База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А16. На рисунке показан проволочный прямоугольник, подключенный к источнику тока. Вектор магнитной индукции магнитного поля, создаваемого участком CD в точке А, направлен
- 22. Каждая сторона треугольника:
- 21. В треугольнике:
- 20. Сколько прямых можно провести через две точки?
- 19. На сколько частей делят плоскость три пересекающиеся прямые?
- 18. Известны стороны равнобедренного треугольника: 6 см и 3 см. Чему равен его периметр?
- 17. Найдите острый угол прямоугольного треугольника, если другой острый угол равен 52°.
- 16. Точка C принадлежит отрезку AB. Чему равна длина отрезка AB, если AC=4,4 см, BC=10,5 см.
- 15. Начертите две пересекающиеся прямые AB и CD в точке O. ∠DOB и ...
- 14. Аксиома - это:
- 13. Найдите угол при вершине равнобедренного треугольника, если угол при основании равен 52°.
- 12. Найдите третий угол треугольника, если два его угла 35° и 97°.
- 11. Для сторон данного треугольника справедливо равенство...
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 46 см, высотой 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Утке в день нужно 200 г корма. Сколько килограммов корма нужно на девять дней пяти таким уткам?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- №1. Построй график функции, заданной формулой: 1) y = \(\frac{4x - 3}{2}\); \(-2 \le x \le 3\).
- Д1айеша текст. Кхочушде 3-5 т1едахкарш
- Дийцарехь болчул алсам хиламаш а болуш, барамал цул йоккха а йолчу эпически произведенех хӀун олу?
- МогӀанийн чаккхенаш цхьаьнайарх хӀун олу?
- 21. Почему континентальность климата в умеренном поясе увеличивается с запада на восток
- 20. Какие животные обитают в тайге?
- 19. Крайнюю северную материковую точку Евразии открыл?
- 18. Какой тип климата отличается большой амплитудой колебания температур
- 17. Природный водный поток, текущий в выработанном им углублении постоянном естественное русле и питающийся за счёт поверхностного и подземного стока с его бассейна - это
- 16. Деревьев какой породы в России больше?
- 15. В каком случае верна, указана смена почвенных горизонтов от поверхности вглубь з
- 14. Полуостров Ямал расположен в природной зоне:
- 13. Часть рельефа Евразии, представляющая собой скопление отложений их не ослик ледниками, образующиеся в процессе движения и затем таяния ледников и состоящее из перемешанного между собой обломочного материала, который переносился или откаквивале ледниками это -
- 12. С какой из перечисленных стран Россия имеет как морскую, так и сухопутную границу?
- 11. Комплекс мероприятий, направленных на улучшение свойств земель, их повышени производительности называется:
- 10. Площадь России равна:
- 9. Укажите причину незначительного распространения многолетней мерзлети и севере Вое
- 8. Небольшое количество высотных поясов в горах Урала свизнио
- 7. Наибольшую площадь территории Росси занимает природнай кня
- 6. Какой зональный тип почв формируется под степными изми
- 5. Определите, какие из перечисленных рек относятся к бассейну Тихого оке
- 4. Области низкого давления в атмосфере Земли, в центре которого заклени ечи на периферия. Пребывая над северным полушарием, движется против пересек Все несет за собой ненастную погоду (сильный летний зождь, грах, шиние снежные бури, склотой втух понижение температуры воздуха).
- 3. Выявите, какое время показывают часы в Москве (11
- 2. Какие из перечисленных рек относятся к бассейну Тихого оке
- 1. Области низкого давления в атмосфере Земли, в центре которого заклени ечи на периферия. Пребывая над северным полушарием, движется против пересек Все несет за собой ненастную погоду (сильный летний зождь, грах, шиние снежные бури, склотой втух понижение температуры воздуха).
- В каком году произошло изображённое на карте событие?
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Школьник из Мурманска отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Воронеже. Несмотря на расположение нашего города на побережье одного из морей Северного Ледовитого океана, климат здесь довольно мягкий. Температура воздуха зимой, как правило, не опускается ниже -20 °С. Наш город — крупнейший северный порт страны, море не замерзает круглый год. Лето обычно прохладное, воздух прогревается в среднем до 12–13 °С. Часто бывают туманы. В нашем городе бывают полярная ночь и полярный день, а зимой можно наблюдать полярное сияние. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Мурманске. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме.
- Какой цифрой на рисунке обозначена двумембранная органелла, являющаяся «энергетической станцией» клетки?
- В ромбе ABCD угол ABC равен 84°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 66°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Сторона треугольника равна 14, а высота, проведённая к этой стороне, равна 23. Найдите площадь этого треугольника.
- Каждое простейшее одноклеточное животное инфузория-туфелька размножается делением на 2 части. Сколько инфузорий было первоначально, если после пятикратного деления их стало 1920?
- Какое неравенство не имеет решений?
- В предложенные схемы химических реакций впишите структурные формулы пропущенных веществ, выбрав их из приведённого выше перечня. Расставьте коэффициенты в полученных схемах, чтобы получились уравнения химических реакций. 1) + Br2 → [структурная формула] + HBr 2) [структурная формула] + Na2CO3 → H−C(=O)−ONa + CO2 + H2O
- 5. Девочка прочитала 36 страниц, что составило 75% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 11(0,008 + 0,992) : (0,06 - 0,04)
- Папа тяжелее Васи в 4 раза, а Вася на 4,5 кг тяжелее Сони, вес которой составляет 22,3 кг. Папа, Вася, Соня и мама вместе весят 210 кг. Какой вес у мамы? (Ответ запишите в виде десятичной дроби)
- № 2. Одна из сторон параллелограмма равна 12 см, а опущенная на нее высота равна 10 см. Найдите площадь параллелограмма.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ____ От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: _ _ _ . _ _ . _ _ _ . . . _ _ . _ . _ _ . _ _ . При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: | А | 3 | Л | О | П | Р | |---|---|---|---|---|---| | .-- | -... | .-.. | --- | .--. | .-. | Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму. Ответ: ____
- - Решите уравнение: 8x – 3(2x + 1) = -2x + 4.
