База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Контрольная работа №2 по теме «Гражданин и государство» Вариант 1. Часть 1 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании основ государственного устройства РФ? Страта, доход, республика, демократия; прокуратура. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 10. Что является основным результатом высокой культуры защищенности в обществе? а) Отсутствие проблем б) Готовность к вызовам в) Изоляция от внешнего мира
- 9. Какой навык НЕ относится к культуре предосторожности в цифровую эпоху? а) Критическое мышление б) Информационная гигиена в) Умение играть в компьютерные игры
- 8. Что является ключевым элементом в системе национальной защищенности? а) Экономика б) Образование в) Гражданская ответственность
- 7.Какой подход наиболее эффективен при формировании культуры предусмотрительности? а) Запретительный б) Образовательный в) Принудительный
- 6. Что является основой для принятия решений в критических обстоятельствах? а) Эмоции б) Знания и навыки в) Случайный выбор
- 5. Какой фактор НЕ является глобальным вызовом современности? а) Изменение климата б) Пандемии в) Смена моды
- 4. Что является ключевым навыком в современной культуре предосторожности? а) Физическая сила б) Умение анализировать риски в) Знание иностранных языков
- 3.На каком уровне начинается формирование культуры защищенности? а) Индивидуальном б) Государственном в) Международном
- 2. Какой принцип НЕ относится к общим принципам поведения в критических обстоятельствах? а) Предвидение б) Уклонение в) Игнорирование
- 1. Что является основой современного представления о защищенности общества? а) Экономическая стабильность б) Культура предусмотрительности в) Военная мощь
- 4. Divide the chain into the words to make a sentence. Write it down. (Раздели цепочку на слова, чтобы получилось предложение. Запиши его.) Mikesharestheroomwithhisbrother.
- 3. Write down the sentences. Underline the pre- positions. (Спиши предложения. Подчеркни предлоги.) 1) There is a poster on the wall. 2) There is a bed in my room. 3) There is a table at the wall. 4) There is a dog under the table. 5) He likes to play with his friends. 6) The children are at home. 7) There are two bedrooms in my granny's house. 8) Do they live in a flat or in a house?
- 2. Divide the chain into the words. Write them down. (Раздели цепочку на слова. Запиши их.) Largesomethinginterestinggoshopping.
- B-1 : sy + x = 3 5-x=y 2. Решить способом сложения. Sx + 3y = 7 a+4y = 13 3x+4y=-9 3. Решить способом подстановки. 3x+4y=10 x-2y = 5 (2x-y = 3 ④ Сумма двух чисел равия Газность двух чисел равна 41. Если сложить уввоен 15! Если вложить первое ное первое число и второе число, уменьшенных на 10 уменьшенное на mo u утрвенное второе число Сумма будет равно 62 то сумма равна 53.
- в) 8...10 мин; г) 10... 12 мин; д) 15...20 мин 5. Перед замешиванием теста муку: а) сушат; б) проверяют на наличие вредителей; в) просеивают; г) перебирают; д) обжаривают. 6. Консистенция каши, при которой набухшие зерна полностью впитывают в себя жидкость: а) вязкая; б) рассыпчатая; в) жидкая 7. Разрыхлителем пресного теста служит: а) пищевая сода; б) сахар; в) вода; г) соль. 8. Салфетку на колени кладут: а) полностью развернутой; б) сложенной вдвое с уравненными краями; в) сложенной вдвое с верхней частью короче нижней; г) сложенной вдвое с верхней частью длиннее нижней; 9. Какая маркировка проставлена на разделочной доске для вареных овощей: а) В.О.; б) С. Р.; в) С. О 10. Укажите пищевые продукты, содержащие витамин С: а) зелень петрушки; б) зелень укропа; в) сливочное масло; г) картофель; д) рыба; е) смородина; ж) капуста; 3) хлеб. 10. Для максимального сохранения в картофеле минеральных солей его: а) жарят; б) варят в воде; в) варят на пару; г) варят в кожуре; д) запекают в духовом шкафу.
