База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Точки А,В,С и D лежат на окружности так, что AD – диаметр, угол CAD равен 30°, угол ВСА = 40°. Найдите величину угла АВС.
- 3. Верны ли эти утверждения? Обведите «Да» или «Нет». 1. Князь Владимир заботился об обороне Руси. 2. При князе Владимире Русь приняла христианство. 3. Князь Владимир принял крещение в городе Херсонесе в Крыму. 4. Столицей Руси при Владимире был Новгород.
- 2. Выбери правильный ответ. Отметь его знаком «+». В 882 году: князь Олег прибил свой щит к воротам Царьграда; по велению князя Владимира были сооружены богатырские заставы; князь Олег объединил под своей властью Новгород и Киев.
- 1. Составь по тексту учебника схему управления Русью.
- Задание 6. Зарисуйте схематично, что произойдёт в лесном сообществе после антропогенного воздействия (пожар по вине человека). Какие растения сначала появятся на месте выжженного леса, какие растения появятся последними
- Бята решили посадить в школьном садовом участке клубнику. ебятам какие оптимальные условия необходимы для её выращивания. Освещение кебленое 6 часов полнечного свима Хоть регулярный
- Задание 5. Найдите соответствие. Для этого в поле для ответов, запишите для каждой цифры, соответствующие буквы. 1. Приспособления растений к недостатку воды 2. Приспособления растений засушливых мест. 3. Приспособления от низких температур. 4. Приспособления от перегрева у растений. Характерные черты к приспособлениям: А. Листья видоизменены в колючки. Б. Слабое развитие корневой системы. В. Увеличенная поверхность тела Г. Светлая окраска листьев Д. Замедление жизненных процессов в зимний период, Е. Корневая система растений глубоко проникает в почву Ж. Прочная кожура семян, наличие опушений у большинства растений. 3. Периодически сбрасывают листву. Ответ:
- Задание 4. Заполните таблице: «Примеры влияния факторов на растения». Приведите по 2-3 примера в каждую колонку Биопические факторы Абистические факторы Антрополенные факторы
- Рабочий лист Kunacc Дата и среда обитания. Экологические факторы» вление, что такое среда обитания. это совокупить углений по рисунку и подпишите среду обитания представленных ушная, водная, почвенная. Запишите характерные признани для этого расставьте цифры, в соответствующую колонку.
- 1. Образуйте собирательные числительные и употребите их в нужном падеже. y9 лисят, о 2 ученикам, от 5 10 щенятах, к 8 велосипедистов, о победителях, с 3 мальчиками.
- Вопрос 4 из 5 : По обмотке включенного в цепь прибора идет ток силой 5 мА. Какое количество электричества пройдет через прибор в течение 1 ч?
- Отметьте НЕверные утверждения о жанре повести. Укажите два ответа.
- ЗАДАЧА 2. Определите протяжённость (в километрах) Австралии, по меридиану 143° в.д., если известно, что данный меридиан пересекает северное побережье Австралии в точке с координатами 11° ю.ш. 143° в.д. и южное побережье Австралии в точке с координатами 40° ю.ш. 143° в.д. Длина дуги 1° любого меридиана равна 111,3 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- Имя, фамилия 1. Допиши пропущенные слова в алгоритме проверки и записи безударных окончаний имён существительных 1-го склонения. Пронумеруй шаги в алгоритме. гласную в окончании опорного слова. нужное окончание в проверяемом слове. опорное слово на место проверяемого. 2. Отгадай загадки. Вставь пропущенные окончания. Пока малютка скромный в шляп набекрень, А вырастет огромный в пол-лужайк тень. Русская красавица Стоит на полян В зелёной кофточк В белом сарафане. Выбери отгадку, которая является существительным 1-го склонения. Поставь это слово в творительный падеж. Составь с ним предложение. 3. Спиши, исправляя ошибки. Соня с куколкай играла, Но время завтрака настало. Проголодалась кукла Ника И съела много землянике. Совсем не думала о Сони! И что найти ещё на кухни?
