База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. На рисунке изображён график функции f(x) = ax^2 + bx + c. Найдите f(-9).
- 1. На рисунке изображён график функции f(x) = ax^2 - 4x + c. Найдите f(-3).
- Сравните числа и расположите их в окнах вагонов в порядке убывания (самое большое число - в первом вагоне за головным вагоном).
- №4. В равнобокую трапецию вписана окружность. Точка касания делит боковую сторону на отрезки длиной (х+15) см и х см. Периметр трапеции равен 188 см. Найдите длину оснований трапеции.
- №3. Рассчитайте EC, если PH = 23, CH = 48, EP = 37.
- №2. $\angle 1 = 74^{\circ}$, $\angle 2 = 56^{\circ}$. Вычислите наименьший из оставшихся углов.
- №1. $\angle HPO = 68^{\circ}$. $\angle HTP = ?$
- В состав республики Мордовии входит шесть средних и малых городов. На диаграмме представлена численность населения в этих городах по данным на 1 января 2022 г. Определите, в каком из этих городов наименьшая численность населения?
- "Не садись на пенёк, не ешь пирожок!" Герой: Произведение:
- Задание 6. Кто это сказал? Инструкция: Вспомни, кто произнёс эти слова. Напиши имя героя и название произведения. "Ловись, рыбка, и мала, и велика!" Герой: Произведение:
- 44. Вычислите значение выражения: 1) 3,12 : 0,6 + 24 : 0,75-3: 25 - 28 : 0,35; 2)56 12.14 1 536.0 321,21
- Задание 10 (10 баллов). Прочитайте приведённый ниже текст и вставьте пропущенные слова. Самая верхняя лёгкая воздушная оболочка нашей планеты - это (1). Её нижний слой (2) — содержит почти 80% всей массы воздуха и имеет наибольшее значение для жизни, а также происходящих процессов на Земле. Важную функцию выполняет (3) слой, который задерживает ультрафиолетовые лучи.
- 15. Что из перечисленного способствует загрязнению атмосферы? 1) создание национальных парков в горных районах 2) применение угля в качестве топлива для отопления жилых домов 3) использование автобусов на электрической тяге в городах 4) высаживание деревьев и кустарников в городах
- 14. Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена территория на карте мира. «Для климата этой территории характерна холодная зима, средняя температура самого холодного месяца может достигать −14 °С. Лето тёплое, со средними температурами до +20 °С. Количество осадков в среднем составляет 600 мм в год. Чётко выражены четыре времени года».
- К) 1,125^-1
- И) 0,01^-2
- 3) (-2 2/5)^-2
- Ж) (1 1/2)^-5
- 1. Найти область определения функции 2. Найти область значений функции 3. Найти нули функции 4. Найти промежутки, в которых функция принимает отрицательные значения; положительные значения. Найти промежутки, в которых функция возрастает; убывает
- Match the country and nationality:
- Биология. 9 класс. Вариант 01 19 Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания криля. Список характеристик 1) обитатель поверхностного слоя воды 2) консумент первого порядка 3) мелкий зоопланктонный организм 4) продуцент 5) редуцент 6) паразитирует на крупных млекопитающих Запишите в таблицу номера выбранных характеристик. Ответ:
- Оцените выражение 5x - 6|x - 7| + 2 при x = 4.
- В какой пословице использована краткая форма имени прилагательного?
- 18. Подвести итоги, написать вывод
- 17. В седьмой - высчитать переплату по кредиту
- 16. В шестой – полную стоимость кредита ((сумма, которую вы берете в кредит + 16%) / срок кредита);
- 15. В пятой - страхуете ли вы свой кредит (подумайте, нужна ли вам эта страховка?);
- 14. В четвертой - под какой процент берете кредит;
- 13. В третьей: если вы планируете рассчитываться каждый месяц равными платежами, то пишите «равные ежемесячные платежи», если каждый месяц разные суммы, то пишите «в зависимости от остатка расчетного времени»;
- 12. Во второй - за какой период времени планируете рассчитаться (берется по полугодиям, н-р, 6 месяцев, 1 год, 18 месяцев, 2 года и так далее);
- 11. В первой строчке напишите на какую сумму берете кредит;
- 10. Нарисовать таблицу Сумма кредита Срок кредита Схема погашения кредита Процентная ставка по кредиту Страхование жизни заемщика в пользу банка Полная стоимость кредита Переплата по кредиту
- 1) Найди и выпиши вводное слово (с маленькой буквы и без точки в конце).
