Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Разделите слова для переноса: хрустальный, заячья, Наталья, скамья, деньки, льдина.
- 1. Спишите, вставив пропущенные буквы. Напишите проверочные слова. К…мты, о…ма, кр…мты, дв…ры.
- Вычислите: \(\frac{2{,}5}{0{,}5}+\frac{x^2+1}{x^2+1}=2{,}5\).
- Какими ценниками оформляются стеллажи Промо/Распродажа?
- −45 + 14 · 9.
- Укажите, что является ключевыми показателями стандартизированной работы. Выберите несколько вариантов ответа: нормы времени; межоперационный запас; время такта; рабочая последовательность.
- Положение корпуса лыжника на спуске, при котором ноги согнуты в коленях, туловище наклонено вперед, а руки согнуты в локтях, — это ... стойка
- ВПР. Материалы 6 класс: вычислите значение выражения −45 + 14,9.
- Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся через дефис. Выберите один или несколько ответов: 1) На то, что(бы) только продиктовать тезисы стенографистке, ушло (пол)дня. 2) Старый мельник уже давным(давно) стал в здешнем краю чем(то) вроде живой легенды. 3) Дорогу размыло, по(этому) добирались мы к леснику с большим трудом, за(то) какое удовольствие мы испытали, когда расположились у камина в доме хозяина! 4) Тем, кто идёт по(зимнему) парку, зима всегда кажется каким(нибудь) неведомым волшебником. 5) Ночевать туристы ушли в лес, и по(чему)то не в чистый сухой бор, а на болото, по(видимому) считая, что это место для ночлега безопаснее.
- Укажите, чему способствуют принципы 5С. Выберите несколько вариантов ответа: улучшают производительность; улучшают безопасность; сокращают рабочее время; улучшают качество.
- Укажите, с чего начинается переход на бережливый путь. Выберите несколько вариантов ответа: 1) с замораживания лишних производственных линий; 2) с сокращения персонала; 3) с обучения персонала; 4) с борьбы с перепроизводством невостребованной продукции.
- Укажите, на какие категории работников агент перемен разделит на первом этапе перехода к бережливому производству. Выберите несколько вариантов ответа.
- Выберите верное утверждение относительно рыночной стоимости облигации со структурным доходом, который зависит от цены определённой акции. Варианты: 1) В случае увеличения цены акции рыночная цена облигации со структурным доходом увеличивается на равную величину, но только на следующий торговый день; 2) В случае увеличения цены акции на 10% рыночная цена облигации со структурным доходом увеличивается на величину, равную произведению коэффициента участия на процент увеличения цены акции; 3) Рыночная стоимость облигации со структурным доходом зависит от многих факторов, одним из которых является изменение цены соответствующей акции, но не определяется им напрямую; 4) Ни один из ответов не является правильным.
- Выберите верное утверждение в отношении облигации со структурным доходом, которая размещается по 105% от её номинала: 1) Может размещаться только по 100% от номинала; 2) Погашение будет по 105% от номинала; 3) Погашение будет по 100% от номинала; 4) Размещение выше номинала противоречит программе выпуска облигаций со структурным доходом.
- Что из перечисленного не является риском по облигации со структурным доходом? Варианты: 1) Риск ненадлежащего исполнения эмитентом обязательств при погашении и (или) выплате купонного дохода по облигации со структурным доходом; 2) Риск получения убытков при погашении облигации со структурным доходом в виде разницы между номиналом облигации и суммой, выплаченной эмитентом при ее погашении; 3) Риск получения убытков от продажи облигации со структурным доходом на бирже или на внебиржевом рынке ниже цены ее приобретения и риск снижения ликвидности облигации; 4) Ни один из ответов не является правильным.
- Ученики шестого класса для букетов мамам купили 120 красных и 96 белых роз. Сколько букетов получилось? По сколько белых и красных цветов в каждом букете, если все цветы были в букетах?
