База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 142. При лечении острого пиелонефрита применяют
- 141. При лечении хронического гепатита применяют препараты фармакологической группы
- 140. При кашле с гнойной мокротой противопоказан
- 139. Для дегельминтизации у детей применяют
- 138. При лечении артериальной гипертензии применяют
- 137. При синдроме раздраженного кишечника с запором пациенту следует назначать
- 136. При остром бронхите у детей применяют отхаркивающую микстуру, содержащую вытяжки лекарственного растительного сырья
- 135. При лечении хронической сердечной недостаточности применяют препараты фармакологических групп
- 134. При лечении стенокардии применяют
- 133. При лечении бактериальной пневмонии применяют
- 132. При печеночной колике следует применять
- Что такое микротравма?
- In pairs, ask and answer the questions in Exercise 5. Tell the class about your partner. Jacob's grandparents came from the Lake District...
- Watch or listen. Why did Max's dad get up early when he was a teenager?
- In pairs, look at the photo. What do you think Max's dad is saying?
- Match questions 1-6 in Exercise 5 with answers a-f. a. I went to the primary school in Aston. b. No, we didn't. But we learned Spanish. c. Yes, she did. She worked as an engineer. d. I think they came from Portugal. e. Yes, we did. We lived in London. f. He was a teacher.
- Complete the questions with the Past Simple form of the verbs below. Verbs: come, do, go, have, learn, live. 1. Did you ___ English at primary school? 2. Which primary school did you ___ to? 3. Did your mum ___ a job when you were little? 4. Did your family ___ in a different town when you were little? 5. What did your grandad ___? 6. Where did your grandparents ___ from?
- In pairs, order the words to make questions. Ask and answer questions about your morning. 1. you / have / a good sleep / did / ? 2. get up early / you / did / ? 3. did / you / for breakfast / have / what / ? 4. have / did / a shower / you / ? 5. walk / you / did / to school / ? 6. arrive / what time / you / at school / did / ?
- Based on the image, what are 3 examples of Past Simple questions and their short answers found in the dialogue or grammar box?
- Найдите tg2a, если sina = -√17/9 и -π < α < -π/2.
- Одновременно бросают 3 игральных кубика. Какова вероятность того, что хотя бы на одном кубике выпало число 1 и ни на одном кубике не выпало число 6? Результат округлите до сотых.
- На рисунке изображён график функции f(x) = -x² + bx + c. Найдите значения х, при которых f(x) = -50. Запишите полученные значения в порядке возрастания без пробелов, запятых и других символов.
- Накажут ли работодателя, если он не выдаст средства защиты работникам, обосновав это нехваткой бюджета?
- 2. Какими способами можно создать Web-страницу
- 1. Что такое HTML, для чего используется?
- 131. Соединения, нарушающие микрофлоры организма а) пищевые добавки б) раствор эуфиллина в) соли кальция г) антибиотики
- 130. Симптомы, характерные лекарственной аллергии а) сыпь, отеки, кожный зуд б) боль в животе в) лихорадка г) стоматит, гингивит, глоссит
- 129. Укажите препарат, который может оказать негативное влияние на когнитивные функции а) акатинола мемантин б) феназепам в) ривастигмин (экселон) г) этилметилгидроксиперидина сукцинат
- 128. Для профилактики гонобленореи у новорожденных в оба глаза закапывают раствор а) полиглюкина б) сульфацила-натрия в) фурацилина г) хлорида натрия
- 127. Противовирусным препаратом прямого действия для лечения гриппа в амбулаторных условиях является а) осельтамивир б) тилорон в) интерферон альфа 2б г) имидазолилэтанамид пентандиовой кислоты
- 126. При подагре не следует в качестве антигипертензивного средства применять а) метопролол б) амлодипин в) гидрохлоротиазид г) моксонидин
- 125. При гриппе пациентам с сухим непродуктивным надсадным кашлем для подавления кашлевого рефлекса возможно назначение а) бромгесина б) гвайфенезина в) бутамирата г) ацетилцистеина
- 124. Препаратами с прямым противовирусным действием для лечения гриппа в амбулаторных условиях являются а) эргоферон и имидазолилэтанамид пентандиовой кислоты б) балоксавир, марбоксил и занамивир в) кагоцел и тилорон г) интерферон альфа 2б и интерферон гамма
- 123. Возможным осложнением применения занамивира при лечении гриппа является а) токсический гепатит б) угнетение костномозгового кроветворения в) острая почечная недостаточность г) бронхоспазм
- 122. Наиболее частым осложнением терапии нестероидными противовоспалительными препаратами является а) желудочно-кишечное кровотечение б) снижение артериального давления в) брадикардия г) повышение температуры тела
- 121. Укажите препарат группы окислителей: а) Мирамистин б) Серебра нитрат в) Калия перманганат г) Резорцин
- 120. Какой из препаратов не является представителем группы красителей: а) Бриллиантовый зеленый б) Раствор йода спиртовой в) Метиленовый синий г) Этакридина лактат
- 12. Зведіть подібні доданки:
- 3. Списать, вставив пропущенные буквы. Щ.ка, ч.гун, щ.плый, ч.вствительный, тащ.т, щ.риться, ч.ткий, схвач., печ.ть, пощ.да, внуч.та, нет пощ.ды, попрощаться, тысяч., пищ.ть, чиж.к, шалаш.к, пассаж.р, ш.повник, реш.ть, служ.ть. выж.ть, ж.вот, ёлоч.ка, белоч.ка, щуч.ка, доч.ка. стрелоч.ка, боч.ка, поч.ка, спич.ки.
