База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите все словосочетания, в которых имена существительные стоят в форме творительного падежа.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: куда пригласили работать Анну Павлову по окончании балетного училища? Запишите ответ.
- Домашнее задание Отметьте на координатной прямой целые значения х, при которых верно неравенство: 1) |x| < 6,1; 2) 3,4 < |x| < 5,2. Найдите значение выражения: 1) |-3,5| - |2,6|; 2) |20/21| + |-5/7|; 3) |-2,1|- |-3,7|; 4) |-1/16| : |-1 1/4|.
- *4. Раскройте механизм работы ферментов. *5. Какова зависимость между температурой тела человека и интенсивностью его обмена веществ?
- Александр Александрович Блок
- Михаил Юрьевич Лермонтов
- Фёдор Иванович Тютчев
- Владимир Владимирович Маяковский
- Сергей Александрович Есенин
- Александр Сергеевич Пушкин
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов В каком наречии пропущена буква А?
- Цинк + Фосфорная кислота Силикат калия + + Серная кислота Оксид серы (VI) + + Соляная кислота Оксид цинка + + Азотная кислота Гидроксид хрома(III) + + Серная кислота Ртуть + Серная кислота Нитрат железа(III) + + Соляная кислота
- Карбонат калия + + Азотная кислота Магний + Соляная кислота Медь + Серная кислота Оксид меди (II) + + Серная кислота Азотная кислота + + Оксид углерода (IV) Сульфат натрия + + Соляная кислота Гидроксид бария + + Фосфорная кислота
- 53. Прочитайте. Хорошо в (зимний) лесу. Деревья стоят в (серебрис тый) ине... Всё засыпано (пушистый) снег... Особенно красивы ели в (снежный) наряд... В (морозный) воз дух.. звонко раздаётся коротк... , отрывист... стук. Это больш... пёстр... дятел (крепкий) клюв... долбит дерево. Зимн... солнце скрылось. На (синий) неб.. зажглись звёзды.4 • Запишите без скобок, согласуя по смыслу имена прила гательные с именами существительными и вставляя пропу щенные окончания. • Укажите падеж над именами прилагательными..
- Подбери английские слова так, чтобы они начинались на определённую букву, и запиши их в пустые клеточки.
- 7. Укажите вариант ответа, в котором оба числительных имеют правильную форму: 1) семьсот тридцать семь, восьмистами пятьюдесятью пятью 2) семьсот семьдесят шесть, четырьмьюстами восемьюдесятью двумя 3) девятьсот девяносто девять, двумястами семьюдесятью двумя 4) сто девяти, шестьсот семьдесят двум
- 6. Укажите пример без ошибки в форме числительного: 1) семьюстами тридцатью пятью рублями 2) девятьюсотами пятьюдесяти шестью калькуляторами 3) восьмистами семьюдесятью шестью телевизорами 4) двадцатью семи рублями
- 3) двести пяти книгам 4) триста сорока девяти 5. Укажите пример с ошибкой в форме числительного: 1) (около) пятисот сорока девяти дней 2) девятисот сорок семь тетрадок 3) трёхсот семидесяти шести книг 4) семисот тридцати восьми розеток
- 4. Укажите пример без ошибки в форме числительного: 1) семисот тридцати восьми наборов 2) восьмистами сорока девятью монетами
- 3. Укажите пример с ошибкой в форме имени числительного: 1) восьмьюстами пятьюдесятью пятью дисками 2) (о) девятисотах шестидесяти семи рублях 3) семистам тридцати восьми детям 4) четырьмястами восьмьюдесятью пятью часами
- 2. Укажите пример с ошибкой в форме числительного: 1) девятисот пятидесяти шести попугаев 2) сто две кошки 3) семьюстами тридцатью восьми обложками 4) девятьсот тридцать восемь
- Упражнение 6. Решите тест. 1. Укажите пример без ошибки в форме числительного: 1) (о) девятьсот пятидесяти шести рублях 2) семисот тридцать семь книг 3) четырьмьюстами восьмьюдесятью пятью телефонами 4) шестистам пятидесяти четырём килограммам
- 4,90 Выполните действия 543,5 + 5,4.65 2,7 + 118,8 1,1 ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ Проверочная работа 1 Модуль отрицательного числа равен: а) самому числу; б) нулю; в) противоположному числу; г) единице. 2 Какое из чисел расположено на координатной прямой ближе к нулю: а) -3,6 или -3,06; б) -7,8 или 3,6; в) 5,4 или -5; 2. 5' 1 г) - или 0,4? 2 3 Вычислите, ответ запишите в виде десятичной дроби: 3 a) 1,5+ -2; 4 6)-0,5- 5 4. Запишите все целые числа, модуль которых меньше 7, но больше 3. 27. Сравнение положительных и отрицательных чисел
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Что такое паразитизм? 2. Какие организмы называют хозяевами? 3. С чем связаны основные трудности в жизни паразитов? 4. Чем наружные паразиты отличаются от внутренних паразитов? 5. Какие организмы являются паразитами паразитов? 6. Приведите примеры взаимовыгодных отношений между организмами.
