Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какая из перечисленных функций выполняется прикладным ПО? Варианты: управление ресурсами ПЛК; управление библиотеками функциональных блоков; системная диагностика; редактирование экранов; обработка данных по заданному алгоритму.
- Заявление (обращение) о голосовании вне помещения для голосования может быть подано избирателем в участковую избирательную комиссию: а) с 10 сентября 2026 года до 14:00 по местному времени 20 сентября 2026 года; б) с 9 сентября 2026 года до 14:00 по местному времени 20 сентября 2026 года; в) с 9 сентября 2026 года до 14:00 по московскому времени 20 сентября 2026 года; г) с 10 сентября 2026 года до 14:00 по московскому времени 18 сентября 2026 года.
- Озаглавьте текст.
- Выпишите местоимения из 1-го и 2-го абзацев и определите их разряд.
- Найдите в тексте качественное прилагательное и выполните его морфологический разбор.
- Выполните словообразовательный разбор слова «ветвистой».
- Расставьте пропущенные знаки препинания, графически объясните поставленные знаки.
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, объясните морфемы, в которых вы вставили буквы, определите часть речи у слов с пропущенными буквами.
- Проверить написание слов: леса — 10 и соса — 2; слова: белка, боль.
- Распредели слова по столбцам таблицы: сосна, шляпка, дрозды, дрожать, резкая, скрипка. Столбцы: «Безударные гласные в корне слова» и «Парные и глухие согласные в корне слова».
- Недостаток линейных энкодеров по сравнению с вращающимися: низкая точность; малый диапазон измерения; более высокая стоимость; более сложная обработка информации; более высокая чувствительность к климатическим условиям.
- С помощью изображений условно представлены направления внешней политики современной России. Выберите для соответствующего изображения направление внешней политики России.
- Read and choose. 1) He ______ to school.
- Fill in the blanks using He, She or It: 1) ___ potatoes. 2) ___ chicken. 3) ___ pasta. 4) ___ eggs. 5) ___ lemonade. 6) ___ rice. 7) ___ Coke. 8) ___ sausages. 9) ___ carrots. 10) ___ fruit.
- Вычислите: б) \(\left(\frac{1}{5}\right)^{-7} \cdot \left(\frac{2}{5}\right)^{6}\).
- Выберите верное утверждение: 1) Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования хранится вместе со списком избирателей; 2) Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования по окончании голосования передается в региональное подразделение государственного архива Российской Федерации; 3) Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования хранится до объявления официальных итогов голосования, после чего уничтожается; 4) Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования по окончании голосования хранится отдельно в сейф-пакете вместе с неиспользованными избирательными бюллетенями.
- Неразборчивое математическое выражение на изображении
- Задание повышенного уровня: упростите выражение 3(2x − 1) − 2(x + 4).
- Найдите значение: (−3)² − 5².
- Постройте точку A(3; −2) на координатной плоскости.
- Решите: 2x − 5 = x + 9.
- Упростите: 2x(x + 3).
- Представьте в виде степени: а) 5 · 5 · 5; б) a · a · a · a.
- Решите задачу: одно число на 8 больше другого. Их сумма равна 42. Найдите числа.
- Решите уравнение: 3(x − 4) = 18.
- Решите уравнение: 5x + 12 = 37.
- Найдите значение выражения при a = 2: 3a² − 5a.
- Приведите подобные слагаемые: 7x − 4 + 3x + 9.
- Раскройте скобки: 4(x + 3).
- Упростите выражение: 5a + 3a − 7.
- Найдите значение выражения: 3² + 4 · 5.
- Выполните действия: а) 48 + 37 − 56; б) −15 + 28 − 19; в) 6 · (−7).
- Статическое устройство, имеющее две или более обмотки, предназначенное для преобразования посредством электромагнитной индукции одной или нескольких систем переменного напряжения и тока в одну или несколько других систем переменного напряжения и тока, имеющих обычно другие значения при той же частоте, с целью передачи мощности, называют: датчик; резистор; усилитель; трансформатор.
