База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Адекватная таблетированная олог Ди Терапия и диета место 14.11.23 в 10:4ерапии
- 4 Отметьте буквами, какие современные народы относятся: А — к восточ- ным славянам, Б — к западным славянам, В — к южным славянам.
- 1 Отметьте названия городов, основанных греками в Северном Причерноморье.
- \frac{(x+13)(x+2)}{x-13} \geq 0
- Распределите реки по бассейнам описываемых океанов: р. Янцзы р. Муррей р. Амазонка р. Евфрат р. Инд р. Днепр океан с наибольшей средней солёностью поверхностных вод океан, занимающий 2 место по средней глубине океан с наибольшей долей акваторий, имеющих глубины до 200 м
- Используйте способ группировки для разложения на множители многочлена: a) 3x³y² - 4x²y³ – 27x + 36y; б) 5ху² – Зу² – 20x³ + 12x².
- Разложите многочлен на множители, используя спо- соб группировки: a) ad -bd +7a-7b; б) ат an 5m +5n; в) ав + ас + 8b + 8c; г) 2x - 2y + zx - zy; д) ab - a + b −1; e) xyxz - y + z; ж) вс - с- 6b+6; з) За-3с-7ab + 7bc.
- б) ab - b² + ad – bd; г) 5х³ + 20х2 x - 4; е) 3c5 + c³ -15c² – 5; з) 56° – b5 – 5b + 1; к) 8b² – b – 8bc + c; м) 2тп-7m+7n-2n².
- Представьте многочлен в виде произведения: a) xy + yz + x2 + xz; в) m² + bm + mn + bn; д) а² – ab – 5a + 5b; ж) 7с² - 7cd - 3c + 3d; и) х³ – 3x² + x − 3; л) а² – 5ab – 2a + 10b;
- 2. Кристаллическая сера представляет собой жёлтое твёрдое вещество.
- Оцени правильность утверждений о строении и свойствах халькогенов. 1. Молекулы кислорода состоят из двух атомов.
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ: 1. Какую кожу называют искусственной? 2. Какие изделия изготавливают из искусственной кожи? 3. Перечислите основные этапы производства искусственной кожи с несущим каркасом из текстильного полотна. 4. Расскажите о правилах ухода за изделиями из искусственной кожи. 5. Что такое экокожа и какие преимущества она имеет по отношению к натуральной? 6. Расскажите о том, как отличить искусственную кожу от натуральной. 7. Какие швейные технологические особенности следует учитывать, работая с искусственной кожей?
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Подчеркните в предложениях грамматические основы. Заполните таблицу в соответствии с формой выражения простого глагольного сказуемого. (1) Без тебя я не добрался (бы) до дома и замерз (бы) на дороге. (2) Иван Иванович, что с кривым глазом, тоже пр...казал долго жить. (3) Мартышка, в зеркало увид... в образ свой, тихохонько Медведя толк ногой. (4) Летний вечер гасн...т. (5) Вдруг старушка мать - шасть в комнату. (6) И царица хохотать, и плечами пожимать, и подмигивать глазами, и пр...щёлкивать п...рстами... (7) Мы будем сегодня заг...рать на озере? (8) Курить ...доровью вредить. (9) Он вечно лодыря гоня...т. Способы выражения ПГС Глаголом в форме одного из наклонений Глагольным междометием Инфинитивом Фразеологизмом
- 5.С помощью схемы объясните, как образуется теплый атмосферный фронт.