- The image displays a complex, abstract pattern of alternating dark and light vertical and horizontal lines, creating a grid-like or woven texture. What is this pattern, and what is its potential significance or application?
- Какая кровеносная система называется замкнутой?
- Какие функции выполняет опорно-двигательная система?
- Для каких животных характерны лучевая симметрия тела, одна полость и стрекательные клетки?
- У каких животных жабры расположены на отростках ног?
- Яйцо состоит из белка, желтка, ..., подскорлуповой оболочки, халазы, скорлупы.
- 3. Какая ботаническая наука изучает данный процесс?
- 2. Какое вещество окрашивается раствором йода в синий цвет?
- фотосинтез всасывание воды корнем листопад
- 2. Восстанови таблицу «Строительство стен Московского Кремля»:
- 9. Нарисуй иллюстрацию к произведению.
- 8. Чему учит прочитанное произведение? Запиши полным ответом.
- 7. Отметь верные или ложные высказывания знаками "+" и "–".
- 6. Кто из героев произведения тебе понравился больше? Запиши полным ответом.
- 5. Раздели текст на части. Составь и запиши план пересказа произведения.
- 4. Ответь на вопросы.
- 3. Составь и запиши краткую характеристику героям произведения.
- 2. Раскрась цветными карандашами таблички со словами, которые характеризуют Алису.
- 1. Словарная работа. Запиши значения слов.
- 6. Какой природный или культурный объект твоего края ты бы предложил включить в Список Всемирного наследия? Почему? Запиши.
- 5. Подготовь сообщение о каком-либо объекте Всемирного наследия. Используй дополнительные источники информации и Интернет. Будь готов рассказать о нём в классе. План сообщения Название Страна Где расположен Интересные факты Откуда ты узнал обо всём этом? Запиши.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Have you heard about the Kazan Kremlin? It is a fortress which A ____ in the city of Kazan. It was built many centuries ago and B ____ now a UNESCO World Heritage site. People who visit the Kremlin can walk around the walls and see old churches and towers. I C ____ when I saw a few tourists taking pictures. D ____ must follow the rules to keep the place clean and safe. There are some shops nearby where you E ____ buy souvenirs. If you want to learn about Tatar culture, you should visit the Kazan Kremlin.
- E. In zoos zebras live... 1) longer than in the wild. 2) shorter than in the wild. 3) as long as in the wild.
- D. In the wild, zebras eat ... 1) only grass. 2) many different kinds of fruit and vegetables. 3) different things.
- C. Zebras stand up when they sleep because ... 1) they are afraid of lions. 2) they are in a group. 3) they have no time to sleep.
- B. Scientists believe that ... 1) stripes do not protect zebras from lions. 2) stripes can protect zebras from insects. 3) zebras have white skin.
- Решите систему уравнений: { 5 – 5x = 3(1 −y), 6(x + y) = x – 2,5.
- 3. С какими отраслями может быть связано дальнейшее хозяйств развитие региона?
- 2. Какие города связывает самая северная в стране железная дорога, вы думаете, что по ней перевозят?
- 1. В чём сходство и различие в размещении населения Западной и точной Сибири?
- Какое изменение в законодательстве, согласно данному отрывку, было сделано сыновьями князя Ярослава? Какую плату, согласно данному отрывку, должна была внести вервь за убитого на её территории княжего мужа, если убийцу не ищут?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 3. Прочитай текст 2 и ответь на вопрос: Из какого произведения Михаила Пришвина этот отрывок?