- 4. В первом ящике было в 4 раза больше яблок, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 10 кг яблок, а во второй положили ещё 8 кг, то в обоих ящиках яблок стало поровну. Сколько килограммов яблок было в каждом ящике вначале?
- 3. Отметьте на координатной плоскости точки А (-3; 1), В (0; -4) и М (2; -1). Проведите прямую АВ. Через точку М проведите прямую а, параллельную прямой АВ, и прямую b, перпендикулярную прямой АВ.
- 2. В 6 А классе 36 учеников. Количество учеников 6 Б класса составляет 9/8 количества учеников 6 А класса и 80 % количества учеников 6 В класса. Сколько человек учится в 6 Б классе и сколько в 6 В классе?
- 1. Найдите значение выражения: 1) (-12,4 + 8,9) ⋅ 1 7 2) (2 3 8 − 1 6 5 ) 8 : (−1 5 )
- подготовить сообщение на тему:"Саратовский край в XVIII в."
- 8. Что такое арфография? 9. Назовите арфаграммы буквы узушные в 16 классе, преведите пример) 10. Назовите не буквенные орфограммы ну изучины (превести пример). 11. Туришислить признаки текста. Сличили и самостоятельная работа: 12. В им заключается богатсво языка
- D/3: Индивидуальное задание (по пядам). Назовите источники данных фразеологизмов, объясните их значение. Составьте с ними предложения. Зачет (цепи). 1. Карта Перепишите текст, дать краткую характеристику. Завет (цепи). II ряд: Панический ужас; тугоенский конь, прокрустово ложе. 1. Карта принадлежат Какие признаки называются постоянные, а какие непостоянные у част пей реши. 3. Из каких кашининентов состоит словосочетание, вид словосочетания, примеры. 4. Накакии группы делятся члены предл. дать определения. Эти члены, пр. 5. Чш средство и различение между ПП и СП? (Примеры схем). 6. Показать на схемах правила постановки знаков препинания в предложении с однородными членами. 7. Как на них оформляется прямая речь. III течёт
- 19. Установите соответствие между примерами и элементами формы государства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 18. В приведенном списке указаны черты сходства выборов и референдума. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
- 17. Верны ли следующие суждения о Конституции Российской Федерации?
- 16. Гражданин К. подарил сыну на день рождения свой автомобиль. Этот пример, прежде всего, иллюстрирует право гражданина К. как собственника в отношении принадлежащего ему имущества
- 15. Конституция РФ провозглашает нашу страну социальным государством. Это означает, что
- 14. Исполнительную власть в Российской Федерации осуществляет
- 13. Что относится к полномочиям Президента Российской Федерации?
- 12. Родители восьмилетнего Алёши часто кричат на него, ругают грубыми словами. В этой ситуации нарушается право ребёнка
- 11. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»?
- 22. В каких единицах измеряют силу тока?
- 21. Какое условное обозначение из приведенных на рисунке соответствует электролампе?
- 20. Какие два условия должны быть обязательно выполнены, чтобы в цепи существовал электрический ток?
- Кукла
- 3. Сравните рассказ Е. Носова «Кукла» и стихотворение К. Случевского. Какое произведение (стихотворение или рассказ) оказало на вас более сильное впечатление? Почему?
- 2. Этот рассказ был сначала назван «Акимыч», затем «Кукла». Как вы думаете, какое название лучше? Почему таким страшным показалось герою отношение взрослых и детей к куклам? Почему автор постоянно вспоминает о военном времени и есть ли тут связь с событиями, возмутившими Акимыча?
- 1. С какой целью автор так подробно рассказывает о реке, о рыбалке, цветах, травах? Что ужасает его, о каких бедах он говорит в начале повествования?
- Замените словосочетание «день без ветра», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «соленья» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
- Вариант 1, Задание 3. Начертите фигуру.
- Вариант 1, Задание 2. Дано: AB и AC - касательные. Доказать: AO - биссектриса угла BAC.
- Вариант 1, Задание 1. Дана окружность с центром О. Угол АОВ равен 30 градусам. Найти углы треугольника АОВ.
- 4. Решите уравнение: \(\frac{18}{51} - x = \frac{10}{39}\)
- 3. Выполни действия: a) 15,4 + 3,18; б) 0,068 + 0,89; г) 7 - 2,78. д) \( \frac{5}{12} \cdot (\frac{1}{5} + \frac{3}{25}) \) е) \( \frac{2}{7} + \frac{3}{8} : \frac{7}{32} \)
- 2. Реши уравнение 6х + 3,8 = 20,6.
- 1. Выполни действия: a) 0,872 · 6,3; б) 1,6 · 7,625; в) 0,045 · 0,1; г) 30,42 : 7,8; д) 0,702 : 0,065; е) 0,026 : 0,01.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -a+x > 0, -x+b<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна – 20, а их произведение равно 75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x² - 4x - 45 = 0.
- Найдите значение выражения (13/21 + 3/14) : 5/27.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: | A | B | Л | O | П | C | |---|---|---|---|---|---| | .-. | -... | .-.. | --- | .--. | ... | Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму. Ответ:
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Какая из перечисленных горных систем служит водоразделом между бассейнами Волги и Оби?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.