- Задание 52. Используя данные рисунка, определите, прямые а и в параллельны или пере- секаются. 5) Ответ:
- Задание 52. Используя данные рисунка, определите, прямые а и в параллельны или пере- секаются. 2) Ответ:
- 3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: Материк Животные A Б
- 3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: Материк Животные A Б
- 3.2. На следующей странице представлены фотографии гориллы, пираньи, колибри и носорога. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено. 1) 2) 3) 4)
- Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка. 3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле. Название материка (А): Название материка (Б):
- 1 Read the story. Unscramble the words in bold. The Turtle Hospital in Florida opened its doors in 1989. People who work here (1) (cueres) rescue sick or (2) (juinred) ______ sea turtles and (3) (turern) ______ them to their natural habitat. They have already (4) (est fere) ______ over 1,500 animals. Sadly, not all can (5) (neturr) ______ to the wild. Some of them will stay at the hospital for the rest of their lives. The hospital has five such (6) (scruetare) ______ . People can (7) (padot) ______ them or give (8) (nadotions) ______ to the (9) (Rusece) ______ Centre. Turbo the Turtle isn't sick or (10) (dejurin) ______ . He has been at the hospital almost since his first 1
- Write a few sentences about International Homeless Animals Day in Minsk in your exercise book. Use the notes for help. Put the verbs in the correct form. 1. International Homeless Animals Day / celebrate / on third Saturday in August 2. In 2008/ it / take place / in Minsk / for the first time 3. The public organisation protecting animals EGIDA / celebrate / it / with the festival 'The Way Home' 4. The festival / become / traditional 5. It/hold/in Tivoli Park 6. Animals from local rescue homes / bring / to the park 7. Many of them / already find / a loving family 8. In the Tent of Help / visitors/donate/ food and things / or / make / money donations
- Какая Площадь
- 2) Известно, что только двое из них сказали правду. Сколь- ко голов у Змея Горыныча?
- Алёша Попович сказал: «У Змея Горыныча больше трёх го- лов». Добрыня Никитич сказал: «У Змея Горыныча больше четы- рёх голов». Илья Муромец сказал: «У Змея Горыныча больше пяти го- лов». Князь Киевский сказал: «У Змея Горыныча больше шести голов». 1) Известно, что только один из них сказал правду. Сколь- ко голов у Змея Горыныча?
- ра верных ответов к заданиям 1 и 2. ките номера рисунков, на которых изображены подобные треугольники. 1) 70° 30 709 30° 2) 80 70 40% 60 3) 4) 80 30° 60° 30 30° 70 70 30 2. На рисунке МК - средняя линия треугольника АВС. Укажите верные утверждения. 1) ZABC = ∠CMK 3) BC=2 BM 5) CK = CM B M A C K 2) ZBAC = ZCMK 4) АВ = 2 МК 6) АВМК - трапеция Часть 2 Запишите ответы к заданиям 3 и 4. трапеция. Найдите диагональ МР. если МК = 24, 3. На рисунке МИРК NP = 18, BP = 12. N P B M K 4. Биссектриса СМ треугольника ACD делит сторону AD на отрезки АМ = 6 и MD = 8. Найдите сторону CD, если АС =15. Часть 3 Запишите обоснованное решение задач 5 и 6. 5. В треугольнике BCD угол С - прямой, BD = 13, ВС = 12. Найдите длину средней линии МК, если М∈ BD, KE BC. 6*. На рисунке отрезки АМ и ВН являются высотами треугольника АВС. Докажите, что треугольники СВН и САМ подобны.
- Вывод: Если лучина вспыхивает ярким пламенем, это будет подтверждением того что в пробирке находится, газ который поддерживает горение. Следовательно растения на свету выделяют
- Установите соответствие между именами и названиями произведений. Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами. Названия произведений Имена А) Полибий 1) поэма «Энеида» Б) Вергилий 2) «Всемирная история» 3) трактат «О земледелии» В) Тацит Г) Катон 4) трактаты по риторике и ораторскому искусству Д) Овидий 5) мифологический эпос «Метаморфозы» Е) Цицерон 6) произведение «Анналы» Ж) Гораций 7) «Ода» Ответ: A Б B Г Д E Ж
- Какие средства выразительности использованы в цитатах из стихотворения А. А. Блока «Летний вечер»? Выбери верные варианты ответа из списка.
- Какие типы питания можно обнаружить в типе Моллюски? Укажите все верные варианты.
- Как В. Ключевский характеризует роль Земских соборов в период царствования Михаила Романова?
- Укажите род имён прилагательных, Выпишите из второго предл с именем прилагательным. Разберит восочетании по составу.
- Объясните написание пропущенных в Запишите заголовок и текст, встав
- Почему птичку назвали зарянкой? название.
