунктов России обмерили температуры воздуха в июле и январе и других климатических показателях Астаны. Собранные ими данные представлены в следящих.
- 15. Выберите два примера нерационального природопользования.
- Найдите значение выражения \( \left(\frac{3}{4}\right)^3 \cdot \left(\frac{4}{3}\right)^4 \) при \( a = -\frac{1}{4} \) и \( x = -1.25 \).
- Найдите координаты точки пересечения прямой y = 5/8 x + 6 со осью Ox.
- На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х-а > 0, х-b > 0, -abx > 0.
- В спортивном зале находятся футбольные и волейбольные мячи. Число футбольных мячей относится к числу волейбольных как 4: 8. Сколько всего мячей в спортивном зале, если волейбольных мячей 24?
- Найдите значение выражения \( \frac{8}{3} : \frac{5}{15} \).
- Решите уравнение 6 + 4x² - 11x = 0.
- 4. Найти х по рисунку.
- 6. Найти углы треугольника, образованного диагональю и двумя сторонами, если одна из сторон равна 30°.
- 5. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь 60 см², а периметр - 25 см.
- 4. Найдите углы четырехугольника KLBN- вписанного в окружность, если \( ∠ K = 100° \).
- 3. Биссектрисы углов А и В параллелограмма ABCD пересекаются на стороне BC. Найдите периметр параллелограмма, если AB = 6 см.
- 2. У прямоугольного треугольника гипотенуза равна 9, а один из катетов равен 1. Найдите второй катет.
- 1. Найти В и С, если угол А = 90°, BC = 1 см, AC = 8 см.
- VII. Прочитай текст «Погодные условия в Британии»: Britain has quite a cold climate. The weather here is often rainy and cloudy. It usually snows in winter and it is very cold. The sky is grey and cloudy most of the time. In autumn, it's often quite windy and the leaves fall from the trees. Spring is not very warm and it rains a lot. Summer is usually warm and sunny, but sometimes it's cloudy and rainy. You never know what weather to expect in Britain. But one thing is certain - you always need to carry an umbrella with you, just in case it rains. Прочитай утверждения и напиши "true"/ "false"/ "doesn't say" 1. Britain is visited by people from Spain every year. 2. You always need to carry an umbrella with you. 3. Spring is not very warm and it doesn't rain a lot.
- Прямая а касается окружности с центром О. Найдите расстояние от точки О до прямой а, если диаметр окружности равен 14 см.
- 3. Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 17?
- 1. Вычислить. 1) $-1\frac{4}{5}\cdot(-15)$ 2) $-1,95-8,68$ 3) $-7-(-4)+3$ 4) $-2,16:\frac{3}{50}$ 5) $1\frac{1}{8}-3\frac{5}{6}$
- В прямоугольнике ABC угол C равен 90°, cos B = 7/25. Найдите sin B.
- Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- Найдите ∠DEF, если градусные меры дуг DE и EF равны 150° и 68° соответственно.
- Четырёхугольнике ABCD вписана окружность, AB = 5, CD = 15. Найдите периметр четырёхугольника ABCD.
- Найдите среднюю линию треугольника ABC, если BC = 15 см, K - середина стороны AB = 8,6 см, M - середина стороны AC, AC = 14,4 см.
- Найдите гипотенузу прямоугольного треугольника, если один катет равен 5 см, другой равен 12 см.
- Найдите площадь квадрата со стороной 3√7 см.
- В ABCD угол А = 110°. Найдите угол ABD.
- Из углов равнобедренной трапеции равен 40°. Найдите три оставшихся.
- What will the following program output?
- 3. По данным таблицы, вычислите среднегодовую температуру воздуха и годовую амплитуду.
- 1. Определите среднюю суточную температуру и суточную амплитуду по следующим данным:
- 6) 0,5x + 0,6 = 1,5x - 0,4; д) \( \frac{1}{4}x - \frac{3}{5} = 2\frac{1}{10}x + \frac{1}{5} \); е) 0,35x - 2 = 1\frac{1}{4}x - 1,4x.
- Реши уравнения: a) 9 - 4y = -5y; б) 12a - 1 = -a + 25; в) 8 + 3b = -7 - 2b; г) 4n - 2 = 6n + 7; д) 2 - c = 5c + 1; е) -3d - 10 = -3d - 6; ж) \( \frac{5}{6}m + 2 = \frac{1}{3}m - 0,8 \); з) -1,6 - 0,3p = 0,9p + 0,2; и) \( \frac{11}{12}x - \frac{2}{3} = -0,5x - \frac{3}{4} \).
- Найдите корень уравнения: a) 0,5x + 3 = 0,2x; б) -0,4a - 14 = 0,3a; в) 2x - 6 = \( \frac{1}{4}x + 7\frac{1}{2} \); г) 6,9 - 9n = -5n - 33,1; д) \( \frac{3}{4}k - 12,5 = \frac{9}{8}k - \frac{1}{8} \); е) 4,7 - 8z = 4,9 - 10z; ж) 7,3a = 1,6a; з) -19t = 11t.
- Решите уравнение: a) -20 * (x - 13) = -220; б) (30 - 7x) * 8 = 352; г) (2,8 - 0,1x) * 3,7 = 7,4; д) (3x - 1,2) * 7 = 10,5; е) \( \frac{5}{12}y - \frac{3}{4} = \frac{1}{2} \); е) \( \frac{1}{3}x + \frac{5}{6}x - 1 = 1\frac{1}{3} \).
- Решите уравнение: a) -40 * (-7x + 5) = -1600; б) (-20x - 50) * 2 = 100; в) 2,1 * (4 - 6y) = -42; г) -3 * (2 - 15x) = -6.
- Решите уравнение: a) \( \frac{7}{9}x + 3 = \frac{2}{3}x + 5 \); б) \( \frac{2}{3}y - \frac{1}{2}y + 2 = \frac{1}{4}y - 3 \); в) \( \frac{1}{2}x + \frac{1}{6}x + 5 = x \); г) \( 0,2x + 2,3 = 0,7x - 3,2 \).
- Решите уравнение: a) -27x + 220 = -5x; б) 7a - 310 + 3a; в) -2x + 16 - 5x - 19; г) 25 - 36 - 9 - 5b; д) 3 + 11y = 203 + y; e) 3 * (4x - 8) = 3x - 6; ж) -4 * (-2 + 7) = x + 17; з) c - 32 = (c + 8) * (-7); и) 12 - 2 * (k + 3) = 26; к) -5 * (3a + 1) = -11 - 16; л) -3,2n + 4,8 = -2 * (1,2n + 2,4); м) -5 * (0,8z - 1,2) = -z + 7,2.
- Выберите части растения, которые изображены на картинках. Если какой-то части растения нет на картинках, укажите это.
- 20. Держава Аттилы распалась в
- 19. В 447 г. Гунны были остановлены ... в битве при Каталаунских полях
- 18. В 434г. Гуннский союз возглавил ....
- 17. В 395-397гг. гунны опустошили территорию
- 16. Кого разгромили гунны?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.