- 2.Спиши, вставляя пропущенные буквы. Раздели слова для переноса. Род.на, М.сква, мальч.к, дев.чка, к.рандаш, м.дведь, р.бята, т.традь, в.рона, в.р.бей, з.вод, м.шина, па..ажир, пе..он, ка..а, тро..ейбус, шо..е, кла.., ру..кий язык, ра..каз, су..а, ко..ектив, хо..ей, те..ис, ба..ейн.
- Какими способами можно создать Web-страницу
- Что такое HTML, для чего используется?
- Calculate the following expression: 9 - 1/5 * 4/6 + 7/4 * 3/4
- Выберите один вариант ответа Данная физическая величина прямо пропорциональна сопротивлению проводника, площади его поперечного сечения и обратно пропорциональна его длине. О какой физической величине говорится в описании?
- Пример. Если АМ = 4, МВ = 6, DM = 3, то MC =
- Установите соответствие между физическими величинами и их возможным характером изменения
- Как влияет мотивация сотрудников на травматизм?
- Задача про вписанный угол Реши задачу и запиши ответ ╰ABC вписан в окружность с центром в точке О. Найди градусную меру ∠ACB, если ∠AOB = 160°.
- 2,9x - 4,2b + 4,3 - 3,1l + 3,1b
- Найди градусную меру ∠MON, если известно, что NP — диаметр, а ∠MNP = 20°.
- Две хорды пересекаются. Длина одной хорды равна 5 см, вторая хорда точкой пересечения делится на отрезки 6 см и 1 см. На какие части делится первая хорда? Ответ запиши в порядке возрастания через точку с запятой.
- 119. К производным нитрофуран местного применения относят:
- 118. Антигистаминные средства первого поколения характеризуются
- 117. Противоаллергический препарат не вызывающий сонливости:
- 116. Побочный эффект Димедрола:
- 115. Отметьте калийсберегающий диуретик:
- 114. Потерю калия компенсируют препараты:
- 113. Отметить противоподагрический препарат.
- 112. Укажите препарат, относящийся к статинам:
- 111. Отметить посткоитальный контрацептивный препарат:
- 110. Отметить основной эффект окситоцина:
- 109. Указать препарат, используемый при гипергликемической коме:
- 108. Отметить основное показание к применению мерказолила:
- 107. Коагуляционный витамин:
- 106. Укажите антикоагулянт прямого действия:
- Найди градусную меру ∠ABC, если известно, что BC является диаметром окружности, а ∠AOB = 58°.
- 6 Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему мужества и бесстрашия? Как это отражено в произведении? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5 Какие признаки в приведённом фрагменте свидетельствуют о том, что что-то должно произойти?
- 4 Прочитайте текст и выполните задание. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Примеры А) он упал «как бомба» Б) человека более изысканно спокойного, самоуверенного и само-властного В) кровь бродила во мне, и сердце ныло Средства выразительности 1) Эпитет 2) Метафора 3) Риторическое восклицание 4) Сравнение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Отдал бы я полмира, чтоб снова увидать мир яркий, молодой, который видел я, когда ходил зимой вдоль скованной Невы великолепным утром! (В. В. Набоков). Сложное предложение состоит из ____ простых.
- Хорды AB и CD пересекаются в точке M. Найди CD, если AM = 4, BM = 9, длина DM в четыре раза больше длины MC.
