База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6 We..... (see) two white tigers at the zoo.
- 5 She..... (tidy) her room yesterday afternoon.
- 4 Mum ..... (make) a cake yesterday.
- 3 We.... (play) basketball last weekend.
- 2 She..... (not/watch) TV last night, .... she?
- 1 Where ..... (he/go) last Sunday?
- Выпишите из текста слово, которое означает «пребывание в тюрьме, ссылке».
- Каким термином обозначается трёхсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге?
- Как называется изречение, расположенное перед текстом литературного произведения и поясняющее авторский замысел или идею?
- 9. Из формулы центростремительного ускорения \( a = \frac{v^{2}}{R} \) найдите \( v \) (в метрах), если \( \omega = 4с^{-1} \) и \( a = 64 м/с^{2} \).
- 8. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 7. Решите уравнение \( x^{2} = 2x + 8 \). Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 6. Найдите значение выражения \( \sqrt{7 \cdot 12 \cdot 21} \).
- 5. Какое из данных чисел принадлежит промежутку [5;6]?
- Полина летом отдыхает у дедушки в деревне Ясная. В четверг они собираются съездить на велосипедах в село Майское в магазин. Из деревни Ясная в село Майское можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по прямолинейному шоссе через деревню Камышевка до деревни Хомяково, где нужно повернуть под прямым углом налево на другое шоссе, ведущее в село Майское. Есть и третий маршрут: в деревне Камышевка можно свернуть на прямую тропинку в село Майское, которая идет мимо пруда. Лесная дорожка и тропинка образуют с шоссе прямоугольные треугольники. По шоссе Полина с дедушкой едут со скоростью 20 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке — со скоростью 15 км/ч. На плане изображено взаимное расположение населенных пунктов, длина стороны каждой клетки равна 2 км. 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населенные пункты. В ответ запишите последовательность трех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 2. Сколько километров проедут Полина с дедушкой от деревни Ясная до села Майское, если они поедут по шоссе через деревню Хомяково? 3. Найдите расстояние от деревни Ясная до села Майское по прямой. Ответ дайте в километрах. 4. Вычислите: 19 6 / 2 5
- Укажите ряд, в котором даны лишь сложные слова.
- 8. Установите соответствие между именем исторического деятеля и его характеристикой. Имя А) Пирр Б) Гай Марий В) Цицерон Г) Октавиан Август Характеристика 1) Знаменитый оратор, философ и учёный, чьи речи стали образцом красноречия 2) Полководец, реформировавший армию, принимавший в неё неимущих 3) Царь Эпира, одержавший победу над римлянами ценой огромных потерь 4) Первый император Рима, получивший титул «отец отечества»
- 7. К каким последствиям привели реформы братьев Гракхов? 1) Реформы были полностью поддержаны сенатом и привели к процветанию крестьян 2) Оба брата погибли от рук противников, их реформы были свёрнуты, но острота земельного вопроса и борьбы за власть обнажилась 3) Братья Гракхи стали царями Рима 4) Реформы привели к немедленной отмене рабства в Риме
- 6. Кого в Древней Италии называли «италиками»? 1) Жителей греческих колоний на юге полуострова 2) Римских патрициев, имевших знатное происхождение 3) Древние племена (латины, сабины, самниты), населявшие Апеннинский полуостров 4) Воинов из племени галлов, пришедших с севера
- 5. Что определяло жизнь римской семьи (фамилии) в эпоху ранней республики? 1) Женщины не имели никаких прав и не выходили из дома 2) Дети после 7 лет покидали семью и жили отдельно в интернатах 3) Семья не играла никакой роли, главным были только государственные интересы 4) Во главе семьи стоял отец, имевший власть над домочадцами; главной ценностью считалось воспитание детей в строгости и почитании родителей
- 4. Установите соответствие между понятием и его определением. Понятие А) Империй Б) Лары В) Провинция Г) Вето Определение 1) Запрет, налагаемый народным трибуном на распоряжение консула или решение сената 2) Территория за пределами Италии, завоёванная Римом и управляемая римскими наместниками 3) Высшая военная власть консулов и диктаторов 4) Божества хранители дома и семьи
- 3. Расположите в правильной хронологической последовательности следующие события. А) Убийство Цезаря в сенате Б) Завоевание Римом Италии и победа над Пирром В) Принятие законов двенадцати таблиц Г) Разрушение Карфагена и Коринфа
- 2. Какие особенности имело управление в Римской республике? 1) Власть принадлежала только одному правителю, который передавал её по наследству 2) Высшая власть принадлежала Народному собранию, консулам и сенату, которые избирались на определённый срок 3) Всеми делами управляли жрецы-гаруспики на основе гаданий 4) Власть принадлежала народному собранию, которое избирало пожизненного диктатора
- 1. После изгнания седьмого царя Тарквиния Гордого в Риме установилась новая форма правления: 1) Тирания 2) Империя 3) Монархия 4) Республика
- Fill in the blank: She is ______ than her brother.
- Translate the following sentence into Russian: The quick brown fox jumps over the lazy dog.
- Complete the sentence: I ______ to the store yesterday.
- Самолёт летит со скоростью 828 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Сколько граммов майонеза в трёх полных столовых ложках?
- Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- Please transcribe the text in the image.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Среди перечисленных правонарушений преступлением является 1) торговля продуктами питания в неустановленном месте 2) неуплата долга 3) появление на работе в нетрезвом состоянии 4) злостное уклонение от уплаты алиментов
- Какие два из перечисленных понятий используются в первой очередь при описании гражданских правоотношений? Работодатель; правоспособность; дееспособность; гражданство; виновность. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл каждого одного из них. Запишите развёрнутый ответ.
