База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 Мальчик по имени Роб (Rob) дома свои вещи. Посмотри на картинку и назови, чего сегодня нет в его рюкзаке. Образец: There isn't a bun in the bag. There aren't sweets in the bag.
- огочленов: 5х³-3х + 8 и х³ + 2x - 2.
- Вопрос: Главной задачей обеспечения качества услуги является...
- Деление числа на произведение. Деление на числа, оканчивающиеся нулями 1 1) Объясни, как можно разделить число на произведение- ние тремя разными способами, и закончи вычисления. 56:(4.7)=56:28= 56:(4.7)=56:4):7= 56:14.7)=(56:7):4= 2) Вычисли удобным способо
- Петя купил в магазине х конфет. Если бы он купил ещё 6 конфет, то всего у него оказалось бы 23 конфеты. Сколько конфет купил Петя? Запиши в поле ответа верное число. Количество конфет:
- На рисунке ∠ACB = ∠ACD, AD = CD. Тогда можно утверждать, что
- Контрольная работа (геометрия). І Вариант. 1. Докажете, что AMBE = ADBF, если ∠MBF = ∠DBF. ZMFB = ∠DFB B D M F 2. Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр 84 см, а боковая сторона на 18 см. Больше основания. 3. Параллельный прямые а и в пересечены прямой с 21 = 22°. Найдите остальные 7. углов. 4. Найдите градусную меру ∠CMK EF M K 56 56 72 A B D
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 14. Дайте пример вулканического острова (или архипелага): Ответ
- 13. Сопоставьте водоем и его тип: Тип А) Озеро Б) Река B) Mope Водоем 1) Байкал 2) Волга 3) Каспий 4) Белое Ответ
- 12. Сопоставьте термин и определение: Термин А) Ледник Б) Снеговая линия В) Грунтовые воды Определение 1) Подземные воды, на первом от поверхности водоупорном слое 2) Высота, выше которой снега выпадает больше чем тает 3) Крупные массивы льда 4) Подземные воды, расположенные между двумя водоупорными слоями Ответ -3
- 11. Установите соответствие между типом горной породы и горной породой: Тип горной породы А) Водопроницаемая Б) Водоупорная Ответ-ча-2 Горная порода 1) Песок 2) Гранит 3) Галька 4) Глина
- 17. Диагонали МК и NP прямоугольника МИКР пересекаются в точке O, NO = 20,5, MN = 40. Найди площадь прямоугольника.
- Make the given sentence negative. There are five flowers in the vase.
- notebooks are on the desk.
- Рассмотри схему! Что происходит, если в точке 7 находится разомкнутый ключ?
- Choose the right words to complete the sentences. Choose the correct option. There выбери ответа pen on the table.
- Choose the right words to complete the sentences. Choose the correct option. BE your friend?
- Choose the right words to complete the sentences. Choose the correct option. I B nd.
- Choose the right words to complete the sentences. Choose the correct option. We (Выбери ответ) a country house.
- Даны множества А={2,4,5,7} B = {1,4,5,9}. Найти множество, которое состоит из элементов {4,5}
- 1. Решите уравнение 15х = 15 2. Решите уравнение -10x + 15 = -7 3. Решите уравнение -5х - 1 = 5x + 9. 4. Решите уравнение 5. Выполните умножение 9gf2. (-6f2v³) 6. Выполните умножение -6bh². (-6yh²) 7. Возведите в степень: (2a3v2g2)5 8. Возведите в степень: (8и²сх)2 9. Выполните действия: -db3f. (-db)²
- Батарейки выпускаются партиями по 100 штук. Каждая партия проходит проверку и бракованные батарейки изымаются. Случайная величина Х – количество бракованных батареек в партии. Ниже приведено распределение вероятности Х: Распределение Х Значение Х0 12 3 4 5 5 Вероятность 0,58 k 0,15 0,03 0,01 0,01 0,00 Найдите: • k; • математическое ожидание Х; • дисперсию Х.
- Установите соответствие между структурами цветка и цифрами, которыми они отмечены на рисунке.
- 20. Перечислите основные причины большого количества озер в Карелии и на Кольском полуострове
- 19. Для юга Дальнего Востока характерен климат с крайне неравномерно распределенным по сезонам года количеством осадков. Объясните причину этого.