- Выберите несколько вариантов ответа. К первым экземплярам протоколов участников избирательной комиссии об итогах голосования прилагаются:
- Когда начинается этап автоматизированных систем управления технологическими процессами (АСУТП)? Варианты: 1) с появлением управляющих вычислительных машин; 2) с расширением масштабов производства; 3) с появлением автоматических регуляторов; 4) с появлением электричества.
- Избиратель может подать заявление о включении в список избирателей по месту нахождения: а) в ТИК и УИК; б) через МФЦ; в) через ЕПГУ; г) все ответы верны.
- Представьте в виде дроби выражение: \(\frac{y+6}{y-6}-\frac{y+2}{y+6}\).
- Расположите исторические события 90-х гг. XX в. в схеме в хронологическом порядке (от более раннего к более позднему): принятие Декларации о государственном суверенитете РСФСР; победа Б. Н. Ельцина на выборах; начало либерализации цен; принятие Конституции РФ; распад СССР; дефолт.
- Каким способом может быть осуществлено регулирование двигателя? Выберите один правильный ответ: а) полупроводниковым коммутатором путём изменения числа и количества импульсов; б) изменением фазы входного напряжения; в) изменением величины входного тока; г) изменением величины выходного тока.
- На весах находятся несколько предметов, имеющих вес, кратный 5 г. Какие гири можно взвесить на весах и получить точный результат?
- Подчеркни имена прилагательные во множественном числе: Бегает, спит, мама, Елена, машина, красная, большой, смешной, роза, валенки, пышные, мороженый, длинная.
- Участковая избирательная комиссия вносит уточнение в список избирателей на основании: 1) заявления избирателя о включении в список избирателей по месту временного пребывания; 2) заявления избирателя о включении его в список избирателей, об ошибке или неточности в сведениях о нём, внесённых в список избирателей; 3) сообщений избирателей об изменениях в сведениях об избирателях; 4) все ответы верны.
- Каким способом может быть осуществлено реверсирование двигателя? Варианты: 1) попарным соединением контакторов путем взаимного переключения начала и концов обмоток; 2) изменением фазы входного напряжения; 3) изменением величины входного тока; 4) изменением величины выходного тока.
- Подбери к словам однокоренные имена существительные и запиши их: жить; ездить; грациозный; подарить; врачебный; честный; помогать; мышиный; кричать; жёлтый.
- Выполни вычисления: а) 139 + 426; б) 28 569 + 1 534; в) 1 000 − 845; г) 1 000 − 317; д) 99 999 + 1; е) 59 600 − 100; ж) 327 · 3; з) 782 422 − 80 000; и) 32 100 + 300.
- Устройства сравнения сигналов в автоматике, предназначенные для сравнения значений управляемой величины с заданным значением и определения отклонения между ними, принято называть: устройства рассогласования; преобразователь; демодулятор; модулятор.
- Упрости выражение и найди его значение при x = 12: \(\frac{4x^2-4x+1}{2x-1}-\frac{25-x^2}{5+x}\).
- Установите соответствие между историческими событиями и датами путём выбора из выпадающего списка. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неправильные даты): предоставление независимости Индии; Шестидневная война; образование НАТО; Берлинский кризис, строительство Берлинской стены; создание Организации Варшавского договора (ОВД); подписание договора о запрещении ядерных испытаний в атмосфере, космическом пространстве и под водой; объединение Германии.
- Участковой избирательной комиссии необходимо получить из территориальной избирательной комиссии первый экземпляр списка избирателей в срок (за исключением случаев проведения досрочного голосования в соответствии с частью 2 статьи 82 Федерального закона № 20-ФЗ): 1) 9 сентября 2026 года; 2) 10 сентября 2026 года; 3) 15 сентября 2026 года; 4) 17 сентября 2026 года.
- Запиши наименьшее шестизначное число и число, которое ему предшествует.
- Какие отправления разрешено измерять на устройстве Gauss? Выберите правильный вариант ответа. Варианты: 1) Отправления, у которых все стороны ниже 500 мм и вес больше 250 г; 2) Все отправления, вес которых выше 250 г; 3) Отправления, у которых одна из сторон выше 500 мм и вес больше 250 г.
- Округлите до сотен: 6056; 75389; 7988.
- Вычислите: \(8,3-4,678\).
