База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Многие двудольные растения имеют: а) мочковатую корневую систему; б) только придаточные корни; в) стержневую корневую систему; г) боковые и придаточные корни.
- 1. К однодольным растениям относится: а) пшеница б) фасоль в) шиповник г) яблоня
- Задание 3. Прочитай текст и ответь на вопросы
- 4. Решите уравнение -8 + (и – 42) = -7.
- 3. Составьте сумму выражений и упростите: a) x + 12 и 16 - x; б) a - b и b - a + c.
- 2. Определите, какие знаки должны стоять в рамках, и вычислите: a) 9 + (12 - 8) = 9 ╡ 12 ╡ 8; б) -2,5 - (-0,3 + 7) = -2,5 ╡ 0,3 ╡ 7.
- 1. Раскройте скобки и вычислите: a) -(18 – 6); в) -(-9,1 - 1,1); б) -6 + (-2 + 7); г) * - (3 \frac{11}{18} - 5,7) + (4 \frac{17}{18} + 2,3).
- C → CO₂ → MgCO₃ → MgO → Mg(NO₃)₂
- 2. Al → Al₂(SO₄)₃ → Al(OH)₃ → Na[Al(OH)₄]
- 1. Fe → FeCl₂ ⇌ Fe(OH)₂ → Fe(OH)₃ → Fe(NO₃)₃ Fe + ? → FeCl₂
- 5. Полоний $^{210}_{84}$Po, период полураспада которого $T=138$ сут, используют в виде сплавов с другими металлами для производства мощных и компактных источников тепла, применяемых в космических установках. Сколько ядер полония $^{210}_{84}$Po, находящихся в обшивке космического корабля, распадется за время полета корабля продолжительностью $\Delta t = 276$ сут, если начальная масса полония в обшивке $m_0 = 1.26$ мг? Постоянная Авогадро $N_A = 6.0 \cdot 10^{23}$ моль⁻¹.
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 2 с творогом, 13 с рисом и 5 с яблоками. Лёша наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с яблоками.
- 4. Суточная норма белка для Даши составляет 120 граммов. Массовая доля белка 1 кг рыбы – 30%. Сколько рыбы необходимо съесть Даше, чтобы заполнить суточную норму белка?
- 3. Напиши продукты, в которых содержатся:
- 2. Какие витамины вы знаете?
- 1. Энергетический баланс – это…
- 14. Какие из следующих утверждений верны?
- 13. На клетчатой бумаге размером клетки 1×1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС.
- 12. Два катета прямоугольного треугольника равны 12 и 7. Найдите площадь этого треугольника.
- 11. Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР-10, СР=8, DP=12. Найдите АР.
- 10. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=44°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 9. Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 16 метров, а в каждую следующую секунду на 11 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые четыре секунды?
- 8. Укажите решение неравенства 2х-3(х-7)≤3.
- 7. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с 2) можно вычислить по формуле a=w²R, где ω — угловая скорость (в с -1), R — радиус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите радиус R (в метрах), если угловая скорость равна 4с-1, а центростремительное ускорение равно 48 м/с².
- 6. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 5. У бабушки 10 чашек: 1 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 4. Решите уравнение 7+8х=-2х-5.
- 3. Найдите значение выражения
- 2. На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений для этого числа является верным?
- 1. Найдите значение выражения
- 6. Задание
- 5. Задание Из предложений 12-16 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В кратком страдательном причастии прошедшего времени пишется одна буква Н».
- 4. Задание Из предложений 21-25 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости звонкости последующего согласного.
- 3. Задание В каком варианте ответа средством выразительности речи является сравнение?
- 2. Задание В каком фрагменте текста содержится ответ на вопрос: «Почему девочка болезненно относилась к своей хрупкости и малому росту?»
- Вставьте вместо пропусков some или any
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово в 1-0 м предложении 1-0 го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 18) \(10 \cdot \frac{1}{8} =\)
- 17) \(27 \cdot \frac{1}{6} =\)
- 16) \(\frac{1}{3} \cdot 8 =\)
- 15) \(21 \cdot \frac{1}{7} =\)
- 14) \(10 \cdot \frac{1}{12} =\)
- 13) \(\frac{1}{6} \cdot 7 =\)
- 12) В какой цветовой модели чёрный цвет кодируется как «0° 100% 0% » ?
- 11) Информационный объём данного предложения составляет 86 байт: Три девицы под окном пряли поздно вечерком. Определите, сколькими битами кодируется один символ. Единицы измерения писать не нужно.
- 10) Передача файла размером 3000 Кбайт через некоторое соединение заняла 16 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число — скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- 9) Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 64-символьного алфавита, если его объём 48 байт?
