База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Проведите исследование «Кухня жителей горных областей». Продумайте, как вы будете проводить исследование. Проблема: Цель: План: Результат:
- 5. (0,5m + 2n)² =
- 4. (3x - 2y)² =
- 3. (2a + 5b)² = 4
- 2. (m - n)² =
- Запиши в виде многочлена квадрат двучлена, заполнив пропуски 1. (x + y)² =
- 10. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события A U B.
- 9. Решите уравнение 2 - 3(2x + 2) = 5 - 4x.
- 8. Найдите значение выражения (√18 + √2) · √2.
- 7. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу 3/8. Какая это точка?
- 6. Найдите значение выражения: 5,4 - 0,8 + 0,08.
- 5. В квартире планируется подключить интернет. Предполагается, что трафик составит 1000 Мб в месяц, и исходя из этого выбирается наиболее дешевый вариант. Интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. Тарифный план | Абонентская плата | Плата за трафик ---|---|--- План «600» | 650 руб. за 600 Мб трафика в месяц | 2 руб. за 1 Мб сверх 600 Мб План «900» | 820 руб. за 900 Мб трафика в месяц | 1,5 руб. за 1 Мб сверх 900 Мб «Безлимитный» | 950 руб. за неограниченное количество Мб трафика | - Сколько рублей нужно будет заплатить за интернет за месяц, если трафик действительно будет равен 1000 Мб?
- Какая концентрация аромата идеально подходит для ежедневного использования, в том числе в жаркую погоду?
- Вставьте пропущенные буквы: 1. пр..ехать к дому; 2. бе..шумный лес; 3. заг..релый мальчик; 4. о завтрашн..м дне.
- 8x - 3,7 = -3x + 0,7
- 4. No, he isn't. a cat
- 3. No, she isn't. a cake
- 2. No, she isn't. an ice cream
- 1. Is he playing basketball? - No, he isn't. He is playing football.
- Astoria Hotel is ___ one in our city.
- 8) ... is Mary? He is Mike's sister. a) What b) Where c) Who
- 7) Look at the cat. It ... a long tail! a) have got b) has got
- 6) I love ... They are cute! a) dog b) dogs
- 5) Can a bird swim? a) Yes, it can. b) No, it can't.
- 4) ... is John? In the kitchen. a) What b) Where c) Whose
- 3) ... is this doll? It is Bob's. a) Who b) What c) Whose
- 2) I visit my friends on Sundays. a) in b) on c) at
- 1) I go to bed at 11 o'clock. a) in b) at c) on
- Copy the table and complete it.
- На каком рейсе меньше всего уйдет времени на дорогу от Омска до деревни Увальная Бития?
- Запиши в виде десятичной дроби 8 45/1000 =
- Какие знаки препинания вы знаете? Для чего они используются на письме? Когда ставятся в конце предложения точка, вопросительный и восклицательный знаки? При каких условиях ставятся знаки препинания: а) между однородными членами; б) между частями сложного предложения; в) при обращениях; г) при междометиях; д) при прямой речи, диалоге и полилоге?
- Какое слово пропущено в определении? Экономическая система - действующая в стране совокупность принципов, правил, норм, которые определяют экономические ______, возникающие в процессе производства, распределения, обмена и потребления продукции.
- В солнечный день вертикальный шест длиной l₁ = 1,5 м отбрасывает тень длиной S₁ = 1 м. Чему равна высота башни l₂, если её тень имеет длину S₂ = 3 м? Ответ выразить в м, округлив до десятых. Шест и башня находятся очень близко друг к другу на одной широте, длину их тени измеряют в один и тот же момент времени. Солнце считать точечным источником света.
- Обозначьте границы и подпишите название природной зоны, в пределах которой пересекаются параллель 40° с. ш. и меридиан 80° в. д. Закрасьте эту природную зону оранжевым цветом.
- Подпишите названия крупнейших форм рельефа, расположенных в пределах древних платформ. Условными знаками покажите виды полезных ископаемых, залегающих в их недрах.
- Проведите условную границу между Европой и Азией. Подпишите названия географических объектов, по которым ее проводят.
- Подпишите названия крупных географических объектов, обозначенных на карте цифрами от 1 до 15.
