База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 5. Вероятность того, что батарейка бракованная, равна 0,01. Покупатель в магазине выбирает случайную упаковку, в которой две такие батарейки. Найдите вероятность того, что обе батарейки исправны.
- Задание 4. Площадь треугольника можно вычислить по формуле S = a·b·c / 4·R, где a, b и c — стороны треугольника, а R — радиус окружности, описанной около этого треугольника. Пользуясь этой формулой, найдите площадь S, если a = 11, b = 13, c = 20 и R = 65 / 6
- Задание 3. В соревнованиях по метанию молота участники показали следующие результаты. Результат попытки, м Спортсмен I II III IV V VI Ванин 49 50,5 50 51 51 49,5 Авдиенко 51 52,5 49,5 50 52 51.5 Касаткин 50,5 50 49 51.5 51 51,5 Никонов 52 51 52 50.5 51.5 51 Места распределяются по результату лучшей попытки каждого спортсмена: чем дальше он метнул молот, тем лучше. Какое место занял спортсмен Авдиенко?
- Задание 2. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ А) масса куриного яйца Б) масса детской коляски В) масса взрослого бегемота Г) масса активного вещества в таблетке ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ 1) 2,5 мг 2) 14 кг 3) 50 г 4) 3 т В ответ запишите последовательно (от А до Г) цифры без пробелов и знаков препинания.
- log_3 18 - 1/3 log_3 72 = ?
- В 1950-е гг. негативные явления в жизни СССР, связанные с именем И.В. Сталина, трактовались официальными идеологами преимущественно с помощью понятия
- 15. В чем заключается ответственность за нарушение норм семейного права?
- 14. Охарактеризуйте варианты устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
- 13. В чем выражаются алиментные обязательства?
- 12. В чем заключаются права и обязанности родителей и детей?
- 11. Что такое брачный договор? Для чего он необходим?
- 10. В чем состоят права и обязанности супругов?
- 9. Чем признание брака недействительным отличается от развода?
- 8. Каковы условия заключения брака?
- 7. Что такое брак? Как он заключается?
- 6. В чем состоят особенности семейного права?
- 5. Какие периоды можно выделить в жизненном цикле семьи?
- 4. Какие функции выполняет семья?
- 3. Какие виды семьи существуют?
- 2. В чем различие социологического и юридического подхода к пониманию семьи?
- 1. Какую роль в обществе играет семья?
- 9. Используя информацию текста, ответьте на следующие вопросы:
- 8. Прочитайте текст и скажите, о каких процессах в организме человека идет речь: для этого выпишите и переведите глаголы-сказуемые в форме настоящего продолженного времени.
- 22. By the end of next year he (work) for this company for 10 years.
- 21. That oak tree still (stand) there fifty years from now.
- 20. The first day of the term (be) horrible, for everybody (talk) about their holidays and (show) photographs of foreign beaches and as I haven't been anywhere I (feel) terribly out of it.
- 19. He says he (meet) us at the bus stop, but I'm sure he (forget) to do it.
- 18. This time next week I (have) my first skating lesson.
- 17. I (not wear) glasses when you see me next. I (wear) contact lences. You probably (not recognize) me.
- 16. I hope they (repair) this road by the time we come back next summer.
- 15. He spends all his spare time planting trees. He says that by the end of next year he (plant) 1,000.
- 14. When I leave school our family (live) in Minsk for ten years.
- 13. I'm going to Hyde Park to hear the people making speeches. — By the time you get there they (finish) their speeches and everybody (go) home.
- 12. By the end of the year my mother (work) at school for twenty years.
- 11. I (finish) reading this book by tomorrow evening.
- 10. The lift (not start) until you press the button.
- 9. We (to buy) a new flat if we have enough money.
- 8. It's beginning to, get dark, the street lights (go on) in a few minutes.
- 7. You (have) lunch with me? — I'd love to, but I'm afraid I (do) my exam at that time.