- 127. Прочитайте. Определите тему текста. Ранн... апрельск... утро. В небе начала разгораться ал... полоска зари³. Утренн... в..т..рок пр..шумел в в..рш..нах берёз. В пр..драссветной мгле з..звучала тих... лесн...2 песенка. Это з..пела птичка зарянка. В её песне слышалась робк... радость и светл... весенн... грусть. По Н. Сладкову
- Скажите, к каким именам прилагательным можно подобрать синонимы, к каким антонимы.
- Докажите, что вы правильно написали окончания имён прилагательных. Укажите род имён прилагательных, выделите окончания имён прилагательных.
- 126. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные окончания имён прилагательных. Радостн... весть, зимн... дорога, дремуч... лес, северн... ветер, весёл... песня, утренн... роса, трескуч мороз, горяч... молоко, верхн... одежда, вечерн.. заря, интересн... книга, лёгк... туман, домашн... задание, ближн... озеро.
- Высота равностороннего треугольника равна 33\sqrt{3} см. Найди его периметр (запиши только число).
- 334 Послушайте стихотворение Ю. Друниной. Как бы вы назвали это стихотворение? Прочитайте стихотворение Ю. Друниной.
- 4. Факты чьей биографии представлены в отрывке: Родился 28 августа (9 сентября) 1828 года. Детство провел в дворянской усадьбе. Его предки были в родстве с Пушкиными, Голицыными, Трубецкими. С юности вел подробные дневники, опубликованные уже после смерти писателя. Целенаправленно шел по пути самопознания, анализировал свои поступки. Наблюдая за собой, стремясь понять себя, он научился понимать и других. Организовал школу для крестьянских детей в Ясной поляне, написал статьи по вопросам педагогики, создал «Книгу для чтения», составил «Азбуку» для малышей. В течение всей жизни изучал произведения устного народного творчества. 5. Выберите стихотворения, которые можно отнести к пейзажной лирике: А) «Зимнее утро»; Б) «Учись у них - горам две хмурых тучи». 6. Назовите стихотворный размер. Трехсложный размер с ударением на последнем слоге - А) дактиль; В) ямб; 7. Определите вид изобразительно-выразительного средства: «Великолепными коврами, // Блестя на солнце снег лежит» А) метафора; Б) эпитет; 8. Листок и чинара - «Листок». Какими средствами создаются эти образы?
- В таблице дано число троллейбусных маршрутов в 9 крупнейших городах России. 1 Москва 2 Санкт- Петербург 3 Нижний Новгород 4 Челябинск 5 Новосибирск 6 Екатеринбург 7 Самара 82 41 23 22 19 18 17
- На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн тонн). По диаграмме определите: а) В каком году производство пшеницы было меньше 30 млн т? б) Какие три года из данных в таблице были наименее урожайными? в) в каком году наблюдалось падение производства пшеницы в России по сравнению с предыдущим годом? г) определите примерный прирост производства пшеницы в России в 1999 году по сравнению с 1998 годом. Дайте приблизительный ответ в млн т.
- В таблице представлено распределение пассажиров (в млн чел.) по видам транспорта. Железнодорожный Автомобильный 142 190 Водный Воздушный 10 18 Всего пассажиров 360 Какая из четырёх круговых диаграмм верно отражает данные таблицы?
- Определите, верно ли утверждение. Двусоставное предложение — это предложение, в котором грамматическая основа состоит из двух главных членов — подлежащего и сказуемого.
- Вспомните, что такое фразеологизмы (приведите 1-2 примера), и запишите фразеологизмы, в состав которых входят имена числительные.
- Выпишите количественные числительные в И.п. в три колонки, разделив их на разряды. В нашей гимназии прох... дили соревнования. В первой к...манде было восемнадцать учас...ников. Шестеро из них занимались спортом уже два года. Ост...льные две трети учас...ников были спортсменами-любителями. Однако класс был очень дружный, и поэтому ребята поб...лиля. Из десяти этапов соревнования юные спортсмены выиграли восемь, то есть четыре пятых. Трое учас...ников получили м...дали, пятеро поощрительные призы. Целые Дробные Собирательные
- 240. Прочитайте. Какие из данных имён существительн в каких падежах будут иметь одинаковые окончания? зёрнышко грач корень сказка скатерть тополь товарищ жизнь яблоня Запишите группами имена существительные с одинако и окончаниями, ставьте их в нужном падеже, с предло пи без предлога. Образец. Р. п.: скатерти, сказки, медал жизни, яблони.