- Вырази в указанных единицах измерения. 6 сут. 12 ч = ч 72 м 3 дм = дм 7 т 9 ц= кг 30 000 см²= м² 3 ч 42 мин = мин 5 см² 18 мм²= мм²
- Реши уравнения. 376-x=7.9 y: 4=630:9 x 7 = 120+160
- Вычисли столбиком. 23 400.6 3 049.70 3 500.40 7810.600 640-800 32 560.20
- От двух причалов вышли навстречу друг другу две лодки. Одна лодка шла со скоростью 3 км/ч, а другая со скоростью 4 км/ч. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между ними 42 км?
- Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу из двух деревень, расстояние между которыми 27 км. Один шёл со скоростью 5 км/ч, встретились они через 3 часа. С какой скоростью шёл второй пешеход?
- венства» 4 вариант 1) x²-1≤0 2) x²+10x + 25 > 0 3) - x² + 8x - 16 ≥ 0 4) (x+4)(x-1)≤0 5) x²-3x + 3 > 0 6) x² + 5x ≥ 0 7) (x+2)²<0 8) - x² + 49 < 0
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Площадь трапеции равна произведению основания трапеции на высоту. 2) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности. 3) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- 172. Начертите квадрат. Проведите диагонали. Измерьте диагонали. Запишите их длину. Сравните диагонали квадрата.
- Списать. Выбрать О или А. Объяснить условия выбора. Вставить пропущенные буквы (графически объяснить условия выбора). 1. Нак..рмить досыт (о, а), об..яснить доходчив(о, а), изредк(о, а) прик..саться, 2. выр..стить занов(о, а), посм.. треть искос (о, а), возвр..щаться затемн(о, а), 3. выт..реть насух(о, а), снов (о, а) начинать, зап..реть наглух (о, a), 4. вскрикнул сдавленн(о, а), распол. житься справ(о, а), взглянуть влев(о, а).
- People have not changed their clothes after an earthquake.
- When they were shaking they could easily stand and walk.
- When the earthquake happened children were at home.
- Сколько стран на материке Австралия название: покрыто Западно- Австралийское плоскогорье- дерева Каким лесом За что ценится эта порода В 20 км от побережья находится город единственный крупный город Западной Австралии. Климат этой территории -это Чем занимаются в этой области Скэб располагается Озера на этой территории К северу пустыня. Озеро Эйр-Норт « » Австралии. Температура воздуха здесь и количество осадков мм в год. Направляясь на восток мы попадаем равнину. Природная зона постепенно переходит в Растительный мир представлен a животный мир Самый населенный и экономически развитый штат Австралийского Союза это Слабохолмистые предгорья заняты природной зоной Растительный мир : Тихого океана стоит город Ha берегу большой город. Вдоль побережья тянется и центр, порт и самый узкой полосы количество осадков мм в год. Крутые восточные сколы хребта покрыты и лесами, а на севере лесами. Чем занимаются на этой территории: Самое удивительное явление природы вдоль берега Австралии это острова в форме Этот мир богат
- 96. Прочитайте. Назовите сказки. Видит: весь сияя в злате, Царь Салтан сидит в палате На престоле и в венце, С грустной думой на лице. А. Пушкин На крыльце стоит его старуха В дорогой собольей душегрейке, Парчовая на маковке кичка... А. Пушкин Найдите устаревшие слова. Определите их значение. Слова для справок: головной убор, макушка (головы), царская корона, царский трон, изделия из золота, большая комната, тёплая женская кофта без рукавов. Объясните, по каким признакам можно определить падеж выделенных имён существительных. Спишите стихотворные строки из любой сказки. Над именами существительными укажите падеж, выделите их окончания.
