База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй – третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр – 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Электростатика, законы постоянного тока, п\п 42571 СМУ Установите соответствие
- 592. Среднее давление газов на поршень в цилиндре двигателя трактора ДТ-54 равно 5.105 Па, ход поршня 15,2 см, площадь 120 см². Чему равна работа за один ход поршня?
- 591. Шагающий экскаватор выбрасывает за один прием 14 м³ грунта, поднимая его на высоту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, совершаемую по подъему грунта и ковша. Плотность грунта 1500 кг/м³.
- 590. Какая работа совершается при подъеме гранитной плиты объемом 2 м³ на высоту 12 м? Чему будет равна работа, если эту плиту поднимать на ту же высоту в воде?
- 589. Определите работу, совершаемую в течение часа на- сосами на Волго-Донском канале им. В. И. Ленина, если за 1 с они поднимают 45 м³ воды на высоту 44 м.
- 588. Каждую секунду насос подает 20 л воды на высоту 10 м. Какая работа совершается за час?
- 587. Давление воды в цилиндре нагнетательного насоса 1200 кПа. Чему равна работа при перемещении поршня площадью 400 см² на расстояние 50 см?
- 586. Лошадь равномерно везет телегу со скоростью 0,8 м/с, прилагая усилие 400 Н. Какая работа совершается при этом за 1 ч? (Силу, приложенную лошадью к телеге, считать направленной вдоль перемещения телеги.)
- 585. На поршень насоса действует сила 204 кН. Чему равна работа за один ход поршня, если ход поршня равен 40 см?
- * 584. Определите работу, совершенную при подъеме тела весом 40 Н на высоту 120 см.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: документ, положил, сантиметр, углубить.
- 4. Из четвёртого предложения текста выпишите слово со значением «время перед восходом солнца, начало утра». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Почему днём дом пустовал? Запишите ответ.
- 2. Сделайте разборы под цифрами 1,3, 4.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Наш дом был маленький. Он ст..ял в глухом саду. В дом.. мы только ноч..вали. Все дни, от ра(сс/ с) вета до т..мноты, мы пров..дили на берегах бе(с/з) численных протоков и озёр. Там мы л..вили рыбу и разводили к..стры в прибрежных зарослях. Чтобы пр..йти к бер..гу озёр, прих..дилось вы- таптывать у..кие тр..пинки в душ..стых высоких травах. Их вен(?)чики кач..лись над головами и осыпали плечи ж..лтой цв..точ(?)ной пылью (4). Возвр..щались мы веч..ром со свя..ками сер..бри- стой рыбы. И каждый раз нас встречали ра(сс/с)казами о новых выхо..ках рыж..го котаз. Но нако- нец-то кот попался. Он залез под дом в единственный у..кий лаз. Выхода оттуда (не) было.
- Задание 6 Заполните схему «Развитие торговли в XVII в.».
- Задание 5 Работа с суждениями: найдите верные суждения А) Основу экономики России составляло сельское хозяйство. Б) Урожайность в XVII в. оставалась низкой. 1) Верно только А 3) Верны оба суждения
- Верны ли следующие суждения? А. Клавдий Птолемей предложил гелиоцентрическую модель устройства мира. Б. Озоновый слой защищает живые организмы Земли от вредного воздействия ультрафиолетового излучения.
- Найдите на карте в атласе остров Мадагаскар. Как бы Вы ответили на вопрос Андрея?
- В каком варианте на месте пропуска следует писать букву Е?
- Проверочная работа 4 класс 1. Ответь на вопросы Наречие изменяемая часть речи? Есть ли у наречий окончания? На какие вопросы отвечают наречия ? Бывают ли у наречий предлоги? 2. Разбери по составу наречия БЫСТРО ЗАТЕМНО СВЕРХУ НАГЛУХО ПРОСТО 3. Подумай, на какие группы можно разделить слова. Запиши. Окно, наглухо, кресло, уютно, задолго, стекло, облако, влево, колесо 1 группа 2 группа 4. Вставь, где нужно мягкий знак. Объясни, надписав сверху над каждым словом. Вскач делаеш тиш береч невмоч проч глуш товарищ Обруч теч рощ - замуж пляж начнёш сплош 5. Выполни синтаксический разбор предложения (члены предл, части речи) Около речки тёмной стеной стоял густой лес. Характеристика предложения 6. Морфологический разбор (как части речи) Около речки - Стеной - Густой (лес)- Стоял - 7. Объясни смысл устойчивых выражений Плакать в три ручья Уплетать за обе щёки Отправиться на все четыре стороны Знать как свои пять пальцев Жить в четырёх стенах *) Укажи числительные
- Найдите среднее арифметическое чисел 83, 32, 4
- Найдите корень уравнения 5 (х – 6) = 2. Ответ:
- Определите, какой город – административный центр субъекта РФ – имеет географические координаты 53° с. ш. 50° в. д. Ответ:
- Карта погоды составлена на 13 января. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление? 1) Красноярск 2) Омск Ответ: 7
- Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона? 1) Салехард 2) Новосибирск Ответ: 3
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Птица сильна крыльями, а человек дружбой.
- 3 Кто управлял империей. Абсолютная императорская власть в эпоху двор-цовых переворотов попадала в руки неопытных и некомпетентных детей. Поэтому неизбежным стало появление при особе монарха с ших на себя груз повседневной управленческой работы:
- 1. Как Анна Иоанновна стала императрицей? 2. В чём состояли особенности её правления?
