База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Пятиклассники отправились на этнографическую экскурсию «В гости к Баяге». Сначала они ехали 4 ч на автобусе, затем 3 ч плыли на теплоходе и 30 мин шли пешком со скоростью 4 км/ч. Какой путь преодолели пятиклассники, если скорость теплохода была в 6 раз больше скорости движения пешком, но на 46 км/ч меньше скорости автобуса?
- 5) Where was / were they three days ago? 6) It was / were time to go to bed. 10. Напиши глаголы во второй форме. 1) go 2) be 3) come 4) meet 5) tell 6) want 7) have 8) do 9) draw 10) tell
- Вычисли: 595:7. Ответ: 85 Вычисли: 18-8:(21-19). Ответ: В магазине продаются овощи. На рисунке указана цена 1 кг. Морковь 9 руб. Картофель 22 руб. Капуста 26 руб. Репчатый лук 32 руб. Кабачки 97 руб. Свёкла 14 руб. Редис 58 руб. Перец 73 руб. Чеснок 180 руб. Покупатель взял пять килограммов капусты. Сколько рублей сдачи получит покупатель с 1000 рублей? Запиши решение и ответ.
- 9. Выбери нужное слово. A. I paint pictures. 1) can 2) must 3) may B. I sit down? 1) Can 2) Must 3) May C. You get up at 6 o'clock on Sunday. 1) can't 2) mustn't 3) don't have to D. You do your homework every day. 1) mustn't 2) must 3) may E. Dima is 5 and he read very well. 1) can 2) must 3) has to F. I join you? 1) Can 2) Must 3) May
- 1. Экономические системы (традиционная, командная, рыночная, смешанная) 2. Спрос, предложение. Законы спроса, предложения. 3. Главные вопросы экономики. 4. Страховые услуги. 5. Банковские услуги. 6. Семейный бюджет. 7. Безработица
- вылетет из гнезда разбеваються об пол гоняиет всех знаиш об этом лечишь детей не сумел прогнутся будиет лится Письменно!!! Найди ошибки, запиши правильные словосочетания в строчку. У глаголов выдели окончания, укажи спряжение, время, лицо, число. Сделай звуко-буквенный разбор последнего глагола.
- Здесь
- presents/for/my/1/will/buy/some / sister.
- dishes/1/won't/cook/any.
- 1/places/will/visit/ many / new.
- Дорожные знаки
- 5.Они были разными, но дружба их – крепкой а) Д.Н.Мамин – Сибиряк «Приёмыш» б) М. М. Пришвин «Выскочка» в) А.И. Куприн «Барбос и Жулька»
- у герою пришлось учиться жизни самому, без помощи родителей
- Пункты нумерованного списка обозначают с помощью...
- М-5. КР. Умножение и деление 1. Выполните действия: 13 3 4)5:6)-:24 6) 20 8 36 35 77 99 3 2. Решите уравнения: а) 3. Реши задачи: а) У бабушки было 25 кг картофел картофеля. Сколько картофеля у н б) В первой коробке было 36 каран находящихся во второй коробке. С в) Турист в течение дня делал две составило 3 7 всего пути. До второй километров турист прошел после в
- М-5. КР. Умножение и деление обыкновенных дробей 1. Выполните действия: 11 3 a)-96):21 6) 27 7 33 25 100 66 2. Решите уравнения: а) - = - 5 x 7 3. Реши задачи: Вариант 1 67 55 9 18 5 12 25 9 3 6) x:- = - 16 5
- 5. Определите относительную влажность воздуха, если в нем содержится 15 г влаги, а температура равна +30°C
- 4. Определите, какое атмосферное давление будет наблюдаться на вершине горы высотой 700 метров, если у её подножия его значение составляет 760 мм рт. ст., известно, что давление изменяется на 10 мм на каждые 100 м. Ответ дайте в виде числа.
- 3. Определите, какой город (столица государства) имеет географические координаты 35° с.ш. и 140° в.д.
- 2. Определите страну, столица которой имеет географические координаты 35° с.ш. и 107° в. д.