- 8. Вставь do, don’t, does, doesn’t, did, didn’t. 1) ___ you watch TV yesterday? — No, I ___. 2) ___ you do your homework every day? — Yes, I ___. 3) ___ your mum bake bread on Sundays? — Yes, she ___. 4) ___ she ___ lunch at school? — No, she ___. 5) ___ Nelly read a book last night? — No, she ___. 6) ___ the children often play in the park? 7) ___ they ___?
- Впиши пропущенные буквы. В однокоренных словах сохраняются те же удвоенные согласные, что и в исходных: ссорить → ссора; жужжать → жужжание; жжение → жжёный; дрожжки → дрожжевой; вожжки → во...евой; можжевельник → мо...евеловый.
- Кем и в какой момент устанавливается порядок определения суммы выплат по облигации со структурным доходом? Варианты: 1) Порядок публикуется эмитентом в печатных СМИ ежеквартально; 2) Порядок устанавливается уполномоченным органом эмитента до даты начала размещения выпуска облигаций со структурным доходом; 3) Установление порядка и определение сумм выплат по облигациям со структурным доходом не является обязательным; 4) Порядок устанавливается профессиональным участником рынка ценных бумаг на основании обращения инвестора в период обращения выпуска.
- Выберите один или несколько ответов: 1) Чувствовалось, что там, где рождается сейчас этот страшный звук, происходит нечто чудовищное, (НЕ)БЫВАЛОЕ по силе. 2) В организме человека витамины либо не вырабатываются совсем, либо вырабатываются в (НЕДОСТАТОЧНЫХ) количествах. 3) Все прежние мысли её о женихе, о княжне Марье, о деревенской жизни (НИ)РАЗУ не пришли ей в голову. 4) «Будь спокойна. Ты ни в чём (НЕ)ВИНОВНА», — одними губами говорит Пушкин и пытается улыбнуться. 5) В течение суток голосовая активность большинства певчих птиц максимальна в утренние часы, после восхода солнца она спадает и опять (НЕ)МНОГО возрастает.
- Что такое обмен веществ (метаболизм)? Варианты: 1) Только расщепление сложных веществ; 2) Только синтез органических веществ; 3) Сложный процесс превращения химических элементов в организме, обеспечивающих его рост, развитие и жизнь; 4) Только энергетический обмен.
- Что такое половой диморфизм? Варианты: 1) Наличие двух типов гамет; 2) Анатомические различия между самцами и самками одного и того же биологического вида; 3) Чередование полового и бесполого размножения; 4) Наличие гермафродитизма у животных.
- Какая зародышевая оболочка заполнена амниотической жидкостью? Варианты: хорион; аллантоис; амнион; желточный мешок.
- Вы купили на бирже облигацию российского эмитента с рейтингом B+, присвоенным российским рейтинговым агентством. Доходность к погашению на момент приобретения облигации равна 14% годовых. Ваша доходность от инвестиций в данную облигацию (без учета налогов и комиссий брокера и инфраструктуры) ... 1) Равна 14% годовых от суммы инвестиций независимо от того, будете ли Вы держать облигацию до погашения; 2) Может быть меньше 14% даже при добросовестном исполнении эмитентом своих обязательств в случае ее реализации до даты погашения; 3) При условии удержания облигации до даты погашения всегда будет меньше 14% от суммы инвестиций, поскольку ликвидность таких облигаций сильно ограничена; 4) Равна или больше 14%, если Вы продадите облигацию на биржевом рынке
- Какой уровень организации живого является элементарной биосистемой? Варианты: молекулярный, клеточный, тканевой, органный.
- Last Saturday Yegor 1) visited (visit) his aunt. She 2) ______ (be) happy to see him. Yegor 3) ______ (stay) with her for two days, and 4) ______ (help) her about the house. His aunt 5) ______ (cook) a lot of tasty things and the boy 6) ______ (like) them very much. Then Yegor 7) ______ (walk) her dog. In the evening they 8) ______ (watch) TV. It 9) ______ (be) a nice weekend.
- Какой процесс происходит в профазе I мейоза и отсутствует в митозе? Варианты: спирализация хромосом; исчезновение ядерной оболочки; конъюгация и кроссинговер гомологичных хромосом; образование веретена деления.
