База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера: 1. умножь на 2 2. допиши единицу Первая из них увеличивает число на экране в 2 раза, вторая заменяет число на экране числом, у которого дописана единица между его разрядами десятков и единиц. Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 428, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
- Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. А B C D E F A 6 10 5 19 B 6 6 C 10 6 4 6 D 5 4 E 2 2 F 19 6 2 6 Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е, проходящего через пункт С. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- Напишите наименьшее натуральное число х, для которого истинно высказывание (х кратно 4) И НЕ (x ≤ 400).
- Даны четыре шифровки: ЕДА 651020-EDUT 883091-63A ККЕА-121261-АБАБЕА 375441 Только одна из них не расшифровывается единственным способом. Найдите её. В качестве ответа запишите вариант её расшифровки, содержащий минимальное количество букв. Если таких вариантов несколько, запишите в ответе тот, который следует первым при упорядочивании в алфавитном порядке.
- Ответами к заданиям 1-10 являются число, слово, последовательность букв или цифр. Ответы сначала укажите в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. В кодировке Windows-1251 каждый символ кодируется 8 битами. В кодировке Windows-1251 каждый символ кодируется 8 битами.
- Ваня шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице. А 11 У 21 3 31 Б 2 К 12 Ф 22 Ю 32 В 3 Л 13 Х 23 Я 33 Г 4 М 14 Ц 24 Д 5 Н 15 Ч 25 Е 6 О 16 Ш 26 Ё 7 П 17 Щ 27 Ж 8 Р 18 Ъ 28 З 9 С 19 Ь 29 И 10 Т 20 Некоторые шифровки можно расшифровать несколькими способами. Например, 311333 может означать «ВАЛЯ», может «ЭЛЯ», а может — «ВААВВВ».
- В кодировке Windows-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал фрагмент стихотворения К. Бальмонта «Осень» (в нём нет лишних пробелов): «Стаи птиц улетают Прочь, за синее море. Все деревья блистают В разноцветном уборе». Вова вычеркнул из текста одно слово. Заодно он вычеркнул ставший лишним пробел - два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 3 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое слово.
- 4. Подпишите на карте места катастрофических землетрясений. Как вы думаете, почему в Австралии не бывает землетрясений?
- 3. Нанесите на карту и определите координаты вулканов: Орисаба, Котопахи, Везувий, Этна, Гекла, Килиманджаро, Кракатау, Ключевская Сопка, Фудзияма.
- 2. Подпишите на карте два крупнейших сейсмических пояса Земли: Тихоокеанский и Альпийско-Гималайский.
- 1. Подпишите на карте названия крупнейших литосферных плит, укажите стрелками направление их движения. Укажите на карте район, где скорость движения литосферных плит наибольшая. Выделите цветом зоны столкновения литосферных плит. Какие формы рельефа образуются в этих районах земного шара? Какие материки расположены в пределах одной литосферной плиты?
- Сё с доказательствами
- 14. Центральные и вписанные углы и их свойства
- 13. Теорема о биссектрисе треугольника
- 12. Теорема о медиане треугольника
- 11. Тригонометрические функции острого угла прямоугольного треугольника
- 10. Теорема Чевы
- 9. Теорема Менелая
- 8. Теорема Птолемея
- 7. Теорема Фалеса
- 6. Теорема о пропорциональных отрезках
- 5. Подобие треугольников
- 4. Четырехугольники
- 3. Площади
- 2. Теорема о метрических отношениях в прямоугольном треугольнике
- 1. Теорема Пифагора
- Сколько всего ясных дней было осенью 2018 года?
- Сколько ясных дней было в августе?
- Make a sentence with each phrase.
- Write one sentence about each picture.
- За неделю расход бензина автомобилем составил ___ вместимости бензобака. Сколько литров бензина вмещает бензобак, если израсходовано 30 л бензина?
- Саша и Костя по очереди вычеркивают по одной цифре из числа 4561 пока не останется трехзначное число. Саша начинает, и его задача — сделать трехзначное число как можно меньше, а Костя хочет, чтобы трехзначное число было как можно больше. Может ли Саша получить число меньше 445, как бы не действовал Костя? Напишите свое решение.