- 18. На Камчатке и Курильских островах можно встретить озера (Кроноцкое, Курильское), представляющие собой затопленные водой кратеры потухших вулканов. Это озера ... А) вулканические; Б) грунтовые; В) ключевые Г) старичные
- 17. Область пониженного давления с ветрами, направленными к центру с восходящими потоками. Приносит облачность и осадки. А. антициклон Б. атмосферный фронт В. циклон Г. бриз
- 16. Кавказ выше Алтая, потому что... А) позднее образовался Б) сложен более твердыми горными породами В) испытывает более интенсивное поднятие В) быстрее разрушается
- 15. В каком климатическом поясе расположена большая часть территории России? А. арктическом Б. умеренном. В. субарктическом Г. субтропическом
- 14. Избыточно увлажнённый участок суши с влаголюбивой растительностью это: А водохранилище. Б. река В. болото Г. озеро
- 13. Ежегодно повторяющийся подъём уровня воды в реке это: А. паводок, Б. режим, В. межень, Г. половодье.
- 12. В мезозойскую складчатость сформировалось складчатое основание... А) хребтов: Черского, Верхоянского, Сихотэ-Алиня Б) Кавказа, Корякского нагорья, Сахалина В) Урала, Алтая, Саян Г) Хибин, Камчатки
- 1. В чём заключаются жанровые особенности басни? Докажите, что прочитанное произведение является басней. 2. Назовите действующих лиц басни. В чьих устах звучит мораль? Почему Крылов выбрал именно этого персонажа? 3. Послушайте на одном из сайтов (например, https://teatr.audio/) басню «Дерево» в исполнении известного актёра И. Любезнова. Прочитайте басню выразительно по ролям, передавая смысл и интонационный рисунок реплик каждого персонажа.
- 4 Correct the mistakes in the sentences. 1 I've got a bread and an apple. 2 There aren't some cookies in the kitchen. 3 There are a many new students in my class. 4 I've got lot of books in my bag. 5 These trainers cost much money.
- 3 Choose the correct words or phrases to complete the sentences. 1 My sister has got a lot of / any friends. 2 We've got a few / a bit of packets of crisps in our cupboard. 3 My friends haven't got some / any pets. 4 Do you have a bit of / a few time to go shopping with me? 5 My brother bought any / some new shoes. 6 I've got a lot of / a few books. I counted them yesterday. I've got 54!
- Put the words in the correct order to make sentences and questions. 1 there/a/people/café / the / lot / were/of/in 2 for/my/birthday/books/some/1/would/like 3 any/have/you/do/money/? 4 boots / any/football/got / brother / hasn't / my 5 few / a / biscuits / my / buy / to / sister / wants 6 cake/bit/of/a/you/like/would/?
- Задание 1. Словарная работа. Спишите, определите слитное или дефисное написание слов. Слова для работы: (лесо)парковая зона, (спортивно) оздоровительный лагерь, желудочно(кишечный) тракт, (плодово)ягодные культуры, (физико)математический факультет, (конно)спортивные соревнования, (иссиня)чёрное оперение, бледно(розовый) шарф.
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- характеристика цвет Ригроскопичность на ощупь Результат горения используют B приготовлении
- 3.Соотнеси причины и следствия. 1. 13век для Руси был очень сложным, потому что 2. С востока _________, которые грабили и разоряли землю. 3. А с запада наступали крестоносцы, опасные тем, что Варианты ответов: А)ей угрожали монголы Б)не только грабили, но и несли свою веру В)она вынуждена была воевать с двумя врагами Г) пришли войска Чингисхана. 4. Прочти отрывок из исторического источника и выполни задания. Берег, по-видимому, был пуст: никто не мешал шведам высаживаться из шнеков, почему они начали выходить на берег, не принимая никаких предосторожностей! Они знали, что войско новгородского князя небольшое, так что трудно было бы даже предположить, чтобы он пошёл им навстречу; к тому же им казалось, что самые удобные минуты для нападения на них были именно во время их высадки, да они и не ждали ещё, чтобы новгородское войско так скоро пришло сюда; ничего подобного и с виду не было. Шведы вышли на берег. Для Биргера разбили великолепный золотоверхий шатёр. 1. О каком событии идёт речь в отрывке? 2. Отражает ли данная схема события, о которых рассказано в тексте?
- На каком рисунке изображено пересечение графиков 3y − 2x = 6 и 2y - 5x = 4?
- 35) (2c+nm)² =
- 34) (1,5-fq)² =
- 33) (0,6-pn)² =
- 32) (2+by)² =
- 31) (xy-3)² =
- 30) (ax+5)² =
- 29) (1,4a-10h)² =
- 28) (20v+1,2q)² =
- Вопросы для обсуждения 1. Как вы думаете, почему люди в лесу сначала поверили Данко, а потом захотели его убить? 2. Какую роль играет старуха Изергиль в рассказе? 3. Что общего между романтическим героем Горького и античными мифами (например, о Прометее)? 4. Как вы думаете, в чём разница между долгом и подвигом?