- Определи, какое множество является подмножеством множества [8; 42]:
- 5. Маша, Аня, Галя и Света решили купить тортик. Они собрали поровну денег, но оказалось, что тортик продается со скидкой 10%, поэтому каждая девочка получила 15 рублей обратно. Сколько рублей стоил тортик без скидки? (A) 150 (Б) 300 (B) 450 (Г) 500 (Д) 600
- 4. На рисунке изображены пять лучей. Сколько точек пересечения у этих лучей? (A) 2 (Б) 3 (B) 4 (Г) 5 (Д) 6
- 3. В числе 123489 поменяли местами две цифры так, что получилось число, которое делится на 4. Чему равна сумма цифр, которые поменяли местами? (A) 17 (Б)15 (B) 13 (Г) 11 (Д) 5
- 2. Что не является единицей измерения длины? (А) дюйм (Б) вершок (В) сажень (Г) пуд (Д) верста
- 1. Смартик хочет вписать в клетки на полоске буквы своего имени так, что если двигаться по стрелочкам, имя СМАРТИК будет читаться правильно. Какая надпись получится? (А) САМТИКР (Б) АРКИСМТ (В) АСМРИКТ (Г) САМКРИТ (Д) СИМКАРТ
- 7. Найдите значение выражения 15. k²-12 k²+12 (k-1)² (k+1)² при к = 2√3 и l = √2.
- 6. Найдите значение выражения x²-10x+25 2x-10 : x²-16 4x+16 при х = -6.
- 5. Найдите значение выражения ( 1 - 1 ) : ( b - a ) при а = √12 и b = 1 . 2a 3b 2 3 √3
- 4. Найдите значение выражения (16a²- 1 ): (4а- 1 ) при а=- 3 и b=- 1 . 25b² 5b 4 20
- 3. Найдите значение выражения (а-13) : a²-26a+169 a+13 при а = 9.
- 2. Найдите значение выражения x3y-xy³ 3(x-) 1 2(y-x) x²-y² при х = 4 и у = 4
- 1. Найдите значение выражения 2 (3a²)3 при а = √12. a6a2
- Установление и применение системы взаимоувязанных требований к объекту стандартизации – это ... стандартизация
- 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 24 см и 10 см. Найди гипотенузу данного треугольника. 2. Сторона прямоугольника равна 8, а диагональ – 10. Найдите другую сторону прямоугольника. 3. Найдите неизвестный катет и площадь прямоугольного треугольника , гипотенуза которого равна 25 дм, а второй катет равен 15 дм. 4. Найдите высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 8 см. 5. Найдите площадь равнобедренной трапеции, если ее основания равны 5 см и 17 см, а боковая сторона равна 10 см.
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- Количество кислорода О2 Количество воды Н2О Колебания температуры t Освещенность Плотность Примеры растений Примеры животных
- 16. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 92°, угол CAD равен 60°. Найдите угол АBD. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС=15, AC=3. Найдите tg B.
- 14. В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 7 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 640 мг. Найдите массу изотопа через 42 минуты. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13. Укажите решение неравенства г- r² <0 1) (0;1) 2) (0;+00) 3) (1;+00) 4) (-∞; 0) U (1; +00)
- 5 Jake and Tom ......................... (jump) on the sofa,.........................they?
- 4 .........Sandy ......................... (play) the piano? No, ......................... She .........................
- 3 ......... the dog ......................... (bite) the armchair?
- 2 ......... Robert and Peter ......................... (play) on the computer?
- ► Is Jake singing (sing)? No, he isn't.