- 3. В каком из перечисленных населённых пунктов 23 сентября Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом? 1) Воронеж 2) Октябрьский 3) Орск 4) Кызыл
- H Read the text and answer the questions. Sun Shines On Fun Run On 12th June, a "Fun Run" took place in the town of Sunnyfield. A group of sixteen-year-old students from a local high school came up with the idea and over 500 people of all ages took part. Luckily, it was a sunny day. Everyone had fun running, walking or skate-boarding the 10-mile distance. Thanks to the event, $2, 346 was raised for the charity "Cancer Care". Suzie Hamilton, one of the students who organized the run, said, "We wanted to do something useful for others and this seemed the most fun thing to do." The local headmaster was so proud, he decided to make the event part of the school's yearly calendar. e.g. When did the event take place? On 12th June. 46 Who planned the event? 47 How many people took part? 48 What was the weather like during the run? 49 How far did they have to go? 50 What happened as a result of the event?
- G Choose the correct response. 41 You won't believe this! I found a wallet in the street. 42 I broke my leg and can't play in the match! 43 Listen to this - Helen had a car accident! 44 Did you hear about the chimpanzees that sailed across the Atlantic? 45 I climbed Mount Everest.
- F Put the verbs in brackets into Past Simple or Past Continuous. 31 Gary (ride) his bicycle while Alan was skateboarding. 32 The policeman asked: "What (you/do) at the time of the robbery? 33 1 (pass) the exam without difficulty. 34 Mum (cook) dinner before Dad came home. 35 She (write) the letter when the lights went out. 36 They (go) on holiday in June. 37 A woman from Vancouver (find) a bear in her kitchen. 38 When I was a teenager, I (play) basketball. 39 My aunt Jane (drive) to Oxford when I phoned her. 40 Paul (get) dressed, had breakfast and then went to school.
- E Put the verbs in brackets into the Past Continuous. 26 We (plan) to go to the zoo, but we stayed home instead. 27 Jackie (take) notes during the lesson. 28 The students (work) hard because they wanted a good mark un the exam. 29 What (you/do) last night? 30 He (play) with his nephews all day yesterday.
- Задание 1. Назовите: 1. Материки, которые пересекает экватор 2. Материки, которые расположены только в Северном полушарии 3. Материки, которые расположены только в Южном полушарии 4. Материки, которые расположены только в Восточном полушарии 5. Материки, которые расположены только в Западном полушарии
- Дата: Я делврала Класс: 6-13 Ф.И. Велиева вишна Практическая работа Анализ графиков суточного ходя температуры воздуха и относительной влажности с целью установления зависимости между данными элементами погоды. Цель: научиться анализировать графики, делать выводы. Оборудование: карандаш, линейка. Рис. 1 Суточный ход относительной влажности в предгорье Крымских гор в декабре. f% 80 40 0 6 1 12 18 24 4 Ход работы Задание 1. 1) Постройте график суточного хода температуры воздуха. Время 34 64 9ч 12ч 15ч 18ч 21प 24प Температура воздуха, °С -2 -4 0 +2 +6 +5 +3 +2
- Дана числовая последовательность х = \frac{n+1}{n}. Тогда 4х₂-х₆ равно
- 10. НЕ с прилагательными (Не) добрый, а злой; (не)брежный, (не) взрачный, (не) вежественный, (не)лепый, (не) уклюжий, (не)счас(?)ный, (не)настье, (не)вежлив, а груб; (не)опрятный, (не)нас(?)ный, ничуть (не)приветливый; (не) робкий, а смелый.
- 9. Сложные прилагательные (Девяносто) летний юбилей; (светло) зеленая ткань; (ярко) красный ситец; (бледно) голубой небосклон; (хлопко) уборочный комбайн; (древне) русский памятник; (сизовато) голубой дым; (четырех) комнатная квартира; (глубоко) водная рыба; (англо) русский словарь.
- 8. Суффиксы – К-, -СК- Грец...кие орехи; монастыр...кие стены; брат... кое рукопожатие; рыба...кая шхуна; ноябрь... кое солнце; флот...ский борщ; город... кой пейзаж; рез... кий ветер; дерз...кий поступок; одес...кий порт; бурлац...кие песни.
- 7. О-Ё в суффиксах. Камыш...вые заросли; еж... вые рукавицы; кумач... вая скатерть; ключ... вая вода; пищ... вой блок; грош...вый труд; кварц...вый песок; перц...вый пластырь; вещ... вой рынок; парч...вая скатерть.
- 6. Определите разряд. Темная туча, деревянная ложка, вчерашний хлеб, волчий хвост, бледная луна, собачий лай.
