База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заданне 5. Ствары функцыю для зафарбоўкі прамавугольніка. Выкарыстоўвай яе 2 разы. (Урок 3. Функцыі (задача 9)) Заданне 6. Намалюйце вынік выканання праграмы для выканаўцы Робат (пачатковае становішча Робата цэнтральная клетка). from pyrob.api import * move_up() paint() move_right() paint() move_down() paint() move_down() paint() Заданне 7. Складзі праграму для рашэння задачы (Урок 14. Цыкл "While" і каманда "If" (задача 8), выкарыстоўваюцы цыкл "While" і каманду "If". Задание 7. Напішыце праграму для рашэння фізічнай задачы. Веласіпедыст едзе з пастаяннай скорасцю о км/г. Якую ён праедзе адлегласць у ѕ км, калі ён быў у дарозе 1 гадзін? Скорасць і час уводзіць з клавіятуры.
- 274. Функция задана формулой у = \frac{2}{3}х. Заполните пустые клетки таблицы, перечертив её в тетрадь.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта структура? 1) защитная 2) всасывающая 3) образовательная 4) запасающая 5) транспортная
- 11. Кто был единственной женщиной в мире, которую Печорин не в силах был бы обмануть? 1) Мери 2) Вера 3) Бэла 4) мать Печорина
- 3) Разложить на "множители, a/1000-462 6) gx²-(K-112 b) x²+y²
- 5. Реши уравнение 6 – 3х = 15 – 2(x + 2).
- Через вершину O трапеции FORD проведена прямая, параллельная боковой стороне RD и пересекающая основание FD в точке К. Периметр треугольника FOK равен 36, а меньшее основание трапеции равно 10. Найдите длину KD.
- Отметь формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Чёрные и красные камни-голыши овальной формы целиком заполняли остров.
- 1. Расположите числа в порядке возрастания: 3; -5; -2,6; -5,2; 0; 10, 8; -3. 2. Сколько целых чисел находиться между числами -5,3 и 8? 3. Сравните числа: а) - 9,6 и – 9,65; б) – 2,8 и 2,9; в) – 4,55 и -4,5; г) 7,2 и 3,5; д) 3,6 и -3,7; е) -8,3 и -8,03; ж)--. 4. Расположите числа в порядке убывания: 4; -7; -2,8; -5,9; 0, 12,8; -4.
- ДЗ по физике: карточка № 62. 1. Вычислите длину волны, соответствующей кванту с энергией 0,9945. 10-15 Дж. Постоянная Планка 6,63 10-34 Дж. с. 2. Вычислите длину волны, соответствующей кванту с энергией 29,835 - 10-17 Дж. Постоянная Планка 6,63. 10-34 Дж. с. При необходимости результат округлите до сотых. 3. Наши глаза могут воспринимать свет с длиной волны 450 нм (синий цвет видимого спектра). При этом световой луч должен нести энергию не менее 210. 10-19 Дж в секунду. Вычислите сколько квантов света в секунду должно попадать на сетчатку нашего глаза. Скорость распространения электромагнитной волны 3.108 При необходимости ответ округлите до десятых.
- Вопрос 2 (5 баллов) 2. Меридиан показывает направление Выберите ответ запад - восток север - юг юго - запад - северо - восток
- 6) вериан 19.1 1/5 10:16 = 95 19 15 19
- Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящено данное изображение. Почему праздник, посвящённый этому событию, вызывает у граждан нашей страны не только радость, но и слёзы?