- Перенесите блоки в соответствующие столбцы. Соотнесите термины и их значение.
- Решите уравнение 2(x+1) = 12.
- Значение литосферы для человека только в то, чтобы использовать недра Земли.
- 157. Прочитайте. Впишите в слова пропущенные буквы.
- 156. Рассмотрите схемы слов. Что вы можете рассказать о словах такого состава? Какой частью речи они являются? Какие грамматические признаки имеют эти слова? Приведите примеры слов к каждой схеме. поют играла е ишь • Составьте текст на тему «О чём мне рассказала схема слова» (на примере любой схемы).
- 1. На рисунке 48 изображён график функции y = f(x), областью определения которой является промежуток [-7; 8]. Найдите: а) нули функции; б) наибольшее и наименьшее значения функции и значения аргумента, которым они соответствуют; в) промежутки монотонности функции; г) промежутки знакопостоянства; д) множество значений функции.
- ЗАДАНИЕ 2. Вариант 1. Напишите буквенные обозначения сечений, соответствующих чертежам: 1__, 2__, 3__, 4__.
- 7. Напишите буквенное обозначение сечений, соответствующих чертежам (обр. 1 – а, 2 – б)
- Solve the subtraction problems.
- Вычислите значение выражения СС<sub>16</sub> + 52<sub>16</sub>. Ответ запишите в десятичной системе счисления.
- 62 В ходе некоторого случайного опыта событию А благоприятствуют 7 элементарных событий, событию В — 10 элементарных событий. 12 элементарных событий благоприятствуют событию AUB. Сколько элементарных событий благоприятствуют событию:
- 61 В ходе некоторого опыта событию А благоприятствуют 6 элементарных событий, событию В — 8 элементарных событий. При этом 2 элементарных события благоприятствуют событию АЛВ. Сколько элементарных событий благоприятствуют событию:
- 60 Событию А благоприятствуют 6 элементарных событий, а событию В — 8 элементарных событий. Из этих 8 элементарных событий 4 благоприятствуют сразу двум событиям. Нарисуйте в тетради соответствующую диаграмму Эйлера и ответьте на вопросы.
- 59 Событию U в ходе некоторого опыта благоприятствуют 5 элементарных событий. Событию V благоприятствуют 8 элементарных событий, но ни одно из них не благоприятствует событию U. Сколько элементарных событий благоприятствует событию UUV?
- 58 На диаграмме Эйлера (рис. 28) показано число элементарных событий, благоприятствующих каждому из двух событий А и В. Перенесите рисунок в тетрадь и закрасьте объединение событий А и В. Сколько элементарных событий благоприятствует событию AUB?
- is a gradual increase in world temperatures.
- To waste means to use something without care or thought.
- Extinction is a situation in which something no longer exists.
- Litter is small pieces of rubbish that have been left lying on the ground in public places.
- down of trees in a large area or the destruction of forests by people.
- 3. Revise the phrasal verb to take. A. Complete these sentences filling in the necessary word in writing.
- Заполни пропуски в тексте: Живые организмы распространены во всех оболочках. Верхняя граница биосферы находится в ______________ на высоте примерно ______________ км. Нижняя её граница находится на поверхности суши — в ______________ на глубине около ______________ км. Также нижняя граница биосферы проведена в ______________ и определяется дном Мирового океана, где встречаются глубины до ______________ км, которые являются домом для отдельных видов живых существ.
- 143. В двух вагонах 119 т зерна. В одном из них зерна больше на $1\frac{1}{8}$ раза, чем в другом. Сколько тонн зерна в каждом вагоне?
- 142. Решите уравнение: a) $\frac{5}{9}x = 1 \frac{1}{3} ; 6) 2 \frac{1}{14} - 1 \frac{5}{21}x = 1 \frac{5}{7} ; в) (\frac{8}{15} + \frac{2}{9}) : y = \frac{3}{5} ; г) 2 - \frac{8}{15} = \frac{1}{3}$
- 141. Не выполняя умножения, сравните $\frac{46}{55}$ и $\frac{14}{15}$.
- 140. В первом ящике 8 кг винограда, что в $1\frac{1}{7}$ раза больше, чем во втором, и в $1\frac{1}{8}$ раза меньше, чем в третьем. Сколько килограммов винограда в трех ящиках?
