База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Vocabulary A. Read and write. (Continued)
- Практическое занятие №10. Определение производной. Вычисление производных. Уравнение касательной к графику функции. Задание №1. Найдите скорость изменения функции в произвольной точке х:
- 9. Запишите цифрами число: 1) 43 миллиона 273 тысячи 412; 2) 74 миллиона 146 тысяч 27; 3) 17 миллионов 36 тысяч 5; 4) 4 миллиона 40 тысяч 12; 5) 6 миллиардов 703 миллиона 20 тысяч 7; 6) 13 миллиардов 24 миллиона 314; 7) 215 миллиардов 724 тысячи; 8) 31 миллиард 247; 9) 101 миллиард 5.
- 8. Сколько чисел стоит в натуральном ряду между числами 9 и 32?
- 7. Запишите число, которое в натуральном ряду является предыдущим числу: 1) 38; 2) 6250; 3) 10 000.
- 5. Вычислите: 28 · 13 - 4228 : 14.
- 4. В одном ящике лежат 32 кг яблок, а в другом — в 4 раза меньше. На сколько больше яблок лежит в одном ящике, чем в другом?
- 2. За субботу Алёна прочитала 28 страниц книги, а за воскресенье — на 14 страниц больше. Сколько страниц прочитала Алёна за два дня?
- Выберите правильную форму глагола: Я уже хотел было незаметно уйти, как вдруг бабушка ... глаза.
- 4. Выберите вариант, в котором окончания слова «песня» во всех предложениях указаны верно: Это уже другая песн... Композитор написал новую песн..., которая мгновенно стала популярной. С песн ... работать веселее. Из соседнего дома доносилась тихая задушевная песн....
- 13. Определите, в каком значении употреблено слово «мягкий» в следующем предложении: Мой одноклассник обладал удивительно мягким характером, поэтому всегда шел на компромисс.
- 13. Подберите к выделенным фразеологизмам однозначные слова-синонимы:
- 12. Закончите известную пословицу: «Аппетит приходит...».
- Match the two columns.
- 8. Решите уравнения и сделайте проверку.
- 9. Среди многоугольников нет прямоугольника.
- 8. Сравнение величин выполнено верно: 8 дм < 25 см.
- 7. Число 25 больше, чем разность чисел 38 и 10.
- 6. Если уменьшаемое 63, вычитаемое 8, то разность равна 56.
- 5. Неравенство 7 р. > 70 к. верно.
- 4. Равенство 18 + 30 = 88 - 40 верно.
- 3. Число 24 меньше, чем 52, на 28.
- 2. Запись выполнена верно. 65 - 39 = 25
- 1. В вычислении допущена ошибка. 42 + 38 = 80
- Из двух городов, расстояние между которыми 360 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость первого 65 км/ч, второго – 55 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
- А ну да есть же разные нации
- Разное может быть
- Сто процентов уедешь и найдешь себе кыргызку
- Хорошо
- Я сглажу твой уезд
- А теперь вник
- Ну вот я про это просто не знала как написать
- Ты знаешь что значит сглазить?
- А ты хочешь уехать?
- Определите, какие из следующих предложений относятся к повествовательным, а какие — к описательным. Укажите номер предложения и его тип. 1. Наступил вечер. 2. Небо покрылось тёмными тучами. 3. Вдали сверкали молнии. 4. В воздухе запахло грозой. 5. Яркая вспышка осветила всё вокруг. 6. Гром прокатился по небу.
- Найдите значение выражения \( 3 \cdot \left( \frac{1}{6a} - \frac{1}{7b} \right) : \left( \frac{b}{6} - \frac{a}{7} \right) \) при \( a = \sqrt{18} \) и \( b = \frac{1}{\sqrt{2}} \).
- Найдите значение выражения \(\frac{5b^2}{a^2 - 16} : \frac{5b}{a+4}\) при \( a = 3,5 \) и \( b = 3 \).
- B) x^4 + 2x^3 + x^2 < 8x + 20
- 24. Тип 24 № 1675 i Автор полагает, что «учиться нужно всегда». Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека.
- 23. Тип 23 № 8994 i Какие формы отдыха и развлечений автор рекомендует молодежи? Приведите два примера таких форм; в каждом случае укажите, какие качества развивает данная форма.
