База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Emma is on holiday, so I ... after her cat until she returns.
- 5. Can you be a little more careful, please? You ... coffee on my keyboard.
- 4. When Jane was a child, she ... a lot of books about sea monsters.
- 3. Experts say machines that will do most chores around the house will soon ... part of our everyday reality.
- 2. It ... have been John who answered the phone last night; I know there was no one else home.
- 1. One of the most exciting events in Berlin's Carnival of Cultures is its colorful, four-day street ....
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное Вами самостоятельно, побуждает читателя к размышлениям о доброте и благородстве? Чему учит это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 6. Сопоставьте тропы и примеры
- 5. Укажите стихотворный размер следующих строк: На дне моей жизни На самом донышке...
- 4. Какие темы поднимаются в рассказе А. П. Платонова «Юшка»?
- 3. Укажите автора стихотворения «Хорошее отношение к лошадям»
- 473. Спишите диалог, расставляя знаки препинания и раскрывая скобки.
- Тип 14 № 412195 i В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 13мг. Каждые 30 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 90 минут после нача- ла эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- Тип 15 № 169853 i Сторона треугольника равна 10, а проведенная к этой стороне высота равна 5. Найдите площадь тре- угольника.
- 16 № 369504 i Окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 72°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 5. География 12:25-13:10 Подготовить сообщение по теме: "Развитие природоохранной деятельности на современном этапе"
- 11. Тип 11 № 4873
- 10. Тип 10 № 5139
- 6 He's going to
- 5 When he needed a new word, he used an
- 4 After the holiday, he sent his new friends
- 3 He wrote the words in a book and show the meaning
- 2 He met the brothers at the
- 1 Mario didn't like English at first because he couldn't remember the
- Найдите значение выражения 1— 4/5 · 2 2/9.
- A5. Match the items in the columns.
- A4. Put the verbs in the correct form 1. Mr Harry Parson (write) a book for eleven months. 2. Last week I (teach) my son swimming. 3. Max (clean) already his boots. 4. As soon as I (wash) the plates, mum came. 5. Jenny (live) in this place since 2012.
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- 4. Подготовь к статье «Успехи и трудности Советского Союза» пять вопросов. Задай их своим одноклассникам.
- 3. Прочитай в учебнике (стр. 103-104) статью «Успехи и трудности Советского Союза». Выпиши в тетрадь, каких успехов добилась наша страна к 1970-м годам и какие проблемы возникли в жизни страны. Успехи страны: 1) ___________ космической программы. 2) ___________ и ___________. 3) Низкое качество продукции. 4) Бюрократия и не эффективность управления. Проблемы в жизни общества: 1) 2) 3)
- 2. Напиши, кто первым побывал в космосе.
- 1. Запиши годы, в которые происходили занные события. На орбиту выведен первый искусственный спутник Земли ______ года Первый человек побывал в космосе ______ год
- На рисунке изображен граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одной линии дважды. С какой вершины Марта начала обводить, если она закончила его обводить в вершине А?
- Найдите значение выражения (у-4)² -(6+y)(y-6) при у=-\frac{7}{8}
- 5. Разложите на множители: a) 25a² - (a+3)²; б) 27a³ + b³; в) 16x⁴ - 81; г) x² - x - y² - y.
- 4. Упростите выражение: (y² - 2y)² – y²(y+3)(y-3) + 2y(2y²+5).
- 3. Разложите на множители: a) x²-25; б) ab² - ac²; в) -3a² - 6ab - 3b².
- 2. Упростите выражение: a) 4a(a-2)-(a-4)²; б) 2(b+1)²-4b.
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (a-3)²; б) (2x+y)²; в) (5b-4x)(5b+4x).
- Дополнительные услуги
- Размер платы за услуги
- Тарифы на услуги связи
- Итоговый тест по русскому языку за 6 класс 5 из 10 Сколько слов, имеющих проверяемые безударные гласные корня, в предложении «Широкая река огибала её слева и несла свои воды далеко к горизонту, изредка оставляя стальную полосу». O A) 11. O B) 12. O C) 10. O D) 9. O E) 8. Далее Завершить
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Пользуясь правилом левой руки определите: направление силы, действующей на проводник.
- Пользуясь правилом левой руки определите: направление магнитной линии
- Пользуясь правилом левой руки определите: направление тока проводнике
- Определите направление действия силы Лоренца со стороны магнитного поля на движущуюся в нем заряженную частицу
- Определите направление действия силы Ампера со стороны магнитного поля на участок проводника с током
- Complete the dialogue.
- ВПР. Английский язык. 7 класс. Образец
- 18. Два пешехода вышли одновременно из одного пункта. Первый шел со скоростью 5 км/ч, а второй — 4 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? Найдите все возможные варианты.
- 17. В первом магазине цена коробки зефира в шоколаде 187 р., а цена во втором магазине составляет \(\frac{16}{17}\) от цены в первом магазине. На сколько рублей зефир во втором магазине дешевле?
- 16. Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его периметр — 20 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Запишите решение и ответ.
- 15. На мужской свитер нужно 1200 граммов пряжи. Данные о цене и весе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка пряжи для свитера? Ответ дайте в рублях.
- 14. Найдите значение выражения (3180-219) \( · \) 12 + 12 + 3627 : 13. Запишите решение и ответ.
- 13. За 7 дней ткацкий станок производит 3430 метров ткани. Сколько метров ткани произвёл этот станок за 4 дня? Запишите решение и ответ.