- К кредитному риску можно отнести: 1) Эмитент облигаций отказался платить по своим обязательствам; 2) Эмитент не выкупил у держателей облигации в назначенную дату; 3) Эмитент требует рассрочки исполнения обязательств по выплате купона и/или номинальной стоимости облигации; 4) Все перечисленное верно.
- Кто является основоположником генетики? Варианты: Чарльз Дарвин; Грегор Мендель; Томас Морган; Николай Вавилов.
- 2. Реши примеры сложением и сделай проверку: 54400 : 800; 48014 : 6; 44820 : 30.
- Если инвестор принимает решение продать принадлежащие ему низколиквидные облигации, как быстро он может это сделать? Варианты: 1) Невозможно определить, поскольку заключить сделку можно только при условии, что найдётся покупатель; 2) Не раньше выставления заявки на продажу облигаций в специальной биржевой секции; 3) После предоставления брокеру документов, подтверждающих покупку облигаций; 4) Ни один из ответов не является правильным.
- Из чего состоит вирусная частица (вирион)? Варианты: 1) из клеточной мембраны и цитоплазмы; 2) из ядра и цитоплазмы; 3) из нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК) и белковой оболочки (капсида); 4) из клеточной стенки и рибосом.
- Подумай, для чего бобры строят плотины. Вред или пользу приносят плотины людям? Запиши ответ объёмом 3–4 предложения.
- В природе за день бобр съедает 5 кг травянистых растений и 2 кг желудей. Сколько всего килограммов травянистых растений и желудей съедает бобр за месяц, если в месяце 31 день?
- Сколько существует трёхзначных чисел, произведение цифр которых равно 6? Цифры в записи числа могут повторяться. Запиши эти числа.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором звонкий согласный звук является орфограммой. Выпиши это слово. Стоит она как большой сугроб.
- Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Выберите один или несколько ответов: 1) скач...щий, (они) дыш...т; 2) (ветер) разве...т (тучи), бор...мся; 3) зате...нный (спор), жал...щая (крапива); 4) выгор...вший, огранич...вший; 5) загон...шь, подрумян...вшийся.
- Что такое генная инженерия? Варианты: 1) Метод исследования хромосом; 2) Технология направленного конструирования новых биологических объектов путем переноса генов; 3) Метод искусственного осеменения; 4) Процесс естественного отбора в природе.
- Что такое мутации? Варианты ответа: 1) Временные изменения фенотипа под влиянием среды; 2) Стойкие изменения генотипа; 3) Изменения числа хромосом в соматических клетках; 4) Комбинации генов, возникающие при скрещивании.
- Задание № 25. 1) Напишите слова по образцу: «Искать — я ищу». «Учить — я ___». «Плакать — я ___». «Тащить — я ___». «Крутить — я ___». 2) Выпишите в один столбик слова с мягкими согласными, а во второй — с твёрдыми согласными: Вазы, сядь, лютики, сумка, рука, ров, тень, бабушка, Петя, ящики. 3) Выпишите слова, которые отвечают на вопрос «что?»: Собака, утро, кошка, рысь, дождь, самовар, окно, окунь, дверь.
- Какой вывод можно сделать, если облигациям российского эмитента не присвоили рейтинг? Варианты: 1) Рейтинговое агентство не анализировало достаточность и ликвидность обеспечения; 2) Рейтинговое агентство не проводило оценку устойчивости финансовых потоков эмитента; 3) Рейтинговое агентство не проводило оценку стоимости бизнеса эмитента; 4) Все перечисленное верно.
- Что такое гаметогенез? Варианты: 1) Процесс образования половых клеток (гамет); 2) Процесс оплодотворения; 3) Процесс деления соматических клеток; 4) Процесс развития зародыша.
- Упр. 70. Распредели слова в три группы: с мягким знаком — показателем мягкости согласного; с разделительным мягким знаком; с разделительным твёрдым знаком. Слова: семья, хлопья, пень, въезд, съезд, счастье, вьюга, учительница, мальчик, съёмка, пальто, бельё, муравьи, гостья, деревья, подъём, огоньки, объём, письмо, подъезд, съел, обезьянка, дождь, лень, коньки, объявление.
