База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №1 Рассмотрите ряд чисел: 24, 23, 31, 27, 24, 25, 26, 32, 24. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда
- Укажите множество решений системы неравенств: x > 8, 9 - x > 0.
- Найдите значение выражения (8 - c)⁶ - c(c + 8) при c = -1/15.
- Дана геометрическая прогрессия 1; 2; 4;... Найдите восьмой член этой прогрессии.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Решите уравнение x² - 6x = 16.
- Какое из данных ниже выражений при любых натуральных n равно произведению 144·12ⁿ?
- Какое из данных чисел принадлежит промежутку [7; 8]?
- Найдите значение выражения (9/17 - 11/34) * 17/2.
- Построй у себя в тетради координатную плоскость и отметь на ней точки А (2; 4), B (4; 1) и C (-5; 2). Найди координаты точек пересечения прямых AB и BC с осью X. Впиши числа в полях ответа. Прямая AB пересекает ось X в точке ( ; ). Прямая BC пересекает ось X в точке ( ; ).
- Периметр прямоугольника равен 40 см. Одна из его сторон равна 9 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 5. Олицетворение – это...
- 4. Антитеза- это...
- 3. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения.
- 1. Соотнесите писателя, название его произведения
- В какой паре слов смысловые отношения отличаются от смысловых отношений в других парах.
- There is...
- Give me a...
- Выберите междометие, которое пишется через дефис.
- 4. Хорда окружности равна а и стягивает дугу в 60°. Найдите: а) длину дуги; б) площадь сектора, ограниченного этой дугой и двумя радиусами.
- 3. В треугольнике ABC ∠A = a > 90°, ∠B = β, высота BD равна һ. а) Найдите сторону AD и радиус R описанной окружности. б) Вычислите значение R, если а = 135°, В = 30°, h = 3см.
- 2. Даны точки К(0; 1), М(-3; -3), N(1; -6). а) Докажите, что треугольник KMN равнобедренный и прямоугольный. б) Найдите длину медианы NL.
- 1. В параллелограмме ABCD диагонали пересекаются в точке О. а) Выразите вектор ОС через векторы АВ и ВС и вектор OD через векторы АВ и AD. б) Найдите скалярное произведение АВ · BC, если AB = 2BC = 6, ∠A = 60°.
- 6 Верно или неверно? Объясни Определи, какие утверждения верны, а какие — нет. Объясни свой выбор. 1. При перекрёстном опылении пыльца переносится только на рыльце того же цветка. 2. При двойном оплодотворении один спермий сливается с яйцеклеткой, а другой — с центральной клеткой зародышевого мешка. 3. Опыление и оплодотворение — это одно и то же.
- 5 Найди лишнее Выберите лишнее слово и объясните свой выбор: а) семя, плод, зигота, дыхание б) самоопыление, перекрёстное опыление, фотосинтез
- 4 Установи соответствие Соотнесите понятие и его определение: A) Гамета Б) Зигота В) Опыление Г) Эндосперм Ответ: А) __, Б) __, В) __, Г) __
- 5. Составь и запиши свой Список Всемирных духовных сокровищ.
- 4. Запиши самое важное, на твой взгляд, к чему призывают изречения египетских мудрецов, Заповеди на Скрижалях, высказывания Конфуция, пословицы разных народов мира.
- 14. Подберите пару: понятие – определение 1) сокращение численности населения в стране. 2) въезд людей в страну 3) количество умерших на 1000 жителей за год. 4) превышение числа желающих работать над. количеством рабочих мест а) рынок труда б) «утечка умов» в) депопуляция г) смертность д) безработица
- 13. Примером внутренних миграций населения России является: а) отъезд специалистов на стажировку за рубеж б) переезд семей военнослужащих из Забайкалья в Псков в) приезд в Россию русских беженцев из Таджикистана г) возвращение на родину потомков русских эмигрантов
- 12. Что такое трудоспособный возраст: а) возраст, в котором человек способен к труду б) возраст от времени, когда можно начать работать, до времени, когда можно выйти на пенсию в) возраст, начиная от совершеннолетия и до фактического выхода на пенсию г) возраст от фактического начала трудовой деятельности до её фактического прекращения
- 11. Служитель культа у буддистов: а) лама; б) муэдзин; в) раввин; г) священник
- 10. Культовое сооружение у мусульман: а) мечеть; б) церковь; в) синагога; г) пагода
- 9. Народ Кавказа, исповедующий православие: а) чеченцы; б) адыгейцы; в) осетины; г) ингуши
- 8. Как называется наука о населении: а) демография; б) этнография; в) историография; г) томография
- 7. Какое событие не является причиной демографического кризиса в России? а) Первая мировая война б) Великая Отечественная война в) засуха и репрессии 1933 – 1934 г.г. г) цунами 2004 г.