- 139. Найдите значение выражения: a) $2 \frac{1}{7} : 1 \frac{4}{7} - 2 \frac{1}{3} ; 6) (7 \frac{1}{3} - 2 \frac{1}{4}) : \frac{1}{4} - 30 \frac{5}{6}$
- 138. Выполните деление: $\frac{14}{39} : \frac{21}{52} ; 6) 4 \frac{1}{11} : 2 \frac{19}{22} ; в) 18 : \frac{9}{14}$
- 137. Два велосипедиста выехали на одного пункта в противоположных направлениях. Скорость одного из них 15 км/ч, а скорость другого в $1\frac{1}{3}$ раза меньше. Через сколько времени расстояние между ними будет равно 4 км?
- 136. За $\frac{3}{8}$ кг рыбы заплатили $1\frac{1}{4}$ тыс. рублей. Сколько стоит 1 кг рыбы? Сколько рыбы можно купить на 1 тыс. рублей?
- 135. Выполните действия: a) $(6 \frac{1}{5} - 3 \frac{3}{4}) : \frac{11}{14} + (8 \frac{3}{8} - 1 \frac{5}{6}) : \frac{1}{6}$
- 134. Найдите значение выражения: a) $4 \frac{4}{5} : 17 \frac{8}{5} ; 6) (6 \frac{1}{6} - 4 \frac{1}{5}) : 1 \frac{1}{8}$
- 138. Проверь, какие из равенств верные, выполнив деление или умножение, а какие неверные:
- 137. Заполни таблицу.
- 9. Постройте график уравнения: a) x + y = 5; б) y – 4x = 0; в) 1,6х = 4,8; г) 0,5y = 1,5.
- Подтвердите построением с помощью циркуля и линейки, что серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в одной точке. Сделайте вывод, где может быть расположена эта точка для треугольников различных видов.
- Событию А ∪ В благоприятствуют события
- Событию А ∩ В благоприятствует событие
- Событию В благоприятствуют события
- 6. Учительница показала ребятам фотографию памятников и спросила, какой из них был установлен раньше других.
- Какие типы экономических систем выделяют по способам координации экономической жизни общества?
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с большим сусликом.
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное?
- 3. Выберите из приведённого ниже списка первые два этапа научного исследования. Запишите в поле ответа номера выбранных этапов.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- 2.1. Через два дня после перемещения комнатного растения фикуса все его листья повернулись в направлении источника света. Найдите в приведенном ниже списке и запишите название этого процесса.
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырех областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события AUB.
- Перед войсками какого князя, согласно данному отрывку, падали вражеские воины?
- С каким народом, согласно данному отрывку, воевали русские князья?
- Прочти отрывок из исторического источника и определи, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напиши букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 10. С какой высоты должен упасть кусок олова, чтобы при ударе о землю он нагрелся на 10°С? Считать, что на нагревание олова идет 40 % работы силы тяжести.
- 9. В цилиндре находится 88 г водорода. Какую работу совершит газ при изобарном нагревании на 50°С?
- 8. Используя условие задачи, установите соответствие величин из левого столбца таблицы с их изменениями в правом столбце. При адиабатном расширении газа...
- Выберите верные равенства.
- Заполните пропуски так, чтобы получилось верное равенство.
- Значение литосферы, чтобы использовать?
- Сейсмограф используется для измерения силы землетрясений. Да или Нет?
- Отрезок АК — биссектриса треугольника АВС. На стороне АВ отметили точку М такую, что АМ = МК. Докажите, что MK || AC.
- Боковая сторона равнобедренного треугольника делится точкой касания вписанной окружности в отношении 5 : 8, считая от вершины угла при основании треугольника. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 72 см.
- В треугольнике АВС известно, что ∠BAC = 56°. Биссектриса угла ВАС пересекает сторону ВС в точке D, ∠ADC = 104°. Найдите угол АВС.
- Докажите, что треугольник KPF равнобедренный (рис. 282), если КМ = КЕ и ∠MKF = ∠EKP.
- В треугольнике DEF известно, что ∠D = 52°, ∠E = 112°. Укажите верное неравенство: 1) DF < DE; 2) DF < EF; 3) EF < DE; 4) DE < EF.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.