База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Игра в Поле Чудес фактор РИША /play@PoleGameBot Игра началась! Еда Среднее Слово:
- a) 163 + 37x+18x = 328 6) 4-a-25 = 1600 В. Решите задачу: В двух ученических бригадах 87 человек. В первой бригаде в 2 раза меньше людей, чем во второй. Сколько человек в первой бригаде? 2 4. Найдите площадь квадрата, если его периметр равен 64 м². Вариант 2 3 1. Вычислите: (4³ +122) : 16 2. Решите уравнение: a) 15x + 318 +33x = 462 6) 2-a-100 = 1400
- K 3.128 а) Рассмотрите рисунок 3.28, а. Как проверить, что фигуры М и N на рисун- ке симметричны относительно данной прямой? б) На рисунке 3.28, б изображены две окружности. Какая прямая служит их общей осью симметрии?
- 11. Выполнить задание по образцу. mot short happy old cold funny fat tasty hungry slim small funny funnier the funniest hot hotter the hottest 72. Выполните задание по образцу. стр. 3-4
- 5. Определите информационный вес і символа алфавита мощностью №, заполняя таблицу: N 8 32 64 128 256 N-2 i (битов)
- Трактор при вспашке земли, двигаясь равномерно, развил силу тяги 10 кН. Какова сила трения, возникающая при движении трактора? Ответ: сила трения, возникающая при движении трактора, равна
- Алгоритм называется линейным, если...
- 383. Из данных ниже слов составьте словообразовательные цепочки. Вставьте пропущенные буквы. Определите лексическое значение последнего слова в цепочке. Образец. Перец → перчить → поперчить. Танец, бунт, танцевать, танцов..ик, бунтов..ик, бунто- вать, бежать, ведать, перебежать, разведать, перебеж..ик, развед..ик, бастовать, забастовать, забастов..ик.
- 383. Из данных ниже слов составьте словообразовательные цепочки. Вставьте пропущенные буквы. Определите лексическое значение последнего слова в цепочке. Образец. Перец → перчить → поперчить. Танец, бунт, танцевать, танцов..ик, бунтов..ик, бунто- вать, бежать, ведать, перебежать, разведать, перебеж..ик, развед..ик, бастовать, забастовать, забастов..ик.
- ЗАДАНИЕ №7 Фигура нарисована на сетке из единичных квадратов. Найдите длину дуги закрашенного сектора. l = π 60° 96920
- 24. Реши задачу. Для экскурсии заказали 7 автобусов. В каждом автобусе 45 посадочных мест. Сколько было экс-
- 23. Какие треугольники представлены на чертеже? Выпиши номера равносторонних треугольников. Выпиши номера равнобедренных треугольников.
- 22. Заполни таблицу. Делимое 69 78 43 100 77 85 35 98 11 92 7 86 Делитель 4 25 3 7 6 16 2 48 13 13 9 Частное 16 Остаток
- 222. Решите уравнение: a) 6\frac{2}{13}-x=3\frac{7}{13}; б) y-5\frac{8}{9}=3\frac{5}{9}; в) (z+2\frac{4}{11})-4\frac{7}{11}=1\frac{6}{11}.
- 221. В трех пакетах 5 кг крупы. В первом пакете 1\frac{7}{20} кг крупы, во втором на \frac{9}{20} кг больше, чем в первом. Сколько килограммов крупы было в третьем пакете?
- 220. Выполните вычитание: a) 8\frac{9}{11}-3\frac{5}{11}; б) 6\frac{5}{8}-4; в) 9-\frac{5}{6}; г) 9-3\frac{5}{8}; д) 8\frac{2}{7}-3\frac{5}{7}; е) 8\frac{3}{8}-5\frac{3}{8}.
- 219. Выполните сложение: a) 6\frac{5}{8}+\frac{2}{8}; б) 2\frac{2}{9}+3\frac{5}{9}; в) 4+2\frac{2}{3}; г) 3\frac{5}{7}+8; д) 4\frac{3}{8}+2\frac{5}{8}; е) 2\frac{7}{13}+3\frac{8}{13}
- Перед началом футбольного матча жребием определяется команда, которая получит право выбора ворот. Команда «Гелиос» по очереди играет с командами «Меркурий», «Марс», «Юпитер», «Сатурн». Найдите вероятность того, что команда «Гелиос» получит право выбора ворот не менее, чем в трех играх.
- № 6 (2 балла) Решите задачу: Оля каждый месяц откладывает в копилку на 10 рублей больше, чем в предыдущий. За год Оля накопила 2 160 рублей. Сколько рублей Оля положила в копилку в августе этого года?
