База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Итоговая контрольная работа по биологии за курс 8 класса ВАРИАНТ 2 Часть 1. При выполнении заданий 1-10 выберите из нескольких вариантов ответа один верный 1. Что сближает животных с растениями: а) способность к фотосинтезу в) питание готовыми органическими веществами б) питание и дыхание г) отсутствие хлоропластов
- 543 Найдите значение выражения:
- 542 Выполните действия:
- 541 Вычислите:
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4. 6.2. Какую функцию он выполняет?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. В холодных морях можно встретить заросли ламинарии сахаристой — представителя отдела (А) водоросли — ламинарии сахаристой. Она прикрепляется к подводным камням тонкими (Б) , от которых вверх отходит слоевище длиной до 5,5 метров. Ламинария съедобна и продается под названием «(В)». Список слов: 1) морской салат 2) морская капуста 3) зелёная 4) корень 5) ризоид 6) бурая Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Вставьте мягкий знак там, где это необходимо:
- E. Bob's New Year's resolution is to 1) save money and visit different countries 2) do more sports and eat healthily 3) exercise more Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE Ответ:
- Текст задания №5: "Алена начинается ровно в 16:30. Перед тем как войти в класс, она прошла 5 минут по школьному коридоре. На сколько секунд Алена опоздала?"
- Интеллектуальный турнир, посвященный 310-летию г. Омска "Во славу былого, во имя будущего!" (397^2 - 78^2) ÷ 475 Найдите значение выражения. Ответ запишите наибольшее натуральное число, которое можно составить из цифр найденного значения.
- Проведи эксперимент. Чтобы сделать это, подготовь монету. Сделай суммарно 50 бросков. Затем запиши в таблице, сколько раз выпал орёл, а сколько — решка. Определи частоту выпадения решки. Ответ:
- 1. Составьте формулы для вычисления периметров многоугольников, изображённых на рисунке 17.
- 5. Каким образом создаётся эффект движения на экране компьютера?
- 4. Опишите процессы преобразования звука при вводе в компьютер и при выводе.
- 3. Каковы особенности мультимедийных продуктов? Опишите известный вам мультимедийный продукт.
- 2. Где применяется технология мультимедиа?
- 1. Что такое мультимедиа? Каковы основные составляющие мультимедиа?
- 1. Страна 2. В какой части материка расположена Столица 3. К какому океану (морю) имеет выход или не имеет выхода к океану или (морю) 4. С какими странами граничит 5. Крупные формы рельефа 6. Полезные ископаемые 7. Крупные реки 8. Использование в хозяйстве 9. Крупные озера 10. Климатический пояс/область 11. Температуры июля января 12. Среднегодовое количество осадков 13. Природные зоны 14. основные представители животного и растительного мира 15. Основные типы почв 16. Численность населения 17. Расы/Народы 18. Язык 19. Плотность населения 20. Наиболее заселенные районы 21. Крупные города 22. Виды хозяйственной деятельности 23. какие культуры выращивают, каких животных разводят 24. Достопримечательности/памятники) страны культурные/природные
- 1. Спиши текст. Уже реже светит солнце. Стоят хмурые дни. Пахнет прелой листвой и опятами. Хороши эти поздние грибы! Шляпка у грибка бурая, ножка тоненькая. Растут грибочки кучками на пеньках, у стволов деревьев. С радостью грибники идут в лес за опятами. печаль 2. Запиши антоним к слову радость. 3. Подчеркни в тексте однокоренные слова. Обозначь корень.
- 7. Расположи иллюстрации в сюжетном порядке.
- 72. На гипотенузу AB прямоугольного треугольника ABC опущена высота CH, AH=3, BH=27. Найдите CH.
- 71. На гипотенузу AB прямоугольного треугольника ABC опущена высота CH, AH=6, BH=54. Найдите CH.
- 70. На гипотенузу AB прямоугольного треугольника ABC опущена высота CH, AH=7, BH=28. Найдите CH.
- 69. На гипотенузу AB прямоугольного треугольника ABC опущена высота CH, AH=4, BH=16. Найдите CH.
- 68. Точки М и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC соответственно. Отрезки AN и CM пересекаются в точке O, AN=18, СМ=21. Найдите СО.
