База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Стороны АС является биссектрисой угла, равного 53°. Найдите угол.
- Объясните, почему зимой на полуострове Индостан дуют ветры из глубины материка. Дай полное, развёрнутое объяснение.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются пингвин Адели, полярная крачка и буревестник?
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- на не может быть длиннее шести звеньев?
- Каково ваше мнение о продуктивности естественного и искусственного биоценозов на одной и той же территории? Ответ обоснуйте
- Каким образом естественного биоценоза?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде штурвала заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (m+1)^2 + (6-m)(6+m) при m=1/2
- У бабушки 10 чашек: 8 с красными цветами и 2 с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Сколько рублей стоит пересылка заказного письма массой 65 г?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается на поверхности листа Кукурузы сахарной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку А (-4\frac{2}{7}).
- Найдите корень уравнения (3x-10)-(8x-5) = 10.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол АКЕ равен 68°. Найдите угол CMF.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Волги?
- Почему расчёты и карта, составленная Тосканелли, имели особое значение для Христофора Колумба? Свой ответ обоснуйте.
- Назовите черты характера главной героини.
- Сколько всего километров проехала машина?
- Зачем раненый казак предложил петь песню?
- Почему героиня едет на подножке?
- Сколько было километров до медсанбата?
- Что входило в обязанности медсестры на войне?
- Сколько ей лет?
- Какое у неё было прозвище?
- Как звали главную героиню?
- Где и когда происходит действие рассказа?
- Запишите соответствующую цифру.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 20. Что объединяет трех композиторов: П. Чайковского, С. Прокофьева, Л. Беристайна?
- 19. Этот композитор является создателем жанра инструментального концерта.
- 18. Создателем концертного этюда является?
- 17. Программная музыка - это...?
- 16. В основе этого музыкального стиля лежат спиричуэле и блюз.
- 15. Бард - это:
- 14. Немецкий композитор, педагог, автор сочинения для солистов, хора и оркестра «Кармина Бурана» - это...?
- 13. «Реквием» - это...
- 12. «Фуга» - это?
- 11. Что такое «Фрески Софии Киевской»?
- 10. В каком веке в русской музыке появился многоголосный духовный концерт?
- 9. Что означает «а capella»?
- 8. Скоморохи - это...
- 7. Что означает слово «бельканто»?
- 6. Как назывались драматичные по содержанию песни невесты перед свадьбой?
- 5. Какое произведение принадлежит С.В. Рахманинову?
- 4. Романс это?
- 3. Что такое «вокальная музыка»?
- 2. Что такое «музыкальный образ»?
- 1. Что роднит музыкальную и разговорную речь?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку А 3(11/17).
- Найдите корень уравнения 16+5x = 3(4x-3)+4.
- Укажите номера истинных утверждений.
- Запишите номер выбранного региона.
- Урожайность большинства сельскохозяйственных культур зависит от количества атмосферных осадков. В каком из перечисленных регионов России количество атмосферных осадков наибольшее?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Вычислите: -23+13·8.
- 9. Одним из результатов Крымской войны 1853-1856 гг. является
- 8. Какое название в XIX в. получили сторонники особого, отличного от западного пути развития России:
- 7. С целью сокращения расходов на армию в годы царствования Александра І:
- 6. Военачальниками — участниками Отечественной войны 1812 г. были:
- 5. В ходе какой войны произошло Бородинское сражение?
- 4. Соотнесите правителей и их годы правления:
- 3. Назовите исторического деятеля, начавшего в 1906 году аграрную реформу:
- 2. Назовите дату русско-японской войны:
- 1. Модернизация – это...
- Установите соответствие между формулами исходных веществ и продуктами реакции: к каждой позиции из левого столбца подберите соответствующую позицию из правого столбца. Соедините соответствующие элементы.
- Число ноль целых восемнадцать сотых на координатном луче расположено между нулём целых одной десятой и нулём целых двумя десятыми.
- Двойное неравенство 4,5 < x < 4,8 верно при «икс», равном четырём целым шести десятым.
- Пять целых шесть десятых дециметра меньше шестидесяти сантиметров.
- Две тонны восемь килограммов равны двум целым восьми десятым тонны.
- Две целых семь десятых и две целых девять тысячных.
- Одна целая двенадцать сотых и ноль целых двенадцать сотых.
- Ноль целых три сотых и ноль целых три тысячных.
- Сто целых шесть тысячных и сто одна целая пять десятых.
- 8 Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений? А. При дыхании растения поглощают кислород, а выделяют углекислый газ. Б. Дыхание у растений происходит только в зелёных клетках, содержащих хлоропласты. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. При каких условиях окружающей среды улотрикс размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл улотрикса. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой Б?
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны полупустынь и пустынь является(-ются)
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно отсутствие сезонов года, большое (2000–3000 мм) количество осадков, выпадающих равномерно в течение года. Средняя температура составляет +25 °С ... +28 °С. Дневные и ночные температуры обычно различаются незначительно».
- 3) Почему коробочку компаса делают из меди, алюминия, пласт- массы и других материалов, но не из железа?
- 2) Сколько полюсов у магнитной стрелки?
- 1) Из чего делают магнитную стрелку?
- в) Источник магнитного поля вокруг проводника с током
- б) Вокруг движущихся зарядов существует и
- а) Вокруг неподвижных зарядов существует только
- в) Вокруг проводника с током существует
- б) В опыте Эрстеда при замыкании электрической цепи магнитная стрелка
- а) Взаимодействие проводника с током и магнитной стрелки было обнаружено датским физиком
- Постройте сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через заданные точки: 3) К, G, F – середины ребер AD, AC, BC соответственно
- Постройте сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через заданные точки: 2) параллельно ребру АВ
- Постройте сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через заданные точки: 1) К, Р, М – середины ребер AD, AB, BC соответственно
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.