База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Упростите выражение: (√6+√3) √12-2√6.√3
- 1. Решите систему неравенств: 3(x-1)-2(1+x) < 1. 3x-4>0.
- Задание 8. Какие факторы способствовали росту мануфактур во второй половине XVIII века? Напиши подробно:
- Задание 7. Какое значение для развития российской экономики имело учреждение Вольного экономического общества?
- Задание 6. Определи, верны ли следующие утверждения: А. Во второй половине XVIII века Россия оставалась исключительно аграрной страной. Б. В этот период в России появились первые банки. В. Крепостные крестьяне могли свободно переходить на другие земли, если были недовольны помещиком.
- Задание 5. Установи соответствие между понятиями и их определениями: Мануфактура Крепостное право Ярмарка Ограничение личной свободы крестьян, их прикрепление к земле Крупное торговое собрание, проводимое в определённое время и в Крупное предприятие, основанное на ручном труде и разделении труда
- Взаимодействие двух параллельных проводников с постоянным током объясняется: * действием электрического поля одного проводника с током на ток в другом проводнике * действием магнитного поля одного проводника на ток в другом проводнике * действием электрического поля одного проводника на магнитное поле в другом проводнике * взаимодействием электрических зарядов
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Томата обыкновенного. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г?
- На рисунке изображены клетки соединительной ткани. Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям.
- Как называют специалиста-зоолога, объектом изучения которого является изображённое на фотографии животное?
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквами А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Полина и Вадим для описания внутреннего строения Фасоли обыкновенной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- №6. Найдите корень уравнения: 1) log₁(7-3x) = -2 2) log₄(x+3) = log₄(4x-15) 3) log₅(7-x) = log₅(3-x) + 1
- №5. Найдите значение выражения: 1) (log₂4) · (log₃81) 2) log₅25 / log₃7 + log₇0,2 3) 16^(log₇4)
- №4. Найдите корень уравнения: 1) 2⁴⁻²ˣ = 64 2) (1/2)ˣ⁻⁶ = 8ˣ 3) 6²⁻⁵ˣ = 0,6 · 10²⁻⁵ˣ
- №3. Найдите значение выражения: 1) x⁻⁵ · x⁷ / x⁰ при x = 4 2) (2³/2 · 2¹/2) / (√2)² 3) 0,8 · 7² · 5³ · 20⁷
- №2. Найдите корень уравнения: 1) √15 - 2x = 3 2) ³√x + 2 = 4 3) √(-72 - 17x) = -x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из них.
- №1. Найдите значение выражения: 1) (√13 + √7)² / (10 + √91) 2) (√10 · √16) / √5 3) ³√49 · √49
- Отлов или добыча диких зверей и птиц, обычно для пропитания, получение продуктов животного происхождения, контроля популяции животных либо для получения трофеев.
- Вычислите значение выражения 2С816 - 2А616. Ответ запишите в десятичной системе счисления.
- 3) Дайте характеристику второй реакции (присоединения, замещения, отщепления, каталитическая, некаталитическая).
- 2) Запишите название вещества Х.
- 1) Впишите в заданную схему превращений структурную формулу вещества Х, выбрав его из предложенного выше перечня.
- 10. Какие направления химизации животноводства вы знаете? Расскажите о каждом из них и опишите значение отдельных химических веществ в животноводстве для решения продовольственной проблемы.
- 9. Как уменьшить отрицательные последствия применения пестицидов на практике?
- 8. Что такое пестициды? Какие виды пестицидов вы знаете? Какие из них используются: а) в вашем приусадебном (дачном) хозяйстве, б) в быту?
- 7. Что понимают под химической мелиорацией почв? Какие ее виды вам известны? В чем сущность каждого из видов?
- 6. Какую роль играют микроудобрения в повышении урожайности сельскохозяйственных культур? Существуют ли ультрамикроудобрения? Приведите примеры.
- 5. Какова классификация удобрений: а) минеральных, б) органических? Ответ иллюстрируйте примерами.
- 4. Рассмотрите общую классификацию удобрений и сравните экологическую безопасность минеральных и органических удобрений.
- 3. Что такое ППК? Какие существуют виды поглощения веществ почвой?
- 2. Рассмотрите на примерах взаимосвязь растений и почвы.
- 1. Что понимают под химизацией сельского хозяйства? Каковы ее основные направления?
- If we are late, we ... the train.
- А7. Укажите верную характеристику предложения В текста.
- А6. В каком предложении есть прилагательное в превосходной степени?
- А5. Укажите предложение, осложнённое обособленным распространённым определением
- А4. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
- АЗ. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- А2.В каком слове ударение падает на первый слог?
- А1. В каком слове все согласные звуки звонкие?
- Водолаз в жёстком скафандре опускается на глубину 200 м в море. Какое давление испытывает скафандр на этой глубине? Плотность морской воды 1030 кг/м³, g=10Н/кг. Ответ выразите в кПа.
- Объём тела равен 0,01 м³. При полном погружении в жидкость на него действует сила 80 Н. Найдите плотность жидкости.
- Ящик давит на пол с силой 800 Н, оказывая давление 4000 Па. Какова площадь опоры ящика?
- Выполни деление и проверь деление умножением.
- 5 · 18
- 2 · 35
- 70:5
- 3 · 18
- 85:17
- 90:30
- 14+71
- 54:27
- Тестовые вопросы к разделу 2 Восточнославянских племенных союзов в VIII в. было образовано:
- 6. Найдите площадь ромба, если его периметр равен 100 см, а одна диагоналей равна 40 см.