- А.П. Чехов “ванька” Задание 1. Составь план произведения, расположив события так, как они даны в тексте. 1. Ванька попросил забрать его и подписал письмо. 2. Он представил, что дедушка сейчас смотрит на церковь и балагурит с дворней. 3. Ванька отправил письмо и лег спать. 4 Ванька рассказал, что его бьют, плохо кормят и не дают спать. 5 В ночь перед Рождеством Ванька стал писать письмо дедушке. 6 Он описал магазины Москвы и вспомнил, как ходил за елкой в лес. Задание 2. Заполни пропуски в сообщении об истории создания чеховского произведения. В произведении «Ванька» отражена история мальчика (Саши / Миши), родственника писателя по отв линии. Его отправили в (город / деревню) к московскому купцу Гаврилову, там (Саша / Миша) много ра получал за это лишь (крохи еды / несколько монет). В (советские / царские) времена многие кр (голодали / богатели), поэтому вынуждены были (отдавать / продавать) своих детей в (город / деревню) состоятельным людям, которые обычно обращались с ними (ласково / жестоко). Задание 3. Внимательно прочитай определения и запиши жанр произведения.
- Задание № 3: В данном тексте найдите относительную частоту появления каждой из букв: «и», «ы». (Ответ округлите до тысячных)
- 7. Постройте дерево, в котором 12 вершин, причем 2 вершины имеют степень 1, 4 вершины степени 2, 2 вершины степени 3
- 6. Существует ли дерево, в котором: а. количество вершин 9, а рёбер 12; б. количество вершин 87, а рёбер 86; в. количество вершин 36, а рёбер 37?
- 5. В агрокомплексе «Луговой» есть 150 грядок с зеленью. Каждые две грядки соединяет ровно одна дорожка. Определите количество дорожек, соединяющих грядки с зеленью.
- 4. Количество вершин дерева равно 35. Какое наибольшее число рёбер может иметь это дерево?
- 3. На рисунке изображён граф. Ответь на вопросы: а. является ли граф, изображённый на рисунке, деревом? б. сколько рёбер у данного графа? в. сколько вершин у графа, изображённого на рисунке? г. сколько концевых вершин у графа, изображённого на рисунке?
- 2. Антон гуляет по своему дачному посёлку. Он выходит из точки Ѕи на каждой развилке с равными шансами выбирает следующую дорожку. Схема дорожек показана на рисунке. а) Сколько дорожек приведёт Антона к школе? б) Сколько дорожек не приведут Антона ни к роще, ни на детскую площадку?
- 1. На рисунке показано дерево случайного опыта. Сколько элементарных событий в этом опыте благоприятствует событию В?
- ② В каком классе больше всего учеников?
- ① В каком классе наибольшая разница между числом мальчиков и девочек?
- Костя выше Кирилла на 7 см, Кирилл выше Саши на 3 см, а Саша ниже Олега на 8 см. Кто из ребят самый высокий?
- Аб. Квадратом является: 1) параллелограмм, у которого все углы прямые 2) ромб, у которого все углы прямые 3) параллелограмм, у которого диагонали равны 4) прямоугольник, у которого диагонали равны
- А5. Четырехугольник является ромбом, если у него: 1) диагонали перпендикулярны 2) диагонали равны 3) диагонали перпендикулярны и точкой пересечения делятся пополам (4) диагонали точкой пересечения делятся пополам
- А4. Прямоугольником называется: 1) параллелограмм, у которого все стороны равны 42) параллелограмм, у которого все углы прямые 3) четырехугольник, у которого диагонали равны 4) четырехугольник, у которого противолежащие сто- роны равны
- АЗ. Трапеция называется равнобедренной, если у нее: 1) две стороны равны 2) два угла равны (3) основания параллельны и равны (4) боковые стороны равны
- А2. Четырехугольник является параллелограммом, если у него: 1) две стороны равны, а две другие параллельны 2) диагонали пересекаются и точкой пересечения де- лятся пополам 3) две пары равных сторон 4) все стороны параллельны
- А1. Сумма углов выпуклого п-угольника равна: 1)180°(n-2). 2) 360° 3) 180° n 4) 360° n
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 1. Соедини вид трапеции с её признаком. равнобедренная трапеция прямоугольная трапеция две боковые стороны равны один угол при основании — прямой 2. Запиши, сколько прямых углов у прямоугольной трапеции. Ответ: 1
- «Севастопольские рассказы»: анализ текста Прочитайте фрагмент рассказа Л.Н. Толстого «Севастополь в декабре месяце» и выполните задание. Утренняя заря только что начинает окрашивать небосклон над Сапун-горою; темно-синяя поверхность моря сбросила с себя уже сумрак ночи и ждет первого луча, чтобы заиграть веселым блеском; с бухты несет холодом и туманом; снега нет все черно, но утренний резкий мороз хватает за лицо и трещит под ногами, и далекий неумолкаемый гул моря, изредка прерываемый раскатистыми выстрелами в Севастополе, один нарушает тишину утра. На кораблях глухо бьет восьмая стклянка. Выберите только верные утверждения об этом фрагменте и цикле Л.Н. Толстого «Севастопольские рассказы». Предложенный фрагмент представляет собой описание интерьера. Помимо «Севастополя в декабре месяце», в цикле есть ещё два рассказа. В предложенном фрагменте есть несколько эпитетов. Предложенное для анализа произведение относится к драматическому роду литературы. События в рассказе происходят в ходе Крымской войны.