- 5. Укажите прилагательное, в котором пишется одна буква Н: 1) пламе...ая речь2) обеде...ый перерыв 3) листве...ый лес4) ветре...ая девушка
- 4. Укажите прилагательное, в котором на месте пропуска пишутся две буквы Н: 1) жестя...ой лист2) цели...ый район 3) овся...ая крупа4) лебеди...ая песня
- 3. Укажите прилагательное, в котором пишется одна буква Н: 1) маши...ый перевод 2) исти...ый патриот 3) недюжи...ые способности 4) льви...ая доля
- 2. Укажите прилагательное, в котором на месте пропуска пишутся две буквы Н: 1) безымя...ый солдат 2) змеи...ый яд 3) конопля...ое масло 4) земля...ой пол
- 1. Укажите прилагательное, в котором пишется одна буква Н: 1) гума...ый закон 2) были...ый герой 3) голуби...ая стая 4) бритве...ый прибор
- Существует ли √-9 ?
- Деление вида 87: 29, 66:22 72 Найди частное подбором. 64:16=4 42:14=3 90:18=5 96:24=1 63:21=33 84:22= 73 27 3 3 = 3 + 2733 = 78 2733=84 2733 = 90 Вставь, где это нужно, пропущенные скобки. 74 Реши задачи, составляя выражения. 09.02.2026 16:12 24
- Сравнение географического положения двух важных материков (по выбору)
- 8. Из данных слов выберите служебные части речи: а) меч, из, красиво б) и, не, да в) дверь, звезда, думать
- 7. Из данных слов выберите самостоятельные части речи: а) дом, мама, весёлый б) бегать, но, из в) я, около, вчера
- 6. Из данных слов выберите глаголы: а) светлый, добрый б) бегать, играть в) солнце, свет
- 5. Из данных слов выберите имена прилагательные: а) светлый, добрый б) бегать, играть в) солнце, свет
- 4. Из данных слов выберите имена существительные: а) светлый, добрый б) бегать, играть в) солнце, свет
- 3. Что обозначает глагол? а) предмет б) признак предмета в) действие предмета
- 2. Что обозначает имя прилагательное? а) предмет б) признак предмета в) действие предмета
- 1. Что обозначает имя существительное? а предмет б) признак предмета в) действие предмета
- Если шахматист А. играет белыми фигурами, то он выигрывает у шахматиста Б. с вероятностью 0,5. Если А. играет черными, то А. выигрывает у Б. с вероятностью 0,34. Шахматисты А. и Б. играют две партии, причём во второй партии меняют цвет фигур. Найдите вероятность того, что А. выиграет оба раза.
- Укажите жанр произведения В.Г. Распутина "Уроки французского".
- b Complete the sentences. 1 I don't play 2 They 3 Paul 4 Her father 5 It 6 We 7 My parents 8 My brother University. 9 You 10 The restaurant
- 1) сначал.., засветл.. 2) изредк.., дочист.. 3) докрасн.., сослеп.. 4) наглух... занов.. 5) снов.., запрост.. 10. Образуйте наречия с суффиксами О/А от прилагательных. Новый, сухой, белый, редкий, давний.
- das Videostudio, der Büroraum, die Bibliothek, die Schwimmhalle, das Sprachlabor, der Pausenraum, das Fotolabor, das Klassenzimmer, die Eingangshalle d) Hört euch die Gespräche noch einmal an. Wo ist was in Dirks Schule? Kopiert die Tabelle auf ein Blatt Papier oder ins Heft und markiert die Antworten mit Kreuzchen. Erdgeschoss 1. Etage 2. Etage 3. Etage das Fotolabor das Videostudio das Sprachlabor 1 Seid ihr bereit ... Вы готовы... 2 entsprechend — соответствующий
- 59. Прочитайте. Запишите без скобок, изменяя каждое слово по образцу. 1. У (воробей), под (ель), с (метель), о (муравей), к (соловей), с (радость), перед (дверь). 2. Я (шить). Он (пить). Они (лить). Она (вить
- 5.471 Выполните действия: a) (\frac{4}{9} + \frac{2}{9}) \cdot \frac{9}{13}; в) (\frac{9}{11} - \frac{4}{11}) \cdot \frac{11}{5};
- 5.470 Найдите значение выражения: a) \frac{6}{7} \cdot \frac{7}{12} \cdot \frac{5}{3}; б) \frac{3}{4} \cdot \frac{10}{13} \cdot \frac{39}{40}; в) 11 \cdot \frac{5}{33} \cdot \frac{3}{10}; г) \frac{3}{4} \cdot \frac{4}{5} \cdot \frac{5}{6} \cdot 12; д) \((\frac{2}{3})^2 + \frac{13}{21} \cdot \frac{7}{26} - \frac{5}{18}\); e) \((\frac{3}{7} - \frac{1}{7})^2 \cdot \frac{49}{16} + (\frac{1}{2})^3\);
- 5.469 Самолёт пролетел 720 км за 1 ч. Какое расстояние он пролетит за \frac{3}{4} ч, \frac{5}{6} ч, \frac{7}{9} ч, \frac{11}{12} ч?