- 22. Тип 22 № 8993 i Как автор описывает роль человека в производстве в XXI в.? Какие качества, по его мнению, будут необходимы человеку? (Укажите любые два качества.) Почему, по мнению автора, молодому человеку необходимо учиться с самого раннего возраста? (Используя текст, укажите две причины.)
- 21. Тип 21 № 8992 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- What does it mean?
- 1. Выполни задания и запиши в окошки верные числа. 32 + 68 2. 18 + 44 3. Число 60 больше, чем 8, на 4. 70 - 53 5. 100 - 82 6. Разность чисел 100 и 4 равна 7. Если сумма двух чисел 61, а второе слагаемое 41, то первое слагаемое равно. 8. Определи, по какому правилу составлена последовательность числовых выражений, и запиши пропущенное выражение: 12 - 8 + 3, 13 - 7 + 4, 14 - 6 + 5, ___, 16 - 4 + 7. 9. Утром с автостоянки уехало 50 автомобилей, а днём ещё ___ автомобилей. Сколько автомобилей осталось на автостоянке, если сначала на ней было 100 автомобилей? Запиши в условие задачи пропущенное число, если эта задача решается так: Решение: 100 - (50 + ___) = 20 (авт.) Ответ: 20 автомобилей.
- 3. Write the questions to the answers.
- 2. Match the questions to the answers.
- 1. Make up sentences.
- Помогите пациенту занять удобное положение: Обработайте руки _. Наденьте Наберите лекарственный препарат в шприц. Поместите шприц с иглой в стерильный Лоток или Обработайте место инъекции ватным шариком, Соберите кожу одной рукой (рис. 14).
- 20. Тип 20 № 8330 Запишите слово, пропущенное в таблице.
- 19. Тип 19 № 83 Елизавета учится в 9 классе общеобразовательной школы, после государственной (итоговой) аттестации она планирует продолжить обучение в старших классах гимназии. Сравните две ступени образования: основную школу и старшую школу. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт различия: 1) возможность выбора профиля обучения 2) соблюдение правил поведения 3) возможность поступления в вуз 4) получение общего образования
- 15. Тип 18 № 237 Верны ли следующие суждения о Федеральном Собрании РФ? А. Федеральное Собрание является представительным и законодательным органом РФ. Б. Федеральное Собрание РФ состоит из двух палат. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 16. Географиялық сараптама бірнеше қызмет бағыттарын қамтиды. Географиялық сараптама жүргізу кезінде өзара байланыстарды зерттеу өте маңызды, соның нәтижесінде табиғат пен қоғамның өзара әрекеттесу жолдары анықталады. (а) Адам қызметінің қоршаған ортаға әсер ету сипаты бойынша географиялық сараптаманың екі түрін атаңыз. (b) Аталған екі географиялық сараптаманың түрлерін сипаттаңыз: (с) Өзіңіз тұратын аймақта осы географиялық сараптамаларға мысалдар келтіріңіз.
- 17. Тип 17 № 1849 Правительство РФ
- 16. Тип 16 № 141 Административным проступком является
- 15. Тип 15 № 704 Установите соответствие между отраслью права и видом правонарушения, относящегося к ней: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
- 14. Тип 14 № 574 Верны ли следующие суждения о государстве?
- 13. Тип 13 № 510 Палатой Федерального Собрания в России является
- Помогите пациенту занять удобное положение: Обработайте руки лекарственный препарат в шприц. Поместите шприц с иглой в стерильный лоток или Обработайте место инъекции ватным шариком, Соберите кожу одной рукой (рис. 14). Рис. 14. Формирование кожной складки при выполнении подкожной инъекции Возьмите шприц другой рукой, придерживая ным пальцем. Введите иглу быстрым движением под углом ее длины. Потяните поршень на себя, чтобы убедиться, Медленно введите лекарственный препарат в подкожную жировую клетчатку. Извлеките иглу, прижмите к месту инъекции шарик, смочен- ный , не отрывая руки с шариком, слегка место инъекции. Наденьте на одноразо- вую иглу колпачок, сбросьте шприц в Снимите перчатки, поместите их в емкость для Через руки Обработайте минут после инъекции обязательно узнайте у пациента о его самочувствии и о реакции на введенное лекарство (для вы- явления осложнений и аллергических реакций). 8. На поролоновой подушечке произведите подкожную инъекцию.