- Даниил Романович Юрий Долгорукий Ярослав Осмомысл Андрей Боголюбский Всеволод Большое Гнездо Роман Мстиславич Владимиро-Суздальская земля Новгородская земля Галицко-Волынская земля
- Пользователь работал с каталогом Автомобили. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\Транспорт\Сухопутный\Почтовый\Железнодорожный. Запишите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- Количество порций 1234 Число покупателей 6842 1. Найдите общее количество покупателей. 2. Для каждого значения найдите частоту. 3. Какую долю составляют покупатели, купившие не менее двух порций мороженого. №3. Ученики записали, сколько часов они потратили на выполнение домашнего задания B будний день. Получены следующие данные: 1, 2, 2, 3, 4, 3, 2, 1, 5, 4, 3, 2, 1, 4, 3, 2, 1, 3, 4, 2. 1. Сгруппируйте данные по интервалам с шагом 2 часа: [1-2], [3-4], [5-6]. 2. Составьте таблицу частот и постройте гистограмму. №4. После уроков ученики измеряли, сколько минут они ждут автобус на остановке. Полученные данные были сгруппированы и представлены в виде таблицы. Время ожидания (мин) 1-3 4-6 7-9 Частота 5 9 6 1. Найдите общее число наблюдений. 2. Найдите относительную частоту интервала 4-6 минут. 3. Сделайте вывод: можно ли считать, что большинство учеников ждут автобус не более 6 минут?
- ЧТО ТАКОЕ ДЕМОКРАТИЯ? Слово «Демократия» состоит из двух греческих слов: • «_______» — народ • «_______» — власть
- Задание 2. Преобразуйте прилагательные в наречия и запишите их: • традиционный → • искусственный → • туманный → • стеклянный →
- Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- Укажите степень окисления серы в Al2(SO4)3: a. +6 b. 0 c. +4 d. -2
- 2. Найдите сумму: 1) -7 + (-8); 2)-0,38 + (-0,74); 3)-1,8 + (-0,34); 6 3 4)-40+(-2); 7 7 5)-+(-); 6 8 3 6)-6+(-8). 15 10
- А5. Упростите выражение (662)2 + 96(1-463).
- А4. Вычислите значение выражения 7y² - (3x-3y²) + (2xy - 10y²) при х = 1, y = -2. 1)-2 2) 2 3)-22 4) 10
- АЗ. Преобразуйте в многочлен стандартного вида (x³+x-1)-(x²+x−1). 1) x³+2x-2 2) x3 - x2 3) x³+2x 4) 0
- А2. Какова степень многочлена 2a²bc³ + 3a⁶b + b⁵c⁴?
