База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9) \(9\frac{5}{7} + 2\)
- 8) \(4\frac{2}{5} + 2\frac{1}{5}\)
- 7) \(1 - \frac{2}{7}\)
- 6) \(\frac{5}{6} - \frac{3}{8}\)
- 5) \(\frac{1}{2} - \frac{1}{8}\)
- Что из перечисленного стало одним из последствий восстания декабристов? — учреждение первых министерств; — учреждение III Отделения собственной Его Императорского Величества канцелярии; — создание первых военных поселений; — учреждение Государственного совета. Объясните, как выбранное Вами положение связано с восстанием декабристов.
- Какие из перечисленных событий произошли в период правления императора Александра III? Выберите в приведённом списке два события и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) издание указа «об обязанных крестьянах» 2) издание закона о запрете ночного труда для женщин и несовершеннолетних 3) создание «Союза трёх императоров» 4) перевод крестьян на обязательный выкуп 5) отказ России от соблюдения нейтрального режима Чёрного моря
- Запишите термин, о котором идёт речь. Должностное лицо в Российской империи, назначавшееся для разбора споров и жалоб, возникавших между крестьянами и помещиками, к функционалу которого относилось составление уставных грамот.
- Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, имеют непосредственное отношение к реформам 60—70-х гг. XIX в. Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда. 1) мировой посредник; 2) присяжные; 3) отрезки; 4) земская управа; 5) военные поселения.
- Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ А) учреждение Государственного совета Российской империи Б) Восстание декабристов В) Крымская война годы 1) 1825 г. 2) 1861 г. 3) 1853-1856 г. 4) 1877-1878 г. 5) 1810 г.
- 5. В классе поздравляли тех, кто родился в апреле. У Оли день рождения 27 апреля, у Кати — на день позже, у Маши — на 5 дней раньше, чем у Кати, у Вити — на 16 дней позже, чем у Оли. Кого из этих детей поздравят в следующем месяце? (В апреле 30 дней.)
- 4. Список литературы, рекомендованной ученикам для чтения летом, включает 28 книг. Сколько книг Коля уже прочитал раньше, если ему осталось прочитать летом 16 книг?
- 3. К Новому году купили 30 ёлочных шаров жёлтого, синего и красного цвета. Жёлтых шаров было 10, синих — 6. Сколько было красных шаров?
- 2. Составь и реши такие задачи в одно действие, в условии которых есть слова: «На ... больше, чем ...», «На ... меньше, чем ...». К каждой задаче сделай схематический рисунок или схематический чертёж.
- 1. Составь и реши задачи в одно действие, в вопросе которых были бы слова: «Сколько всего ...?», «Сколько в обеих ...?», «Сколько осталось ...?», «На сколько больше, чем ...?», «На сколько меньше, чем ...?».
- Какая завтра будет погода в разных странах?
- Посмотри на картинки, найди и обведи соответствующие слова.
- ...he at school? -No, he got ill.
- 4. Основание прямой призмы - треугольник со сторонами 5 см и 3 см и углом в 120° между ними. Наибольшая из площадей боковых граней равна 56 см². Найти площадь боковой поверхности призмы.
- 3. В правильной треугольной пирамиде сторона основания равна 5√3 см, а высота равна 5 см. Найти угол наклона бокового ребра к плоскости основания. Ответ запишите в градусах.
- 2. Основание прямой призмы - прямоугольный треугольник с гипотенузой 13 см и катетом 12 см. Найдите площадь полной поверхности призмы, если ее наименьшая боковая грань - квадрат.
- 1. ABCDA1B1C1D1 – правильная призма. АВ = 7см, АА1=5см. Найти угол между прямыми АА1 и ВС; площадь полной поверхности призмы.
- Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и k вводились следующие пары чисел: (2,2); (7,0); (14, 10); (22, 1); (10,3); (12,1); (9,2); (5,1); (2,5). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- 4. У исполнителя Сигма две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 4 2. раздели на b (b — неизвестное натуральное число; b ≥ 2). Выполняя первую из них, Сигме увеличивает число на экране на 4, а выполняя вторую, делит это число на b. Известно, что программа 11211 переводит число 49 в число 27. Определите значение b.