- Упр. 69. В каждом ряду найди слово без приставки. Подчеркни его. В остальных словах выдели приставку: 1) добежать, доктор, догореть, долететь; 2) простой, продумать, продать, проглотить; 3) надпись, нарисовать, надежда, наклеить; 4) обед, обрезать, отогнать, отбежать; 5) сделать, сварить, смех, спрыгнуть; 6) набор, накидка, нарцисс, налететь; 7) заяц, закрыть, записать, забежать; 8) дорога, доехать, добежать, долететь.
- Упр. 68. Запиши, разделяя слова для переноса: перрон, колонна, хоккей, Алла, классный, масса, ванна, пассажир, трасса, русский, кроссовки, кассир.
- Какая функция НЕ характерна для липидов в клетке? Варианты: энергетическая; защитная; структурная; каталитическая.
- 4) Представь данные числа в виде суммы двух или трёх слагаемых: 30, 40, 50.
- 3) Жираф Радо испёк 36 булочек. Несколько булочек он съел, и осталось 25 булочек. Сколько булочек съел Радо?
- 1) Найди и закрась разными цветами имена существительные (9 слов), которые не изменяются по числам. 2) Подбери к именам существительным подходящие по смыслу глаголы, запиши их. Используй слова-подсказки: слетает, искрится, звучит, волнуется, греет, рычит.
- На изображении представлены письменные принадлежности. Самостоятельное учебное задание отсутствует.
- Какие компоненты входят в состав АТФ? Варианты: 1) аденин, рибоза, три остатка фосфорной кислоты; 2) гуанин, рибоза, один остаток фосфорной кислоты; 3) тимин, дезоксирибоза, два остатка фосфорной кислоты; 4) цитозин, дезоксирибоза, три остатка фосфорной кислоты.
- Что изучает селекция? Варианты ответа: 1) Закономерности наследования признаков; 2) Механизмы возникновения мутаций; 3) Методы создания новых и улучшения существующих сортов растений, пород животных и штаммов микроорганизмов; 4) Строение и функции ДНК.
- Найдите, сколько процентов составляют: а) 5 кг от 32 кг; б) 3 км от 20 км; в) 15 мин от 3 ч.
- Какие организмы относятся к прокариотам? Варианты: 1) Грибы и растения; 2) Простейшие и водоросли; 3) Бактерии и археи; 4) Вирусы и бактериофаги.
- Чем отличаются прокариоты от эукариот? Варианты: 1) наличием жгутиков; 2) способностью к фотосинтезу; 3) отсутствием оформленного клеточного ядра и мембранных органелл; 4) размерами клетки.
- 1. Напишите слова по образцу. Косить — я кошу. Учить — я ____; Пилить — я ____; Точить — я ____; Кормить — я ____. 2. Выпишите в один столбик слова с безударными согласными, а во второй — с парными согласными. Водя, сапь, лопата, сумка, луг, юг, тень, выступить. Петля, рюкзак. 3. Выпишите слова, которые отвечают на вопрос кто? Собака, утро, кошка, рыба, собака, солнце, очки, лягушка, окунь, бобёр.
- Какое свойство характерно для воды? Варианты ответа: 1) Плохая растворимость веществ; 2) Низкая теплоёмкость; 3) Высокая удельная теплоёмкость; 4) Отсутствие водородных связей.
- Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква: 1) алюмини..вый, затм..вать; 2) раскра..вать, болот..стая; 3) подразум..вая, налаж..вать; 4) милост..вый, обезлюд..ли (улицы); 5) яблон..вый, земл..ные (работы).
- В предложениях найдите и отметьте лексические ошибки, характерные для разговорной речи: 1) Зажу́сив беззвучно губу, Володя посылает вдогонку длинную, не очень меткую очередь. 2) Володя выходил положенное время и крутнул рукоятку затворной машинки. 3) В конце концов немудрено, что случилась неудача. 4) Кажется, коленку замочил ненароком, — шуткой отвечал тот. 5) Он напирал, не чуя боли и сознавая, что остановиться даже немедленно — значит рухнуть зашертво мордой вниз.