- А1. Запишите в стандартном виде многочлен 3a-4b2+6a²b+6ba (-2b)-0,2a 30b. 1) 0 2) 6a²b-6ab ☑ 3) 12ab²-6a²b-6ab 4) 24ab2
- Кто это? Напишите имя императора, о котором идёт речь: 1. Император, который считал себя гениальным поэтом и актёром, убил мать и сводного брата. 2. Основатель династии Флавиев, начал строительство Колизея. 3. Первый провинциал на императорском троне, расширил границы империи до Персидского залива. 4. Назывался «философом на троне», воевал с германцами и сарматами, умер на поле брани. 5. Император, убитый в результате придворного заговора после расточительного правления и преследования сенаторов.
- 5. Сравните по модулю числа: a) 18,4 и - 18,04 б) \(\frac{1}{2}\) и -\(\frac{3}{4}\) в) \(\frac{11}{12}\) и -\(\frac{11}{13}\) г) -\(\frac{7}{6}\) и -\(\frac{6}{7}\) д) -\(\frac{11}{120}\) и -\(\frac{7}{40}\) е) -1 и -\(\frac{1}{3}\)
- 4. Решите уравнение a) 1x1=124 8) 1x1=0 6) 1x1=-77
- 3. Отметить на координатной прямой числа, модули которых равны 倍;; 1,5;2;乏
- 2. Запишите число модули которых равны 124, 10, 2
- 1. Вычислите a) 1-27,581+1-138,1341-1/4/= 6) 1-1/10/: =
- 10. Отметь знаком × все слова, которые могут быть записаны одновременно в два столбика таблицы. Орфограмма «Буква безударного гласного в корне, проверяемая ударением» Буквосочетание ча (чу) чашка часто чу чело у деса чайка часы
- 9. Отметь знаком × все слова, в которых безударный гласный звук находится не в корне. ☑ дожди кормушка снежок прошёл 7 лесник мостик
- 8. Отметь знаком Х ряд, в котором записаны одно- коренные слова. морозный, холодный, мороз, морозить поплыть, полить, побежать, почитать вода, воды, по воде, из воды сад, садик, садовник, садовый
- 7. Отметь знаком Х слово, которое не является род- ственным для остальных слов. летать лётчик - лето полёт
- Həm böyük, həm də kiçik hərflə yazıla bilən sözləri seçin. Cümlələrdə İşlətməklə fikrinizi əsaslandırın. arzu, kitab, Gəncə, Fərid, ulduz, nargiz, Nigar, ot, çiçək, vərəq, sevinc, Bakı
- Hansı cümlədə "lalə" sözü böyük hərflə yazılmalıdır? A Fəridə laləyə təşəkkür etdi. B: Fəridə bir dəstə lalə topladı.
- 2 Раскрой скобки и поставь глаголы в прошедшем времени. Once upon a time there 1) bied (be) two mice: the Town Mouse and the Country Mouse. The Country Mouse 2) visited (visit) the Town Mouse. The Town Mouse 3) cooked(cook) burgers and chips for his friend but the Country Mouse 4) did!!!. lik(not/like) it there. The dog 5) wo.n. (want) to eat him.
- -2+(-) 1 3 5 6 Выбери верный вариант.
- 7 -+ (-5-) 8 1 6 Выбери верный вариант.
- Из предложенного перечня выберете два верных утверждения.
- Выберите один из нескольких вариантов. Укажите материки, в пределах которых расположено государство Египет.
- ЗАДАНИЕ 3. Найдите в словаре литературоведческих терминов определение понятий сюжет и фабула. Проследите, совпадают ли дементискомета и фабула рассказе. Заполните таблицу, составив плаи суюжета и фабуль СЮЖЕТ @SOLONNIKOV_POETRY ФАБУЛА
- Спишите, определите часть речи, вставляя Н или НН, выделите суффиксы. Поставьте запятые. 1.Балко_ая дверь плохо закрывается нуж_о починить. 2. Петров запуга_ый угрозами (не)сказал ни слова. 3. Я охотно верю что ты учил стихотворение но, к сожалению, (не)доучил. 4. Бабушка испекла мой любимый слоё ый торт. 5. Операцио_ая должна сверкать чистотой. 6. Завтра на ужин приготовлю ваш любимый макаро_ик. 7. В нашем доме открыли фирме_ый магазин. 8.На нём (не)обыкнове_о яркий наряд. 9. На улице вдруг стало очень ветре_о. 10. Приказы выполнять (не)укоснительно.