- 5.468 На какое число надо умножить число 5, чтобы произведение было: а) равно 5; б) больше 5; в) меньше 5?
- 5.467 Вычислите произведение, в котором второй множитель - 3. 4. 9. a) \frac{3}{5} \cdot \frac{4}{3}; 6) \frac{2}{5} \cdot \frac{9}{8}; B) \frac{4}{11} \cdot 11; г) \frac{1}{8} \cdot \frac{16}{5}; д) \frac{11}{20} \cdot 5;
- Вариант 2 1. Запишите выражение 315.33 310.34 в виде степени. 2. Выполните действия: (1,1х6 y)² (-20x2 y2)³. 3. Запишите одночлен 1964 610 в виде квадрата другого одночлена. 1. Запишите одночлен 64 а6 612 в виде куба другого одно- члена. Найдите значение одночлена -8a2b8.42(a2)263 при 1 a=,b=3. Пусть а = 4,8-103, b=1,6-102. Вычислите a+b, a-b, a·bиа:b.
- А4. Что является постоянным дефицитом в рыночной экономике? 1) престижные товары 2) интеллектуальные продукты 3) время
- 4. Укажите определение. Результативность (продуктивность) труда в процессе производства 1) Квалификация 2) Производительность труда 3) Высококвалифицированный труд 4) Социальная значимость труда
- АЗ. Натуральное хозяйство и отсутствие обмена характерно для: 1) рыночной экономики 2) традиционной 3) командной 4) смешанной
- 3. Выберите неверное высказывание 1) Главный недостаток натурального хозяйства - это низкая производительность труда 2) Возможность обмена валюты какой-либо страны на иностранную называется конвертируемостью 3) Подростки могут начать работать с 12 лет с согласия одного из родителей 4) Различают общие, постоянные и переменные затраты производства
- А2. Верны ли суждения о налогах: а) налоги делятся: на прямые и косвенные; б) все граждане страны обязаны платить налоги, 1) Верно только а 2) Верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 2. Установите соответствие Стадии движения продукта 1) Потребление 2) Производство 3) Распределение 4) Обмен Примеры А) Фирма «Твоя мягкая игрушка» выпустила новинку - плюшевого медвежонка Б) Уже в первый день продаж покупатели приобрели в магазинах города 120 плюшевых медвежат, выпущенных фирмой «Твоя мягкая игрушка» В) Плюшевых медвежат, выпущенных фирмой «Твоя мягкая игрушка» развезли по магазинам города для дальнейшей реализации товара Г) Пятилетняя Аня играет с новым плюшевым медвежонком каждый день
- А1. Что из перечисленного является функцией государства в рыночной экономике? 1) определение объема производства 2) установление цен 3) сбор налогов 4) Законодательно установленное место производства и сбыта товара
- 1. Укажите определение. Способ организации экономической жизни общества, при котором люди, специализируясь на определенных видах Деятельности, производят товары и оказывают услуги для обмена друг с другом хозяйство 1) Производство 2) Потребление 3) Товарное производство 4) Натуральное
- 941. Решите неравенст 1) x−3 <11; 2) -3 <y - 4;
- Лабораторная работа << Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити» Цели: выяснить, как зависят период и частота колебаний нитяного маятника от длины его нити. Приборы и материалы: штатив с муфтой и лапкой; шарик с прикреплённой к нему нитью длиной 130 см, рулетка, секундомер. Тренировочные вопросы и задания. 1. Какие колебания называют свободными? Приведите примеры. 2. Игла швейной машинки совершает гармонические колебания по закону Х= 100 sin 2nt. Определите все характеристики колебаний. 3. По графику определите амплитуду, период, частоту и циклическую частоту колебаний. Ход работы 1. Установите на краю стола штатив. 2. Для проведения первого опыта отмерьте длину нити 10-15 см. 3. Отклоните шарик от положения равновесия на небольшую амплитуду (3-4 см) и отпустите. 4. Измерьте промежуток времени 1, за который маятник совершит 20- 30 полных колебаний. Результаты измерений запишите в таблицу 5. Проведите остальные 4 опыта так же, как и первый. При этом длину / нити маятника каждый раз увеличивайте на 20-25 см. Количество колебаний во всех опытах должно быть одинаковым. 6. Для каждого из 5 опытов вычислите и запишите в таблицу значения периода Т колебаний маятника Т = t/N 7. Для каждого из 5 опытов рассчитайте значения частоты и колебаний маятника по формуле ѵ=N/t или у =1/T 8. Сделайте выводы о том, как зависят период и частота свободных колебаний маятника от длины его нити 9. Ответьте на вопрос. Увеличили или уменьшили длину нити маятника, если: а) период его колебаний сначала был 0,3 с, а после изменения длины стал 0,1? б) частота его колебаний вначале была равна 5 Гц, а потом уменьшилась до 3 Гц?