- № 5 (2 балла) Решите задачу: В булочную завезли одинаковое количество пирожков с капустой и пирожков с яблоком. После того, как продали 206 пирожков с капустой и 260 пирожков с яблоком, пирожков с яблоком осталось в 4 раза меньше, чем пирожков с капустой. Сколько всего было завезено пирожков с яблоком?
- № 4 (2 балла) Решите задачу: Квадрат площадью 256 см² разрезали на два прямоугольника. Периметр одного из них равен 5 дм. Найдите площадь второго прямоугольника.
- № 3 (1 балл) Первое слагаемое равно 7650, второе – больше него на 765 десятков, третье – на 65 сотен больше второго. Найдите сумму всех трёх слагаемых.
- № 2 (2 балла) Найдите значение выражения: a) 768-768: (357-9191:91); б) 2 175 2 175-2 175-1 111-2 175-64.
- № 1 (1 балл) Расположите числа в порядке возрастания: 5⁴, 15², 6³, 2⁷, 3⁵,
- сколько корней, то в ответе укажите меньший из них. Задание 10 Перед началом футбольного матча жребием определяется команда, которая получит право выбора ворот. Команда «Гелиос» по очереди играет с командами «Меркурий», «Марс», «Юпитер», «Сатурн». Найдите вероятность того, что команда «Гелиос» получит право выбора ворот не менее, чем в трех играх.
- 20. Сложное предложение. Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Сложноподчиненное предложение. Типы придаточных предложений.
- 19. Предложения с однородными членами и знаки препинания в них. Однородные и неоднородные определения. Обособленные члены предложения. Обособленные и необособленные определения, дополнения, обстоятельства и предложения.
- 17. Основные единицы синтаксиса. Словосочетание, предложений, сложное синтаксическое целое. Основные выразительные средства синтаксиса. Строение словосочетания. Виды связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание. Нормы построения словосочетаний. Синтаксический разбор словосочетаний.
- 16. Междометие как особый разряд слов. Звукоподражательные слова. Знаки препинания в предложениях с междометиями. Употребление междометий в речи.
- 15. Предлоги и союзы как часть речи. Правописание предлогов. Отличие производных предлогов (в течение, в продолжение, в заключение) от слов-омонимов. Союзы как служебная часть речи. Союзные слова. Правописание союзов. Употребление союзов в простом и сложном предложении. Союзы как средство связи предложений в тексте. Частицы. Правописание частиц. Частицы НЕ и НИ. Их значение и употребление.
- 14. Наречие как часть речи. Грамматические признаки наречия. Степени сравнения наречий. Правописание наречий. Отличие наречий от слов-омонимов. Морфологический разбор наречия.
- 13. Глагол как часть речи. Грамматические признаки глагола. Правописание суффиксов и личных окончаний глаголов.
- При каком значении переменной х сумма выражений 6x(7+х) и 3x(-2x+1) равна 90?
- При каком значении переменной х разность выражений 8x-1 и -3(2x+3) равна 20?
- При каком значении переменной х разность выражений 4(1-х) и 2(3 - 5х) равна 1?
- 22. Причастие и деепричастие как особые формы глагола. Образование действительных и страдательных причастий Правописание суффиксов причастий. Ни НН в причастиях и отглагольных прилагательных. Причастный оборот, его обособление в предложении. Деепричастие как глагольная форма НЕ с деепричастиями. Деепричастный оборот и знаки препинания в предложении с деепричастным оборотом.
- 21. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Синтаксический разбор предложений бессоюзных сложных предложений. Синонимика простых и сложных предложений (простые и сложноподчиненные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения). Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.
- 10. Вставь пропущенные буквы. Озаглавь текст. Выпиши слова с удвоенными согласными. Раздели их для переноса. y нас спортивная семья. Папа любит хоккей. Он с группой знакомых часто бы- вает на хокейных матчах. Мама играет в теннис. В воскресенье она ходит на тенис- ный корт. А я люблю плавать. По субботам на троллейбусе я еду в бас__ейн.
- 9. Запиши слова в алфавитном порядке. Раздели их для переноса. Фуфайка, каравай, балалайка, выкройка, попугай, чайник, линейка, майонез.
- 8. Образуй и запиши слова, отвечающие на вопрос какой? Класс, суббота, утро, миллион, осень.
- Экзаменационный билет №5 1. Дайте характеристику организации механической кулинарной обработки мяса и мясных продуктов для приготовления холодных блюд. 2. Расскажите технология приготовления салатов из свежих овощей 3. Составьте технологическую карту на блюдо помидоры, фаршированные яйцом и луком.
- 187. Найдите среднее арифметическое и медиану ряда чисел: a) 3,8, 7,2, 6,4, 6,8, 7,2; б) 21,6, 37,3, 16,4, 12,6.