- 67. Точки М и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC соответственно. Отрезки AN и CM пересекаются в точке O, AN=6, CM=9. Найдите СО.
- 66. Точки М и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC соответственно. Отрезки AN и CM пересекаются в точке O, AN=9, CM=27. Найдите ОМ.
- 65. Точки М и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC соответственно. Отрезки AN и CM пересекаются в точке O, AN=12, СМ=36. Найдите ОМ.
- 64. Точки M и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC соответственно. Отрезки AN и CM пересекаются в точке O, AN=24, CM=9. Найдите AO.
- 63. Точки М и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC соответственно. Отрезки AN и CM пересекаются в точке O, AN=27, CM=18. Найдите AO.
- Объясните, почему «стыдится Николка своих восемнадцати годов».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Помнит, будто в полусне, когда ему было лет пять-шесть, сажал его отец на коня своего служивского. Б) Карандаш в пальцах его иззябших, недвижимых. В) ...карандаш ползёт, замедляя бег... Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ:
- Установите соответствие между точками и числами.
- 4. Read short dialogues and make conclusion about the weather
- 3. Fill in the table with information about the climate in your region in different seasons
- 2. Read the text and ask your each other about the weather in different cities
- 1. Divide the words into two columns
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор.
- Построй в одной системе координат графики функций $y = \frac{8}{x}$ и $y = -8 \sqrt{x}$ и определи координаты точки их пересечения. Запиши в каждое поле ответа верное число.
- 16. Найди площадь кругового сектора, если радиус круга равен 4, а угол сектора равен 90°. В ответе укажи площадь, делённую на π.
- Представьте значение выражения \(\frac{24}{35} \cdot \frac{49}{64}\) в виде несократимой дроби.
- Найди на карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался древний город Рим.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов. Вспомните, какие произведения о правильном выборе жизненной позиции Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 3. Какие сведения о развитии земледелия у татар содержатся в отрывке?
- 2. Какие традиционные для татар занятия описывает автор?
- 1. Когда и с какой целью был создан данный источник? Кто являлся его автором?
- 18) Найдите х, используя данные рисунка.
- 17) Найдите х, используя данные рисунка.
- 16) Найдите х, используя данные рисунка.
- 15) Найдите углы α и β.
- 14) Найдите углы α и β.
- 13) Найдите углы α и β.
- 12) Если медиана треугольника равна половине стороны, к которой она проведена, то этот треугольник прямоугольный, а сторона — гипотенуза.
- 11) Прямоугольный треугольник может быть равносторонним.
- 10) Существует прямоугольный треугольник, у которого два угла прямые.
- 9) В равнобедренном прямоугольном треугольнике два угла равны 45°.
- 8) Один из углов прямоугольного треугольника всегда равен 45°.
- 7) Гипотенуза длиннее катета.
- 6) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90°.
- 5) Медиана, проведённая к гипотенузе, равна
- 4) Если один из острых углов прямоугольного треугольника равен , то этот треугольник равнобедренный.
- 3) Если катет равен половине гипотенузы, то он лежит
- 2) Катет, лежащий напротив угла в 30°, равен
- 1) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна
- Выбери все безопасные варианты ответа в этой ситуации
- 9. Основания трапеции равны 4 и 9. Найдите отрезок, соединяющий середины диагоналей трапеции.
- 8. Окружность с центром на стороне АС треугольника АВС проходит через вершину С и касается прямой АВ в точке В. Найдите диаметр окружности, если АВ = 6, АС = 10.
- 7. Укажите номера верных утверждений. 1) Существует прямоугольник, который не является параллелограммом. 2) Треугольник с углами 40°, 70°, 70° — равнобедренный. 3) Если из точки М проведены две касательные к окружности и А и В — точки касания, то отрезки МА и МВ равны.
- Растения семейство Бобовые имеют большое значение в природе. Приведите три примера травянистых представителей этого семейства, которых чаще всего можно встретить на лугу.
- Где откладываются запасимые питательные вещества в семени фасоли?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 他们在哪里?