- 3. У исполнителя Бета две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 2 2. умножь на b (b — неизвестное натуральное число; b ≥ 2). Выполняя первую из них, Бета увеличивает число на экране на 2, а выполняя вторую, умножает это число на b. Известно, что программа 12111 переводит число 7 в число 51. Определите значение b.
- 2. У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера: 1. умножь на 3 2. прибавь 1 Первая из них увеличивает число на экране в 3 раза, вторая увеличивает его на 1. Составьте алгоритм получения из числа 5 числа 60, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 11221 — это алгоритм: умножь на 3 умножь на 3 прибавь 1 прибавь 1 умножь на 3, который преобразует число 1 в число 33.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- 1. У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера: 1. раздели на 2 2. вычти 3 Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая уменьшает его на 3. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 76 числа 5, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 21211- это алгоритм: вычти 3 раздели на 2 вычти 3 раздели на 2 раздели на 2, который преобразует число 33 в 3.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- 4. Как называют танцоров, участвующих в массовых сценах?
- 3. Что такое пантомима?
- 2. Перечислите сольные и ансамблевые номера в балете.
- 1. Что такое балет?
- Проверьте себя: 4. Охарактеризуйте основные приемы (способы) улучшения памяти.
- Проверьте себя: 3. Какие расстройства памяти вам известны?
- Проверьте себя: 2. Что такое память? Какие ее типы и виды вы знаете и чем они отличаются друг от друга?
- Проверьте себя: 1. Что такое обучение? Какое значение оно имеет для человека?
- Подумайте! Какие приемы улучшения запоминания информации вы могли бы предложить, основываясь на знаниях о видах памяти?
- Определение объёма механической и логической памяти
- Изучение кратковременной памяти
- Заданне 5. Адкажыце на пытанні кароткімі сказамі:
- дказ: 1 ___; 2 - ___; 3 - ___
- Заданне 4. Суаднясіце назву вучэння і яго галоўную ідэю:
- 7. Запишите уравнение прямой, параллельной прямой y = 2x - 7 и проходящей через точку А (4; 7). На вопрос о том, сколько лет ему и его брату, Федор ответил: «Вместе нам 20 лет, а 4 года назад я был в 2 раза старше брата. Посчитайте, сколько лет каждому из нас».
- 6. Решите систему уравнений { x+y = 7; y+z=-1; z+x=-2. }
- 5. Вычислите координаты точек пересечения прямой y = x + 2 и окружности x² + y² = 10.
- 4. Решите систему уравнений { x+y = 4; 3x - 2y = 17. }
- 3. Определите, какая из прямых проходит через начало координат, и постройте эту прямую: y = 2x - 4; y = 1/2 x; y = 2.
- 2. Постройте график уравнения 3х – y = 2.
- 1. Какие из следующих пар чисел (0; −1,5), (−1; 1), (−1; −2) являются решением уравнения x − 2y = 3?
- Choose the right preposition. The cat jumped ____ the table.
- ДЗ 168. Повторение. Применение свойств арифметических действий для рационализации вычислений. Вычислите удобным способом: 87 ⋅ 24 + 913 ⋅ 24 =
- Объясните, какую роль в данном фрагменте играют эпитеты, как они помогают воплощению авторского замысла.
- 17. В каких рядах во всех словах пишется буква «е»? Выберите несколько.
- 16. В каком ряду во всех словах «не» пишется раздельно?
- Разделителями между операторами в языке Паскаль служит:
- Подчеркните в словах непроверяемые орфограммы.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и заменяя выделенные слова и сочетания слов синонимами. Ими должны стать слова из орфографического словаря.
- 277. Прочитайте. Старательно п..сать, увлекательный рассказ, см. треть фейерверк, ехать очень тихо, очень красивая к..ртина, к..смическое судно, л..теть на аэроплане, прийти теперь, бл..стеть на со..нце, зав..евать независимость, лимон-ный цвет.