- 6. Почему в развитых странах люди живут дольше, чем в России? а) лучше климатические условия б) природные ландшафты разнообразнее, чем в России в) раньше наступает пенсионный возраст, чем в России г) в моде здоровый образ жизни
- 5. Демографический взрыв — это: а) резкое увеличение численности населения б) резкое снижение численности населения в) уменьшение численности населения за счёт эмиграции г) увеличение численности населения за счёт внешних миграций
- 4. При современном типе воспроизводства характерны: а) высокая нерегулируемая рождаемость и снижение смертности б) высокая нерегулируемая рождаемость и низкая продолжительность жизни в) регулируемая невысокая рождаемость и снижение смертности г) регулируемая невысокая рождаемость и низкая продолжительность жизни
- 3. Естественное движение населения — это: а) миграция; б) эмансипация; в) процесс смены поколений; г) разница между числом родившихся и умерших людей
- 2. Когда состоялась последняя перепись населения? а) 1989 г.; б) 1993 г.; в) 2002 г.; г) 2010 г.
- 1. Какова численность населения России? а) 120 - 125 млн. чел.; б) 140 – 150 млн. чел.; в) 100 – 110 млн. чел.; г) 150-170 млн. чел.
- Прочитайте отрывок из текста, написанного в 1716 г. Рамачандрой Пантом Аматьей, министром одного из индийских государств, и ответьте на вопросы.
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) голод в Бенгалии; 2) разорение Дели Надир-шахом; 3) битва при Плесси; 4) смерть Типу Султана.
- 5. Как было организовано управление английскими владениями в Индии?
- 4. Почему ни одно из индийских государств XVIII в. не смогло объединить под своей властью Индию, как это в своё время сделали Великие Моголы?
- 3. Какие этапы можно выделить в истории покорения англичанами Индии? Подготовьте ответ, используя карту 6 (см. Приложение).
- 2. К каким последствиям привело ослабление власти Великих Моголов?
- 1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Кого из двух военачальников художник представляет как главное действующее лицо? Какими способами он это показывает?
- 8. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда была сделана данная фотография. Почему изображённые на фотографии события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- Задание 7. Что из перечисленного стало одним из последствий правления Дария 1? 1) создание системы сатрапий; 2) строительство дорог, связывающих империю; 3) развитие торговли и экономики. Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением Дария I.
- Задание 6. Выберите одну из тем (словосочетание), относящуюся к выбранной вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной вами теме: А) Древняя Индия; Б) Древняя Греция; В) Шумерские города; Г) Древний Китай. Акрополь; «неприкасаемые»; колония; иероглифы; Клинопись; патриции; Ветхий Завет. Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- Задание 3. Прочитай текст и ответь на вопросы.
- Задание 2. Установи соответствие между видом памяти и её характеристикой
- Задание 3 Найдите значение выражения: \(\frac{-10(mn^2)^4}{m^4n^9}\), если \(m = -2,09\) и \(n = 4\)
- Задание 2 Найдите значение выражения: а) \(\sqrt{3 - 2\sqrt{2}}\); б) \(\sqrt{7 + 4\sqrt{3}}\)
- Задание 1 Представьте в виде натурального числа значение числового выражения: а) \(\frac{24}{\sqrt{7}-2} - 8\sqrt{7}\) ; б) \(\frac{15}{4+\sqrt{11}} + 3\sqrt{11}\).
- Студенты естественно-географического факультета занимаются исследованием мест обитания изюбра, рыси, бурого медведя, а также редких птиц — мандаринки и дикуши, занесённых в Красную книгу России. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы?
- Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения среднегодового количества атмосферных осадков, выпадающих в них, начиная с города с наименьшим количеством осадков. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Вставьте название государства на место пропуска. По акватории Кунаширского пролива проходит Государственная граница Российской Федерации с
- Какая из перечисленных стран является наиболее крупной по численности населения?
- Что известно о предлогах? В каких утверждениях о предлогах содержится ошибка?