- Какие кости образуют пояс передних конечностей у лягушки?
- Соотнеси понятия и определения 1. Марк Октавий 2. Гай Гракх 3. Гай Марий 4. Луций Корнелий Сулла 5. Диктатор 1. Римский полководец, предложивший новый порядок комплектования армии. 2. Римский диктатор, провел реформы в пользу сенатской знати. 3. Народный трибун, который наложил вето на законопроект Тиберия. 4. Чрезвычайная должность в Древнем Риме, предоставляющая неограниченные полномочия. 5. Народный трибун, который продолжил реформы своего брата.
- W10 AC = 2AB, P = 30 AB, AC - ?
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. This is a message from Mark to his parent. B. After the lessons Mark walked in the park for half an hour. C. Mark has got a pet. D. Today Mark is going to see a vet. E. Mark is going to cook pizza with his mum. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ:
- 5.481 Вычислите: а) \(\frac{4}{5} + \frac{1}{9} + \frac{2}{3}\), б) \(\frac{7}{9} - \frac{3}{5} + \frac{1}{3}\), в) \(\frac{2}{15} + (\frac{7}{15} - \frac{1}{5})\) 5.482 Найдите значение выражения: а) \(4 + (\frac{7}{8} + \frac{3}{16})\); б) \((\frac{2}{3} + \frac{7}{8}) - (\frac{11}{24} - \frac{5}{12})\); в) \(\frac{13}{12} - \frac{12}{13} - \frac{25}{156}\) 5.483 В пекарне было \(\frac{2}{3}\) т муки. Сколько тонн муки стало в пекарне после того, как на выпечку хлеба израсходовали \(\frac{1}{2}\) т, а затем привезли \(\frac{5}{6}\) т муки?
- Write one number in each gap. Flash Civilisation Broadcast Grain
- \frac{12}{49}\cdot(4\frac{7}{12}-4\frac{7}{24})+5\frac{3}{28}
- Здесь нет задания, предоставьте изображение с заданием, чтобы я смог вам помочь.
- Какой император запретил доносы, проявлял терпимость к политическим противникам и помогал бедным семьям и сиротам?
- Тренажер по обыкновенным дробям и смешанным числам. Задание 1. Выполни сложение и вычитание. 21 1+ 55 16 52 5.73+73 51 99 51 17 13.65 65 113 2. 18 18 12 47 6.65+65 36111 10.- 42 42 2 17 14. 31+31 153 3+ 24 24 45 33 7. 92 32 74 641 11-99-99 189 15 54 54 169 4.27 27 13 22 8+ 49 49 9361 12.47+47 49 361 16-89-89 Задание 2. Переведи смешанные числа в неправильные дроби. Образец: 5 4-5+121 3 1.68 29 6. 4- 5 2. 16 Γ 9 2 2 3. 311 14. 11 15 15. 1019 10 23 8.78 9.65 10.35 7.8- 13 Задание 3. Переведи неправильные дроби в смешанные числа. Образец: 1 10 -7- знаменатель 71-целая часть 3- числитель 15 1. 9 36 6. 25 21 17 35 2. 3. 4. 4 16 14 5.16 57 41 17 29 52 7. 8. 20 9. 27 10. Задание 4. Вычисли и результат переведи в смешанное число. 196 5-25+25 12 14 2-1515 1428 621+21 519 3-17 17 299 10 10 12 19 4.2121 1931 8-35+35 Задание 5. Выполни действия со смешанными числами. 5 8 15 10 1.213+513 2.921-321 4 6 7 6.3 2 17 5.15 10 610 9.5 16 14 3.10 34 134 6 16 7.2319-1519 9 9 151 4 23 23 13.2+35 10.10-3 14. 11+13 8 11. 120-100 9 15.8-7 713 4.615+915 8.17-15 12.5 16.10-4
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 7. Переспроси, как показано в образце. 1. I was at the garage two days ago. - Were you at the garage two days ago? 2. Lena was at the museum a month ago. Wasleno at the 3. The children were at the circus last week. 4. The girls were in the country yesterday. 5. My big brother was at the zoo two weeks ago. 6. My parents were at the theatre last Sunday. 7. I was at the animal hospital two days ago.