- 186. Найдите медиану ряда чисел: a) 30, 32, 37, 40, 41, 42, 45, 49, 52; б) 102, 104, 205, 207, 327, 408, 417; в) 16, 18, 20, 22, 24, 26; г) 1,2, 1,4, 2,2, 2,6, 3,2, 3,8, 4,4, 5,6.
- 5. Докажите, что значение выражения 1/2√3+1 - 1/2√3-1 есть число рациональное.
- 4. Освободите дробь от знака корня в знаменателе: a) 1/2√5; б) 8/√7-1
- 3. Сократите дробь: a) 6+√6/√30+√5; б) 9-a/3+√a
- 2. Сравните: 7√1/7 и 1/2√20.
- Вариант І 1. Упростите выражение: a) 10√3-4√48-√75; 6) (5√2-√18)•√2; B) (3-√2).
- 3x(5a+26)
- 5x(5a+26)
- 3x(5a-26)
- 5x(5a-26)
- Умножь 4 на 3. Первую цифру результата пиши "в уме", вторую под чертой.
- сколько корней, то в ответе укажите меньший из них. Задание 10 Перед началом футбольного матча жребием определяется команда, которая получит право выбора ворот. Команда «Гелиос» по очереди играет с командами «Меркурий», «Марс», «Юпитер», «Сатурн». Найдите вероятность того, что команда «Гелиос» получит право выбора ворот не менее, чем в трех играх.
- 5*. В книге 240 страниц. Повесть занимает 60 % книги, а расска- 19 зы-остатка. Сколько страниц в книге занимают рассказы? 24
- 4. Упростите выражение с-9с+46с и найдите его значение при 5 1 c=75.
- 3. Решите уравнение у: 7 = 528
- 2. Найдите значение выражения: 5 a) 119.(6-3); 8 б) (6,3: 1,4-2,05). 1,8.
- Вариант 2 1. Выполните действие: 7 16 a) 21; 8 б) 125.11; 4 5 17 в) 17.118; 7 г) 5.315.
- сколько корней, то в ответе укажите меньший из них. Задание 10 Перед началом футбольного матча жребием определяется команда, которая получит право выбора ворот. Команда «Гелиос» по очереди играет с командами «Меркурий», «Марс», «Юпитер», «Сатурн». Найдите вероятность того, что команда «Гелиос» получит право выбора ворот не менее, чем в трех играх.
- МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Благодарненский агротехнический техникум» 356420, Ставропольский край, г. Благодарный, ул. Первомайская, 22 тел. 8(86549) 5-22-74 факс. 8(86549) 5-24-98 E-mail: agroliceybl.ru@list.ru МДК 03.01 Организация приготовления, подготовки к реализации и презентации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок Профессия: 43.01.09 Повар, кондитер Экзаменационный билет №8 1. Раскройте роль и значение холодных блюд в питании человека. 2. Расскажите технология приготовления студня из говядины 3. Заполните технологическую карту на блюдо «Рыба под маринадом» хио
- 832. Сложите дроби: a) \(\frac{1}{2} + \frac{1}{3}\); б) \(\frac{1}{2} + \frac{1}{5}\); в) \(\frac{1}{3} + \frac{1}{4}\); г) \(\frac{1}{4} + \frac{1}{5}\); д) \(\frac{1}{2} + \frac{1}{4}\); е) \(\frac{1}{3} + \frac{1}{6}\); ж) \(\frac{1}{2} + \frac{1}{6}\); з) \(\frac{1}{4} + \frac{1}{8}\).
- МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Благодарненский агротехнический техникум» 356420, Ставропольский край, г. Благодарный, ул. Первомайская, 22 тел. 8(86549) 5-22-74 факс. 8(86549) 5-24-98 E-mail: agroliceybl.ru@list.ru МДК 03.01 Организация приготовления, подготовки к реализации и презентации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок Профессия: 43.01.09 Повар, кондитер Экзаменационный билет №8 1. Раскройте роль и значение холодных блюд в питании человека. 2. Расскажите технология приготовления студня из говядины 3. Заполните технологическую карту на блюдо «Рыба под маринадом» хио
- 10. В куске было несколько метров ткани. Продали 18 м, а осталось 32 м. Сколько метров ткани было в куске? Ответ:
- 8. Купили 34 тетради. Из них 19 тетрадей в клетку, а остальные в линейку. На сколько меньше купили тетрадей в линейку, чем в клетку? Ответ: 15 тетрадей
- № 22 Ввод числа 1 балл Найти f'(256), если f(x) = √.
- № 21 Одиночный выбор 1 балл Найти f'(x), если f(x) = √2.