- Отец с сыном посадили 108 кустов помидоров, причём отец посадил в 2 раза больше, чем сын. Сколько кустов помидоров посадил сын?
- Решите уравнение: \(9(143-3x)=234\).
- Решите уравнение: \(\frac{52}{63}-\frac{x}{63}=\frac{25}{63}\).
- Проведите шесть прямых и отметьте на них 11 точек так, чтобы на каждой прямой было отмечено ровно четыре точки.
- Найдите значение выражения, если \(c=2\): \(16-c^3\).
- Вычислите: 1212 : 12.
- В парке растёт 168 дубов, берёз — в 4 раза меньше, чем дубов, а клёнов — на 37 деревьев больше, чем берёз. Сколько всего дубов, берёз и клёнов растёт в парке?
- Сколько кг масла можно изготовить из 261 кг сливок, если из 9 кг сливок получается 2 кг масла?
- Составь задачу, используя таблицу. Вместимость одного ведра — 8 л, число вёдер — ?, вместимость всех вёдер вместе — одинаковая; вместимость одного ведра — 6 л, число вёдер — 12 шт., вместимость всех вёдер вместе — одинаковая. Запиши решение задачи и ответ.
- Узнайте героев романа по их описанию: 1) «Это был высокий, сильный, грузный мужчина со смуглым лицом... сабельный шрам на щеке — грязновато-белого цвета, со свинцовым оттенком». 2) «Очевидно, он был слеп, потому что дорогу перед собой нащупывал палкой... На нём висел зелёный козырёк... весь был закутан в ветхий, изодранный плащ с капюшоном». 3) «Лицо у него было землистое. На левой руке не хватало двух пальцев... на поясе висел кортик... я почувствовал, что он моряк». 4) «Этот изящный, щегольски одетый... в белоснежном парике, черноглазый, учтивый, поразил меня своим несходством с деревенскими увальнями...». 5) «Это был высокий мужчина, более шести футов ростом, дородный, с толстым, добродушным и энергичным лицом... с подвижными бровями, выдававшими не злой, но надменный и вспыльчивый нрав». 6) «Это был такой же белый человек, как и я... кожа так сильно загорела на солнце, что даже губы у него были чёрные... из всех нищих... это был самый оборванный...».
- Для чего выполняется процесс измерения объемно-весовых характеристик товара на складе? Выберите правильный вариант ответа. Варианты: 1) Для утилизации логистических мощностей склада. 2) Для корректной утилизации транспортных средств, складских площадей и тарификации логистики для селлеров. 3) Для минимизации потерь при логистических операциях. 4) Для дополнительного контроля товаров от селлера.
- Используя отрывок и знания по истории, выберите из приведённого перечня верные суждения. Ответ запишите в порядке возрастания, без пробелов и запятых. 1) Автор текста говорит о «новом мышлении» в системе международных отношений. 2) Автор текста не осознаёт опасность дальнейшей гонки вооружений. 3) Страны Варшавского договора готовы ограничиться оборонительными вооружениями. 4) События происходили в эпоху застоя. 5) Страны НАТО заявили о сотрудничестве со странами Варшавского договора по всем вопросам. 6) В тексте ставится вопрос о необходимости коллективной стратегии выживания.
- Напиши словосочетания. Прилагательное + существительное: цветовой песня; сок виноград; осень дождь; веселье песня.
- Для чего выполняется процесс измерения объемно-весовых характеристик товара на складе? Выберите правильный вариант ответа. Варианты: 1) Для утилизации логистических мощностей склада. 2) Для корректной утилизации транспортных средств, складских площадей и тарификации логистики для селлеров. 3) Для минимизации потерь при логистических операциях. 4) Для дополнительного контроля товаров от селлера.
- 1) Одним из ключевых событий, которое многие исследователи называют началом холодной войны, стала знаменитая речь ______ в американском городе Фултоне в ______ г. 2) Одним из признаков холодной войны было образование военно-политических союзов: Организации Североатлантического договора (Североатлантический альянс, или НАТО) и Организации Варшавского договора (ОВД). У истоков НАТО стояли 12 государств во главе с США. НАТО создано в ______ г. 3) Ядерная угроза была лейтмотивом эпохи холодной войны: возможность апокалиптического сценария казалась как никогда близкой, особенно во время ______ кризиса. 4) Период холодной войны охватывает ______. 5) Одной из отличительных черт холодной войны было соперничество в области ядерного оружия. В СССР в ______ была изготовлена и испытана первая атомная бомба. 6) Военное столкновение между СССР и США и их союзниками произошло в начале 1950-х гг. в ______.