- №5. На параллельных прямых а и в отложены два отрезка. Отрезок AB = 8 см на прямой а, отрезок МК = 10 см на прямой в. Отрезки AK и ВМ пересекаются в точке О. АК = 13,5 см. Сделайте рисунок к задаче и найдите длину отрезков АО и КО.
- №4. На рисунке изображен вписанный четырёхугольник ABCD. По данным рисунка найдите: 1) градусную меру ∠B, ∠C, ∠D; 2) градусную меру дуги AD, дуги CD.
- №3. Дан прямоугольник ABCD. Биссектриса угла А пересекает сторону ВС в точке М. ВМ = 5,4 см, МС = 2 см. Чему равен периметр прямоугольника ABCD?
- №2. В прямоугольном ДАВС ∠C= 90°, катеты треугольника равны ВС = 12 см, АС = 16 см. Найдите: 1) гипотенузу этого треугольника; 2) синус, косинус и тангенс ∠BAC.
- №1. На рисунке изображены геометрические фигуры. Вычислите площади данных фигур.
- "Скорость — это величина, которая показывает, как быстро тело изменяет своё положение. Если велосипедист проехал 20 метров за 5 секунд, то его скорость равна ______ м/с. Скорость бывает равномерной, когда тело за равные промежутки времени проходит одинаковое расстояние, и неравномерной." Вычислите скорость велосипедиста
- "Механическое движение" — это изменение положения тела в пространстве относительно других тел с течением времени. Например, автомобиль движется по дороге относительно деревьев, а Луна движется вокруг Земли. Чтобы описать движение, нужно выбрать тіло отсчёта — объект, относительно которого рассматривается движение. Что такое тело отсчёта, и почему оно важно для описания движения?
- 2702,95 / 2,9
- The OCR of the image is:
- The OCR of the image is:
- Рассмотрите картину художника В. Демидова и фотографии памятников историческим деятелям. С именем какого исторического лица связан сюжет картины художника В. Демидова?
- 18 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображён треугольник ABC с вершинами в узлах сетки, см. рисунок. Найдите длину его медианы СМ.
- 17 Площадь параллелограмма ABCD равна 250. На его сторонах AB и CD взяты точки P и Q так, что площадь треугольника BPQ равна 50. Найдите, чему равно отношение AP:BP.
- 16 В окружность радиуса 26 вписана трапеция, основания которой равны 20 и 48, причём центр окружности лежит вне трапеции. Найдите высоту этой трапеции.
- 11. Антропогенными факторами являются: А) влажность и освещенность Б) температура В) сжигание мусора Г) колишество паразитов.
- 10. Какое влияние оказывает охота современных людей на биоразнообразие планеты: А) расширяются ареалы копытных животных Б) увеличивается численность хищников В) сокращается видовое разнообразие и численность животных Г) увеличивается биологическое разнообразие хищников.
- 9. Сообщество, которое представлено следующими растениями и животными: клевер, одуванчик, василёк, жаворонок, ящерица, шмель: А) болото Б) лес В) луг Г) огород.
- 8. В каком природном сообществе преобладают насекомые и представлены они наиболее разнообразно: А) болото Б) поле В) водоём Г) сад
- 7. Выберите, какое из данных природных сообществ является искусственным: А) море Б) степь В) огород Г) лес.
- 6. В чём проявляется взаимосвязь всех обитателей одного природного сообщества: А) формирование цепочек питания Б) образование товарищеских связей В) взаимопомощи в гнездовании Г) помощь более слабым.
- 5. Животные выполняют в природном сообществе роль: А) потребителей Б) разлагателей В) производителей Г) создателей органических веществ.
- 5 На дачном участке есть круглый пруд с центром в точке О. Хозяин участка решил проложить дорожку от дома (точки К) до пруда, которая должна касаться пруда в точке Е. Длина дорожки равна 8 метрам, а угол между радиусом пруда, проведённым в точку Е, и расстоянием КО равен 45°. Определите радиус пруда.
- Укажите сроки подачи запроса на доп. расследование по транзитной доставке:
- Копирование текстового фрагмента в текстовом редакторе предусматривает в первую очередь:
- C. Tom Canty suffers a lot because ...
- B. The main difference between Edward and Tom lies ...
- A. The events in the novel take place ...
- Read the leaflet again and underline these words. Then check their meaning in a dictionary and complete the sentences. white water river follow guides spend 1. There are lots of fish in that ______. 2. The water in a river that moves very quickly is called ______. 3. Our mountain ______ showed us some good places to c 4. Don't walk alone in the forest. Always ______ the instru 5. I need to ______ more time learning how to build a shel
- Read the leaflet. Then complete the sentences with the phrases in the box. White water kayaking Mountain climbing Water and countryside
- 10. Человечество с каждым годом расширяет добычу нефти на океаническом шельфе. Какие негативные для природы явления сопутствуют этому виду хозяйственной деятельности?
- 9. На какой территории 23 сентября будет самый продолжительный день
- 8. Г) Водный поток, текущий в выработанном им углублении, называется
- 8. В) Движение воздуха над земной поверхностью в горизонтальном направлении называется
- 8. Б) Равнины, абсолютные высоты которых превышают 500м, называются
- 8. Дополните. А) Система меридианов и параллелей на географических картах и глобусах, служащая для отсчета географических координат точек земной поверхности, называется
- 7. Какие климатообразующие факторы способствуют формированию пустыни Атакама в Южной Америке, расположенной на побережье Тихого океана.
- 2.2. Какую функцию выполняет корневище у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какой клеточный пигмент обеспечивает данный процесс?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Which of the following characters was created by Joanne R
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.