- 2. Прочитай текст 1 и ответь на вопрос: Из какого произведения Михаила Пришвина этот отрывок?
- 1. В каком стихотворном отрывке встречается олицетворение?
- 0.28*4 1.28:4
- 640:8-4*5 640:(8-4)*5
- 2. 240:3+7*2 240:(3+7)*2
- 10z - 6 = 10z + 5 можно прочитать так: равнения сумма девяти «зет» и минус ш «зет» и пяти; шести равна сумме десят
- 5.97 Решите уравнение: a) 7x - 21 = 6x + 3; б) -10n + 7 = -11n - 3; в) 5c + 13 = 6c + 23; 24c - 9 = 23c - 9; д) 8 + 27a = 10 + 26a; e) 13 - 7x = 14 - 8x; ж) 9n + 6 = -4 + 10n; 3) 2 - 5x = 4 - 6x.
- 5.96 Перенесите слагаемые так, чтобы в левой части уравнения был содержащие неизвестное, а в правой — числа: a) 21z - 3,2 = -7z + 5,5; б) -9x + 4,3 = 6x - 1.
- 5.95 Перенесите из левой части уравнения в правую слагаемое, кото жит неизвестного: a) 9x + 7,8 = 11x + 30; б) 2z - 9 = -3z - 3,8.
- Изменится ли знак слагаемого при переносе из одной нения в другую? Какие уравнения называют линейными?
- Проведите лучи ОК и ОМ. Отметьте две точки а) внутри угла КОМ; б) вне угла КОМ; в) на каждой стороне угла КОМ. На рисунке 7.13 изображены
- Построй графики функции и определи координаты точки пересечения функций: y = 5x - 7 и y = -4x + 2. Запиши в каждое поле ответа верное число.
- Б2. Укажите верные утверждения: а) со смертью царя Фёдора прервалась правящая династия в России б) настоящее имя Лжедмитрия 1 Григорий Отрепьев в) Лжедмитрию 1 удалось надолго удержаться на московском престоле г) после свержения Василия Шуйского в стране наступило междуцарствие. д) ослабление центральной власти привело к Смуте е) вторым избранным царём на русский престол был польский королевич Владислав
- Б1. Установите правильное соответствие: 1)1648 2) 1649 г. 3) 1613 4) 1662 г. 5) 1670-1671 гг. а) восстание Степана Разина б) Медный бунт в) избрание на царство Михаила Романова г) Соляной бунт д) принятие Соборного уложения
- 18. Самое крупное выступление в XVII в.: А) восстание под предводительством В. Уса Б) Соляной бунт В) Медный бунт Г) восстание под предводительством С. Разина
- 17. «Медный бунт» произошел в: а) 1648г. б) 1653г. в) 1662г. г) 1682г.
- 16. Восстание казаков под предводительством Богдана Хмельницкого началась на: а) Белоруссии б) Украине в) Польше г) Переяславле
- 15. Что было одним из аргументов в пользу избрания новым русским царем Михаила Федоровича Романова? а) он состоял в родстве с Борисом Годуновым; б) он обладал большим политическим опытом и выдающимся умом; в) его отец боярин Федор (митрополит Филарет) сыграл значительную роль в изгнании поляков из Москвы; г) он был родственником последнего «законного» царя Федора Ивановича.
- 14. Кто был одним из руководителей Первого ополчения? а) К, Минин; б) И. Болотников; в) П. Ляпунов; г) П. Басманов
- 13. Иностранное вмешательство во внутренние дела России в период Смутного времени осуществляли: а) Дания, Норвегия б) Англия, Швеция в) Речь Посполитая, Швеция г) Турция, Крымское ханство
- 12. Кем объявил себя Григорий Отрепьев? а) сыном царя Федора Ивановича; б) племянником царя Бориса Годунова; в) сыном царя Ивана IV; г) сыном короля Сигизмунда ІІІ.