- Для чего предназначены устройства Batur и Gauss? Выбери правильный вариант ответа. Варианты: 1) Это устройства, используемые для бесконтактного измерения объемно-весовых характеристик (ОВХ) различных товаров. 2) Это устройства, используемые для прессования отходов картона. 3) Это устройства, используемые для автоматической приемки товаров на склад.
- Выберите правильный вариант описания процесса ОВХ на сортировочном центре: 1) Измерение объёмно-весовых характеристик товара на устройствах Batyr и Gauss или при помощи рулетки и ручных весов; 2) Измерение характеристик оптико-волоконного хаба; 3) Измерение объёмно-весовых характеристик товара селлером.
- Каких правил выкладки выпечки собственного производства необходимо придерживаться? Можно выбрать несколько вариантов ответа: 1) В одну ячейку (лоток) выкладывать только 1 вид продукции; 2) Не застилать бумагой ячейки для изделий; 3) Не упаковывать готовую продукцию; 4) Обязательно упаковывать всю продукцию перед выкладкой.
- Выполни звуковые схемы слов. Пример: лес — [л’ э с] — 2 слога, 3 звука. Слова: бежать, белка, боль.
- Подчеркни имена прилагательные волнистой линией: бегемот, слон, мама, Елена, машина, красная, большой, смешной, роза, валенки, пушистые, морозный, длинная.
- What’s your favourite food? Write like or don’t like as in the example.
- Make up the sentences: 1) sausages / We / like; 2) They / don’t / jelly / like; 3) you / Do / eat / pasta; 4) I / Coke / like / don’t; 5) they / like / Do / chicken.
- 7. Choose like or likes: I like/likes pasta. 8. Choose Do or Does: Do/Does they like rice? 9. Choose like or likes: We like/likes lemonade. 10. Choose Does or Do: Does/Do you like carrots?
- 4. Определи порядок действий: 1) 11 − (41 + 22) · 2; 2) 56 : (3 · 22) : 21; 3) 41 − 51 · 22 − 38; 4) 6 + (38 − 51) · 3 − 48 : 24.
- С какого момента ПК несет индивидуальную материальную ответственность за количество денежных средств в кассе? Варианты: 1) С того момента, когда пересчитал денежные средства и расписался в журнале КО-5. 2) С того момента, когда пересчитал денежные средства и расписался в журнале учёта контрольных подсчётий и выдачи денежных средств. 3) С самого начала смены в магазине.
- 5*) Вычисли и вставь пропущенное число: 82−39+17=54−□+48.
- 4) Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых: 490; 351.
- 3) Запиши выражения и найди их значения: а) сумму чисел 710 и 90 уменьши на 400; б) разность чисел 850 и 600 увеличь на 500; в) произведение чисел 12 и 7 уменьши в 7 раз.
- Внимательно прочитайте фрагменты текста о Карибском кризисе 1962 г. Вставьте пропущенные слова на места пропусков, выбрав из выпадающего списка: 1) Карибский кризис — острый политический и военный ...; 2) Это напряжённое политическое, дипломатическое и военное противостояние между ... и США, произошедшее в октябре 1962 года. 3) Конфликт был вызван тайной переброской и размещением на Кубе военных частей СССР, вооружения, включая ... оружие. 4) Кризис мог привести к глобальной ядерной войне. Это был пик ... войны, после которого отношения между двумя сверхдержавами стали оттаивать. 5) Участниками Карибского кризиса являлись генеральный ... СССР Н. С. Хрущёв и президент США Дж. Ф. Кеннеди. 6) Второстепенная роль в конфликте отводилась лидеру ... революции Ф. Кастро.
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера: 1) Температура воздуха в среду к вечеру понизится с 22 °C до 20 °C. 2) В четверг после небольшой облачности утром установится ясная погода. 3) Во вторник и среду ветер будет менять направление, в четверг в течение суток будет дуть только южный ветер. 4) Ночью во вторник будет более влажный воздух, чем ночью в среду.