- 9. Отметьте ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна буква H. а) закалё..ая сталь, ране..ый в руку офицер; б) солё...ый огурец, стены выкраше...ы;
- 8. Выберите действительное причастие. а) приближающийся ураган; в) засеянная земля; б) пришитая пуговица; г) сделанное дело
- 7. Определите синтаксическую функцию причастия в предложении. В двух шагах от мальчика зашумели ветви, раздвигаемые руками. а) подлежащее; б) сказуемое; в) дополнение; г) определение.
- 6. Укажите, в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые в предложении Неожиданно зверь (1) почуявший человека (2) свернул в сторону (3) подбежал к реке (4) и бросился в воду. a) 1,3, 4; б) 1,2,4; B) 1,2,3; г) 2,3,4
- 5. Выберите деепричастие совершенного вида а) глядя; б) прочитав; в) крича; г) рисуя
- 4. Отметьте ряд, в котором на месте пропусков пишется одна буква Н. а) вяза...ая кофта, кипячё..ое молоко; б) раскалё...ый металл, трава скоше..а; в) решё..ая задача, сильно рассерже..а; г) огне...ые лучи, оживлё...ое движение
- 3. Отметьте ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется буква Е а) вычисля...мый, оберега...мая; в) ободря...мый, вид...мый; б) уважа...мый, движ..мый; г) выполня...мый, завис..мый
- 2. Выберите действительное причастие а) кустарник вырублен; в) убранная рожь; б) приколотый значок; г) сверкавшие звезды
- 1.Укажите причастие в предложении: Прислушайтесь хорошенько, стоя в лесу или среди цветущего поля, и вы непременно услышите чудесные звуки земли. а) стоя; б) прислушайтесь; в) цветущего; г) чудесные
- РАБОТА №3 Вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания. Деревянные дома и церкви северного пр...морского края уд...вительное чудо. В ж...лище об...тателей Севера и(с, сс)ку(с, сс)но сочеталась пр...способ ленность к суровому климату с красотой пропорц...й изумительной техникой ре...бы по дереву. В музеях края вы увид...те пр...красные вещи женскую одежду укр...шения выш...вки тканые вещи. Пр...бывающим сюда много- численным экскурсантам небез...нтересны р...списные прялки деревянная посуда предметы домашнего об...хода, которые несут на себе п...чать высокого художества. Рядом с без...(с, сс)ку(с, сс)ными предметами быта жила и постоянно про...вляла себя красота духовной жизни. Пр...интересны обряды северян. Так, свадьбы пр...вращались в театральные пр...дст...вления и на них пр...су...ствовали сотни учас...ников и зрителей. Многие календарные праз...ники сопр...в...ждались хор... водами пос... делками играми. Когда на север вслед за соб...рателями былин стали пр...езжать и другие уч...ные они нашли ...десь богатство песен сказок исторических пр...даний. Выпишите из текста слова, строение которых соответствует схемам: существительное глагол прилагательное В первом предложении подчеркните грамматическую основу. Подберите синонимы к слову ЖИЛИЩЕ. Отметьте в скобках, в каких стилях речи они употребляются.