- 4. Определите воздушную массу по описанию. Образуются над Северным Ледовитым океаном, часто вторгаются на территорию России, принося очень холодный воздух. Отсутствие высоких гор на севере страны позволяет им проникать далеко на юг. Они могут достигать даже высокогорного Кавказа, но перевалить через горы не могут, и холодный воздух здесь задерживается и трансформируется. Ответ:
- 3. Выберите воздушные массы, преобладающие над территорией России. А)Арктические Б) Воздух умеренных широт В) Тропические Г) Экваториальные
- 2.Запишите причину высокой изменчивости погоды. Ответ:
- 1.Запишите определение. Воздушные массы-
- Класс:
- ФИО:
- Признаки Социальное положение Возраст Где живёт Семья Портрет (цитаты) Отношение других героев к ним Отношение друг к другу Черты характера Отношение автора к герою Барыня Герасим Татьяна
- 15. а) Толщина волоса равна 0,1 мм. Выразите эту толщину в см, м, мкм, нм. б) Длина одной из бактерий равна 0,5 мкм. Сколько таких бактерий уложилось бы вплотную на отрезке длиной 0,1 мм, 1 мм, 1 см?
- Среди предложений 11-13 найдите предложение с обособленным согласо- ванным распространённым определением. Выпишите номер этого пред- ложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- = =, = сущ., |п. о.|]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 13. Запишите ответ.
- Из предложения 5 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) поднимались над водой 2) хвойных лесов 3) шумят водопады 4) радостно видеть
- 14. Глобальные климатические изменения на территории России вызывают таяние многолетней мерзлоты. С этим явлением связаны возможные нарушения работы транспортных магистралей и повреждение зданий. В каких двух из перечисленных регионов России следует предусмотреть мероприятия, направленные на минимиза- цию отрицательных последствий оттаивания многолетней мерзлоты? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- 13. На 1 января 2019 г. численность населения Центрального федерального округа составляла 39 378 059 человек. Определите долю населения Центрального феде- рального округа, проживавшего в Москве в 2019 г., если известно, что числен- ность населения Москвы составляла 12 615 279 человек. Полученный результат округлите до целого числа.
- 12. Школьники выбирают участок, чтобы устроить каток. Им нужен ровный уча- сток, на котором нет деревьев и других помех. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным тре- бованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер задания.
- 11. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей по- строен верно? 1) 90 A 85 B 80 75 70 3) 90 A 85 B 80 75 70 2) 90 A 85 B 80 75 70 4) 90 A 85 B 80 75 70
- 10. Определите по карте, в каком направлении от цементного завода находится мост.
- 9. Определите по карте расстояние на местности по прямой от моста до цеме завода. Измерение проводите между центрами условных знаков. Получен результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- ? Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- 5. Правители Руси были мужчинами. Но нам известно и одно исключение из этого правила. Какая женщина находилась на княжеском престоле? Почему она заслужила хвалебные отзывы летописцев?
- 4. Почему многие учёные считали самым важным событием в истории Руси принятие христианства?
- 3. С какими государствами Русь поддерживала наиболее тесные отношения? Что включали в себя эти отношения? Какие наиболее важные международные договоры были заключены русскими князьями?
- 2. Какую роль в формировании государства Русь сыграли варяги? Что вы знаете о дискуссии среди учёных, связанной с этим вопросом?
- 1. Что менялось в хозяйстве и общественном строе восточных славян в IX-XI вв. Какие из этих изменений были, на ваш взгляд, наиболее важными?
- 4G 14:15 451 PLAY F 4 Илья Романов был час назад ☆ START GAME 17:40 이 + Π 51 PLAY + 17:48✓✓✓ ☆ + ART GAME Π X D D Π 0451 PLAY F Π 4 Воскресенье 14:00 Δ Жду тебя 1 ред. 1 Если сможешь 1 ☆ START O GAME Смогу обязательно 17:49 ΦΕ 4 ... Илья Романов Смогу обязательно 451 PLAY Окей 17:49 В субботу как придёшь сходи в покушаю и спать • Сообщение 17: D
- Задача Найди длину катета прямоугольного треугольника, прилежащего к углу в 30°, если гипотенуза равна 18 CM.
- Лабораторная работа № 2 Тема: «Строение растительной, животной, грибной и бактериальной клеток под микроскопом».
- 5. Как характеризует Мандельштам место и роль поэта в современной действительности?