- Кто открыл вирусы? Варианты: Луи Пастер; Д. И. Ивановский; Шарль Шамберлан; Роберт Кох.
- Выпишите из ряда 4; −2; 0; 2/15; −2; 7; 1,8; −117; 235: 1) целые числа; 2) целые отрицательные числа; 3) положительные числа.
- Какой процесс обеспечивает синтез АТФ в митохондриях? Варианты: гликолиз; фотосинтез; окислительное фосфорилирование; брожение.
- Как называется процесс синтеза РНК на матрице ДНК? Варианты: трансляция, транскрипция, процессинг, репликация.
- Задание 2. Укажите два подхода к пониманию сущности права, охарактеризованные в тексте.
- Найдите значение выражения 5x − (x + 2) при x = −6.
- Какие бактерии осуществляют хемосинтез? Варианты: молочнокислые бактерии; гнилостные бактерии; нитрифицирующие, железобактерии, серобактерии; цианобактерии.
- Решите уравнение: 3(x + 6) − 2(x − 6) = 60.
- Какой вид изменчивости не передается по наследству? Варианты: мутационная; комбинативная; модификационная; генотипическая.
- Что такое изменчивость? Варианты: 1) Способность организмов передавать свои признаки потомству; 2) Способность организмов приобретать новые признаки и свойства; 3) Процесс образования гамет; 4) Процесс слияния гамет.
- Найдите корни уравнения: 5x − (x + 2) = x − 6.
- Какой метод цитологии позволяет изучать клетки с увеличением до 1 000 000 раз? Варианты: световая микроскопия; электронная микроскопия; центрифугирование; хроматография.
- Задание 2. Подготовить реферат на тему «Политическое лидерство в России».
- Задание 1. В учебнике «Обществознание: 11-й класс: базовый уровень» изучите параграфы 24 на страницах 232–239. Ключевые понятия темы: политическая элита, лидер, политическое лидерство, неформальное лидерство, роль политического лидера, типы лидерства.
- О чём стоит помнить, забирая посылки от клиентов? Выбери все правильные варианты: 1) О том, чтобы взять с собой пакеты для упаковки; 2) Посылку можно упаковать вместо клиента; 3) Очень важно выполнять SLA — и по доставкам, и по забору посылок.
- Что такое партеногенез? Варианты: 1) Образование мужских половых клеток; 2) Слияние гамет; 3) Развитие организма из неоплодотворённой яйцеклетки; 4) Образование женских половых клеток.
- Для начала давай посчитаем сахар. На рисунке показаны единицы, десятки и сотни. Сколько здесь десятков и сколько единиц?
- Вычислите: \(\left(\frac{8}{9}-\frac{5}{18}\right)\cdot\frac{9}{22}\).
- Какой тип наследования характеризуется тем, что признак проявляется в каждом поколении? Варианты: а) аутосомно-рецессивный; б) аутосомно-доминантный; в) сцепленный с Y-хромосомой; г) рецессивный, сцепленный с X-хромосомой.
- 8. Длина тела бегемота 4 м 50 см, это на 2 м 70 см больше длины тела карликового бегемота. Вычисли длину карликового бегемота. 9. С одной пасеки получили а кг мёда, это в 2 раза больше, чем со второй. Сколько килограммов мёда получили со второй пасеки? 10. Масса новорождённого крольчонка 60 г. К третьему месяцу его масса увеличивается в 4 раза. Вычисли массу крольчонка в 3 месяца.
- Расположи слова в алфавитном порядке.
- Какие азотистые основания образуют комплементарные пары в ДНК? Варианты: 1) аденин–гуанин, тимин–цитозин; 2) аденин–тимин, гуанин–цитозин; 3) аденин–цитозин, гуанин–тимин; 4) аденин–урацил, гуанин–цитозин.
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Варианты: 1) расч..тливый, ож..говый (центр), подш..сток; 2) (украшать) миш..рой, ж..рнальный (столик), ж..ри; 3) ож..даться, пер..одическая (печать), об..нение; 4) гр..бная (регата), созр..вать, просв..щение; 5) иници..ативный, ц..плячий, оц..нкованное (корыто).
