База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На экзамене 40 билетов, Серёжа не выучил 8 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Квадратный трёхчлен разложен на множители: x² + 6x - 27 = (x - a)(x - b). Найдите a.
- Найдите значение выражения √(0,16x⁸y⁴) при x = 2 и y = 10.
- Между какими числами заключено число √57? 1) 3 и 4 2) 7 и 8 3) 28 и 29 4) 56 и 58
- №1 Решите уравнение a) $$9x - 20 = 0$$ б) $$3.6 + 5y = 7.1$$ в) $$|x-3| = 2$$
- Первого марта в магазин привезли и хлебную, и кисломолочную, и кондитерскую продукцию. Известно, что хлебную продукцию завозят раз в два дня, кисломолочную - раз в четыре дня, кондитерскую - раз в 5 дней. Когда в следующий раз одновременно завезут и хлебную, и кисломолочную, и кондитерскую продукцию?
- Петя купил шоколадки по 44 рубля, а Вася купил булочки по 28 рублей. Известно, что заплатили они одинаково. Сколько рублей заплатил каждый из мальчиков, если известно, что оба смогли рассчитаться купюрами по 500 рублей?
- Вася задумал число, меньшее 60. Известно, что число можно представить как сумму восьмерок и число можно представить как сумму семерок. Какое это число?
- Назовите остров, расположенный в зоне расхождения литосферных плит.
- Установите по рисункам зональный тип почв природной степи.
- С1. Почему конус вулкана имеет слоистое строение?
- В2. Какой прибор используют при изучении рельефа дна Мирового океана?
- В1. Что такое горст?
- А11. Какая гора считается высочайшей вершиной суши?
- А10. Какие горы самые высокие на Земле?
- А9. В 79 г. н. э. произошло извержение вулкана Везувий. Этот вулкан считается:
- А8. Как называется канал, расположенный внутри вулкана, по которому поднимается магма?
- А7. Какой силы достигают максимальные колебания земной коры при землетрясениях?
- Аб. Как называется прибор, фиксирующий состояние земной коры?
- А5. К потухшим вулканам относятся:
- А4. Какие движения свойственны земной коре?
- АЗ. Что образуется, если магма достигла поверхности земной коры и застыла?
- А2. К обломочным горным породам относятся:
- А1. Верхний твердый слой Земли:
- Complete the gaps with personal pronouns.
- Напряжение в сети упало до 180 В. Чему стала равна электрическая мощность, потребляемая парогенератором? Ответ выразите в киловаттах, округлите до сотых.
- На какое время непрерывной работы рассчитана одна заправка парогенератора? Ответ выразите в минутах, округлите до десятых.
- Какой ток протекает по проводу, когда парогенератор работает на полную мощность? Ответ выразите в амперах, округлите до десятых.
- Укажите ошибки в предложенных утверждениях: 1. Абсолютизм в Франции начался с правления Людовика XIV, который был известен как «король-солнце». 2. Основной причиной укрепления абсолютизма стало влияние протестантов на королевскую власть. 3. В период абсолютизма во Франции была отменена система сословий.
- Наиболее молодая сфера хозяйственной деятельности людей:
- Какое из перечисленных государств является монархией?
- Какой из перечисленных языков не является официально признанным международным?
- Какой из перечисленных народов является одним из самых многочисленных?
- К категории мировых религий не относится:
- Страна с наибольшей плотностью населения:
- Как называются северная и южная точки этой прекрасной страны?
- Какие герои «населяют» эпос «Калевала» и какие природные стихии сопровождают их деяния?
- О чём рассказывают древние руны?
- Из какого количества рун (песен) состоит композиция «Калевалы»?
- Где и когда, по предположениям учёных, сложился карело-финский эпос? Кто его литературно обработал и записал?
- Mary was scared and hid in her room
- The situation was very serious and it wasn't safe to stay in the town
- 6. Установите соответствие между регионом и вероятным использованием электростанций, использующих возобновляемые источники энергии. Регионы: 1. Сахалинская область. 2. Красноярский край. 3. Оренбургская область. 4. Мурманская область. ВИА: А. СЭС. Б. ГЭС. В. ПЭС. Г. ГеоЭС.