- 4. Каковы особенности взаимоотношений человека и пореволюционной эпохи в лирике Мандельштама?
- 3. Каковы стилистические особенности стихов Мандельштама? Покажите на примере 2—3 стихотворений.
- 2. В чем смысл столь частого обращения поэта к явлениям мировой культуры? Назовите их и прокомментируйте.
- 1. В чем особенности образной системы ранних стихов Мандельштама? Назовите встречающиеся здесь детали вещного мира и объясните смысл их появления.
- 112. Реши уравнения. x+7=16 x = 9 25-x=10 x-24=30
- 111. Реши задачу. В одной книге 8 страниц, во второй – 18 страниц. Сколько страниц в третьей книге, если в трёх книгах 50 страниц?
- x + 3 = 23 x - 10 = 10 38 - x = 30 x + 6 = 14 20 - x = 0 x + 20 = 40 x+3=23 X-70=10 x+2=40
- Дата: Тема: Виды корней и типы корневых систем Лабораторная работа: Изучение строения корневых систем (стержневой и мочковатой) на примере гербарных экземпляров или живых растенийх Цель работы: выявить особенности строения стержневой и мочковатой корневых систем. Материалы и оборудование: набор растений со стержневой и мочковатой корневыми системами. Ход работы 1. Рассмотрите корневые системы предложенных вам растений. Чем они различаются? 2. Прочитайте в учебнике, какую корневую систему называют стержневой, какую – мочковатой. 3. Отберите растения со стрежневой корневой системой. 4. Отберите растения с мочковатой корневой системой. 5. Заполните таблицу в рабочей тетради. Название растения 6. Сделайте вывод.
- 4 найти угол ВАС
- 3. В равностороннем треугольнике периметр равен 21см. Вычислите сторону треугольника.
- 2. В равнобедренном треугольнике основание равно 7см, а периметр равен 17см. Вычислите боковую сторону треугольника
- 1... В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 9см, а основание 5см. Вычислите периметр треугольника.
- 5. Where are Grandma and Grandpa? (in the living room)
- 4. Where are Larry and Lulu? (in the tree house)
- 3. Where's Chuckles? (in the bath)
- 2. Where's Daddy? (in the garden)
- Выделите зелёным контуром все верные продолжения предложения. Причины техногенных аварий и катастроф обусловлены...
- Вы решили покрасить спортзал и детскую площадку в зелёный цвет. Площадь этих строений Вами найдена и измеряется в квадратных метрах, а купить краску можно в одном из двух ближайших магазинов. Цена и характеристика краски и стоимость доставки заказа даны в таблице. Номер Расход Масса краски Стоимость одной Стоимость магазина краски в одной банке банки краски доставки заказа 1 0,6 кг/кв.м 3 кг 1400 руб. 300 руб. 2 0,4 кг/кв.м 4 кг 2300 руб. 800 руб. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант покупки с доставкой? Сделайте вывод.
- Задание №4. В прямоугольной системе координат выполнить рисунок школьного спортзала и игровой детской площадки, найти их площади по указанным координатам вершин: а) школьный спортзал, вершины которого имеют координаты (2;-1 ), (6;-1)(2;4), (6;4). б) игровая детская площадка, вершины которой имеют координаты (-1;-1), (-1;2), (5;4), (5;0).