- ④ Напиши и прочти, как дети ответят на вопрос How old are you? Образец: How old are you? Lulu (5): I'm five! 1. How old are you? Anna (7): I'm 2. How old are you? Mary (4): I 3. How old are you? Tom (8):
- Укажите варианты ответов, в которых ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 1) бОроду 2) мозаИчный 3) углУбить 4) кровотОчащий 5) создАв
- 6. 1. (-3)3+(-3)3 = 2. (-2)4+(-2)5= 3. (-1)5+(-1)6 = 4. (-8)2+(-4)3 + (-1)7 = 5. (-10)2-(-6)2-(-8)2= 6. -(-42)-(-4)2-4
- Тренажёр по алгебре «Степень с натуральным показателем» 7 класс Задание 1. Запишите произведение в виде степени. Заполните таблицу. степень Основание степени Показатель степени 1. 2-2-2-2-2 2. 5×5×5×5 3. (-3)×(-3)-(-3)-(-3) 4. axaxaxaxaxa 5. (7n)×(7n)×(7n)×(7n)×(7n) 6. (a+b) x (a+b) x (a+b)x(a+b)x(a+b)/(a+b) Задание 2. Найдите значение степени: 1. 33= 2. 42 = 3. 0,53 = 4. (-5)2 = 5. (-6)3 = (-)=
- Максимальное количество пенсионных... у начисляемой пенсии равно 20
- 1. Выполните действие: a) \(\frac{2}{3} \cdot \frac{8}{13}\); б) \(\frac{12}{49} \cdot \frac{7}{24}\); в) \(2\frac{5}{11} \cdot 2\frac{4}{9}\); г) \(2\frac{4}{5} \cdot 10\); д) \(\frac{6}{7} : \frac{12}{35}\); e) \(\frac{14}{15} : 7\). 2. Решите уравнение \(b - \frac{5}{14}b = 5\frac{1}{7}\). 3. За \(3\frac{2}{3}\) кг пастилы заплатили 180 р. Сколько стоит 1 кг этой пастилы? 4. С одного участка собрали \(2\frac{4}{7}\) т моркови, а с другого \(\frac{8}{9}\) этого количества. На сколько тонн моркови меньше собрали со второго участка, чем с первого? 5*. Упростите выражение \(2\frac{3}{4}x - x + 1\frac{1}{16}x\) и найдите его значение при \(x = \frac{32}{45}\).
- Контрольная работа № 3 по теме «Сложение и вычитание» 4 класс І - вариант 1. Реши задачу. В первый день на бензоколонке продали 834 т бензина, во второй день в 2 раза меньше, чем в первый, а в третий на 229 т бензина больше, чем во второй. Сколько тонн бензина продано за три дня? 2. Вычисли в столбик. 2342+3216 4103+2034+1968 3. Выполни действия. 23 км 560 м + 26 км 440 м 34 ц- 16 кг 96 т-9 т 015 кг 10 км - 850 м 4. Реши уравнение. x+78=97+3 64-x=91:7 5. Реши задачу* Занятия в школе во вторую смену начинаются в 13 часов, а заканчиваются в 16 ч 20 мин. Сколько минут продолжаются занятия?
- Match the words to the correct pictures to complete the crossword: Then find a secret message.
- Домашняя работа 1. В одной городской школе было проведено следующее статисти- ческое исследование. Выбранных наугад 100 учеников попросили замерить, сколько минут каждый из них тратит на дорогу в школу. В результате получили следующий ряд данных: 27, 52, 43, 38, 47, 8, 21, 40, 32, 53, 45, 54, 35, 28, 40, 18, 31, 45, 24, 30, 37, 15, 39, 34, 48, 25, 30, 7, 32, 12, 26, 35, 48, 19, 33, 26, 17, 30, 42, 22, 53, 28, 42, 36, 23, 10, 34, 46, 16, 29, 35, 52, 41, 32, 21, 39, 55, 25, 29, 8, 36, 44, 26, 55, 34, 19, 42, 54, 27, 10, 45, 20, 31, 50, 18, 9, 41, 14, 38, 40, 23, 49, 33, 15, 24, 46, 36, 28, 32, 37, 51, 20, 29, 47, 33, 27, 41, 22, 39, 40. Мы видим, что одинаковые значения здесь встречаются редко, а число различных вариантов довольно велико, и поэтому ранжи- рование не позволит выявить характерные черты этого ряда. В таких случаях для обработки данных строят интервальный ряд. Для этого весь промежуток, содержащий данные выборки, от наименьшего значения до наибольшего, разбивают на интервалы (обычно равные), а затем подсчитывают, сколько данных попада- ет в каждый из них. Построим интервальный ряд для нашего случая. Интервал времени, мин Подсчет Число значений Частота 3-11 11-19 19-27 27-35 35-43 43-51 51-59
- 1) Найти интервалы монотонности функции у = 2x² + 3x²-4. 2) Найти точки экстремума функции у = 3х4 - 4x³ и значения 3) Найти наибольшее и наименьшее значения функции f(x) = 4) Построить график функции у = х²-2x² + x + 3. 5) Найти наименьшее значение функции f(x) = 3x - 3х на инте 6) (дополн.) Найти наибольшую площадь ромба, сумма длин д равна 12 см.