- Fill in the missing information. Use: Secondary School; Claredon Road; 6SD; Brockson. Student identity card: Surname: Brockson; Name: Matthew; Age: 15; Home address: 18, 21 Claredon Road, Leeds; Postcode: LS10 3; Telephone number: 01132450308; Class: 9/1; School: Abbey Grange.
- В чем заключается сущность фотосинтеза? Варианты: 1) Расщепление органических веществ до неорганических; 2) Синтез органических веществ из неорганических с использованием энергии света; 3) Синтез органических веществ из неорганических с использованием энергии химических реакций; 4) Расщепление органических веществ с выделением энергии.
- На изображении видны фрагменты двух математических заданий: «3) \(\frac{1}{6} : \frac{24}{9} = \)» и «3) \(\frac{3}{7} : \frac{1}{6} = \)». Полные условия и поля для ответа обрезаны.
- MARK TRUE, FALSE OR NOT STATED: 1. New York City is the largest city in the United States. 2. The Statue of Liberty is a symbol of peace for the United States. 3. Central Park is a lovely park located in the heart of Manhattan. 4. There are no paths for walking or biking in Central Park. 5. Visiting the Central Park Zoo is an enjoyable experience. 6. Times Square is not a famous part of New York City. 7. New York City is the most visited city in the United States. 8. There aren’t any museums in New York City.
- 5. Исправь ошибки — зачеркни лишнее слово: 1) I didn’t walk the dog last night yesterday. 2) Tanya didn’t watched a video two days ago. 3) Did you usually skate yesterday? 4) Mila visited Scotland in the 2011.
- 4. Выбери и обведи нужное слово: 1) Maya doesn’t/didn’t watch TV on Mondays. 2) Olya doesn’t/didn’t often play basketball. 3) Lilya doesn’t/didn’t cook lunch yesterday. 4) Does/Did your little brother watch cartoons last night? 5) Does/Did your big brother dance at the party two days ago? 6) Does/Did your dad paint the bathroom last week? 7) Do/Did you always wash the dishes after lunch? 8) Do/Did you play games last night?
- Вычислите: \(\left(\frac{8}{9}-\frac{5}{18}\right)\cdot\frac{9}{22}\).
- Какой метод генетического анализа основан на изучении родословных? Варианты: цитогенетический; близнецовый; генеалогический; популяционно-статистический.
- Известно, что −x = −5,22 и −y = 29,7. Решите оба уравнения и выберите верный ответ: 1) x = 5,22; y = 29,7; 2) x = −5,22; y = −29,7; 3) x = 29,7; y = −29,7; 4) x = 5,22; y = −29,7.
- Найдите значение выражения \(721(d+-+)(d-7)(+d)\) при \(d=5\).
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 5) Составь выражения: а) Ширина прямоугольника \(a\) дм, что составляет 40% его длины. Какова площадь этого прямоугольника? б) Ширина прямоугольника \(b\) м, а площадь \(c\) м². Чему равен его периметр?
- 4) Из двух городов, расстояние между которыми 110 км, одновременно в противоположных направлениях выехали 2 автобуса. Первый автобус ехал со скоростью 60 км/ч. С какой скоростью ехал второй автобус, если через 3 ч после выезда расстояние между ними было равно 500 км?
- 3) Построй угол, величина которого составляет \(\frac{4}{9}\) развёрнутого угла.
- Рассмотрите рисунок. Определите его тему. Устно составьте текст-повествование по рисункам. Подготовьтесь его рассказать. Запишите составленный текст.
- Что происходит в S-фазе клеточного цикла? Варианты: 1) Рост клетки и синтез белков; 2) Подготовка к делению; 3) Репликация ДНК (удвоение хромосом); 4) Деление клетки.
- Какая стадия следует за дроблением в эмбриогенезе? Варианты: нейруляция; органогенез; гаструляция; бластуляция.
- Вставьте подходящие окончания слов в предложении: «Стайка воробьёв разместилась на верхушке сосны».
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