- Задача 2. Лёд на привязи. В цилиндрическом сосуде с площадью дна S с помощью нити удерживают под водой кусок льда, внутри которого имеется воздушная полость (рис. 1). Объем льда вместе с полостью равен V, плотность льда ρл. После того, как лёд растаял, уровень воды в сосуде уменьшился на h. Найдите: 1) объем Vп воздушной полости; 2) силу Т натяжения нити в начале опыта. Примечание. Плотность воды ρв и ускорение свободного падения g считайте известными.
- 12. Тип 12 № 8293 В странах Z и Y ученые проводили опросы общественного мнения. Совершеннолетним гражданам, участвующим в опросе, был задан вопрос «Что Вы думаете об уплате налогов?». Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Я плачу налоги, потому что это – обязанность каждого гражданина Я плачу налоги, потому что за их неуплату могут привлечь к юридической ответственности Я плачу налоги, так как за счёт налоговых поступлений финансируется здравоохранение и образование Я плачу налоги, так как их часть обеспечивает пенсии и социальные пособия Я использую любую возможность уклониться от уплаты налогов Я не буду платить налоги, пока правительство не наведёт порядок в полиции, здравоохранении, образовании Сделайте один вывод: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите свое мнение о причинах различия.
- 11. Тип 11 № 385 Верны ли следующие суждения о социальных статусах и ролях? А. Размеры и форма доходов человека характеризуют его статус, Б. Человек выполняет в обществе различные роли. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения. 4) оба суждения неверны
- 10. Тип 10 № 507 Отличительным признаком нации как этнической общности является
- 9. Тип 9 № 423 Верны ли следующие суждения о частной собственности? А. Частная собственность – необходимое условие рыночной экономики. Б. Одним из путей создания частного сектора в экономике является приватизация. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- \( \frac{8,5}{\delta - 2,6} = \frac{5}{\delta + 0,8} \)
- á) 5 - \(1,5δ + \frac{1}{3}\) \(\cdot\) 6 = 2\(\frac{1}{3}\)δ - 5\(\frac{1}{2}\)
- á) 2 \(\cdot\) (δ-7) = 4 \(\cdot\) (δ-4) - 17;
- Самостоятельная работа 12.3 Уравнения Вариант 2
- \( \frac{10,5}{\delta - 3,6} = \frac{51}{\delta + 1,8} \)
- á) 1-1,5δ+3\(\frac{2}{5}\)δ=1\(\frac{1}{3}\)δ-2\(\frac{7}{15}\)δ+2\(\frac{1}{2}\)
- á) 5 \(\cdot\) (δ-7) = 3 \(\cdot\) (δ-4) - 27;
- Самостоятельная работа 12.3 Уравнения Вариант 1
- Предприятие «Лиса и Ежик» выпустило в обращение ценные бумаги и ежегодно выплачивает по ним дивиденды. Размер дивидендов зависит от успешности работы предприятия. Что из приведенного ниже относится к данному предприятию?
- Прочитай текст и выполни задание: Лето. Жарко. Небо голубое. Вдруг набежали тучи. Пошёл дождь. На небе радуга. В лесу ягоды. Красиво!
- 19. В приведённом списке указаны черты сходства труда и учёбы и различия труда и учёбы. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
- 18. Верны ли следующие суждения о нормах трудового права в Российской Федерации? А. Работник имеет право выполнять установленные нормы труда. Б. Работодатель обязан поощрять работников за добросовестный эффективный труд.
- 17. Супруги решили расторгнуть брак. При каком условии в Российской Федерации этот вопрос может быть решён только в суде?
- Match the questions in Exercise 1 to the answers.
- Complete the questions with the words in the box.
- Task 11. Look at the table below. Use the information from the table and your own ideas to record a talk about 3 or 4 inventions. You will have to speak for about 2 minutes (10-12 sentences). Your speech should be clear and continuous. Рассмотрите таблицу, приведенную ниже. Используя информацию из таблицы и свои идеи, запишите монологическое высказывание о 3 или 4 изобретениях. Ваш ответ должен длиться около двух минут (10-12 предложений). Ваша речь должна быть четкой и непрерывной.