- 12. Четыре килограмма мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 300 г мёда, а в маленькую — 200 г. Было заполнено 4 большие банки. Сколько потребовалось маленьких банок?
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Составить кроссворд по рассказу В. Дудченко «Пустомеля»
- Выберите предложение с нарушением видо-временной соотнесённости глагольных форм.
- Вычислите: 3\(\frac{5}{6}\)+2\(\frac{1}{6}\)\(\frac{5}{9}\):3\(\frac{2}{15}\). Запишите решение и ответ.
- Один насос наполняет бассейн за 21 ч, а другой насос наполняет этот же бассейн за 28 ч. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 130 · ☐ = 390
- ☐ : 4 = 210
- 420 : ☐ = 70
- 50 · ☐ = 350
- ☐ : 8 = 40
- ☐ · 30 = 270
- 180 : ☐ = 60
- ☐ : 2 = 420
- 320 · ☐ = 640
- ☐ : 4 = 50
- 560 : ☐ = 70
- ☐ · 60 = 480
- 210 : ☐ = 30
- 20 · ☐ = 160
- 8. Тип 7 № 12771 Варя и Тоня до ва. Тем не менее ов
- Тип 6 № 12506 Найдите коорди
- 8. Определи последовательность событий текста. Впиши в клеточки соответствующие цифры.
- 7. Образуй однокоренные слова. Запиши слова в таблицу. Выдели корень.
- Восстановите порядок доказательства. Ниже приведена схема доказательства утверждения: если точка О – середина отрезков EL и FK, то прямые EF и KL параллельны.
- Выберите архитектурные стили, которые преобладали в Европе в XI–XII вв.
- 183. Прочитайте. Что обозначают эти выражения? Найдите правильный ответ в словах для справок. 1. Сидеть сложа руки. 2. Держать в уме. 3. Делать спустя рукава. 4. Навострить уши. 5. Надуть губы. 6. Задирать нос. 7. Беречь как зеницу ока. Слова для справок: сидеть, ничего не делая; сердиться, обижаться; делать небрежно, кое-как; постоянно помнить о чём-либо; зазнаваться, важничать; беречь, хранить заботливо, тщательно; приготовиться внимательно слушать. • Спишите. Подчеркните глаголы. Проверьте себя. • Составьте устно предложение, в котором можно употребить одно из данных устойчивых сочетаний слов (фразеологиз-ов).
- 5. Начните заполнять в тетради таблицу «Племена и родоплеменные группы на территории Бурятии в начале XVII в.», используя дополнительную литературу и материалы учебника. Продолжите её заполнение после изучения следующих параграфов.
- 4. Подготовьте сообщение об одном из учёных, изучавших происхождение (этогенез), состав, расселение, культурно-бытовые особенности, материальную и духовную культуру народов Бурятии.
- 3. Что известно современной науке о происхождении эвенков и сойотов?
- Прочитайте предложения. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Проведите сравнительный анализ пар предложений и составьте лингвистический текст на тему: "Функционирование слов в предложении". 1. Эта безлунная ночь казалось была всё так же великолепна как и прежде. (И. Тургенев.) — У Татьяны Андреевны замёрзли ресницы и поэтому ей казалось что от звезды падают на дорогу ломкие полосы света. (К. Паустовский.) 2. Когда наблюдаешь как ведёт себя человек наедине сам с собою — он кажется безумным. (М. Горький.) — Впрочем судьба наша кажется одинакова и родились мы под единым созвездием. (А. Пушкин.) 3. Из предыдущей главы видно в чём состоял главный предмет его вкуса и склонностей. (Н. Гоголь.) — Предположения, сметы, соображения блуждавшие по лицу его были очень приятны. (Н. Гоголь.) 4. Почти напротив его подвала простирался огромный пустырь городской земли...(А. Куприн.) — Зато...Архип сохранял спокойствие невозмутимое и не горевал нисколько; напротив он даже не без удовольствия через них перескакивал и кнутиком по ним постёгивал. (И. Тургенев.) Вводные конструкции — это слова, словосочетания или предложения, выражающие отношение говорящего к сказанному (уверенность, чувства, источник мысли), которые не являются членами предложения и выделяются запятыми. В 8 классе важно отличать их от членов предложения и запомнить, что их можно убрать без потери смысла.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса АК. Найдите величину угла В, если ∠C=18° и АК = СК. Ответ дайте в градусах.
- Найдите разность арифметической прогрессии, если её первый элемент равен 5, а шестой равен 40.
- Вычислите: (12 cos 22°) / sin(-68°)
- Найдите значение выражения (b^{20} b^{-7}) : b^{-7} при a = 0,01.
- В некотором городе художники делятся на живописцев и графиков. Скидочная карта магазина «Кисть и карандаш» есть у 31% живописцев и у 20% графиков. Сколько процентов художников города имеют скидку в магазине «Кисть и карандаш», если известно, что в этом городе на каждых четырёх графиков приходится семь живописцев?
- Напишите программу вычисления идеального веса человека по формуле: идеальный вес = Рост в см — 100. Значение роста вводится с клавиатуры.
- Укажите ложные утверждения.
- Укажите операторы, используемые для вывода данных в Паскаль.
- Какие утверждения ложны?
- Расставьте приведённые строки в такой последовательности, чтобы получился ой программы на языке Паскаль. В ответе запишите последовательность букв, обозначающих строки.
- Задание № 2 Определить переходность глагола и падеж существительного.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.