- 16. Найдите ∠KLM, если градусные меры дуг LK и LM равны 48° и 170° соответственно (см. рис. 58). Ответ дайте в градусах.
- 15. На прямой FE взята точка G. Луч GB — биссектриса угла AGE (см. рис. 57). Известно, что ∠AGB = 68°. Найдите угол AGF. Ответ дайте в градусах.
- 13. При каких значениях x значение выражения 13x + 10 больше значения выражения 7x – 8? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) x > -3 2) x > 3 3) x < -3 4) x < 3
- 12. Площадь параллелограмма S можно вычислить по формуле S = absinα, где a и b – стороны параллелограмма, α – угол между этими сторонами. Пользуясь этой формулой, найдите площадь параллелограмма, если его стороны 18 и 15, a sin α = \frac{11}{45}.
- 2.Вычислить, используя свойства степени. a) 0,52.2002 6) (125.58):510
- Вариант № 2 1. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 20см, а одна из сторон рана 7 см. 2. Найдите площадь квадрата, если его периметр равен 28см. 3. Найдите площадь параллелограмма, если его стороны равны 16см и 8см, а угол между ними равен 30°. 4. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 6см и 8см. 5. Площадь меньшего подобного прямоугольника составляет 48 см², стороны относятся как 4:7. Найти площадь большего прямоугольника. 6. По данным рисунка найдите площадь параллелограмма MNPK.
- Вариант А1 1. Дано: а || b; ∠3 = 28°. Найти остальные углы. 2. Дано: ∠1 = ∠2. Доказать: а|| b. 3. Дано: ∠1 = ∠2; ∠2 + ∠3 = 180°.
- Домашнее задание на 12 февраля Дополни подходящими по смыслу именами прилагательными предложения, употребив их в нужном числе, роде, падеже. Над прилагательными указать падеж, выделить окончания. Хорошо в......... лесу. Все засыпано.........снегом. Лес освещен.................светом. Хороши сосны и ели в .........уборе. В ......... воздухе слышен каждый звук. Вот с............... ветки упал ......... ком снега. Над вершинами деревьев пронеслась...........стайка птиц.
- Найди соответствие между известными личностями эпохи Анны Иоанновны и фактами о них. (Обрати внимание: одна предложенная позиция будет лишней.) Х. А. фон Миних: П. П. Ласси: Лишняя позиция:
- 4. Дополнительное задание. Объём видеопамяти равен 2 Мбайт. Разрешающая способность монитора равна 1920 × 1080. Какое максимальное количество цветов можно использовать для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора?
- Чем российская мануфактура отличалась от западноевропейской?
- 6. Реши уравнения и выполни проверку: 1) x + 6,7 = -2,1; 1 8 2) y - 15 = -4 15
- 5. Упрости выражение и найди его значение: 5 2) - 7,5 - x + 11,8 при x = -3; 5 7 612-y-40 при у = -2,9. 8'
- 4. Вычисли удобным способом: 1) - 12 + 7 + (-3) + 9; 2)-7+8-6 + 10 - 11.
- 3. Найди значение выражения: (1/30-5/6)-(-3,9 – 2,2) – 5,3
- 2. Запиши три пары противоположных чисел (целые числа, обыкновенные дроби, десятичные дроби). Найди их сумму.