- 14.1. Найдите на рисунках 1–5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- 9 Замените словосочетание «отвечал с запинками», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Ответ: ______
- 8 Раскройте скобки и запишите слово «бананы» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В магазине мы купили связку (бананы). Ответ: ______
- 7 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А. Любое средство выр.. (1)зительности — это не случайн.. (2)сть, а продуманный автором приём, необходимый ему для того, чтобы донести до читателя свои мысли и чувства. С помощью художественных средств автор д.. (3) бивается того, чтобы вместе с ним рад.. (4) вались, пробуждались от р.. (5)внодушия. Безэм..(6)циональный текст не сп..(7)собен вызвать отклик в душе другого, дать возможность насл.. (8) диться его кр.. (9) сотой. Ответ: ______
- 6 Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов. 1) РАСХОДНЫЙ (материал) — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С. 2) НОЧНОЙ — в сочетании ЧН буква Ь не пишется. 3) СКАКАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса -А-. 4) РАЗВЕЯННЫЙ — написание гласной Я перед НН зависит от принадлежности к спряжению глагола. 5) НЕДОРОГОЕ (изделие) — имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что его можно заменить синонимом без НЕ. Ответ: ______
- Сколько осей симметрии у этой снежинки?
- There is...
- Give me a...
- I did not go to the circus yesterday.
- пиши полную и краткую отрицательную форму.
- I see my friends every day.
- Vasya runs in the park in the morning.
- 9. к отряду курообразные относится
- 8. Форма тела головастиков, наличие у них боковой линии, жабр, двухкамерного сердца, одного круга кровообращения свидетельствуют о родстве
- 7. Позвоночные с трехкамерным сердцем, легочным и кожным дыханием, -
- 6. Признак приспособленности птиц к полету
- 5.Пресмыкающихся называют настоящими наземными животными, так как они
- 4.В какой класс объединяют животных, имеющих жабры с жаберными крышками?
- 3. У насекомых, в отличие от других беспозвоночных,
- 2. Заражение человека бычьим цепнем может произойти при употреблении
- 1.Какую функцию у зеленой эвглены выполняют органоиды, содержащие хлорофилл?
- Какая причина не является основанием для блокировки кнопки «Зарегистрировать» при подаче заявления по цели «снятие с учета»?
- Итоговая контрольная работа Вариант 4
- Итоговая контрольная работа Вариант 3
- Итоговая контрольная работа Вариант 2
- Итоговая контрольная работа Вариант 1
- Рассмотрите изображения двух частей растения (рис. 2). Какая из этих частей растения дышит с помощью чечевичек?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Ученики рассмотрели внутреннее строение стебля под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 4?
- Как называется процесс, в ходе которого растения выделяют кислород?
- Известно, что в солнечный день зелёные листья с суммарной площадью 25 м² выделяют за час столько кислорода, сколько требуется для дыхания человека за это же время. Посчитайте, на сколько часов человеку хватит кислорода, который выделила листва площадью 100 м².
- Мукор, Пеницилл, Дрожжи
- 12. Назовите не менее трёх признаков, отличающих строение Рыб от Земноводных.
- 11. Установите последовательность появления групп животных в процессе эволюции:
- 10. Установите соответствие между признаком животах и классом, для которого этот признак характерен.
- 9. Какие признаки характерны для животных?
- 8. Форма тела головастиков, наличие у них боковой линии, жабр, двухкамерного сердца, одного круга кровообращения свидетельствуют о родстве
- Представь выражение в виде произведения степеней: a^3+2n
- На рисунке представлена схема эксперимента. На ось центробежной машины насажен диск из толстой листовой меди. Над диском на тонкой нити подвешена легкая длинная игла.
- Основные параметры сети переменного тока — напряжение и частота — различают в разных регионах мира. В большинстве стран, включая Россию, промышленная частота переменного тока составляет 50 Гц (в США и Японии — 60 Гц). Изменится ли, и если изменится, то как, время нагревания кастрюли на индукционной плите при увеличении частоты переменного электрического тока в катушке индуктивности под стеклокерамической поверхностью плиты? Ответ поясните.
- Выберите все верные утверждения.
- Устройство индукционной плиты: - посуда с дном из ферромагнитного материала; - стеклокерамическая поверхность; - слой изоляции; 4 — катушка индуктивности Выберите все верные утверждения.
- б) Какие три года из данных в таблице были наиболее урожайными?
- в) определите примерный прирост производства пшеницы в России в 1999 году по сравнению с 1998 годом. Дайте приблизительный ответ в млн. т.
- № 6 Учащиеся 7 класса посещают школьную библиотеку в течение недели. По данным таблицы постройте столбчатую диаграмму частот.
- № 5 На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г?
- №4 На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн. тонн). а) в каком году производство пшеницы было больше 45 млн. т.? б) Какие три года из данных в таблице были наиболее урожайными?
- №3 В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- №2 На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.