- 7. На образование нефти в земной коре уходит 250 млн лет. Человек интенсивно использует нефть в хозяйстве. Подготовьте сообщение на тему «Меры, необходимые для эффективного использования нефти».
- 7 Andy went to the cinema. 8 They saw a film about dolphins. 9 They were bored. 10 After the film they went to Andy's house. 11 They ate pizza. 12 They drank Coke.
- After the film we went to Burger-World and we 3) _______________ burgers and 4) _______________. The 5) _______________ gave us a free Coke! It 6) _______________ a really special day!
- 1. We 1) _______________ a great film about 2) _______________. It was really interesting!
- ». Для этого вам конечно же надо будет прочитать книгу полностью, попытаться понять, при чём здесь певчая птичка пересмешник, когда речь в романе идёт о взаимоотношениях людей.
- Напишите сочинение-эссе на одну из предложенных тем: 1. «Образы отца и сына в романе». Попробуйте разобраться в причинах неожиданного неповиновения Джима Аттикусу. 2. «Как я понимаю название романа „Убить пересмешника
- 166. Прочитайте. Дождик, Ветер, Гром, Ухо, Глаз, Солнце, Печка, Холодильник
- В однородном магнитном поле с индукцией 12 мТл находится прямой проводник с током длиной 9 см, расположенный так, что линии магнитной индукции поля и направление тока взаимно перпендикулярны. С какой силой магнитное поле действует на этот проводник, если сила тока в нём 43 А? (Ответ округли до тысячных.)
- Площадь поверхности куба равна 96 см². Найдите, чему равен объём.
- Найдите площадь основания прямоугольного параллелепипеда объёмом 1716 л и высотой 110 см.
- Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда объёмом 3960 мм³ и площадью основания 120 мм².
- Найдите объём прямоугольного параллелепипеда с измерениями 10 см, 2 дм и 1 м.
- Выразите: а) 20 дм³ в литрах; в кубических сантиметрах; б) 5 л в кубических дециметрах; в кубических сантиметрах; в) 25 000 см³ в кубических дециметрах; в литрах.
- Сравните единицы измерения объёма, о которых сказано выше. Какие из них больше 1 м³?
- 6) глубоководные желоба 16. Молодыми платформами в России являются: а) Восточно-Европейская и Скифская б) Сибирская и Западно-Сибирская 17. Установите соответствие между основными формами рельефа России и их тектонической основой: а) хребты Верхоянский и Черского б) вулканические острова на Дальнем Востоке в) нагорье на щите древней платформы г) обширная низменная равнина
- 6) северо-запад Восточно-Европейской равнины 19. Где находится самая низкая точка суши России? 20. Вставьте пропущенное слово. К складчатым областям или фундаменту древних платформ обычно приурочены месторождения полезных ископаемых. 21. В каком из перечисленных городов в июне будет наблюдаться наименьшая продолжительность светового дня? а) Санкт-Петербург б) Москва в) Мурманск г) Владивосток 22. Найдите ошибку в характеристиках циркуляции воздушных масс над территорией России: а) Россия находится в зоне влияния западного переноса воздушных масс б) первым барьером для атлантического воздуха в России становятся Уральские горы в) в Заполярье вторгаются морские и континентальные арктические воздушные массы г) арктические воздушные массы в России не могут доходить до южных границ 23. Укажите признаки погоды при наступлении теплого фронта: а) продолжительные обложные дожди б) понижение атмосферного давления и образование перистых облаков в) образуются кучево-дождевые облака и идут ливневые дожди г) возникает шквалистый ветер и град 24. Какая погода связана с антициклоном? а) летом дождливая с похолоданием б) зимой многоснежная с похолоданием в) летом засушливая с похолоданием г) зимой малоснежная с похолоданием 25. Как называется полюс холода России? а) Игарка б) Арктика в) Оймякон г) Мурманск 26. Субтропический климат в России представлен: а) на юге Дальнего Востока б) на юго-востоке Восточно-Европейской равнины в) на юге Урала и Западной Сибири г) на Черноморском побережье Крыма и Кавказа 27. Летом на Дальнем Востоке страны господствует: а) морской воздух Тихого океана б) морской воздух Северного Ледовитого океана в) морской воздух Атлантического океана