- 6. When I get home my dog (sit) at the door waiting for me.
- 5. Don't ring her at 9.00. She still (sleep).
- 4. I (wait) for you when you come out.
- 3. You (be) angry if I refuse to help you?
- 2. Will you lend me your season ticket? — No, I (not lend) it to you because it is against the law.
- 7. Раскройте скобки, употребляя Future Indefinite, Future Continuous, Future Perfect, Future Perfect Continuous. 1. If you don't work hard you (not pass) your exams.
- Из пункта Б в направлении пункта А, расстояние между которыми равно 180 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б в том же направлении выехал автобус. Доехав до пункта А, автобус сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автобуса обозначен цифрой 2 и приведён не полностью.
- Выполните задания по графику. Из пункта Б в направлении пункта А, расстояние между которыми равно 180 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б в том же направлении выехал автобус. Доехав до пункта А, автобус сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автобуса обозначен цифрой 2 приведён не полностью.
- 6. Переведите предложения, употребив нужную форму глагола будущего времени.
- 0. The train (leave) before we reach the station.
- 5. Раскройте скобки, употребив формы the Future Perfect или the Future Perfect Continuous.
- 9. Как воспитываются дети, оставшиеся без попечения родителей?
- 8. В чем выражаются алиментные обязательства?
- 7. В чем заключаются права и обязанности родителей и детей?
- 6. Назовите права и обязанности супругов. Что такое брачный договор?
- 5. Чем признание брака недействительным отличается от развода?
- 4. Что такое брак? Каковы условия заключения брака?
- 3. В чем состоят особенности семейного права?
- 2. Какие виды семьи существуют? Какие функции выполняет семья?
- 1. Какую роль в обществе играет семья? В чем различие социологического и юридического подхода к пониманию семьи?
- 4. Составь и запиши слова в скобках.
- не выявления
- У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. зачеркни слева 2. возведи в квадрат Первая из них удаляет крайнюю левую цифру числа на экране, вторая возводит число во вторую степень. Составьте алгоритм получения из числа 8 числа 56, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 12212 – это алгоритм, который преобразует число 12 в 36.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Ответ:
- В постановлении ЦК ВКП(б) «О журналах "Звезда"» и "Ленинград"» жесткой критике было подвергнуто творчество...
- 4. Раскройте скобки, употребив формы the Future Indefinite или the Future Continuous. Переведите предложения на русский язык. Например: 0. My son (be) in the fifth form next year. My son will be in the fifth form next year. Мой сын будет в пятом классе на следующий год. That means that he (learn) English. That means that he will learn English. Это значит, что мы будем изучать английский язык. 1. I can't understand this letter. — I (call) my son. He (translate) it for you. 2. What you (do) when you grow up? I (be) a pilot. 3. This time next month I (sit) on a beach. 4. In a few days time we (go) to London. 5. That tree makes the house very dark. — Very well, I (cut) it down. 6. My brother has just returned from America. — Oh, good, we (ask) him to come to our next party. 7. I'll come at six o'clock. — Good, I (wait) for you. 8. You look frozen. Sit down by the fire and I (make) you a cup of tea. 9. Don't ring her up at 9, she (put) her children to bed. Ring up later. 10. I (know) the results in some days.
- На графике представлена зависимость объёма идеального газа от температуры. Начертите график для p-V.
- Составьте алгоритм получения из числа 8 числа 56, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
- Фатхьа – звук на А; Касра - звук на И; Дамма – звук на У.
- 3. Поставьте глаголы в Present Continuous.
- 2. Выберите из правой колонки ту видо-временную форму глагола, которую уместно употребить при переводе следующих предложений:
- Нужно выбрать один верный ответ из нескольких предложенные. Одно задание может включать в себя себя как разные виды языковых норм. Выберите предложение, в котором ОТСУТСТВУЮТ ошибки.
- Укажите предложения, в которых выделенное слово пишется РАЗДЕЛЬНО.
- The user wants to categorize the Arabic letters based on the provided vowels.