- Задание 1 Постройте график функции x²+4x+4 при х < -1, f(x) = 3 – x при х > -1. Определите, при каких значениях т прямая у = т имеет с графиком ровно две общие точки. ME I
- Это море является остаточным озером. В толстом слое осадочных пород сосредоточены значительные запасы нефти и газа. Этот географический объект также является крупнейшим бессточным водоёмом на планете.
- IV. Вычислить: если а = 0,3; в = -1\frac{2}{3}; 4а (6в + 8) - (3в + 4).
- РОШ Фамилия, имя Стартова мера Уровень А: А1. Зона тундры расположена .... а) севернее арктических пустынь б) южнее арктических пустынь А2. Главное занятие коренного населения тундры.... а) рыболовство АЗ. Какой вид почвы распространён в степях? б) оленеводство а) серая лесная почва б) чернозём в) земледелие. в) подзолистая почва г) луговая почва А4. Экологические проблемы лесной зоны связаны.... а) с неумеренной охотой и браконьерством, вырубкой лесов б) с неблагоприятными погодными условиями в) загрязнение поверхности нефтью, браконьерство, неограниченный выпас оленей. - А5. В ледяной зоне растут .... а) кедры, берёзы, черёмуха ⑥ лишайники, мхи, полярные маки в) бузина, орешник, айва. А6. Для защиты природы арктической зоны приняты следующие меры: а) для птиц и животных завозятся корм и рыба, запрещено движение судов по Северному морскому пути б) полярники делают во льду проруби для ныряния моржей, тюленей, расчищают поверхность островов от снега, освобождая мхи и лишайники в) ограничен отлов рыбы, запрещена охота на редких животных, взяты под охрану «птичьи базары». Уровень В: - В1. Рассели животных по природным зонам, соединив стрелкой животное и зону обитания Глухарь Морской конёк Верблюд Тундра Арктические пустыни Степи Бурундук Дельфин Белая сова Зона лесов
- Задание №№ 3 Напишите наибольшее однозначное число Х, для которого истинно высказывание: НЕ(Х больше 6) ИЛИ НЕ(число нечётное)
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Адамовское автомобиль догнал велосипедиста.
- Here is the original image:
- 5. Во время республиканского субботника заводом холодильников было выпущено 1500 морозильников. этого оборудования отправили в детские санатории, а 30% оставшегося в оздоровительные лагеря. Сколько морозильников было отправлено в оздоровительные лагеря? В бланке ответов запишите решение и ответ.
- 4. Решите уравнение 4: (0,1x+6,4)=2 . В бланке ответов запишите решение и ответ.
- 3. Найдите протяжённость территории некоторой страны (в км), если расстояние на карте равно 17 см, масштаб карты 1 : 100000. В бланке ответов запишите решение и ответ.
- 2. Найдите значение выражения: 2,95+0,1-2. В бланке ответов запишите решение и ответ.
- 1. Укажите, какое из равенств является верным? 30 A) 1000 = 3%; Б) 1=1,5; B) 3=7,3. 5 10 В бланке ответов запишите букву правильного ответа.
- Read the text.
- 74. Прочитайте. Ноч..ю был буран. Вет..р гудел в трубе. Жел сне.. взв..вался вихрем. Утром Таня подошла к Белая в..юга круж..ла над деревней.
- В трапеции ABCD известно, что AB = CD, ∠BDA = 18° и ∠BDC = 97°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- изготовил 120 телевизоров. \(\frac{3}{4}\) всех телевизо
- оборудования спортивной площадки использовали 68 ре \(\frac{3}{7}\) всех реек. Сколько длинных реек использовали?
- саду растут яблони, груши и сливы. Яблони составляют оставшегося, а сливы — 42 дерева. Сколько всего дере
- Толя был в тире. \(\frac{5}{9}\) всех его выстрелов были точными, а 2 сего сделал выстрелов Толя?
- задачу: \(\frac{5}{9}\) кг конфет заплатили 150 рублей. Сколько стоит 1 кг к
- Решите задачу: а) \(x + \frac{1}{25} = 5\) б) \(\frac{5}{6} (-x + \frac{1}{7}) = 82\)
- Решите уравнение: а) \(\frac{1}{3}x = \frac{20}{9}\); б) \(\frac{21}{5} : y = \frac{33}{10}\)
- Выполните действия. лов) а) \(\frac{1}{4} + \frac{1}{12}\) б) \(\frac{6}{25} \cdot \frac{5}{18}\) лов) а) \((4\frac{2}{5} - 3\frac{1}{10}) \cdot \frac{7}{3}\) в) \(\frac{4}{7}\); г) \(\frac{5}{9} : \frac{10}{27}\); д) \(\frac{4}{7} - \frac{13}{28}\) б) \(5\frac{2}{3} : 5\frac{5}{6}\) - 1\frac{1}{12}
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «варяги»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «варяги».
