База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимают улитки, питающиеся листьями мать-и-мачехи? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Б? Ответ:
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) B)
- В чём состоят основные особенности организмов, использующих тела других организмов как среду обитания?
- Какова роль почвы в жизни растений?
- Что такое почва? Каких обитателей почвы вы знаете?
- Почему считают, что наземно-воздушная среда более сложна для обитания, чем водная?
- Какие свойства характерны водной среде обитания?
- Какие среды обитания живых организмов вы знаете?
- Выберите один из нескольких вариантов. На рисунке приведены три секундомера. Расположить их в порядке уменьшения точности измерения.
- 15. В многоквартирном доме 540 квартир. Во всех подъездах их поровну. Сколько подъездов в доме, если в каждом подъезде больше 80, но меньше 100 квартир?
- 14. Из квадратного листа со стороной 30 см вырезали круг диаметром 30 см. Найдите площадь обрезков (п = 3,14).
- 13. Вычислите: (\frac{7}{12} - \frac{1}{8}) + (\frac{3}{5} \div \frac{9}{10}).
- Можно ли с помощью кнопки «Найти» отобрать в журнале все документы с суммой 6200 рублей?
- 2) Какая гора занимает пятое место по высоте?
- 1) Сколько на диаграмме гор высотой менее 5000 метров?
- Составьте с глаголами сходить, знать, смотреть по два предложения, где эти глаголы выступали бы в изъявительном и условном наклонениях.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) трёхстам школьникам 2) фильм более интереснее 3) вкусное пюре 4) около её подъезда
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Внешний угол треугольника больше не смежного с ним внутреннего угла. 2) Площадь прямоугольника равна произведению длин его смежных сторон 3) Все хорды одной окружности равны между собой. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображен треугольник. Найдите его площадь.
- Основания трапеции равны 5 и 13, а высота равна 9. Найдите площадь трапеции.
- 11) ABD - треугольник, AL, DS - медианы, AL ∩ DS = Q. AQ = 8, QS = 5, DB = 16. Найти: P_{ADQL}.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения пункт Б.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 1 час, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали - расстояние до пункта Б. Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 36°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Вы получили электронное сообщение от вашего друга по переписке Дэвида из Великобритании. Напишите ему ответное письмо обьётом 60-70 слов. Message From: David@mail.uk To Russian_friend@mail.ru Subject: Holidays ...In winter my family usually goes skiing in the mountains. I enjoy snowball fights and making a snowman. Where do you usually go on holiday? What do you like doing there? What is your favourite season?
- Какое число необходимо поставить вместо знака вопроса, чтобы равенство ?: 7 = 29стало верным?
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки твердые. Выпиши это слово. Очень распространены в лесах кустарники крушины.
- В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет 4/7 массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- Какой из изображённых на фотографиях объект может быть сооружён на участке, по которому проходит маршрут А-В? Запишите в ответе номер фотографии. Обоснуйте свой ответ.
- Какова протяженность проложенного на карте маршрута А-В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек. Ответ округлите до десятков метров и запишите без единиц измерения.
- Модель атома Резерфорда описывает атом как
- Задумали число. Это число на 96 больше девятой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -6,2+7,41:1,3.
- 1) Вычислите: \(\left(\frac{4}{5} - \frac{8}{15}\right) : \frac{5}{12}\)
- Вычислите: 83+14-(-4).
- 8. Запиши одну из известных тебе весенних примет.
- 7. Отгадай загадку. Первым вылез из землицы на проталине, Он мороза не боится, хоть и маленький.
- 6. Нарисуй бабочку, которую ты первой увидел весной на прогулке.
- 5. Вырежи (из Приложения) и наклей птиц, которые прилетают весной.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Если х = 1, то y = Если х = -1, то у = Если х = 4, то у = Если х = 0, то у = Если у=-1, то x = Если у = - 3, то x = Если у = 1, то x = Если у = 3, то x =
- Выпиши сначала глаголы І спряжения, а затем, с новой строки, глаголы II спряжения. Выдели личные окончания каждого глагола. Плавает, затопит, раскрасишь, бросает, смотрят, думаете, просите, рисуете, польёшь, утонут, починят, плавишь.
- Сопоставьте слова и их перевод.
- Можно ли обойти все рёбра тетраэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз? Запишите в поле ответа «да» или «нет».
- Определите, мог ли Христофор Колумб использовать информацию из книги Марко Поло при поиске пути в Индию. Свой ответ обоснуйте.
- Пользуясь описанием, которое дал Слава, обозначь цифрами на схеме шесть мест, на которые были куплены билеты. 1. Место Вари. 2. Место Славиного папы. 3. Место дяди Вани. 4. Место Славы. 5. Место Славиной мамы. 6. Место тёти Олеси.
- Заполни таблицу.
- 11. В предложениях 6-8 найдите слово со значением «небольшой ящичек из картона или жести, обычно с крышкой». Выпишите это слово.
- 5. В 1941 году было создано народное ополчение, в состав которого вошли многие тысячи добровольцев. Среди участников народного ополчения. Напишите краткий рассказ об этом.
- 9-7= 8-3= 7-4= 14-4- = 3 17-7-= 6 18-8-=2 12- -5=5 13- -3=7 16- -2=8
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? □ - 220 = 883 - 302
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Восемь одиннадцатых книг на этой полке — в твердом переплёте, а книг в мягком переплёте 9 штук. Сколько всего книг на полке?
- Выполните сложение: 1,55 + 1,28.
- Где согласно данному отрывку находился Евпатий Коловрат во время разорения врагами Рязанской земли? Какова согласно данному отрывку численность дружины, которую сумел собрать Евпатий Коловрат?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 9
- 8
- 7
- 4
- 3.90
- 2
- Определите, о представителях какого царства живой природы идет речь? Заполните кластер царства живой природы. Приведите примеры организмов каждого из царств.