- 3. Даны координаты вершин прямоугольника ABCD: A(0;-3), B(0;2), D(6;-3). Начерпите этот прямоугольник. а) Найдите координаты вершины С. б) Найдите координаты точки пересечения диагоналей прямоугольника. в) Вычислите площадь и периметр прямоугольника, считая, что длина единичного отрезка координатных осей равна 1 см.
- 2. На координатной плоскости постройте прямую PQ. Через точку R проведите прямую, параллельную PQ, и прямую, перпендикулярную PQ.
- 1. Выполните действия: a) 4,9-5,5*0,5 6) 2/3 : 5/18 * 15/27
- 3. На координатной плоскости отметьте точки А(3;-1), В(-2;4) и С(-1;-3). Проведите через точку С прямую, параллельную АВ, и прямую, перпендикулярную АВ.
- 2. Даны координаты вершин прямоугольника ABCD: A(-2;1), B(-2;5), D(4;1). Начертите этот прямоугольник. а) Найдите координаты вершины С. б) Найдите координаты точки пересечения диагоналей прямоугольника. в) Вычислите площадь и периметр прямоугольника, считая, что длина единичного отрезка координатных осей равна 1 см.
- 1. Выполните действия: a)-6,2+7,41:1,3 6) 7/11 * (8/11 + 4/33)
- A Use the words/phrases to complete the sentences. - shop assistant - cashier - cleaner - manager - security guard e.g. A manager is in charge of the staff in a shop. 1 A ............ helps customers. 2 A ............ cleans the shop. 3 A ............ protects the shop. 4 A ............ collects the money when people pay.
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 105 мест для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 25, но меньше 55?
- play.myquiz.ru Начало вторжения Батыя на Русь Вопрос 2 / 17 В каком году монгольское войско Батыя вторглось в пределы Рязанского княжества? A 1236 г. В 1237 г. C 1238 г. D 1235 г. Ответить 个
- 9. Из множества натуральных чисел от 10 до 19 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно
- 8. Фабрика выпускает сумки. В среднем 5 сумок из 50 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов.
- 7. Постройте утверждение, обратное данному: «Если предмет железный, то он притягивается к магниту»
- 6. Постройте отрицание утверждения: «Любое число является решением неравенства а < 3»
- 5. Известно, что Витя выше Коли, Маша выше Ани, а Саша ниже и Коли, и Маши. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных.
- 4. Школа приобрела стол, доску, магнитофон и принтер. Известно, что принтер дороже магнитофона, а доска дешевле магнитофона и дешевле стола. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях.
- 3. Приведите пример, показывающий, что следующее высказывание ложно: «В любом равнобедренном треугольнике любая высота является биссектрисой треугольника»
- 2. Приведите пример ложного высказывания из области литературы
- 1. Приведите пример истинного высказывания из области географии
- Вычисли. 11 т — 9 ц 16 кг + 8 ц 7 кг = ?
- Сделай чертёж и реши задачу. Из двух городов, расстояние между которыми 390 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автобуса и встретились через 3 ч. Один автобус ехал со скоростью 80 км/ч. Найди скорость другого автобуса.
- 4 км 8 м : 10 = ?
- 5 м 7 см • 10 = ?
- Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. 1 — Зелёные водоросли 2 — Красные водоросли 3 — Бурые водоросли 4 — Мхи 5 — Плауны 6 — Папоротники 7 — Хвощи 8 — Голосеменные 9 — Однодольные 10 — Двудольные Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые в рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Рябина | Филлофора | Ковыль
- 22. Прочитайте отрывок из сочинения историка Н. Костомарова и укажите, о каком правителе идёт речь. «Историки называют царствование ... продолжением Иванова. В самом деле, мало в истории примеров, когда бы царствование государя могло назваться продолжением предшествовавшего в такой степени, как это. ... шёл во всём по пути, указанном его родителем, доканчивал то, на чём остановился предшественник, и продолжал то, что было начато последним».
- 1. Расположите в хронологической последовательности события, связанные с освобождением от ордынской зависимости. А) Набег Едигея на Москву Б) Прекращение выплаты дани Большой Орде В) Стояние на Угре Г) Сожжение Москвы Тохтамышем
- 12. Моторная лодка прошла против течения реки 70 км за 7 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- Заполнить таблицу. «Влияние искусства на развитие личности»
- Компания выпустит новый продукт.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.