- 4. Изменение длины звуковой волны (вариант 2) Условие задания: Частота колебаний источника звука увеличилась в 7 раз. Скорость звука при этом осталась неизменной. Определи, изменилась ли при этом длина звуковой волны, и если изменилась, то как и во сколько раз. Ответ: длина волны в раз.
- Литература 13:45-14:25 стр.161-172 глава 2, сделать вывод о том, как жили люди раньше (привести примеры из текста)
- Найдите периметр прямоугольника, если одна из его сторон равна \frac{4}{7} см, а площадь равна \frac{5}{14} см².
- А6. В почвенной среде обычно не бывает: 1) недостатка света 2) недостатка кислорода 3) резких колебаний температуры 4) избытка воды
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Укажите, из чего состоит речь.
- 96 : 6 = 74 : 2 = 86.: 2 = 84 : 6 = 46 : 2 = 57 : 3 = 96 : 8 = -72 : 6 =
- 4. Прочитаите. Назовите слова из скобок, которые будут проверочными для слов свистеть, трубка. Свистеть (свистулька, свист, свисток, св трубач, тру
- 3. Выполните задания после записи текста. 1. В каком из выделенных слов все согласные зву- Ки парные глухие? Подчеркните это слово. 2. Выпишите из текста два слова с орфограммой «Пар- ные по глухости-звонкости согласные в корне слова». Напишите к ним проверочные слова. 3 • Выпишите из текста два слова с орфограммой «Без- ударные гласные B корне слова». Рядом напишите к каждому слову проверочное. 4. Найдите B тексте словарные слова. Подчеркните в них непроверяемые орфограммы.
- 2. Подготовьтесь писать текст под диктовку (см. Памят- ку 2, с. 131).
- 1. Прочитайте. Озаглавьте текст. Мороз. Снег укрыл дорожки И тропинки. Пушистые шубки на берёзках и осинках. Пруд давно замёрз. Там ребята катаются на коньках. Мальчики построили ледяную горку. Быстро летят C горы салазки! Девочки слепили снеговика. Глазки сделали из льдинок. Рот и нос морковки. Как весело зимой!
- 34. Из двух посёлков выехали одновременно навстреч друг другу два всадника. Первый ехал со скоростью
- 33. Два лыжника вышли из посёлка одновременно в проти воположных направлениях. Один из них шёл со ско ростью 12 км/ч, а другой часов расстояние между ними стояние пройдёт за это время 10 км/ч. Через сколь будет 44 км? Какое рас каждый лыжник?
- 132. В каждом ряду кинозала 30 мест. На сеанс продам 942 билета. Сколько полных рядов в этом зале м гут занять зрители с билетами?
- В каком предложении обстоятельство выражено наречием?
- Вопрос Следующая форма глагола: ich würde gefragt worden sein - является формой:
- 7. Отгадайте ребус и узнайте: Какая рыба изображена на гербе городов: 1. Волгограда. 2. Таганрога. 3. Ишима.
- 10) Смешали 12л кислорода, 23л азота и 56л водорода. Найти объемную долю кислорода. a) 18% б) 13% в) 10% г) 24%
- 9) Установите соответствие между формулой вещества и продуктом, образующимся на катоде при электролизе его водного раствора: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА A) CuSO4 Б) AgF B) Ba(OH)2 Г) LiOH ПРОДУКТ НА КАТОДЕ 1) H2 2) Ba 3) Cu 4) 02 5) Ag 6) Li A Б B Г
- 8) Какая из представленных ниже солей не подвергается гидролизу? a) K2SO4 б) CuCl2 в) MgS г) Na2SO3
- Кого из этих поэтов можно отнести к поэтам Серебряного века? Пушкин Блок Тютчев Маяковский Лермонтов Есенин
- 15) Module5. (стр.68) Найди профессии в кроссворде
- Списать текст, выделить грамматические основы, подчеркнуть все наречия, как члены предложения.