- Задание №3. Найдите расстояние от точки М(4; 3; 4) до плоскости x-2у + 3 = 0, используя формулы. Пусть координаты точки: М(хо; Уo; Zo), уравнение плоскости: Ax + By + Cz + D = 0 Тогда расстояние от точки до плоскости вычисляется по формуле: d = Ax + Byo + Czo + D √A² + B² + C2
- Задание №2. «Астрономия на плоскости». Прочитайте легенду. У древних греков существовала легенда о созвездиях Большой и Малой Медведиц. Всемогущий бог Зевс решил взять себе в жены прекрасную нимфу Калисто, одну из служанок богини Афродиты, вопреки желанию последней. Чтобы избавить Калисто от преследований богини, Зевс обратил Калисто в Большую медведицу, её любимую собаку в Малую Медведицу взял их на небо. Построить в прямоугольной системе координат по указанным координатам точек созвездия «Малой Медведицы» и «Большой Медведицы». A) (6;6), (-3;5,5), (-8;5), (0;7,5), (3;7), (-5;7), (-6;3) созвездие «Малой Медведицы» Б) (-15;-7), (-3;-6), (5;-10), (-6;-5,5), (-10; -5), (6;-6), (-1;-10) созвездие «Большой Медведицы».
- 12) Где расположены точки, ордината и абсцисса которой равны 4 и 1?
- Велосипедист проехал 6,5 км. Какой процент пути он проехал, если весь путь равен 10 км?
- В смеси сухофруктов 130 г изюма, 270 г кураги и 200 г яблок. Какой процент яблок в смеси?
- 4.153 Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если площадь его верхней грани равна 32 см², а объём — 224 см³.
- 4.152 Вычислите объём прямоугольного параллелепипеда, если: а) а = 7 см, b = 4 см, с = 10 см; б) а = 40 дм, b = 30 дм, с = 40 дм; в) а = 4 дм 2 см, b = 1 дм 3 см, с = 80 см; г) а = 9 м, b = 5 дм, с = 14 м; д) а = 13 м, b = 5 дм, с = 30 см.
- Какова методология расчета относительного показателя планового задания Выберите один ответ: • а. фактические данные отчетного периода плановые данные на отчетный период О в. плановые данные на отчетный период фактические данные базисного периода О с. фактические данные отчетного периода фактические данные базисного периода
- Вставьте пропущенные знаки препинания и спишите предложения. СВОЙ ВЫБОР ОБЪЯСНИТЕ. 1) Я человек честный. 2) Мой папа честный человек. 3) Старость не радость. 4) Молодость самая прекрасная пора в жизни человека. 5) Чай пить не дрова рубить. 6) Аналогия это не доказательство.
- Задача Найди длину катета прямоугольного треугольника, прилежащего к углу в 30°, если гипотенуза равна 18 CM.
- Вариант V 1. Сформулируйте свойство биссектрисы, проведенной к основанию равнобедренного треугольника. 2. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена биссектриса BD, ∠ABD=37°, АС=25 см. Найдите ZB, ZBDC и DC. 3. В равнобедренном треугольнике CDE с основанием DE проведена биссектриса CF. Найдите СР, если периметр тре- угольника CDE равен 84 см, а треугольника CFE - 56 см Ba VI
- Сколько осей симметрии имеет фигура, изображённая на рисунке?
- Сколько осей симметрии имеет фигура, изображённая на рисунке?