- 1. Сократите дробь: a) 36; б) 40; в) 4.15 48 64 5.16 2. а) Приведите дробь 2 к знаменателю 15. 3 б) Можно ли дробь 1 привести к знаменателю 1234? 3 3. Приведите дроби к общему знаменателю: а) 1 и 1 ; б) 3 и 5 . 4 12 16 12
- 2. Первый рабочий за час делает на 10 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 60 деталей, на 3 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- 1. Решите уравнение: a) 6/(x+1) = (x² - 5x)/(x+1) b) (4x + 1)/(x+3) = (3x-8)/(x+1) c) (2x)/(x+3) + 30/(x²-9) = 5/(x-3) d) 1/(x+2) + 1/(x²-2x) = 8/(x³ - 4x) e) (3x+x)/(x+2) + (x-1)/(x-2) = 1 f) 8/(16x²-9) - (1)/(16x² - 24x + 9) = 1/(4x² + 3x)
- Эпоха возникновения философского мировоззрения: Выберите ответ
- Harry Potter word search
- Укажи строчку, в которой перечислены растения... а) леса: тимофеевка, клевер, мышиный горошек рябина, дуб, бересклет кувшинка, пушица, рогоз 6) луга: ежа сборная, нивяник, тысячелистник росянка, клюква, ряска ольха, ландыш, ель в) пресного водоёма: кубышка, камыш, тростник лещина, сосна, можжевельник лисохвост, цикорий, иван-чай
- 9.* Какую роль в экономической жизни страны играли промыслы? Подготовьте сообщение (презентацию) о любом промысле (производстве) XVII в. на территории вашего региона (для поиска информации используйте интернет-ресурсы).
- 8. Используя интернет-ресурсы, выясните численность населения Франции и Англии в начале и конце XVII столетия. Сравните с Россией. Сделайте выводы о динамике.
- 7. С какими проблемами было связано расширение внешней торговли России в XVII в.? Какое значение имела внешняя торговля для развития государства?
- 6. Можно ли сказать, что процесс зарождения капиталистических отношений в России и в Западной Европе имел схожие черты? Аргументируйте свой ответ.
- 5. Что нового вводили Торговый и Новоторговый уставы? Чьи интересы они защищали?
- 4. Чем российская мануфактура XVII в. отличалась от западноевропейской? В чём было сходство?
- 3. Сравните характерные черты экономического развития России в XVI и XVII вв. Укажите, что было общим, а что — различным.
- 2. Какие явления в экономике России XVII в. позволяют назвать это время новым этапом в развитии страны? Укажите не менее трёх явлений.
- 1. Заполните таблицу «Экономика России в XVII в.» на основе текста параграфа. Вид хозяйственной деятельности Прежние черты Новые явления
- Задание 4. Спишите предложения, раскрывая скобки и выбирая правильное написание Вариант 1: 1-5 предложение Вариант 2: 6-10 предложение 1. Он смотрел (задумчиво / задумчиво) в окно. 3. Она пела (проникновенно / про 2. Всё было сделано (искусно / искусно) и красиво. 4. Он встал (нео
- Задание 3. Найдите и исправьте ошибки в написании Н и НН в наречиях. Вариант 1: 1-5 предложение Вариант 2: 6-10 предложение 1. Он поступил мужественно и решительно. 2. Она смотрела на него вдохновенно. 3. Все продумано тщательно. 4. Цветы были разбросаны беспорядочно. 5. Он говорил медлено и внятно. 6. Письмо было написано неаккуратно. 7. Ребёнок спал безмятежно. 8. Она ответила рассеяно, не думая о вопросе. 9. Дорога была освещена лунным светом таинственно. 10. Он вёл машину уверенно.
- Задание 2. Вставьте пропущенные буквы Н или НН в наречиях. Вариант 1: 1-5 предложение Вариант 2: 6-10 предложение 1. Она говорила взволнова...о и быстро. 2. Мальчик смотрел на неё удивле...о. 3. Солнце светило ослепитель...о. 4. Он ответил неожида...о. 5. Все были одеты празднич...о. 6. Ледяной ветер дул пронзитель...о. 7. Она улыбнулась смуще...о. 8. Решение было принято единодуш...о. 9. Он вёл себя естестве...о и раскова...о. 10. Всё было организова...о блестяще.
- Задание 1. Образуйте наречия от данных слов. Определите количество Н. Вариант 1: 1-4 предложение Вариант 2: 5-8 предложение Пример: грустный (грустен) — грустно (1 н) 1. Искренний (искренен) – 2. Ветреный (безветренный → исключение) 3. Неожиданный 4. Медленный (медлен) — 5. Сосредоточенный — 6. Пустынный - 7. Смущённый 8. Старинный
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.