- Найди подходящее уравнение для задачи, если изначальное количество монет в кошельке выразить как х. В копилке лежало в 5 раз больше монет, чем в кошельке. Когда из копилки переложили в кошелёк 30 монет, то в кошельке стало в 2 раза больше монет, чем в копилке. Сколько монет было изначально в кошельке?
- При каком наибольшем натуральном значении m дробь \(\frac{30}{5m+10}\) будет неправильной?
- Какие древнегреческие учения человечество продолжает исследовать до сих пор?
- 13. Найди периметр квадрата со стороной 3 см 2 мм.
- 12. 56 182 : 7 38 412 : 6 46 800 : 3 · 2 13 500 : 5 · 4 (17 437 – 10 297) : 7 17 437 – 10 297 : 7
- 11. Из куска ситца можно сшить 32 детских платья или 16 платьев для взрослых. На каждое детское платье идёт 2 м ситца. Сколько метров ситца идёт на каж- дое платье для взрослых?
- ④ Выполнить: 1(-96²+6+3) (-26²) = 2. 0,5a (2a-b)-0,58(26-a) = ② Привести к станд виду: 1) m²-4m+m²-3m²+4m-5= 2. 2x². 7 xy² - 4xy² (-4xy)-3x5xy²= 3. Найти сумму и разность многочленов: 8x²-Xg - 3y² 4 7x²+xy-3y²
- TELEGRAM 14:29 LTE Готово 4 из 4 edu.skysmart.ru X Scotland is a place where you never know what to put on when you leave home. You are not able to predict the weather because the country is surrounded by water. When you go out in the morning into the sunshine there's a good chance to get caught in the rain five minutes later. Scottish castles are surrounded by old legends. Many of them are quite scary stories. Usually they tell about murdered people and terrifying deaths. Locals mention ghosts that are believed to host each of the castels. They say that some of them make noises and even play music. Scotland is attractive for driving with its long roads and motorways. You will get a fantastic view of the landscape and sights. But you should be very attentive while driving. Many cars there drive at a high speed. The thing is that the speed limit in Scotland on motorways is about 100 km per hour. Сдать учителю <
- Вопрос: Успешная реализация целей любого предприятия...
- 1. Определите экономический район, необоснованно включённый в перечень районов Центральной России: а) Волго-Вятский; б) Поволжский; в) Центрально-Чернозёмный; г) Центральный. 2. Выделите главную черту экономико-географического положения Центральной России: а) приграничное; б) центральное; в) окраинное. 3. В какой из перечисленных областей степень распаханности территории наибольшая: а) Костромская; б) Тульская; в) Ивановская; г) Московская? 4. Какими полезными ископаемыми богата Центральная Россия? При ответе используйте карту на с. 232–233 Приложения. 5. Дайте характеристику экономико-географического положения Центральной России по плану, приведённому в рубрике «Шаг за шагом». 6. Каковы особенности природы Центральной России? 7. Используя экономическую карту Центральной России (см. рис. 47), установите, на каких природных ресурсах развивается её экономика. 8. Используя текст параграфа, рисунок 46 и карту федеративного устройства России (см. Приложение, с. 228–229), заполните таблицу. Районы в составе Центральной России Принадлежность к федеральному округу Субъекты РФ, входящие в состав Центральной России Административный центр 9. Докажите, что экономико-географическое положение Центральной России изменяется
- По проводнику течет постоянный электрический ток. Величина заряда, прошедшего через проводник, возрастает с течением времени согласно графику. Используя 4 график определить силу тока в проводнике. Ответ записать с клавиатуры без пробелов и без единиц измерения в системе "СИ". Если дробь десятичная ответ записать через точку. Ответ не округлять. Например: 6.71
- Предложение 1. Настоящая зимняя сказка! 2. Высылаю необходимые для оформления документов сведения. 3. Пахло весной. 4. Мне тогда нездоровилось. 5. Век живи - век учись. 6. Мне дышалось свободно и глубоко. 7. После уроков всем классом идём в кино 8. Из полей тянуло гречишным ароматом. 9. Сияние звёзд. 10. Прогремело вдали. 11. Одинокий к тебе прихожу. 12.Со скрипом опустили трап.