- В случайном опыте одинаковые испытания проводятся до наступления успеха. Обозначим "неудачу" буквой Н, "успех" буквой У. Является ли элементарным событием в этом опыте последовательность: ННННУУ?
- 4. 7 – чётное.
- 3. X < 10.
- 2. X = Y.
- Замени высказывания на противоположные. 1. Сейчас весна.
- Выполни все задания и оцени себя
- Начинки: Ветчина и сыр – 19 руб. Грибы и сыр – 23 руб. Рыба и сыр 29 руб. Решение: Какую сумму из бюджета потратит семья, если на выходных они решили испечь 17 блинов? Папа и дед съедят по два блина с ветчиной и по два-с грибами. Мама выберет блины с грибами и с рыбой, бабушка съест только один блин с грибами. А брат с сестрой на двоих съедят 5 блинов с ветчиной. И один блин без начинки достанется собаке Шарику.
- Приготовление теста занимает 10 минут, что составляет \frac{2}{5} от всего времени, затраченного на приготовление блинов. Сколько времени необходимо, чтобы все блины были готовы?
- Задание 1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы в сочетаниях слов. Пришел (из, со) школы, вышел (из, с) класса, сделал (по) окончани работы, поступил (во) преки вол... отца, смог благодаря усердии..., выполнил согласно распоряжении..., скучает по (вы), скучает по (он), вышел (из, из-за) угла дома, выскочил (из, из-под) земли. Задание 2. Выписать словосочетания только с непроизводными предлогами. Зайти в воду, несмотря на непогоду, сказать по секрету, погрузить в лодку, показалось из-за туч, появился предо мной, расположились вблизи дач, ходить возле дома, ожидалась к празднику, рухнули с нею, шёл навстречу ветру, разыщет благодаря находчивости, находиться на горе. Задание 3. Выпишите номера предложений с производным предлогом. 1) Сговорившись (на) счёт завтрашнего дня они распростились. 2) (В)место
- Найдите х.
- 298. Найдите, при каком значении переменной х: а) значение одночлена 1,7х равно 51; б) значение одночлена -5,1х противополо числу 102.
- 297. Найдите значение одночлена: а) -0,03ab5, если а = 1, a + b = 3; б) -4,5ху, если х = -12, xy = 12; в) ав²c³, если а = -7, b = 5, a + b + c = 8.
- г) ху² при х = −1, y = -0,5.
- 296. Найдите значение одночлена: 1 а) 18ху при х = 7, y=; 9 1 в) -3х при х = 2100;
- 295. Из данных выражений выберите одночлены: a) 5a³b; б) -2aab; в) -(mn²)³; г) 2(a + b); д) b; e) -y; ж) (a – b)³; з) 8,6xx"; и) 7,5.
- Кого, согласно данному отрывку, нанял Игорь в своё войско? Кто, кроме корсунцев, согласно данному отрывку, предупредил царя Романа о приближении русского войска?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 21. Прочитай текст и выбери подходящие по смыслу слова. Запиши ответы в таблицу. I've 1) _______ a pet. It's a cat. Her 2) _______ is Fluffy. She is black 3) _______ white. She's got a fat body and a long tail. 4) _______ eyes are green. She's got short 5) _______ Fluffy can jump and play. She can climb a tree 6) _______. She's 7) _______ funny. 1) a) have b) has c) got 2) a) body b) name c) head 3) a) but b) too c) and
- 3. Fill in the crossword
- 5. На одном участке цепи при перемещении по нему электрического за- ряда 100 Кл была совершена такая же работа, как при перемещении заряда 600 кл на другом участке. На концах какого участка цепи на- пряжение больше и во сколько раз?
- 4. Электрическая лампа от карманного фонаря и электрическая лампа, применяемая в осветительной сети, рассчитаны на потребление силы тока около 0,28 А. Однако вторая лампа излучает значительно боль- ше света и тепла, чем первая. Почему?