г) континентальный воздух Азии 28. К внутренним моря Атлантического океана, омывающих Россию, не относится: а) Азовское море б) Белое море в) Черное море г) Балтийское море 29. Отношение падения реки к ее длине — это: а) уклон реки б) водность реки в) падение реки г) гидропотенциал 30. На территории России преобладают реки, относящиеся по типу половодья к этому виду: а) с летним половодьем б) с зимним половодьем в) с паводочным режимом г) с весенним половодьем 31. Самое крупное болото мира, расположенное в России, называется: а) Валдайское б) Верхоянское в) Волго-Уральское г) Васюганское 32. Причиной крупнейших наводнений на реке Амур служат: а) ветровые нагоны б) ледовые заторы в) муссонные дожди г) таяние ледников 33. Какие почвы формируются в тайге? а) тундрово-глеевые б) подзолистые в) серые лесные г) каштановые 34. Почвы, формирующиеся в условиях избыточного увлажнения и недостатка тепла, содержащие мало перегноя и залегающие тонким или несплошным слоем: а) дерново-подзолистые б) тундрово-глеевые в) арктические пустынные г) мерзлотно-таежные 35. По перечню представителей растительности определите природную зону России: ель европейская, ель сибирская, пихта, можжевельник: а) темнохвойная тайга б) светлохвойная тайга в) смешанные леса г) широколиственные леса
- Что характерно для сюжета приключенческого романа?
- Для ответа на вопрос воспользуйтесь текстом «За и против комикса». С какой целью автор текста упоминает Иоганна Гёте? Отметьте только один верный вариант ответа.
- Для ответа на вопрос воспользуйтесь текстом «За и против комикса». С каким утверждением согласились бы и учёные, и представители комикс-индустрии, точки зрения которых представлены в тексте? Отметьте только один верный вариант ответа.
- Для ответа на вопрос воспользуйтесь текстом «За и против комикса». Какие аргументы приводятся в тексте в защиту комиксов? Приведите два примера. Выделите два предложения в предложенном тексте.
- Для ответа на вопрос воспользуйтесь текстом «За и про комикса». Почему популярность комиксов вызывает тревогу у педагогов и учёных? Запишите свой ответ.
- Для ответа на вопрос воспользуйтесь текстом «За и против комикса». Какие истории рассказывали первые комиксы? Отметьте один верный вариант ответа.
- Прочитайте текст «За и против комикса» расположенный справа. Запишите свой ответ на вопрос. Что общего у современных комиксов рисунков в египетских пирамидах?
- Complete the sentences:
- Начерти на координатной плоскости треугольник АВС, если А (-4;6), B(2;6), C(4;-2). Запиши координаты точки пересечения стороны АС с осью ординат ( ; ).
- Выберите верное применение команды ввода или вывода.
- Найди число, если 7% его равны 5,6.
- ...book did you read last week? -The stories by O'Henry.
- Дано: \(\triangle ABC\), \(MA-\) биссектриса, \(MK-\), \(OK = 9\) см, \(OC = 1\) км. Найти: \(OC\)
- 7.3 (2). Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для получения и собирания водорода?
- 7.3 (1). Водород можно получить и собрать с помощью прибора, изображённого на рисунке: Каким методом вытеснения воды или вытеснения воздуха в этом приборе?
- 7.3. Из приборов, схематически изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно получить и собрать газообразный водород по реакции (2).
- 7.2. В зависимости от числа и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ реакцию (1) или (2) и укажите её тип.
- 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1:
- 24. Укажите предложение, в котором нет нарушения речевых норм.
- 23. Укажите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания.
- 22. В каком предложении перед КАК ставится запятая?
- 21. Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены.)
- 20. В каком предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство? (Знаки препинания не расставлены.)
- 19. В каком предложении есть однородные определения? (Знаки препинания не расставлены.)
- 18. В каком ряду предложений есть неполное?
- 17. Укажите односоставное неопределённо-личное предложение.
- 16. В каком предложении есть обстоятельство времени?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.