- Какой определен максимальный срок нахождения в запасе солдат и матросов?
- Началом военной службы для граждан, не пребывающих в запасе и призванных на службу считается:
- Кто организует призыв на военную службу граждан, не пребывающих в запасе?
- Порядок организации воинского учета граждан, подготовки их к военной службе, призыва на военную службу и ее прохождение определены:
- The image shows a V-T diagram representing a thermodynamic cycle. The cycle consists of three processes: 1-2, 2-3, and 3-1. Process 1-2 is an isochoric process where volume increases with temperature. Process 2-3 is an isobaric process where volume is constant and temperature increases. Process 3-1 is a process where volume decreases linearly with temperature, passing through the origin.
- The user has provided an image containing Arabic words and wants them analyzed.
- В.1 На графике представлена зависимость объема идеального газа, масса которого не изменяется, от температуры для некоторого замкнутого процесса. Начертите данный процесс в p-V координатах.
- Граждане РФ проходят военную службу:
- Каков срок военной службы по призыву?
- Что такое воинский учёт?
- Что такое воинская обязанность?
- What are the Arabic letters shown in the image?
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Кийимлуда Камни називалися наибольώς смещений часиниу олди ови положения ровноеши 5. скорасив волны - это скорость с которой движения грбления 6. Энергия волны - при расшварении механической волны частицы фqegy mex --- OCR End ---
- Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы: a = 35; b = 6; a = a-5* b; if a < b: c = 2*a-5*(b + 4) + 50 else: c = 2 * a + 5 * (b + 4) + 50
- Определите значение переменной k после выполнения фрагмента алгоритма. (блок-схема)
- В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма: a := 1; b:= 4; a := 2*a + 3*b; b := a/2*b
- Постройте таблицу истинности к логическому выражению: (-А & -B) & (A v B)
- Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в десятичной системе счисления, найдите число, в двоичной записи которого наименьшее количество единиц. В ответе запишите количество единиц в двоичной записи этого числа. 105<sub>10</sub>, 93<sub>10</sub>, 80<sub>10</sub>.
- Переведи десятичное число 83 в шестнадцатеричную систему счисления. Укажи решение.
- Где находится полная Луна около полуночи?
- Если в полдень стать спиной к солнцу, то куда будет падать ваша тень?
- Что такое азимут?
- Как необходимо ориентироваться по Солнцу?
- 3. Перакладзіце словы на беларускую мову, выдзеліце ў іх канчаткі. о кузнеце по деревьям
- 2. Прачытайце. Устаўце прапушчаныя літары. Сшытак па матэматык на Палесся, выпіў кісяля, бачыць на мяж., прыехаў з кірмаш.), не было галалёд... збіўся з курс. былі ў музе, посуд з крышталл, быць на дыскатэк пасля абед., размова аб герол, думаць аб Рыгор., выйсці з дому, у Лагойск.., гулялі ў двар... сядзіць на дуб., падысці да бераг, гаварыць па тэлефон.., ганаруся Сібірам
- Жывіца - вадкая празрыстая смала, якая выцякае са ствалоў хвойных дрэў у месцах іх пашкоджання.
- 1. Прачытайце. Размяркуйце словы па трох групах: 1-е скланенне (1), 2-е скланенне (2), 3-е скланенне (3). Краіна (1), любоў (1), рака (1), зямля (2), дзень (2), горад (2), верабей (1), радасць (2), печ (3), мастак (3), пчала (2), акно (1), возера (1), жыццё (5), сыр (3), поле (1), збажына (), бараніна (4), сузор'е (2), жывіца ()), дэсант (3), пер'е (1), асака (1), скачок (3), валакно (2), гліна (1), насенне (3), ядловец (1), размах ( ), смеласць (3), самота (2), існаванне (2), занятак (1), аргумент (3), метад (1), шэфства (1), дэкада (1), аднаўленне (1), трывога (2).
- Что такое ориентирование?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.