- 3 Никто не стеснял моей свободы. Я делал что хотел, особенно с тех пор, как я расстался с последним моим гувернером-французом, который никак не мог привыкнуть к мысли, что он упал «как бомба» (comme une bombe) в Россию, и с ожесточенным выражением на лице по целым дням валялся на постели. Отец обходился со мной равнодушно-ласково; матушка почти не обращала на меня внимания, хотя у ней, кроме меня, не было детей: другие заботы ее поглощали. Мой отец, человек еще молодой и очень красивый, женился на ней по расчету; она была старше его десятью годами. Матушка моя вела печальную жизнь: беспрестанно волновалась, ревновала, сердилась — но не в присутствии отца; она очень его боялась, а он держался строго, холодно, отдаленно... Я не видал человека более изысканно спокойного, самоуверенного и самовластного. Я никогда не забуду первых недель, проведенных мною на даче. Погода стояла чудесная; мы переехали из города девятого мая, в самый Николин день. Я гулял — то в саду нашей дачи, то по Нескучному, то за заставой; брал с собою какую-нибудь книгу — курс Кайданова, например, — но редко ее развертывал, а больше вслух читал стихи, которых знал очень много на память; кровь бродила во мне, и сердце ныло — так сладко и смешно: я всё ждал, робел чего-то и всему дивился и весь был наготове; фантазия играла и носилась быстро вокруг одних и тех же представлений, как на заре стрижи вокруг колокольни; я задумывался, грустил и даже плакал; но и сквозь слезы и сквозь грусть, навеянную то певучим стихом, то красотою вечера, проступало, как весенняя травка, радостное чувство молодой, закипающей жизни. У меня была верховая лошадка, я сам ее седлал и уезжал один куда-нибудь подальше, пускался вскачь и воображал себя рыцарем на турнире — как весело дул мне в уши ветер! — или, обратив лицо к небу, принимал его сияющий свет и лазурь в разверстую душу. Помнится, в то время образ женщины, призрак женской любви почти никогда не возникал определенными очертаниями в моем уме; но во всем, что я думал, во всем, что я ощущал, таилось полусознанное, стыдливое предчувствие чего-то нового, несказанно сладкого, женского... Это предчувствие, это ожидание проникло весь мой состав: я дышал им, оно катилось по моим жилам в каждой капле крови... ему было суждено скоро сбыться. (И. С. Тургенев, «Первая любовь») Выпишите из текста слово, которое означает: «видение, плод воображения».
- 2 Как называется прозаический жанр, занимающий по объёму текста промежуточное место между романом и рассказом, характеризующийся хроникальным сюжетом, воспроизводящим естественное течение жизни?
- 1 Как называется литературный род, основу которого составляет повествование и в котором объектом изображения могут быть любые явления внешнего мира (люди, события, предметы) в их сложных отношениях и взаимосвязях, а также внутренний мир людей?
- 12. Зведіть подібні доданки: 1) 4x-13x+29x-14x; 2)-5y-28y-16y-17y; 3) 1,8t-z+1-4,3z; 4) 2,3a+1,8-3,2a-2,4; 5) 2,9x-4,7d+4,3-3,4c+3,ld 6)-x+y+\(\frac{1}{5}\)x+\(\frac{9}{4}\)y+\(\frac{3}{4}\)x-\(\frac{12}{1}\)y.
- Как помочь пострадавшему при обморожении? Выберите два верных варианта
- 3. Перечислите базы данных
- 2. Какие типы полей вы знаете
- 1. Дайте определение базы данных.
- What is the correct way to write this sentence?
- 9. The next bus at two o'clock leaves.
- 8. I don't phone my parents often in Moscow.
- 7. They enjoy the theatre, but they don't go very often there.
- 6. Does he go to sleep always late?
- 5. My sister does never wait for me.
- 4. She not comes home early.
- 3. How you often play tennis?
- 2. Are the cinemas close in the evening?
- 6. Исправьте ошибки. Например: 0. Do her brother drive a car fast? Does her brother drive a car fast? 1. My friend doesn't goes to the theatre a lot.
- Прочитайте текст. Заполните пропуск При конструировании электронагревательных приборов используют специальные материалы, например, нихром или константан. Из них изготавливают достаточно длинные проводники с мал поперечным сечением, поскольку в основе работы электронагревательных приборов лежит прос принцип. Чем больше ... данного участка, тем больше выделяется количество теплоты на нём. Запишите ответ в поле ниже. В ответе укажите слово (в именительном паде строчными буквами без знаков препинания.
- К суперсегментным фонетическим единицам следует отнести ...
- Диалог состоит из слов лиц, участвующих в разговоре, и эти слова называются ...
- 7 Среди предложений 3–5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6 Среди предложений 8–10 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5 Среди предложений 8–10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [— =], но [= —]
- 4 Определите вид односоставного предложения. Можно долго идти в этой тени (не) отставая от неё и прячась от палящего солнца.
- 3 Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- 2 Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи.
- The user wants to solve a word puzzle game, and the visible letters are P, E, T, Б, O, P. The goal is to form words using these letters.
- При конструировании электронагревательных приборов используют специальные материалы, например, нихром или константан. Из них изготавливают достаточно длинные проводники с малым поперечным сечением, поскольку в основе работы электронагревательных приборов лежит простой принцип. Чем больше ... данного участка, тем больше выделяется количество теплоты на нём. Запишите ответ в поле ниже. В ответе укажите слово (в именительном падеже) строчными буквами без знаков препинания.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.