- Из каких трёх стран прибыло наибольшее количество мигрантов в США? Россия Великобритания Мексика Колумбия Индия Китай
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Поставьте числительное в нужную форму. Запишите его словами. Разломы были длиной более 500 и шириной почти десять километров.
- На участке сибирского леса \(\frac{7}{10}\) занимает лиственница, \(\frac{5}{12}\) оставшейся площади занимает кедр, а остальную площадь – лиственные деревья. Сколько гектаров занимают лиственные деревья, если площадь всего участка 720 га?
- б) Посчитайте буквы «н» и «т» и заполните таблицу 39. Можно ли по полученным данным судить, какая из букв: «н» или «т» — используется в русском языке чаще? Таблица 39
- а) Посчитайте буквы «а», «о» и «и» в трёх этих отрывках и заполните таблицу 38. Таблица 38
- 2.Спишите предложение, выполните полный разбор (характеристика, части речи, в члены предложения). В глубок... тёмн... лесу звери готовятся к зиме. 3. Выполните морфологический разбор имени прилагательного. (На) свеж... (снегу). 4. Составьте и запишите по 2 словосочетания с каждой парой слов, заменяя од ществительных однокоренным прилагательным. Образец: дождь, утро → дождливое утро, утренний дождь. Пары слов: поле, простор; море, волна; лёд, холод.
- V§§ 11-12. ЕНИСЕЙ КЫРГЫЗДАРЫНЫН СОЦИАЛДЫК-ЭКОНОМИКАЛЫК ТУРМУШУ
- 3. Отрезок AD – биссектриса треугольника АВС. Через точку D проведена прямая, параллельная стороне АВ и пересекающая сторону АС в точке F. Найти углы треугольника ADF, если BAC = 72°.
- 2. Дано:01 = 2, 3 = 120°. Найти:04.
- 1. Дано: а || ь, с – секущая, 1+2= 102°. Найти: все образовавшиеся углы.
- Задание 109. Найдите разность. A. 7 1)5--3-5- 9 -3-2-1-2 7 9 2)710-2- 11 3)10-7- 4) 12-8- 6)6-21-6+(2+1)= 18 9 9 ate 20 3 7)4-3- 1 1 3 3 8) 116-94 13 13 = 15 9)12--8 19 13 19 = 5)10-6- 10)714-6- 5 = 17 17 2
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с ним текста 2. Цифра 1 уже стоит. цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки» Скворец полетал над домом, над сделал прощальный круг над Валетом Однажды я подошёл к берёзе и какой-то писк. Доброе дело сотворил: скворец трудовая, смекалистая. 1 Скворец по имени Яшка. И теперь каждое утро я наблюд скворцами. Возвращение скворца.
- 2. В атласе-определителе прочитай статью «Желч- ный гриб и другие». На какие съедобные грибы по- хожи перечисленные в статье ядовитые грибы? Вырежи из Приложения рисунки грибов и рас- положи их парами: съедобные грибы и похожие на них ядовитые.
- Найдите корни уравнения \frac{x²+5x}{x+2} - \frac{5x+4}{x+2} = 0.
- Какое русское княжество было главным противником Москвы в XIV веке?
- Имя Класс Дата Практическая работа ГЕОГРАФИЯ Описание Австралии или одной из стран Африки или Южной Америки по географическим картам Страна: Австралия Географическое положение (в какой части материка расположена страна, соседние страны; положение по отношению к морям и океанам столица). Природные условия (рельеф, полезные ископаемые, климатические условия, крупные реки и озера; природные зоны). Население (размещение населения, народы, основные занятия населения) 1 Автор: Вельдясова Светлана
- Задание 4. Составьте синквейн.