- 5. Предположите, какие электростанции, использующие возобновляемые источники энергии, можно использовать в данных субъектах России. Укажите название субъектов и тип вероятных ВИЭ.
- 4. Определите возможный тип использования электростанций, использующих возобновляемые источники энергии, по описанию природных условий.
- Сплав содержит 9% цинка. Сколько килограммов цинка содержится в 200 кг такого сплава?
- В магазин привезли 180 кг капусты. В первый день было продано $$\frac{5}{12}$$ привезенной капусты. Сколько килограммов капусты продал магазин в первый день?
- Найдите: a) $$rac{5}{6}$$ от 72; б) $$rac{2}{9}$$ от $$rac{27}{48}$$; в) 25% от 70; г) 42% от $$4\frac{6}{7}$$; д) 0,2 от 30; е) 0,7 от $$rac{5}{49}$$
- Complete each pair of sentences with the correct word. kind train left rest mean 1 When's the next ___ to London? Athletes ___ every day to keep fit. 2 You look tired. You need to ___ more. We had lunch and spent the ___ of the day on the beach. 3 What does that ___ in English? My uncle is really ___. He never spends any money. 4 A present? For me? How ___ of you! What ___ of music do you like? 5 Turn ___ at the end of the street. We ___ for the airport at six o'clock in the morning.
- Complete the sentences with the correct preposition: in about for at (x2) to with of (x2) from 1 Look ___ that picture! Isn't it beautiful! 2 I'm waiting ___ the postman to arrive. 3 I'm excited ___ my holiday. 4 Are you good ___ maths? 5 Wikipedia is full ___ useful information. 6 Are you interested ___ politics? 7 You're so right. I totally agree ___ you. 8 The station isn't far ___ here. 9 Can I speak ___ you for a minute? 10 I'm afraid ___ dogs.
- Underline two nouns that go with the adjective: 1 delicious 2 interesting 3 excited 4 strong 5 funny 6 long burger/meal/picture laptop/book/film child/football match/dog coffee/exam/woman man/story/view woman/road/story
- Choose the correct verb for each line: play go 1 Do you want to ___ tennis? I ___ ice-skating once a week. do make 2 Good luck in the exam! ___ your best! I ___ my own bread every morning. say speak 3 Eduard doesn't ___ English very well. I always ___ hello when I see her. watch look 4 Can I ___ at your wedding photos? Did you ___ the match last night on TV? lend borrow 5 Can I ___ some money? I'll give it back to you tomorrow. Jack is going to ___ us his car for the weekend. teach learn 6 Can you ___ me how to cook? I'm rubbish! Do you want to ___ French with me? I'm starting a beginners class next week.
- 4. Икона «Троица», написанная преподобным Андреем Рублевым, изображает в виде трех ангелов Лица Бога - Отца, Сына и Святого Духа. У этого изображения есть и исторический контекст – три ангела явились одному ветхозаветному старцу и его жене. Андрей Рублев сознательно отказался от изображения ветхозаветных праведников, чтобы сосредоточиться на вневременной реальности иконы, воспользовавшись частью библейского сюжета. Как называется этот сюжет? а) Гостеприимство Авраама б) Пир царя Соломона в) Ной принимает гостей г) Явление Троицы в Крещении Иисуса
- 3. Адмирал Федор Ушаков – знаменитый военачальник, служивший императорской короне в конце XVIII – начале XIX вв. В основном его деятельность была связана с Черноморским флотом, но также некоторое время он управлял кораблями и в водах Балтики. В 2004 году Федор Ушаков был причислен к лику святых за свое христианское милосердие, с которым он относился и к своим солдатам, и к неприятелю. С каким событием связано имя этого святого? а) Основание Санкт-Петербурга б) Победа при мысе Калиакрия в) Создание первого русского флота г) Перевод русских войск через Альпы
- 2. В 1380 году объединенное русское войско выступило против ордынского темника Мамая. Победа в этой битве, состоявшейся на Куликовом поле, имела огромное моральное значение для Руси, показав, что с монголо-татарским игом можно бороться успешно. Во главе рати стоял великий князь Московский, которого звали...? а) Александр Невский б) Владимир Святой в) Дмитрий Донской г) Ярослав Мудрый
- 1. Этот предстоятель Русской Церкви занимал патриарший престол в критический период Смуты, когда после свержения Василия Шуйского в стране установилась «семибоярщина». Он отказался подписать грамоту о призвании на русский престол польского королевича Владислава, за что был заключен под стражу в Чудовом монастыре. Грамота, которую этот патриарх смог отправить из темницы, послужила мощным импульсом к организации народного ополчения Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского. а) Патриарх Тихон б) Патриарх Никон в) Патриарх Гермоген г) Патриарх Адриан
- Based on the text provided, what did the sisters decide to do for Christmas?
