База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сравните числа: b + 2 и 4
- Пара чисел (6;4) является решением системы уравнений: { 5x + by = 6; ax + by = 0. Найдите значения а и в.
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две девятых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 14 штук. Сколько всего книг на полке?
- В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Дерево ценят по плодам, а человека – по делам»? Запиши ответ на вопрос в виде продолжения фразы. Начало фразы в ответ переписывать НЕ НУЖНО.
- Прочитай предложение. Косить выходят рано утром, пока на траве остаётся роса: коса не любит сухую траву. Сколько глаголов содержится в этом предложении? Определи их количество. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Выпиши из 12-го предложения все формы прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имен прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 8-го предложения все имена существительны в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имен существительного (на выбор).
- В 4-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «веселая» из 10-го предложения близким по значению словом. Определи соответствующий синоним (близкое по значению слово). Обведи номер верного ответа. 1) улыбчивая 2) радостная 3) смешливая 4) юмористическая В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ
- Прочитай объяснение слова, которое встретилось в тексте. Музыкальные произведения для исполнения голосом, «украшающие» работу, – это ... Выпиши из текста слово, которое соответствует этому значению.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос в бланк ответов.
- Найдите значение выражения (√17 - 3) (√17 + 3).
- Между какими целыми числами заключено число 140/17?
- Найдите значение выражения 2,1 · 9,6
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Масловка, селе Захарово, деревне Вёсенка и деревне Полянка. Саша с дедушкой хотят купить 2 л молока, 2 кг говядины и 4 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Масловка в село Захарово Саша с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
- Найдите расстояние от деревни Масловка до села Захарово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Саша с дедушкой от деревни Масловка до села Захарово, если они поедут по шоссе через деревню Полянка?
- В материальной поддержке несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества проявляется функция семьи
- Семья, в отличие от других малых групп, характеризуется
- В школе и дома детей учат внимательно относиться к окружающим. Им сообщают
- Что из перечисленного относится к показателям предписанного (приписываемого) социального статуса личности?
- Совокупность таких признаков, как общие особенности языка, общая историческая память, происхождение, традиции и обычаи, характеризует общность
- В социологии под социальной стратификацией понимают
- Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп в многообразии их связей. Какая социальная группа выделена по идеологическому признаку?
- Укажите образы, которые не представлены в стихотворении Кайсына Кулиева «Когда на меня навалилась беда...».
- Выпиши из текста 2 сущ, 2 прилагательных, 2 глагола. Определи их число
- 4- синтаксический разбор (подчеркни главные члены предложения, надпиши все известные части речи)
- 2- морфемный разбор (разбор по составу).
- Слова для справок: он, квакушка, лесным зверем, он, косолапый, они.
- Вставь пропущенные буквы в слова.
- В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками А и У и AX = BX = BY. Найдите величину угла СВУ, если САВ = 38°.
- 5. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины можно рассчитать. Ответ впишите в таблицу.
- 4. Надо экспериментально исследовать, как зависит электрическое сопротивление металлического стержня от вида металла, из которого он изготовлен. Какие пары изображённых металлических стержней можно использовать для этого опыта?
- 3. Два резистора соединены параллельно, причём сила тока в резисторах одинакова. Сопротивление первого резистора R₁ = 6 Ом, напряжение на нём 18 В. Какова сила тока во втором резисторе?
- 2. Изготовленный из некоторого металла провод длиной 12 м и площадью поперечного сечения 1 мм² имеет сопротивление 0,66 Ом. Какой это может быть металл?
- 1. От капли воды с электрическим зарядом +q отделили каплю с зарядом -q. Каким стал заряд оставшейся капли?
- Расставьте, где необходимо, не и ни.
- Распределите объекты по порядку
- Решите систему графически { x + 2y = 5, 3x - y = 8. }
- Open the brackets and write the sentence using the Present Perfect or the Past Simple. Last year the Smiths ... (go) to Australia.
- Как называется логический элемент, изображённый на рисунке?
- Выберите логическую схему, соответствующую выражению А Л В.