- Задание №3. Вычислите: a) 2+1+++...; г) 125 + 25 + 5 + 1 + .... 2 4
- Task 10. You have received a letter from your friend Tony. Read the letter and write a reply (100-120 words). Pay attention to a letter format and answer all the questions. Вы получили письмо от друга по переписке Тони. Прочтите письмо и напишите ответ (100-120 слов) на полученное письмо. Обратите внимание на формат написания личного письма и ответьте на все вопросы. [...] I've been really busy with my school project on education in different countries. I'll be grateful if you could answer some questions about the school life of a student in Russia. How many lessons a day do you usually have? Do you have to wear a school uniform? What things about school worry you? What do you like most about your school? Best wishes, Natalie
- 14. «Үрейлі» аштық денгейіне жататын елдерді анықтаңыз.
- 13. Жастык кұрылымы бойынша балалардын (0-15 жас) үлесі басым болатын дүниежүзі аймағы.
- 12. Қазақстанның табиғи-ресурстық әлеуетінің ерекшелігі болатын географиялық жағдай
- 11. Берілген ұйымның кұрамына кіретін елдер
- Разрешить этому приложению вносить изменения на вашем устройстве? Mediaget installer
- 10. Қазақстанның геосаяси жағдайының ресурстық маңызы А Еуропа мен Азияның аралығындағы орны В саяси тұрақтылық С стратегиялық шикізат түрлеріне бай D Каспий теңізі алабындағы елдерімен көршілес болуы
- 9. Металлургия өнеркәсібін дамыту бағытында жұмыс істейтін АЭА (Арнайы экономикалық аймақ) А «Сарыарка» АЭА В «Бурабай» АЭА С «Қорғас-Шығыс қақпасы» АЭА D «Астана – жаңа қала» АЭА
- 13*. Tenglamani yeching: \( \frac{2 - \frac{1}{3 - \frac{1}{x}}}{2 - \frac{1}{x}} = \frac{106}{67} \)
- 12. Hisoblang: \( \left( 1 + \frac{19}{39} \right) + \left( 1 + \frac{19}{39} \cdot 1 \right) + \dots + \left( 1 + \frac{19}{39} \cdot 12 \right) \)
- 11. ABCD to'g'ri to'rtburchak 12 ta bir xil to'g'ri to'rtburchakdan tashkil topgan bo'lsa, AB tomonning AC tomonga nisbatini toping.
- 26. Канат и Айжан провели лабораторную работу по вычислению линейного увеличения клеточных органоидов. На рисунке 26.1 дано строение клеток представителей разных Царств. (а) Определите две структуры, характерные для всех клеток на рисунке 26.1 (b) Найдите две отличительных характеристики рисунка А от рисунка Г
- 8. Түсті металлургияға маманданған Қазақстан облыстары А Солтүстік Қазақстан облысы, Манғыстау облысы В Батыс Қазақстан облысы, Қостанай облысы С Алматы облысы, Қызылорда облысы D Павлодар облысы, Шығыс Қазақстан облысы
- 7. Экономиканың төртінші секторына жататын салалар А сауда және көлік В баскару және ғылым С металлургия және байланыс D балык шаруашылығы және кұрылыс
- 6. Судың физикалық тапшылығы 75%-дан жоғары елдерді анықтаңыз. А Сауд Арабиясы, Оман В Аргентина, Уругвай С Сомали, Конго D Норвегия, Дания
- 9. Утром из бочки отлили 40 л воды, а днём ещё ____ л. Сколько литров воды осталось в бочке, если сначала в ней было 70 л? Запиши в условие задачи пропущенное число, если эта задача решается так: Решение: 70 - (40 + ____) = 10 (л). Ответ: 10 л.
- 8. Определи, по какому правилу составлена последовательность числовых выражений, и запиши ещё одно выражение: 20+5-3, 18+6-4, 16+7-5, 14+8-6, ...
- 7. Если сумма двух чисел 87, а первое слагаемое 30, то второе слагаемое ____ .
- 6. Разность чисел 90 и 7 равна ____ .
- 5. 100 - 29 = ?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.