- 3. Каково напряжение на автомобильной лампочке, если при прохож- дении через неё электрического заряда 100 Кл совершена работа 1,2 кДж?
- Вариант № 2. 1. Дайте определения следующим понятиям: масштаб, относительная высота, географическая широта. 2. Какие вы знаете способы ориентирования на местности? Дайте им характеристику. 3. Если именованный масштаб в 1см 100км, это значит, что: a) 1:100; 6) 1:10000000; в) 1:100000. 4. Кратчайшая линия, проведённая по поверхности Земли от одного полюса до другого это: а) меридианы; в) полюса; 5. Найдите соответствие: а) экватор; б) меридиан; в) параллель; б) экватор; г) параллели. 1. 20000 км; 2. 40000 км; 3. различной длины. 6. Может ли быть долгота 183° в.д.? а) да; 7. Определите, какие объекты находятся в точках с координатами: а) 19° ю.ш. и 27° в.д.; б) нет. б) 64°с.ш. и 18°з.д. б) г. Берлин; в) гора Народная. 8. Определите координаты следующих объектов: а) вулкан Везувий;
- Выберите один из нескольких вариантов В каком наречии пропущена буква О? вправ.. издавн.. донаг.. дополн..
- Read the statements and choose the correct definition of the word "flood".
- 3. Велосипедист выехал с постоянной скоростью из города А в город В, расстояние между которыми равно 105 км. Отдохнув, он отправился обратно в А, увеличив скорость на 16 км/ч. По пути он сделал остановку на 4 часа, в результате чего затратил на обратный путь столько же времени, сколько на путь из А в В. Найдите скорость велосипедиста на пути из А в В.
- 5 Тип 4 № 9702 i На диаграмме показаны объёмы произ- водства зерна с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года 10 крупнейших произво- дителей зерна: девяти стран и Европей- ского союза (на диаграмме обозначен ЕС). Определите по диаграмме, сколько произ- водителей с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года получили больше 200 млн т зерна.
- 4 Тип 3 № 9777 i Задумали число. Из 188 вычли полови- ну задуманного числа и получили шестую часть задуманного числа. Найдите заду- манное число.
- 3 Тип 2.2 № 7557 i Вычислите: 0,8 (3,7 – 6,3).
- 5. Скорость лодки 8 км/ч. За какое время она про- плывёт 24 км?
- 4. Кот бежал по дорожке 4 с со скоростью 8 см/с. Какое расстояние пробежал кот?
- 3. За 12 с гусь пролетел 36 м. С какой скоростью летел гусь?
- 2. Заполни таблицу. Скорость, и Время, t Расстояние, Ѕ 16 км/ч 5 ч 7 ч 700 км 1600 км 800 км/ч
- 1. Укажи формулу нахождения скорости. S = v. t v = S: t t = S: v
- 8. Соревнования по художественной гимнастике проходят 3 дня. Всего запланировано 60 выступлений: в первый день — 18 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсменка Н. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсменка Н. будет выступать в последний день соревнований?
- 92. Прочитайте. (Кто?) Сергей, Серёжа, Серёженька. (Кто?) Таня, Танюша, Татьяна. (Кто?) Ира, Ирина, Ирочка. • Прочитайте сначала полные имена, затем непол- ные (сокращённые) имена, потом – ласковые формы имён. На какой вопрос отвечает каждое из имён? • Напишите своё полное и неполное имя, а также ласковую форму своего имени. Проверьте себя.
- Заполните таблицу
- Вопрос № 9 Баллов за вопрос: 2 Выполните письменное задание Объясните, чем обусловлен жаркий и сухой климат на большей части территории материка Австралия. Дайте развернутый ответ.
- 84:(2.6) 210:(7.6) 400:(10.8)
- Учебники составляют \(\frac{3}{7}\) библиотечного фонда, а художественные произведения — \(\frac{2}{5}\). Каких книг в библиотеке больше: учебников или художественных произведений?
- Сравните дроби, сократив их; запишите результат с помощью знаков >, < или =: a) \(\frac{14}{6}\) и \(\frac{24}{9}\); б) \(\frac{12}{20}\) и \(\frac{9}{15}\); в) \(\frac{25}{100}\) и \(\frac{6}{8}\); г) \(\frac{12}{24}\) и \(\frac{8}{16}\);
- Какие плоды распространяются при помощи ветра?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.