- Какие ранние осложнения могут проявиться при остром панкреатите? Возможен один или несколько правильных вариантов ответа.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *819, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Max didn't go out yesterday afternoon; he ... (stay) at home.
- 4.399 Вычислите: a) -15,5(-5,4 + 248,4 : 6,9); б) -17,5 (-9,4 + 151,2 : 5,4); в) -11,136 : 3,2 – 0,3·1,2; г) -1,4·0,9 – 16,523 : 4,1.
- 4.398 Когда Ярослав вышел с самокатом из дома, он увидел впереди друга Андрея, который тоже шёл в школу. Через 3 мин Ярослав догнал друга. С какой скоростью шёл Андрей, если скорость передвижения Ярослава была 8 км/ч и первоначальное расстояние между мальчиками равнялось 100 м?
- 4.397 Автобус отправился от автовокзала, расположенного в центре города, в посёлок. Длина его маршрута составила 120 км. Из них 6 км он двигался по городу, 24 км по грунтовой дороге, а остальное расстояние — по шоссе. Расход бензина на каждые 100 км составляет: по городу — 42 л, по грунтовой дороге \(\frac{5}{6}\) от расхода по городу, а по шоссе — на 20 % меньше, чем по грунтовой дороге. Сколько литров бензина израсходовал автобус на путь туда и обратно?
- 4.396 Строители газопровода планировали проложить 25 км труб, а проложили 30,5 км труб. На сколько процентов строители газопровода выполнили план и на сколько процентов они его перевыполнили?
- Закон Кулона можно записать в виде F = k * (q1q2/r^2), где F - сила взаимодействия зарядов (в ньютонах), q1 и q2 - величины зарядов (в кулонах), k - коэффициент пропорциональности (в Н·м²/Кл²), а r — расстояние между зарядами (в метрах). Пользуясь формулой, найдите величину заряда q1 (в кулонах), если k = 9·10^9 Н·м²/Кл², q2 = 0,004 Кл, r = 3000 м, а F = 0,016 Н.
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 6 месяцев?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- 15. Площадь квадрата равна 49 см². Найди периметр квадрата. В поле ответа запиши только число.
- Найдите значение выражения (39917-12998):9-59-24.
- Какое из нижеприведенных утверждений справедливо для мензурки, приведенной на рисунке?
- 8. Для каждого опыта вычисли моменты сил М₁ = P₁1, n M2 = F2.12. Результаты вычислений занеси в таблицу. Таблица 2 9. Сравни значения М, и М2 в каждом опыте. Запиши правило равновесия рычага через моменты сил.
- 153 Воспользовавшись квадратной сеткой, постройте игуру F, являющуюся геометрическим местом точек поскости, равноудалённых от концов отрезка. Фигурой F является отрезку.
- 152 Воспользовавшись квадратной сеткой, постройте фигуру F, являющуюся геометрическим местом точек плоскости, лежащих внутри неразвёрнутого угла и рав- ноудалённых от сторон угла. Фигурой F является угла.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает на них земная поверхность 22 декабря, начиная с параллели, с наименьшим количеством солнечного тепла. 1) 55° с. ш. 2) 25° с. ш. 3) 10° ю. ш. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 23 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 65° с. ш. 2) 35° с. ш. 3) 55° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 22 июня, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 20° с. ш. 2) 30° ю. ш. 3) 5° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка с наименьшим количеством солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает на них земная поверхность 21 марта, начиная с параллели, с наименьшим количеством солнечного тепла. 1) 55° с. ш. 2) 25° с. ш. 3) 10° ю. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) В ближайшие дни в Самаре в условиях повышенного атмосферного давления сохранится ясное безоблачное небо. 2) Сезон дождей на большей части территории Индии наступает летом, что обусловлено воздействием муссонов, приходящих с Индийского океана, 3) Сильный снегопад, который прошёл накануне в Уфе, практически парализовал работу городского транспорта. 4) При подъеме нагретый воздух охлаждается, и находящийся в нем водяной пар переходит в жидкое состояние, образуя мельчайшие капельки воды, которые образуют облака.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Найдите площадь коридора. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Паркетная доска размером 40 см на 40 см продается в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол на кухне?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты коридор кладовая спальня гостиная Цифры
- 9. Число 12Ү 4 делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү ? В ответ запиши наименьшую из возможных цифр.
- 11. Ксения прочитала 246 страниц. В первый день она прочитала в 2 раза меньше, чем во второй. Сколько страниц прочитала Ксения во второй день?
- Где на Земле происходят извержения вулканов?
- Дайте определение понятий. Вулкан Лава Магма
- 11. Оцените изученный материал. Я знаю, что такое землетрясение. Что было особенно интересно?
- 10. Выберите и отметьте верные утверждения. а) Возникновение землетрясений связано с движениями литосферных плит и внедрением магмы в земную кору. б) Самые сильные разрушения происходят в эпицентре землетрясения. в) Землетрясения приурочены к равнинным участкам земной коры. г) Землетрясения изменяют поверхность Земли, образуя трещины, провалы, впадины.
- 9. Участок земной поверхности, где землетрясение проявляется с наибольшей силой, называется а) эпицентр б) очаг в) прогиб г) разлом
- 8. Отметьте «лишнее» понятие. а) очаг б) эпицентр в) равнина г) землетрясение
- Решите систему уравнений [2x+9y = -14, 4x-3y = -7.
- Во сколько раз 54 больше, чем 9? На сколько 54 больше, чем 9? Во сколько раз 10 меньше, чем 70? На сколько единиц 10 меньше, чем 70?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.