- 1. Контрольная работа №4 по теме: «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» Вариант 2 Построй на координатной прямой точки С (4) и В (-2), и найди расстояние между ними.
- Из 20 красных, 14 белых, 12 жёлтых и 34 розовых тюльпанов сос ство тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Решите уравнение: -7x = 13-2(8x-7).
- Тест. Становление Древнерусского государства 1 вариант 1. Установите верное соответствие. Дата А) 862 г. Б) 907 г. B) 862-879 гг. Г) 912–945 гг. Д) 941 г. Событие 1) Правление князя Рюрика 2) Правление князя Игоря 3) Призвание варягов на Русь 4) Поход князя Олега на Царьград 5) Неудачный поход князя Игоря на Византию.
- Задание 4. Найдите и исправьте ошибки в написании., Вариант 1: 1-3 предложения Вариант 2: 3-5 предложения 1 Он бросился в верх по лестнице
- Задание 2. Укажите, где сочетание пишется слитно (наречие), а где раздельно (существительное с предлогом). 1. (в) сторону — Он посмотрел_ 2. (в) сторону — Он свернул_ от дороги. 3. (на) совесть — Работа сделана_ 4. (на) совесть — Он положился_ друга. 5. (в)начале_ встречи все молчали. 6. (в)начале — Он сказал об этом_
- Если здание детского сада ввели в эксплуатацию 13.11.2020, какой должна быть минимальная площадь физкультурного зала по СП?
- Вариант 1 №1 Вычислите: \(\frac{3}{16} \cdot (\frac{4}{5} + \frac{8}{15})\) Ответ: № 2 В первый день турист прошёл три седьмых всего пути, а во второй — оставшиеся 24 км. Сколько километров турист прошёл в первый день? Ответ: No 3 На рисунке изображён фрагмент карты европейской части России. Расстояние между Москвой и Тверью 170 км. Сколько приблизительно километров между Москвой и Иваново? В ответ запишите число кратное 10.
- Практическая работа «Случайная изменчивость». (7 кл.) ВАРИАНТ-I Задание № 1: На гистограмме представлены данные о распределении рабочих цеха по возрастным группам. Пользуясь гистограммой, найдите: а) число рабочих цеха в возрасте от 18 до 23 лет; б) возрастную группу, к которой относится наибольшее число рабочих; в) общее число рабочих цеха. г) определите шаг группировки. Задание № 3: В данном тексте найдите относительную частоту появления каждой из букв: «е», «я». (Ответ округлите до тысячных) Полтава. (Александр Пушкин) Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Мужала с гением Петра. Суровый был в науке славы Ей дан учитель: не один Урок нежданный и кровавый Задал ей шведский паладин. Но в искушеньях долгой кары, Перетерпев судеб удары, Окрепла Русь. Так тяжкий млат, Дробя стекло, кует булат. (Всего 243 буквы)
- 1. Приведите дробь: 1) 5/8 к знаменателю 32; 2) 1/6 к знаменателю 42; 3) 3/7 к знаменателю 63; 4) 2/19 к знаменателю 76. 2. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: 1) 3/8 и 1/6; 2) 3/4 и 5/14; 3) 5/9 и 2/27; 4) 3/8 и 2/9; 5) 2/15 и 5/18; 6) 2/9, 3/4 и 5/12.
- 6. Решите задачу Отремонтировали 35 станков цеха, что составляет всех станков. Сколько станков всего в не 5
- 4. Решите уравнения: а)х- 5 5. Решите задачу Фермерское хозяйство собрало 96 тонн зерна. Пшеница составляла всего урожая. Сколько тони пшеницы собрало фермерское хозяйство?
- 510 5=70)x=4
- 3. Найтоте значение выражений 9 11 2 16 16)10 5 13 13 11 1日16 37 15 25
- 2. Представьте смешанное число в виде неправильной дроби а)54:6)17
- 1.Сократите а)(6)() а) Вариант 2
- Из предложения 10 выпишите словосочетание(-ия) существительное». Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.