- 6. Разложи число на простые множители (самостоятельно): a) 780 б) 3204 в) 1275
- 5. Разложи число на простые множители (с учителем вместе): a) 630 б) 2175 в) 1998
- 4. Заверши запись: 2162 108 216 - 2 - 162 - 2 - 3. 144 - 2 - 2 - 5122 108
- Найдите корень уравнения 10(x - 9) = 7
- Сколько рублей будет стоить куртка после уценки??
- Сколько рублей составит скидка?
- Весенняя куртка стоит 5 000 рублей. Из-за незначительного дефекта уценена на 10%. Сколько рублей будет стоить куртка после уценки?
- Пожалуйста, вставьте пропущенные буквы в слова.
- Если тело движется с ускорением \( a \), то его скорость \( v \) увеличивается на \( \Delta v \) за время \( \Delta t \) по формуле \( \Delta v = a \cdot \Delta t \). Вычислите ускорение \( a \), если \( v = 5 \) м/с, \( \Delta t = 2 \) с.
- 1) \( 53 \) кДж; 2) \( 103 \) кДж; 3) \( 195 \) кОм; 4) \( 53 \) кДж с 50 °С до 150 °С; какого класса</span>
- 1) \( 530 \) Ом; 2) \( 195 \) Ом; 3) \( 145 \) Ом; 4) \( 195 \) кОм
- 1) \( 330 \) Ом; 2) \( 10 \) Ом; 3) \( 30 \) Ом; 4) \( 50 \) Ом
- 1) \( 30 \) Ом; 2) \( 10 \) Ом; 3) \( 50 \) Ом; 4) \( 330 \) Ом
- 1) \( 320 \) В; 2) \( 15 \) В; 3) \( 220 \) В; 4) \( 30 \) В
- 1) светильник \( 136 \) диодов, \( 12 \) В; 2) мощный \( 200 \) Вт, \( 220 \) В; 3) \( 100 \) Вт, \( 220 \) В; 4) \( 30 \) В
- Read the text and put True (T) or False (F) Прочитайте текст и выполните задание, поставив Т (верно) или F (неверно) Nancy's family is very small. She hasn't got any brothers or sisters. Her granny lives with her, so all together there are four people in the family. They live in a big flat near the center of St. Petersburg. People often say that St. Petersburg is the Venice of the North. Both parents work in the Hermitage Museum and her granny takes care of her when they are at work. Her parents' names are Sue and Sam. Dad is short with dark hair, and her mum is tall, beautiful woman with long fair hair. They are in their late thirties. At the weekends her family enjoys bike rides to the countryside. 1. Nancy has some brothers and sisters. 2. Granny looks after her. 3. Her parents are thirty years old. 4. Her family likes spend free time outdoors. 5. Both parents like visiting museums at the weekends.
- Среди приведенных ниже неравенств выберите одно, соответствующее отрезку [-10; -5].
- 0,6 \cdot (-10)^4 + 4 \cdot (-10)^3 + 70
- 8. Уровень громкости в музыке:
- 7. Средний по диапазону и тембру звучания детский голос, а также название струнного музыкального инструмента:
- 6. Несколько звуков, взятых вместе одновременно, называются:
- 5. Полифоническое произведение, в котором одна тема как бы перебегает из одного голоса в другой:
- 4. Музыкант, владеющий блестящей инструментальной и вокальной техникой:
- 3. Как называется сольный вокальный номер в опере?
- 2.Музыкальное произведение, исполняемое под покровом ночной тишины лично для кого-то в знак любви и почитания:
- 1.Торжественный польский танец:
- 5. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка.
- 5. К 12 г смеси железа и меди прилили избыток соляной кислоты. В результате реакции выделилось 2,24 л газа (н.у.). Какая масса 60% ного раствора азотной кислоты потребуется для растворения всей меди, содержащейся в исходной смеси?
- 4. Приведите уравнения химических реакций, характеризующие химические свойства гидроксида алюминия. Для реакций обмена приведите уравнения реакций в молекулярном и ионном виде.
- 3. Осуществите превращения:
- 2. Закончите уравнения реакций:
- 1. Дайте характеристику элементов натрия и магния по их положению в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения |4x+9|+6х при х = -4.
- 7) x² - 8x + 12 = 0
- 6) x²-6x-7 = 0
- 5) x²+x-56 = 0
- 4) x² - 4x - 21 = 0
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.