- 7. Тип 7 Найдите значение выражения (6a)² : a⁷ · a⁵.
- 6. Тип 7 Найдите logₐ(a⁵b¹⁰), если logₐb = 8.
- 5. Тип 7 Найдите значение выражения \(\frac{21,1 \cdot 75,1}{143,1}\
- 4. Тип 7 Найдите значение выражения \(\frac{(\sqrt{12}+\sqrt{8})^2}{10+\sqrt{96}}\
- 3. Тип 7 Найдите значение выражениях + √x²+44х + 484 при х≤ -22.
- 2. Тип 7 Найдите значение выражения \(\frac{4}{9} : \frac{4}{9}\)
- 1. Тип 7 Найдите значение выражения log₂√₁₂ 1728.
- а) -19,6-6,4 б) -1,9-23,2
- а) -8,7-2,8 б) -12,8-8,7
- а) 17,23-(-1/5+2 3/20) б) -8/3 - (-6/5 - 10/3)
- а) -15,1+7,8 б)9,4-(-2,1+3,3)+(-6,1-8,8)-(10,1-8,5)
- Вопрос: Индивидуальный предприниматель...
- Закон распределения дискретной случайной величины представлен в таблице, тогда математическое ожидание равно........
- Укажи верные высказывания, a) Надо стараться есть в одно и то же время. Надо есть больше сладостей. Надо обязательно завтракать утром пе- ред школой. 6) Не надо наедаться перед сном. Не надо есть разнообразную пищу. Не надо есть очень горячую пищу.
- Как вы понимаете слова и словосочетания: тупая сонница, до дней последних донца, златолобо? Найдите другие неологизмы новые слова, созданные поэтом, и объясните их значение.
- Почему последние строки стихотворения актёр читает торжественным, ораторским тоном?
- Как меняется характер чтения актёра от сцены встречи поэтом пришедшего в гости солнца до сцены дружеского разговора за самоваром?
- Почему перед словами «Что я наделал!» звучит музыка? Какие части стихотворения разделяет музыкальная фраза?
- В стихотворении поэт трижды восклицает: «Я крикнул солнцу», но содержание того, что он крикнул, заметно меняется. Меняется ли при этом интонация актёра? Согласны ли вы с тем, как эту часть стихотворения читает актёр? Как бы это сделали вы? Почему?
- Найдите в стихотворении авторскую переделку фразеологизмов («смотреть в оба», «сколько лет, сколько зим», «никаких гвоздей») и объясните, какую роль они играют в тексте. Какие значения слова «светить» появляются в тексте Маяковского? С помощью каких средств изображения автор раскрывает простоту и величие будничного труда поэта и солнца? В чём главная мысль стихотворения? Сумел ли поэт убедить вас в своей правоте? Подготовьте развёрнутый устный ответ на эти вопросы.
- Мин СИНЕҢ ЙОСЫФ ЯҢА Кышын
- 207. Выразите в метрах, записав ответ в виде десятичной дроби: 1) 6 дм; 2) 53 см; 3) 7 см; 4) 13 мм; 5) 5 дм 6 см; 6) 4 дм 8 см 3 мм.
- 3. Give English equivalents for the following words. Двухэтажный, удобный, любимый, чистый, читальный зал, сто- ловая, лаборатория, спортивный зал, перемена, предмет, расписа- ние, подоконник, составлять, разговаривать.
- 2. Guess the word by the explanation of its meaning. 1) a place where you can leave coats and bags while you are visiting a building 2) a list of the times when school lessons take place 3) a place equipped for gymnastics 4) a room equipped for scientific work 5) pleasant to use; free from worry 6) something that is studied 7) a group of people who meet together because they are interested in the same thing 8) a short rest from work
- 1. Study the Active Vocabulary. Translate the following words and phrases from English into Russian. Hall, canteen, cloakroom, two-storeyd, comfortable, gym, laboratory, reading hall, timetable, bell, to ring, favourite subject, a break, talk, newspaper, stay, club, flower, windowsill, clean, order.
- 5. Напишите все целые значения т, если 4 <|m|<8.
- 4. Найдите расстояние между точками М (-7,1) и № (4,2) на координатной прямой.
- 3. Решите уравнение: a) 4,31-x = 5,18; 6) y + 11 = -21.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.