- 11. Устанавливаемые царскими указами с конца XVI века сроки сыска и возвращения крестьян их владельцам: а) заповедные лета б) урочные лета в) пожилое г) полюдье
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. Dogs Many experts think that around 20,000 years ago wolves and humans started to live side by side. Over time some wild animals became tamed. For example, wolves chased away dangerous animals. They ate food that humans A away. Dogs B humans' friends by accident. One of the reasons is that dogs are C quickly. They can D than other animals. Most dogs learn new behaviour in just four tries. If you have a dog, think of a new trick and try to teach it to do it. Keep the instruction enjoyable for the best results. When your dog E out a command, offer a small treat or say "Good dog!" THROW NOT BECOME CLEVER LEARN CARRY
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ:
- E. Which of these sentences is TRUE? 1) The author doesn't like the idea of visiting farms again. 2) The author hopes to visit the farm again. 3) The author didn't like travelling by bus. 4) The author was tired.
- D. While visiting the farm the author enjoyed eating ... 1) different plants. 2) only the watermelon. 3) the raw okra and the corn. 4) none of the plants they picked.
- Вычислите: -5<sup>4</sup> - (-4)<sup>2</sup> =
- 4) Зимой у нас холодно, за(то) можно кататься на коньках и санках. Ответ. Катя чувствовала себя счастливой От того что все вокруг были доброжелательны. Зимой ka y Нас холодно, зато Кольках и санках монсиз кататься Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Зна- ки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) В синеватом небе чисто вымытом дождём догорало осеннее солнце. 2) Мы подойдя к стойке регистрации узнали о задержании рейса. 3) Нагруженные корзинами с грибами дачники бродили по осеннему лесу. 4) Потрескивая костёр согревал нас своим теплом. Ответ.
- Укажите годы крестьянского восстания под предводительством Е.Пугачева.
- Какой из перечисленных пунктов содержали «прелестные грамоты» Е.Пугачева?
- Художники, скульпторы, архитекторы в своём творчестве применяют знания геометрии. А ты сейчас сможешь применить свои знания для построения рисунка. В тетради построй фигуру по точкам: (-3; 0), (-2; 1), (3; 1), (3; 2), (5; 5), (5; 3), (6; 2), (7; 2), (7; 1, 5), (5; 0), (4; 0), (4; -1, 5), (3; −1), (3; −1, 5), (4; -2, 5), (4,5; -2, 5), (4, 5; -3), (3, 5; -3), (2; -1, 5), (2; -1), (-2; -2), (-2; -2, 5) , (-1; -2, 5), (-1; -3), (-3; −3), (-3;-2), (-2;-1), (-3; −1), (-4; -2), (-7; -2), (-8; −1), (-7; 0), (-3, 0). Глаз (5; 2). Раскрась полученное изображение и прикрепи фото своего результата.
- 5. В какой последовательности происходили события? Впиши в клеточки номера ответов в правильном по- рядке. Отречение императора Николая Второго от пре- стола Гражданская война Празднование 300-летия правления династии Ро- мановых
- 4. Выберите правильные ответы. Отметьте их знаком «+». В годы Первой мировой войны город на Неве получил название: Петродворец; Петергоф; Петроград. Правительство России после событий февраля 1917 года называлось: Переходное; Временное; Революционное. После падения царской власти стали создаваться ор- ганы управления, куда входили представители рабочих, крестьян и солдат. Эти органы управления назывались: клубы; собрания; советы. Правительство России после событий октября 1917 го- да называлось: Комиссия по составлению законов; Совет народных комиссаров; Комитет министров.
- The original image contains a conversation exercise from a textbook. The task is to complete the conversation using the words provided in the box. The conversation is between George and Alba. The provided text includes incomplete dialogues and a box with words like 'why', 'don't', 'let's', 'not', and 'shall'. The context suggests a fill-in-the-blanks exercise based on dialogue.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.