- Определи, в каких случаях «не» является частицей, а в каких — приставкой.
- What colour does he want?
- How much does a shirt cost?
- What size is he?
- What is John looking for?
- В тексте есть фраза: «таблице даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, среди которых есть • одному листу формата В4, В5, В6 и В8». Объясните, как эти форматы связаны с форматом B0, исходя из описанного принципа деления.
- В тексте упоминается, что ширина листа B0 равна 1000 мм. Исходя из этой информации и принципов стандартизации, как можно рассчитать размеры листа B1?
- В приведенном тексте описывается система стандартизации размеров бумаги. Каковы основные принципы этой системы, исходя из текста?
- ова Грен
- выставля
- армии;
- 2)
- войны со
- войска
- 4. Шагающий экскаватор поднимает за один приём 14 м³ грунта на высоту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, совершаемую по подъёму грунта и ковша. Плотность грунта 1500 кг/м³.
- 3. При равномерном подъёме из колодца ведра воды массой 10 кг была совершена работа 650 Дж. Какова глубина колодца?
- 2. Камень массой 200 г поднят на высоту 6 м. Какую работу совершила сила тяжести? Чему будет равна работа силы тяжести при падении камня?
- 1. Тело под действием горизонтальной силы 5 Н перемещается по горизонтальному полу на 20 м. Какая работа совершается этой силой?
- e) -(1/8 + 2 5/13) - (-5 93/100 - 1/4);
- д) -(3,69-6 2/13) - (1,31-8 11/13);
- г) (3 5/8 + 2 7/13) - (2 1/8 + 7/13);
- B) 4/9 + (1 1/2 - 2/3);
- 6) 4,17 + (9,182 – 4,17);
- 5.26 Раскройте скобки и вычислите. a) 7,646 - (6,9 – 2,054);
- 5. География 12:25-13:10 Подготовить сообщение по теме: "Развитие природоохранной деятельности на современном этапе"
- Найдите значение выражения 1/9 - 1/12
- Match the questions to the answers.
- Итоговый тест по русскому языку за 6 класс 8 из 10 Выберите слова с приставкой ПРЕ А) Пр...скучный, В) Пр...бежать, С) Пр...вращать, D) Пр...танцовывать, Е) Пр...ковылять, Далее Завершить :
- 4. Уборку в квартире робот-пылесос делает за 30 мин, а уборку дачи — в 3 раза больше. На сколько минут робот-пылесос тратит больше времени на уборку дачи, чем на уборку квартиры? Измени вопрос так, чтобы ответ на него был 68 мин.
- 4. Рассмотрите изображение луковицы лука и выполните задания.
- 3. Впишите пропущенные слова в текст «Строение зерновки пшеницы».
- 3-4 предложения о том, кто такие хазары и какую роль они играли в Предкавказских степях
- 4.Платок был отличный и по-видимому стоил недёшево.
- 3.Уже поздно и пожалуй нам пора возвращаться.
- 2.Очевидно этот город жил всеми силами своей жизни.
- 1.Мы может быть больше не увидимся .
- 6. Отрезки АВ и DC лежат на параллельных прямых, а отрезки АС и BD пересекаются в точке М. Найдите МС, если АВ=16, CD=40, AC=84.
- 5. Катеты прямоугольного треугольника равны 3 и 12. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 4. Один из углов прямоугольной трапеции равен 149°. Найдите меньший угол этой трапеции.
- 3. Центральный и вписанный углы опираются на дугу окружности в 130°. Чему равен центральный и вписанный углы?
- 2. Используя данные рисунка, найдите площадь фигуры:
- 1. Укажите номер верного утверждения: 1) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника больше суммы длин его катетов. 2) Средняя линия трапеции равна полусумме её оснований. 3) Все квадраты имеют равные площади.
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам злаковых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие группы экологических факторов влияют на рост и развитие нивяника? Запишите в поле ответа названия двух любых групп экологических факторов.
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Слон & Моська?
- Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес файла в сети Интернет после перемещения.
- 6. Найди значение выражения (7/13 - 5/26) * 13/4. Ответ запиши в виде десятичной дроби.
- 25. Susan ... skydiving before, and she was very excited about her first dive.
- 24. After doing her chores, Mary went on ... some phone calls.
- 23. Mark, ... cousin works on the ISS, wants to become an astronaut too someday.
- 22. David ... of dressing as a pirate for the Halloween party on Saturday.
- 21. Cake sales are a great way to ... money for charities, as they are inexpensive and easy to organise.
- 20. Henry believes that scientists will someday build robots that will be ... to think on their own.
- 19. Could you take a look at Ann's computer? She ... to fix it all morning and it still doesn't work.
- 18. You can't make George ... his secret if he doesn't want to.
- 17. Scientists at NASA spent over 10 years designing a special pen which can write in ... gravity.
- 16. Maria ... handicrafts for 3 years before she decided to open up her own pottery shop.
- 15. We can't log on to the Internet because there is a problem with our phone ....
- 14. .... creatures such as giants, dragons and sea monsters often appear in Northern European folklore.
- 13. In the film, a horrifying sea monster creates a ... whirlpool and pulls three large ships to the bottom of the sea.
- 12. There have been many reported ... of Bigfoot all over the world..
- 11. Jane isn't very ... ; she avoids meeting new people or being in public places.
- 10. This time next month, the astronauts ... the Earth.
- 9. I'll help you with your home work as soon as I ... the phone.
- 8. Ever since I changed my ... broadband, I can get on the Net much faster.
- 7. The atmosphere at the carnival was fantastic; people were throwing ... and dancing in the streets all night.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.