- a b 3/6 8 Дауле AnB с-сокращая <4=1350 d-smb, akb ьфовраля. I
- Ь 69861:73 = T 23040: 64 = A 940 800: 196 = Η 299 520; 780 =
- Литературная викторина а) Расположи ответы примеров по убыванию и узнай, кто из поэтов написал о русском языке такие строки: Язык, великолепный наш язык. Речное и степное в нём раздолье, В нём клёкоты орла и волчий рык, Напев, и звон, и ладан богомолья. В нём воркованье голубя весной, Взлёт жаворонка к солнцу выше, выше. Берёзовая роща. Свет сквозной. Небесный дождь, просыпанный по крыше.
- Выполни действия: а) 7 ч 43 мин 12 с: 16; б) 15 ч 8 мин 42 с : 18.
- Найди и исправь ошибки в решении примеров: a) 224448 224 56 408 448 448 0 200000:50- 224448 50 2 б) 441 5 2 5 0 725 725 4200000:700- 3625 5190 790 725 6525 6525 ŏ 4415250 725
- 16. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 13√3. Найди длину стороны треугольника.
- запиши номер элемента в котором а) освобождаеося энергия б) хранится генетическая информация
- 1. В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. N Название вещества Формула Молярная масса, г/моль 1 Heon Ne 2 Оксид азота(1) N₂O 3 Метан CH Задание
- ~2 1) 5 м² = 5.000 (мм) 6 см³ 235 м² = 6.235 мм² Вам 26 мм² = 3026 мм² V= a b c = Sh c=h- высота S=ав-ширина. 2) 4 дм³ = 400 6.000 миль - в 13 gử³ cm³² = 1) V-B, ecru S=12cm², h=7an 2) S-?, если ѵ=270м², h=18 m 3) h-?, если V=144 qu³², 5=36 дм² 1) V=
- ЗАДАНИЕ №4 Случайная величина X принимает значения 2, 3, 4. А ее распределение задано формулой P(X = x) = x2 − x/20 Найдите математическое ожидание и дисперсию Х. E(X) = и D(X) =
- Найдите математическое ожидание Х. E(X) =
- Задание 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. От- вет выразите в сантиметрах.
- 20. Представьте в виде многочлена выражение: 1) (a + 5)(a - 5); 2) (4 + x)(x - 4); 3) (2a - 7)(2a + 7); 4) (12x + 13y)(13y - 12x
- Какой операции над множествами не существует?
- Уровень жидкостей в сосудах одинаковый. В левом сосуде находится мёд, а в правом — спирт. Сравни давления на дно сосудов. Справочные данные: плотность мёда 1300 кг/м³, спирта — 800 кг/м³. (Запиши слова «меньше» или «больше».) Ответ: давление на дно в сосуде со спиртом
- Для чего характерны понятия «акцизы», «таможенная пошлина», «антимонопольное законодательство»?
- 21. Тип 6 № 43583 i Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования. Укажите наибольшее целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «YES» четыре раза.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 027.9. a) (x²- xy + y²)(x + y); 6) (a + x)(a² + ax + x²);
- Составить электрическую модель соединения. Модель двух скоростного двигателя (без переменного резистора)
- Составить электрическую модель соединения. Панель управления зажигающая 1,2 или 3 лампочки
- Составить электрическую модель соединения. Гирлянда с регулируемой яркостью.
- Составить электрическую модель соединения. Необходим световой индикатор работы электрического двигателя, который основан на яркости светового сигнала (чем ярче горит свет, тем быстрее работает двигатель).
- Составить электрическую модель соединения. Электромобиль с двумя электродвигателями и фарами переднего и заднего света.
- Составить электрическую модель соединения. Для охранного предприятия необходим карманный фонарик с тремя режимами освещения: слабый, средний и максимальный.
- Составить электрическую модель соединения. Для депутатов разработать систему голосования, состоящую из общего выключателя и зажигающая одну из двух лампочек, означающих «да» или «нет».
- Составить электрическую модель соединения. Для автомобиля разработать электрическую схему, в которой лампочки с обеих сторон автомобиля показывают сигнал поворота, одна лампочка является светом передних фар.
- Составить электрическую модель соединения. Провести свет в двухкомнатной квартире. Каждая лампочка имеет отдельный выключатель в комнате и общий рубильник экстренного отключения освещения.
- Верно ли утверждение? На рисунке изображён тепловой источник тока.