- Уксусная эссенция продается, расфасованная в бутылки по 200 г. На этикетке написано: «70%-ная уксусная кислота». Определите массу воды в такой бутылке.
- Укажите ряд, в котором все вещества не взаимодействуют с водой
- Элли начала движение в 08:00. Сколько часов и минут показывали часы, когда до пещеры добрался Трусливый Лев? Ответ запишите в формате ЧЧ:ММ.
- Трусливый Лев стартовал на 10 минут позже Элли и преодолел тот же путь без остановок с постоянной скоростью 3.2 км/ч. Кто добрался до пещеры Гингемы раньше — Лев или Элли?
- Найдите среднюю скорость Элли в этом путешествии. Ответ выразите в км/ч, округлите до десятых.
- Сколько времени заняла у Элли вся дорога? Ответ выразите в минутах, округлите до целых.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которыми их задают.
- На экзамене 40 билетов, Серёжа не выучил 8 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Квадратный трёхчлен разложен на множители: $x^2 + 6x - 27 = (x + 9)(x - a)$. Найдите $a$.
- Найдите значение выражения $\sqrt{0.16x^8y^4}$ при $x = 2$ и $y = 10$.
- Между какими числами заключено число $\sqrt{57}$?
- Самостоятельная работа «Свойства сложения и вычитания» 2 вариант №1. Вычислить, используя свойства сложения: a) (374+978) +626 b) 7 937 +476+524 v) 242 +537+358 + 263. №2. Вычислить, используя свойства вычитания: a) (429+237)-229 b) (732+652)-352 v) 914-(417+314) g) 538 - (238+291). №3. Упростить выражение: a) (13+x) +87 b) x+349 +251 v) 427-(a + 198).
- Самостоятельная работа «Свойства сложения и вычитания» 1 вариант №1. Вычислить, используя свойства сложения: a) 371 + (246 +229) b) 634 +258 + 166 v) 327 +228 + 173 + 272. №2. Вычислить, используя свойства вычитания: a) (256+343)-156 b) (384+237)-137 v) 495- (157+295) g) 929- (129 +498). №3. Упростить выражение: a) (x+29) +71 b) c+732 +968 v) 824 - (189 + a).
- Вычислите значение выражения: 1) $(5\frac{3}{5} - 1\frac{1}{3}) : (7\frac{7}{12} - 2\frac{1}{4}) \cdot 1,25$; 2) $(3\frac{3}{4} \cdot \frac{3}{5} - 7\frac{1}{2} : 27 + 1\frac{2}{9}) : (3\frac{1}{6} - 1\frac{1}{4})$.
- г) В некоторых славянских языках есть существительное, родственное русскому слову позор. Например, в чешском pozor обозначает «внимание!», в польском pozór - «вид, внешность», в словенском pozor - «внимание, наблюдение». Как связаны значения приведённых выше слов с происхождением и значением слова позор?
- в) В чешском языке слово pogoda (погода) имеет целый комплекс значений: «хорошее настроение, уют, леность, мечта, благостное состояние и т.п.». К какому слову (корню) исторически восходят русское слово погода и родственное чешское pogoda? Что обозначало слово погода первоначально, если учесть, что от него образовано слово непогода?
- б) К какому слову (корню) исторически восходит слово урод? Какое значение имела приставка? Почему вы так думаете? Одинаковое ли значение было у приставки у- в словах урод и урожай? Докажите. Попробуйте объяснить, почему родственное слово uroda (урода) в польском языке имеет значение «красота».