- 21. Расставь, если нужно, скобки так, чтобы равенства стали верными. 720:9.20+ 60 = 6 400 720:9.20+ 60 = 1660 720:9.20+ 60 = 3 720:9.20+ 60 = 64
- 20. Вычисли. 960 - 576 : 8 · 9 =
- 19. Рассмотри план садового участка. Найди его площадь и площадь, которую занимает дом и яблоне- вый сад, если 1 см² на плане соответствует 40 м².
- б) Укажите верные утверждения. 1. Количество молока, закупленного в хозяйстве «Рыжово», больше чем в два раза превышает количество молока, закупленного в хозяйстве «Зорюшка». 2. Хозяйство «АПК Муринский» поставило в апреле больше четверти закупленного молока. 3. Хозяйства «Веселая корова» и «АПК Муринский» вместе поставили в апреле в сыроварню больше половины закупленного молока.
- а) Какое хозяйство поставило для сыроварни меньше всего молока в апреле?
- Г) Найди годовой объем нефтедобычи на душу населения (баррелей/чел.) в США и Бразилии. Округли результат до десятых.
- В) Средняя годовая добычи нефти в этих четырех странах в 2018 году, составила 2683 млн. баррелей. Какой из показателей - среднее арифметическое или медиана - лучше характеризует годовую добычу нефти типичной крупной нефтяной державы? Кратко обоснуй свое мнение.
- Б) Найди медианного представителя или представителей - страну(ы), в которой(ых) годовая добыча нефти ближе всего к медианс.
- А) Найди медиану годовой добычи нефти в представленных странах.
- 3x(5a+26)
- 5x(5a+26)
- 3x(5a-26)
- 5x(5a-26)
- 2. В таблице представлены данные о населении и о годовой добыче нефти в 2018 году в четырех странах, которые являются мировыми лидерами по нефтедобыче. А) Найди медиану годовой добычи нефти в представленных странах. Б) Найди медианного представителя или представителей - страну(ы), в которой (ых) годовая добыча нефти ближе всего к медиане. В) Средняя годовая добычи нефти в этих четырех странах в 2018 году, составила 2683 млн. баррелей. Какой из показателей среднее арифметическое или медиана лучше характеризует годовую добычу нефти типичной крупной нефтяной державы? Кратко обоснуй свое мнение. Г) Найди годовой объем нефтедобычи на душу населения (баррелей/чел.) в США и Бразилии. Округли результат до десятых.
- 1. Дан набор чисел: -1; 7; -5; 3; 5; 4; 2; 8; - 3; 2. Вычислите: а) среднее арифметическое этого набора; 6) медиану этого набора.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- 17 Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди плошадь этой фигуры.
- Ниже на клетчатом поле со 16 стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры.
- 5. Составьте гербарий листьев с различной формой листовых пластинок и раз- ным жилкованием.
- 4. Заполните таблицу. Название растения
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры.
- 99. Реши задачу. Купили пятилитровую банку мёда, которая весит 7 кг 680 г. Какова масса самой банки, если 4 л мёда весят 5 кг 500 г?
- 98. Реши уравнения. 9 000. x = 100 000 19 000 y.100 = 16 016-6 016
- № 5 (2 балла) Решите задачу: В булочную завезли одинаковое количество пирожков с капустой и пирожков с яблоком. После того, как продали 206 пирожков с капустой и 260 пирожков с яблоком, пирожков с яблоком осталось в 4 раза меньше, чем пирожков с капустой. Сколько всего было завезено пирожков с яблоком?
- № 4 (2 балла) Решите задачу: Квадрат площадью 256 см² разрезали на два прямоугольника. Периметр одного из них равен 5 дм. Найдите площадь второго прямоугольника.
- № 3 (1 балл) Первое слагаемое равно 7 650, второе – больше него на 765 десятков, третье – на 65 сотен больше второго. Найдите сумму всех трёх слагаемых.
- № 2 (2 балла) Найдите значение выражения: a) 768-768: (357-9191:91); б) 2 175 · 2 175-2 175 · 1 111-2 175 · 64.
- № 1 (1 балл) Расположите числа в порядке возрастания: 5⁴, 15², 6³, 27, 3⁵.
- Найдите площадь фигуры, если нанесена сетка из единичных квадратов.
- Кто стал правителем Древнерусского государства после смерти князя Владимира?
- Выберите из списка три черты, которые относятся к правлению Ярослава Мудрого.
- 5. Тип 4 № 8291 i Настя младше Тани на три года, но старше Милы на два года. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Любая девочка, которая старше Насти, также старше Милы. 2) Среди указанных девочек нет никого старше Тани. 3) Любая девочка, помимо указанных, которая старше Милы, также старше Насти.
- 4. Тип 3 № 2177 i Поезд идёт со скоростью 180 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.