- 30. Отметить, чем закончилась история любви героя. а) благополучно б) любовь пошла на убыль в) герой резко порвал отношения с любимой
- 29. Отметить состояние героя рассказа после событий на плацу. а) поведение полковника несовместимо с чувством любви героя б) случившееся убедило героя в невозможности любви в) случившееся не понято героем, но он не может любить героиню после того, что видел
- 28. Отметить, какие чувства испытывает герой рассказа после сцены на плацу. а) негодование б) бессилие в) тоску
- 27. Делает ли рассказчик выводы об увиденном на плацу? а) нет, он не хочет рассуждать б) да, он негодует, выступает против произвола в) нет, он не делает выводов, но вся его дальнейшая жизнь зависит от увиденного
- 26. Почему полковник, внимательный и чуткий во время бала, оказался жестоким и бессердечным по отношению к солдату? а) искренне верит в необходимость жестокой расправы б) на балу надел «маску» добропорядочности в) добросовестно, не рассуждая. выполняет свои служебные обязанности
- 25. Что сделал полковник солдату, недостаточно сильно опустившему свою палку на спину наказываемого? а) приказал избить палками б) ударил в грудь в) ударил по лицу
- 24. Что описано в рассказе как "пестрое, мокрое, красное, неестественное"? а) лицо полковника б) спина наказываемого солдата в) лицо наказываемого солдата
- 23. За что наказывали солдата? а) за неподчинение приказу б) за кражу в) за побег
- 22. Звуки каких музыкальных инструментов сопровождали казнь солдата? а) барабана и бубна б) трубы и барабана в) флейты и барабана
- 21. Какую музыку услышал Иван Васильевич, когда вышел на поле? а) весёлую, звонкую: жёсткую, нехорошую;
- 20. После бала у Ивана Васильевича остались какие-то вещи Вареньки. Что за вещи? перчатка и пёрыышко от веера б) платок и пёрышко от веера в) перчатки и веер
- 19. Отметить, какие чувства испытывает на балу герой рассказа. а) любовь к Вареньке б) любовь к Вареньке и её отцу в) любовь ко всему миру, потому что он любит Вареньку
- 18. Что надел отец Вареньки, перед тем как танцевать с ней: а) шпагу: замшевую перчатку; в) военный мундир.
- 17. Что танцевали Варенька и её отец: а) кадриль; 6) вальс; в) мазурку.
- 2. Тема произведения: а) повествование о любви Ивана Васильевича; б) рассказ о полковнике: (В) показ николаевской России.
- Какова методология расчета темпа прироста. Выберите один ответ: a. Yi × 100 Yi-1 Ob. Yi-Yi-1 Oc. Yi Yi-1
- Измерения прямоугольного параллелепипеда относятся как 4 : 5 : 6. Узнай измерения прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 960 дм3. Измерения прямоугольного параллелепипеда равны
- Пирожное содержит 14 % сахара. Сколько испекли пирожных, если для их приготовления израсходовали 21 кг сахара, а масса каждого пирожного 100 г?
- Путешественники проехали в первый день 210 км, что составляет 15 % намеченного пути. Какой длины намеченный путь?
- 202. Спишите, выделяя запятыми деепричастные и причастные обороты. Обозначьте обороты как члены предложения. Выделите суффиксы деепри- частий. 1. Низкий берег усыпа(н, нн)ый кустарником тянется гладкой покатостью. 2. Лиловые облака протягиваясь к за- паду едва пропускали красные лучи. 3. Луна всплывая на синее небо осеребрила струи в..ющейся речки и тума(н, нн)ую отдалённость. 4. Медле(н, нн)о поднимаясь на хреб- ты волн быстро опускаясь с них приближалась к берегу лодка. 5. Густой туман нахлынувший волнами из ущелий покрывал долину совершенно. 6. Впереди нас (тёмно)синие вершины гор изрытые морщинами покрытые слоями снега рисовались на бледном небосклоне.
- 5. В летописи так описываются события смерти Святослава: «Когда наступила весна, отправился Святослав к порогам. И напал на него Куря, князь печенежский, и убили Святослава, и взяли голову его, и сделали чашу из черепа, оковав его, пили из него». Покажите на карте место этого события и подпишите его дату
- 4. Оранжевым цветом обозначьте территории, вошедшие в состав государства Русь при князе Святославе Игоревиче, а красным цветом обозначьте границу территорий, зависимых от государства Русь.
- 3. Подпишите название города, о котором князь Святослав Игоревич говорил: «Туда сходится всё хорошее: из Греции золото, паволоки, вина и разные плоды, из Чехии и Венгрии серебро и кони, из Руси меха и воск, мёд и рабы...»
- 2. Святослав Игоревич почти всю свою жизнь провёл в походах. Покажите на карте направления его походов. Обозначьте места и подпишите годы важнейших сражений, произошедших в период правления Святослава Игоревича.
- 1. Закрасьте территорию государства Русь в середине X в. и подпишите название его столицы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.