- Задание №1. Этимологические задачи. а) Какое значение было в древнерусском языке у слова убогий, если известно, что оно было образовано от слова богъ в древнем значении «богатство»? Как могло измениться первоначальное значение? Какое значение имела приставка?
- Раскройте скобки: 2р - (3р - (2р - с)).
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали автомобиль и мотоцикл и встретились через t ч. Найдите расстояние между городами, если скорость автомобиля u₁ км/ч, а скорость мотоцикла U2 км/ч. Ответьте на вопрос задачи, если t = 3, U₁ = 80, U₂ = 60.
- Упростите выражение и найдите его значение: -6(0,5x - 1,5) – 4,5х – 8 при х = 2/3.
- Упростите выражение: a) 5a + 7b - 2a - 8b; б) 3(4x + 2) - 5; в) 20b - (b - 3) + (3b - 10).
- Сравните значения выражений 2 + 0,3a и 2 - 0,3a при a = -9.
- Найдите значение выражения 16a + 2y при a = 1/8, y = -1/6.
- Заполните таблицу.
- 41. Сестра нашла 27 грибов, а брат — . Среди этих грибов было 3 несъедобных. Сколько всего съедобных грибов нашли дети? Заполни пропуск. Дополни условие.
- 40. 1) Реши задачу, составив выражение. В саду посадили 4 ряда яблонь, по 12 яблонь в каждом ряду, и 2 ряда слив, по 18 слив в каждом ряду. Сколько всего деревьев посадили? 2) Измени вопрос задачи, чтобы она решалась так: 12⋅4−18⋅2
- 39. Запиши примеры столбиком и выполни вычисления. 127⋅3 236⋅2 192⋅3 68⋅4 79⋅2 82⋅4
- 38. Объясни, как вычислены произведения: 194⋅2 и 72⋅4.
- B) Rewrite these sentences making them positive.
- A) Write the past forms of the regular verbs below.
- Соответствующим знаком обозначьте и подпишите названия десяти стран мира с наибольшими запасами нефти. Пронумеруйте их в порядке убывания объёма запасов. Рядом укажите абсолютные значения этих запасов, а также в пересчёте на душу населения. Закрасьте красным цветом территории десяти стран мира с наибольшими выбросами диоксида углерода в атмосферу и подпишите их названия. Обозначьте по пять стран мира с наибольшей и с наименьшей обеспеченностью ресурсами полного речного стока на душу населения. На с. 28 напишите причины высокой обеспеченности для первой группы, а для второй — пути решения проблемы.
- Прочитайте текст. Определите, к какой функциональной разновидности языка он относится. Чем была замечательна первая русская печатная книга?
- Соотнесите фразу с автором, произведением и её общим смыслом. Составьте собственное высказывание, включив в него часть цитаты в значении, указанном в таблице.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Любые два прямоугольных треугольника подобны. 2) Если катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны соответственно 6 и 10, то второй катет этого треугольника равен 8. 3) Стороны треугольника пропорциональны косинусам противолежащих углов. 4) Квадрат любой стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон без удвоенного произведения этих сторон на косинус угла между ними. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- В ромбе сторона равна 10, одна из диагоналей - $$10\sqrt{2}-\sqrt{2}$$, а угол, лежащий напротив этой диагонали, равен 45°. Найдите площадь ромба, деленную на $$\sqrt{2}$$.
- Сгруппируйте моря по определённым призна меры морей, относящихся к определённым г
- Поэт Павел Григорьевич Антокольский писал: «Пять океанов — три лазурных чаши, Две чаши, скованные льдом». Как вы считаете, прав ли поэт? А ваше мнение снуйте.
- 3. 349,07+(892,3-107,9) 8012,01-(6,785+53,07) x+0,075=1 13,08-x=8,1 4120,31-(114,9+95,32) 27,096+123,104-85,079 x-12,09=295,91 373,7-x=127,05
- Назовите химический элемент, электронная конфигурация внешнего слоя которого: 2s¹
- Назовите химический элемент, электронная конфигурация внешнего слоя которого: 5s²5p²
- Определите количество протонов и электронов, содержащихся в следующем ионе: O<sup>2-</sup>
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.