- 7. Даны три натуральных числа. Напишите программу, определяющую, существует ли треугольник с такими длинами сторон. Если такой треугольник существует, то определите его тип (равносторонний, равнобедренный, разносторонний). Пример входных данных: abc >>1 2 1 abc >>2 2 2 abc >>20 20 30 abc >>3 4 5 Пример выходных данных: Не существует Равносторонний Равнобедренный Разносторонний
- 5. Даны две точки в плоской прямоугольной системе координат. Напишите программу, определяющую, которая из точек находится ближе к началу координат. Пример входных данных: Координаты 1-й точки>>1 2 Координаты 2-й точки>>3 4 Пример выходных данных: 1-я точка ближе
- Задание №2. «Установление соответствия» Соедините английские выражения с их русскими эквивалентами.
- Задание №1. «Четвёртый лишний» В каждой строке найдите и подчеркните лишнее слово, которое не относится к теме "Здоровый образ жизни".
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов. Вспомните басни или сказки, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какая басня или сказка Вам понравилась больше всего и почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 2. Решить
- 6. Начертить два одинаковых прямоугольника со сторонами 6 см и 4 см. Заштриховать в одном прямоугольнике 2/3 его площади, а в другом 1/3 его площади.
- 5. Решить задачу. Сад прямоугольной формы решили обнести забором. Длина сада 800 м, а ширина составляет 5/8 длины. Какой длины должен быть забор?
- 4. Решить уравнение.
- Заполни пропуски в записях. 1) одна четвёртая часть часа = 2) одна шестая часть суток = 3) одна вторая часть года = 4) одна вторая часть рубля = 5) одна пятая часть метра =
- 3. Реши задачу. В одном мешке лежало 310 зелёных яблок, в другом мешке лежало 320 жёлтых яблок. Сколько велёных и жёлтых яблок осталось, когда дети съели 280 штук?
- 2. Заполни таблицу.
- 1. Реши примеры: (340 - 250) : 3 = 4 * (360 - 300) = 740 - 30 * 5 = (752 - 702) * (27 : 9) =
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ А) Б) B) Г) ФОРМУЛЫ 1) y = √x; 2) y = -3/x; 3) y = -x²; 4) y = x - 3. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В Г
- Say what the children were doing in the afternoon yesterday.
- Provide the JSON output for the image content.
- Какие птицы при строительстве гнезда используют глину? Выбери верные слова и запиши в строку ответа их номера.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
- Определи верность утверждений А и Б на основе прочитанного текста. В ответе укажи номер варианта.
- 5. Сократите, дробь \( \frac{\sqrt{35a} - \sqrt{7}}{5a - 1} \) , B) \( \frac{\sqrt{5a} + 1}{\sqrt{7}} \);
- 5. Сократите, дробь \( \frac{\sqrt{35a} - \sqrt{7}}{5a - 1} \) , г) \( \frac{\sqrt{7a} - 1}{\sqrt{7}} \);
- 5. Сократите, дробь \( \frac{\sqrt{35a} - \sqrt{7}}{5a - 1} \) , б) \( \sqrt{7a} + \sqrt{7} \);
- 5. Сократите, дробь \( \frac{\sqrt{35a} - \sqrt{7}}{5a - 1} \) , а) Сократить нельзя;
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Периметр квадрата равен 20 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Найдите значение выражения (39917 - 12998) : 9 - 59 - 24.
- За 3 часа 3D принтер напечатал 57 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 4 часа?
- В двух упаковках всего 44 карандаша. В первой упаковке карандашей в 3 раза больше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Коробка объёмом 54 000 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 75 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 65 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 6 часов? Ответ дайте в километрах.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 274 + А = 512
- Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 36 кг. Жёлтые яблоки составили четыре седьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Представьте число 9 в виде дроби со знаменателем 3.
- What are the dimensions shown in the image?
- Переведите числа 1010₂, 1010₈ и 1010₁₆ в десятичную систему счисления. Результаты расположите в порядке возрастания и запишите через запятую с пробелом.