- СИНОПТИЧЕСКАЯ КАРТА
- 112. Выпишите в три столбика слова с гласными после шипящих: а) в корне; б) в суффиксе; в) в окончании. Выделите указанные морфемы. Вставьте пропущенные буквы. Быч...к, береж...ный, борж...ми, вощ...ный, мощ...ный, алыч...вый, бельец..., верблюж...нок, глянц...вый, дириж...р, бельч...нок, коч...вка, жж...нка, сгущ...нка, рыльц..., витраж...м, облуч...к, общ..., распаш...нка, лавч...нка, грош...вый, освеж...нный, кумач...вый, калач...м, мыш...нок, врач...вать, врач...м, ж...ваный, ж...лудь, ж...лчь, ж...рло, затуш...вывать, кабач...к, каланч...й, ка- пюш...н, ключ...м, клич...м, корч...вка, зач...т, лещ...м, маж...рный, молодож...н, нож...вка, пощ...чина, пш...нка, ретуш...р, суш...ный, трещ...тка, харч..., трущ...ба, ч...лка, ш...колад, ш...рты, щ...голь.
- Изучение признаков Розоцветных (Розовые) растений. И 2. Рассмотри: строение корневой системы, листа (есть черешок, нет), жилкование листьев, строение цветка (у двудольных обычно пятичленные или четырёхчленные) (это признаки класса). Занеси данные в таблицу. В. Рассмотри строение цветка: подсчитай количество лепестков, чашелистиков, тычинок, пестиков, обрати внимание цветки сросшиеся или несросшиеся и другие особенности, определи тип соцветия. 4. Изучи тип плода ((признаки семейства). 5.Запиши данные в таблицу. Сделай вывод. По каким признакам определили принадлежность растения к классу Двудольные, семейству Крестоцветные. Название растения Признаки класса: Цветок - Признаки семейства Цветок (формула) Корневая система Тип соцветия Лист Плод Жилкование листа Вывод. Относится к классу Рак как: корневая система , Жилкование листа цветок Яблоня обыкновенная относится к семейству Ұак как: соцветие , плод Запиши общий вывод. Можно ли по одному признаку определить принадлежность Растения к какой систематической группе относится? Объясни свой ответ. 8. Составь классификацию одного изученного растения. Дарство Отдел Класс Семейство Код Вид p И C Y H K y Раздаточные карточки Крестоцветные: кресс - салат Яблоня обыкновенная 0
- Наддя разность многочленове 5х³-3х+8 их²+2x-2.
- Бревно распилили на две части длиной 3 м и 4 м. Какую часть данного бревна составляет меньшее из полученных брёвен?
- Решение задач по теме «Атмосфера» Вариант 1 1. Определите среднюю суточную температуру по таким данным: в 74-3°, в 13 ч +5°, в 194--2 2. За бортом авиалайнера, который летит на высоте 9000 м температура воздуха -60°. Какая температура наблюдается у поверхности Земли? 3. Определение амплитуды колебания температуры. T15: T2-12° Решение задач по теме «Атмосфера» Вариант 2 1 Определите среднюю суточную температуру по таким данным: в 74 +3°, в 13 ч 0°, в 194--12° 2 Какова температура воздуха за бортом самолета, летящего на высоте 10 500 м, если температура воздуха у земной поверхности +20°? 3 Определение амплитуды колебания температуры. T1=-11; T2=-18° Решение задач по теме «Атмосфера» Вариант 3 1 Определите среднюю суточную температуру по таким данным: в 7ч -20°, в 13 ч-14°, в 19ч - -11°. 2 Будет ли покрыта снегом вершина горы высотой 3000 м, если среднегодовая температура ее подножья +20°? 3 Определение амплитуды колебания температуры T1=7; T2 = 23° Решение задач по теме «Атмосфера» Вариант 4 1 Определите среднюю суточную температуру по таким данным: в 7ч -1°, в 13 ч +4°, в 19ч - +6°. 2 Если на высоте 3 500 м температура -15°, то какая температура у поверхности Земли? 3 Определение амплитуды колебания температуры T1=3°; T2 = 6°
- Type the right form of the verb "to be": is or are. There _______ a bed and two armchairs in the bedroom.
- 9. Прочтите отрывок из воспоминаний Б.Н. Чичерина и укажите императора, о котором идёт речь. «Целые два месяца Россия была в каком-то странном смущении и оцепенении; не только руки от- падали от всякого дела, но даже ум и чувства как будто омертвели. Покойного государя любили, обожали освобождённые крестьяне и бывшие дворовые люди; душевно были к нему расположены и преданы в обществе все лично его знавшие и те, которые много слышали о его сердечной добро- те, о его всегдашнем расположении ко всякому доброму делу». 1) Николай І 2) Александр ІІ 3) Александр ІІІ 4) Николай ІІ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.