- Заполни пропуски в тексте, используя данные слова. пустыня, растения, среда, лес, степь, сообщество, климат, многоярусность ) Растительное сообщество это группа различных одной которые обитают в и взаимодействуют между собой. Основными типами растительных сообществ являются и Каждое сообщество формируется в определённых природных условиях и включает растения, которые приспособлены к этим условиям. Например, в климат засушливый, поэтому там встречаются растения с длинными корнями и запасом воды в тканях. В наблюдается высокая плотность травяного покрова, но почти нет деревьев. В сообщество отличается многоярусностью здесь растут деревья, кустарники и травы. Заполни таблицу. Растительное сообщество Тундра Лес Степь Пустыня Луг Болото Типичная Климатические условия Приспособления растений растительность Сопоставь описания растительных сообществ с их названиями. Описание: Сообщество, распространённое в регионах с холодным климатом и вечной мерзлотой. Основные растения мхи, лишайники, карликовые кустарники. Сообщество умеренного пояса, представленное злаками и травами. Деревья практически отсутствуют, почвы очень плодородные. Сообщество с высокой влажностью и наличием постоянно застойной воды. Основные растения мхи, осока, клюква. Сообщество жарких регионов с крайне низким количеством осадков. Растения приспособлены к засухе.
- 1. Подпишите названия течений, обозначенных на карте стрелками. Обведите стрелки тёплых течений красным цветом, холодных — синим цветом. 2. Самая солёная вода в Красном море (42‰), солёность Балтийского моря составляет 6-8 ‰. Подпишете на карте название этих морей. 3. Подпишите на карте Карибское, Средиземное и Охотское моря. Подчеркните название более тёплого моря.
- Установите соответствие между этапами дыхания и процессами, происходящими на этих этапах.
- In the picture, there are a bull a cow a duck a goat a donkey a hen a horse a pig a goolme a chick a rabbit a rooster a sheep a turkey
- Выберите один из нескольких вариантов Даны дроби: \(\frac{3}{7}; \frac{5}{9}; \frac{6}{7}; \frac{4}{8}\). Какая из них меньше половины?
- Основания трапеции равны 11 и 21. Найдите меньший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- Государственная кадастровая оценка земель проводится в целях ... (Укажите 2 варианта ответа)
- Установите соответствие между подстилями официально-делового стиля и соответствующими жанрами:
- Отметь все остроугольные треугольники
- акого из приведенных имен истинно высказывание: Буква согласная) И НЕ (Последняя буква согласная)?
- 6. Для какого из приведенных чисел истинно высказывание: (Первая цифра четная) И НЕ(Послед- ифра нечетная)? 5843 562 61 4
- 5. Для какого из приведенных слов истинно высказывание: (Первая буква гласная) И НЕ(Последняя буква согласная)? 1) слива 2) яблоко 3) банан 4) ананас
- 4. Для какого из приведенных имен истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И (Третья буква согласная)? 1) Елена 2) Полина 3) Кристина 4) Анна
- 3. Для какого из приведенных имен истинно высказывание: НЕ (Вторая буква гласная) И НЕ (Последняя согласная)? 1) Емеля 2) Иван 3) Михаил 4) Никита
- 2. Для какого из приведенных имен ЛОЖНО высказывание: НЕ(Первая буква гласная) ИЛИ (Последняя буква гласная)? 1) Анна 2) Максим 3) Татьяна 4) Егор
- 1. Для какого из указанных значений числа Х истинно высказывание: (X < 5) ИЛИ НЕ (Х > 3)? 1) 5 2) 6 3) 7 4) 4
- 5 A: Where's Jim? B: In the living room. He .................. (help) Mary with her homework.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.