- 6) г) (4⁻⁶ · 16⁻⁵) / 8⁻¹⁰;
- 6) в) ((-6)⁻⁹ · 6⁻⁷) / 6⁻¹⁵;
- 6) б) 16⁻⁵ : 8⁻⁶;
- 6) a) 81⁻² · 27²;
- 5) г) 25⁻² · (1/5)⁻⁶;
- 5) в) 7⁻⁸ · 7⁹ : 49;
- 5) б) 27 · (3⁻²)²;
- 5) a) 32 · 2⁻⁶;
- 4) г) 6⁻² + 24⁻¹;
- 4) в) (1/8)⁻² - 0,01⁻¹;
- 4) б) -10 · 2⁻³;
- 4) a) -17 · 34⁻¹;
- 3) г) ((1/6)⁻²)⁰;
- 3) в) (0,1⁻²)⁶;
- 3) б) ((1/2)⁻³)²;
- 3) a) (3²)⁻¹;
- 2) г) (1/7)⁻³ : (1/7)⁻²;
- 2) в) 6⁻⁹ : 6⁻¹¹;
- 2) б) 5 : 5⁻²;
- 2) a) 2⁵ : 2⁶;
- 1) г) (1/4)¹⁴ · (1/4)⁻¹⁶;
- 1) в) (1/5)⁻⁷ · (1/5)⁶;
- 1) б) 7⁻⁹ · 7⁸;
- 1) a) 3⁷ · 3⁻⁶;
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- Найдите на карте в атласе город Рио-де-Жанейро. Как бы Вы ответили на вопрос Алёши?
- Write the complete English question in the Past Simple Tense. like/<«Star Wars»/you/the movie?
- Get ready to ask your pen-friends questions about a traditional festival in their country. Use the prompts. Write the questions in your exercise book.
- Parts of these words were mixed up. Put them right. Use the pictures for help.
- Help Alice to describe a Belarusian festival in the letter to her friend Kate. Complete the letter with the words in the box.
- На его руке сразу появилось красное пятно и начал образовываться пузырь. Какую помощь следует оказать Семёну?
- Используя график функции, определи, когда функция положительна, а когда - отрицательна.
- Функция называется отрицательной, если все её значения. По графику видно, что это те значения x, при которых график функции находится ____ оси Ox.
- Функция называется положительной, если все её значения. По графику легко увидеть: это те значения x, при которых график функции находится ____ оси Ox.
- 9)
- 12) (−8 – 4c)²
- 11) (−11b + 2a⁵)²
- 10) (p² + p⁴)²
- 9) (x³ – x²)²
- 8) (a² – 1)²
- 7) (9m + 1/3 n)²
- 6) (0,2x – 10y)²
- 5) (7a + 6b)²
- 4) (2m - 5)²
- 3) (a + 1/2 b)²
- 2) (4 – y)²
- 1) (x + 3)²
- Прочитайте текст и выполните задание.
- Как называется небольшая, но значимая подробность в художественном произведении?
- Как называется краткий нравоучительный стихотворный рассказ, в котором есть иносказание и чаще всего действующими лицами выступают животные?
- 7. По рисунку 162 проследите, как проходят январские изотермы 0 °С и +8°С. Сравните географическое положение стока; Басры и Шанхая; Лиссабо и Шанхая.
- 6. По карте на рисунке 34 сравните площади, занимаемые теми или иными климатическими поясами в Евразии и в Северной Америке; в Евразии и на южных материках. Отметьте черты сходства и различия.
- 5. Выберите верный ответ. Самая длинная река в Евразии: а) Инд; б) Янцзы; в) Волга; г) Хуанхэ.
- 4. Чем объясняется широкое распространение континентальных типов климата в Евразии? В каких районах Евразии распространён муссонный климат?
- 3. Расскажите о влиянии рельефа на климат материка.
- 2. Какие факторы оказывают влияние на климат Евразии?
- 1. На физической карте Евразии (см. Приложение, с. 252–253) найдите реки и озёра, выделенные в тексте параграфа жирным шрифтом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.