- There are a lot of historical places in the city: cathedrals, monuments, museums. Millions of tourists D ____ Kazan Kremlin every year. The National museum of Tatarstan is also popular. People like taking photos of E ____.
- I A ____ Volga and the Kazanka rivers. Kazan is the B ____ city in Tatarstan. There are many buildings and most streets are wide. There are almost C ____ streets.
- 26. Заполните таблицу примерами. Разряды местоимений Примеры
- E. Were Christina and her son friends?
- D. What did Christina do when her son said that the cloud looks like her?
- C. Christina's son saw a cloud which looked like a giraffe. What did Christina think about this cloud?
- B. What were they lying on?
- A. What did Christina and her son like to do?
- Саша и Костя по очереди вычеркивают по одной цифре из числа 456127, пока не останется трехзначное число. Саша начинает, и его задача сделать трехзначное число как можно меньше. А Костя хочет, чтобы трехзначное число было как можно больше. Может ли Саша получить число меньше 445, как бы не действовал Костя? Напишите свое решение.
- 5. Frank has packed the suitcase. (Фрэнк упаковал чемодан.)
- 4. Mrs. Simpson has cleaned all the windows today. (Миссис Симпсон помыла все окна сегодня.)
- 3. Mary trains the dogs in the garden. (Мэри дрессирует собак в саду.)
- 2. Our children will organize the Christmas party next Friday. (Наши дети организую Рождественский вечер в следующую пятницу.)
- 1. The headmaster sent a letter. (Директор школы прислал письмо.)
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 18. Тип 17 № 12798 На стадионе проходят тренировки по бегу. На двух параллельных дорожках на расстоянии 230 м друг от друга к старту готовятся два спортсмена. Один из них бежит со скоростью 5 м/с, второй — со скоростью 7 м/с. Бегуны стартуют одновременно. Какое расстояние будет между спортсменами через 20 секунд после начала забега? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12741 В бочке 130 л воды. Израсходовали 3/5 этой воды. Сколько литров воды израсходовали?
- 16. Тип 15 № 12739 Площадь квадрата равна 144 м². Каждую сторону уменьшили на 5 м. Найдите площадь нового квадрата.
- Calculate. 8.7, 6.8, 8.9, 8.5, 64:8
- Draw a broken line whose length is calculated as: 3 * 2 + 4.
- Convert units: 4 dm to 3 m, 6 dm to 9 cm
- Complete the multiplication table.
- Calculate. 56 : 7 + 49, 90 - 9 * 7, 100 - 8 * 8, 49 : 7 + 34, 26 + 8 * 9, 63 : 9 + 45, 71 - 5 * 9, 32 : 8 + 76, 63 - 42 : 6, 37 - 54 : 6, 7 * 8 + 44, 28 : 4 + 53
- A robot manipulator can perform welding operations 8 times faster than a human welder without losing quality. In how many minutes will it complete a job that takes a human welder 56 minutes? 72 minutes? 48 minutes?
- Calculate and remember! 8 * 8 = 64, 8 * 9 = 72
- Известно, что точки А, В, С и D — вершины прямоугольника. Дано: А(0; 0); B(0;2); C(6; 2). Определи координаты четвёртой вершины D:
- 335. Решите уравнение: a) 41 – 7,08y = 23,3; б) 4,6x + 3,8x – 1,6 = 0,5.
- 334. Найдите значение выражения: a) 15,81:(24-23,66) – 18:37,5; б) 60,2-(14,58:3,6):30,1 – 5,1.
- 333. Маша собрала две корзиночки клубники. В первой корзинке клубники на 1,44 кг больше, чем во второй, а во второй — в 1,6 раза меньше, чем в первой. За сколько времени Маша наполнила каждую корзиночку клубникой, если 1 кг клубники она собирала за 10,5 мин?
- 332. Общая масса сома, щуки и карася 4,43 кг. Масса щуки в 1,6 раза больше массы карася, а масса сома на 0,86 кг больше массы щуки. Найдите массу каждой из рыб.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.