- What’s your favourite food? Write like or don’t like as in the example. Example: I like potatoes. I don’t like chicken.
- Make up the sentences: 1) sausages / We / like; 2) They / don’t / jelly / like; 3) you / Do / eat / pasta; 4) I / Coke / like / don’t; 5) they / like / Do / chicken
- 7. I like/likes pasta. 8. Do/Does they like rice? 9. We like/likes lemonade. 10. Does/Do you like carrots?
- Вычислить: 726 : 2.
- Какие правила нужно соблюдать при мойке печи? Можно выбрать несколько вариантов ответа: 1) Стёкла дверцы с лицевой стороны, включая промежуточные, промывать средством для мытья стёкол; 2) Проводить ручную мойку в начале рабочего дня; 3) Использовать специальное чистящее средство по инструкции; 4) Перед началом мойки остудить печь до температуры 90 °C.
- 6. Сколько всего изделий принесли на выставку мальчики?
- 5. Сколько всего изделий принесли на выставку девочки?
- XXIII. Вставьте в пустые клетки квадрата числа 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11 так, чтобы квадрат стал магическим.
- 1.80. Из города N в противоположные стороны одновременно выезжают два автомобиля со скоростями 50 км/ч и 70 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилями через время t после начала движения? Составьте формулу, обозначив искомое расстояние буквой s. Найдите это расстояние для t = 5 ч.
- 1.79. Расстояние между городами A и B равно 600 км. Из города A в город B выехал автомобиль со скоростью 60 км/ч. Выразите формулой расстояние s, которое останется проехать автомобилю до города B через t часов после начала движения. Найдите это расстояние: а) при t = 3 ч; б) t = 420 мин; в) t = 10 ч.
- 1.78. Автомобиль едет по просёлочной дороге со скоростью 45 км/ч, а по шоссе — со скоростью 80 км/ч. Обозначим время, которое автомобиль едет по просёлочной дороге, через x, а время, которое автомобиль едет по шоссе, — через y. Составьте формулу для вычисления всего расстояния, пройденного автомобилем. Найдите это расстояние, если x = 2 ч, y = 3 ч.
- 1.77. Отличник Яша Ф. готовится к учебному году и покупает в магазине несколько одинаковых тетрадей в клеточку. Обозначим цену одной тетради буквой c, количество тетрадей буквой n, затраты на покупку тетрадей буквой D. Составьте формулу для вычисления D. Сколько денег потратил Яша Ф., если c = 37 рублей, n = 20?
- Вы пробили гостю товары (сыр, макароны и томатную пасту), но на кассе оказалось, что гость не взял с собой деньги. Что будете делать? Варианты: 1) Вернете сыр в холодильник, а остальной товар предложите оставить на кассе, чтобы покупатель вернулся за ним. 2) Попросите гостя разложить товар по местам, так как магазин самообслуживания. 3) Оставите весь товар на кассе, гость сможет вернуться и оплатить в течение часа.
- Задай по тексту вопросы, которые помогут определить, насколько точно твой одноклассник понял его содержание, а не только содержание своей вопросной задачи.
- Как правильно оформить выкладку Промо с касс? Варианты ответа: 1) На усмотрение магазина; 2) Желтые ценники любого формата; 3) Полочные ценники на желтой бумаге + Плакат «Скидка у кассира».
- Что нужно сделать, чтобы правильно разместить отправление на весовой платформе? Выберите правильный вариант ответа. Варианты: 1) Проверить, что весовая платформа чистая и отсутствуют лишние предметы, после чего расположить отправление у левого края платформы. 2) Проверить отправление через ТСД, после чего расположить отправление у правого края платформы. 3) Проверить, что весовая платформа чистая и отсутствуют лишние предметы, после чего расположить отправление по центру платформы. 4) Проверить, что весовая платформа чистая и отсутствуют лишние предметы, после чего расположить отправление так, как вам удобно.
- 1. Вычисли: а) 209 × 4; б) 492 × 2; в) 856 : 4; г) 935 : 5.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