- Принцип __________ - реальный предмет может быть заменен в деятельности детей другим предметом, изображением, знаком. Введите свой ответ
- 254. Переведи наречия. 1. Maggie reads ______ (медленно). 2. We ride bikes ______ (плохо). 3. Cheetahs run ______ (быстро). 4. Koalas climb ______ (хорошо). 5. His brother cries ______ (громко). 6. Liz sang ______ (прекрасно). 7. My parents speak ______ (тихо). 8. They listen to the teacher ______ (внимательно)
- 253. Обведи правильный вариант. 1. My brother is a good / well student. He studies good / well. 2. Nina can't swim quick / quickly. She is a slow / slowly swimmer. 3. These children are noisy / noisily and cry loud / loudly. 4. David is a bad / badly runner. He runs bad / badly. 5. Can you dance beautiful / beautifully? 6. My mum speaks quiet / quietly. 7. This lion is very angry / angrily. 8. Our country is wonderful / wonderfully.
- 252. Напиши рядом с прилагательным соответствующее наречие. 1. kind – 2. careful – 3. quiet – 4. naughty – 5. happy – 6. angry – 7. fast- 8. good – 9. bad
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов She __________ French lessons lately.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается в самом центре корня Одуванчика лекарственного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Образуют ли зелёные ребра графа на рисунке путь?
- В каком ряду все отрицательные местоимения пишутся слитно?
- 7. Сравни выражения. 4 · b : (4 + 1) * b · 4 : (3 + 1) (42 – 26) : b · 4 * (42 – 26) : b. 5
- Match 1-4 with a-d to make school subjects. 1 d Information a Education
- Find eight school subjects from Exercise 4 in the word search. Look ↑, ↓, and .
- Complete the school subjects. 1 Art 2Ggh 3 Big 4 5__gl_h 6 ahs C 7 P_y__c_ 8 Mi i_ 9 Dr__a 4 itr 10 C__m_s__y
- Заполните пустые поля в последовательности «Как про- граммировать робота» (рис. 5).
- 5. Какую функцию выполняют сосуды у растений?
- 4. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) образовательная ткань 2) проводящая ткань 3) механическая ткань 4) запасающая ткань
- 3. Какая разновидность проводящих тканей способствует передвижению воды и минераль- ных веществ по стеблю? Ответ дайте в именительном падеже.
- 2. Знание в области какой ботанической науки позволит изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 1. Как называют процесс, в ходе которого возник наблюдаемый результат? Ответ дайте в именительном падеже.
- Тип 9 № 12496 i Число 5F1 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы F? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Тип 8 № 8080 i Деревянный брус размером 20 см х 20 см х 150 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 1см х 5 см х30 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- Тип 7 № 12773 i Три баскетболиста забросили мяч в корзину 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист за 4 часа, если каждый из спортсменов забивает с одинаковой скоростью?
- Тип 6 № 12520 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Третья игра 4 11 7 Четвёртая игра 1 7 9 Какой игрок сделал меньше всех точных бросков по кольцу за все четыре игры? №7 Найди значение выражения 3274 - (645 +255 : 15). No8 Аня пришла в магазин стройматериалов и купила восемь маленьких керамических плит 200 г. и ещё две большие одинаковые плитки. Сколько граммов весила каждая большая покупки оказался равен 3 кг? Запиши решение и ответ. №9.1 У Пети есть конфеты: 7 мятных, 9 лимонных, 6 клубничных и 8 вишнёвых. Петя хочет в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфе пакетиках конфет было одинаковое количество. Какое самое маленькое количество пакетиков сможет собрать Петя? No9.2 У Пети есть конфеты: 7 мятных, 9 лимонных, 6 клубничных и 8 вишнёвых. Петя хоче в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конф пакетиках конфет было одинаковое количество. Петя разложил все конфеты в десять пакетиков, причём конфет во всех пакетиках од монная, и клубничная и вишнё одном пакетике нет двух одинаковых конфет. Сколько у него получилось пакетиков
- 16. Тип 15 № 12727 Размеры футбольного поля могут изменяться в следующих пределах: длина от 100 м до 110 м, ширина от 64 до 75 м. Рекомендуемые значения для проведения международных матчей составляют: длина 105 м, ширина - 68 м. Чему равна минимальная, максимальная и рекомендуемая площадь футбольного поля?
- 15. Тип 14 № 1359 Оператор сотовой связи предлагает тарифные планы с предоплатой. Какова наименьшая стоимость одной минуты разговора? Ответ дайте в рублях. Запишите решение и ответ.
- 14. Тип 13 № 1342 Найдите значение выражения (22041316):37+7.106:14. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 883 Искусственный спутник Земли делает три оборота вокруг Земли за 600 минут. За сколько минут этот же искусственный спутник делает пять оборотов вокруг Земли? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12569 Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузоподъёмность лифта? Запишите решение и ответ.
- ЧИСЛА 13:04 Vo 768 B/S 6 A) 9 29 Б) 22 25 8/9 B) 14 141 Г) 39 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2, но меньше 3. 2) Число больше 3. 3) Число больше 1,5, но меньше 2. 4) Число меньше 1,5.
- Что называется Солнечной системой?
- 6) [2x+y=5, [3x-5y=1;
- [u-v=-10, [2u+3v = 15;
- 1) (x+7a)²= 2) (2x-4c)²= 3) (4a+b)(4a-b)= 4) (6x-4c)²= 5) (3x+10)²= вариант 23 1) (5a-10)²= 2) (x+8y)²= 3) (4с+к)²= 4) (c-1)(1+c)= 5) (c+3x)²=
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различным ценам. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите стоимость одного килограмма этого творога.
- 12. На рисунке приведена схема участка электрической цепи. Отметьте, какие утверждения правильные, а какие - нет. А. Резисторы 2 и 3 включены параллельно. Б. Сила тока в резисторе 2 равна силе тока в резисторе 4. В. Общее сопротивление всей цепи больше 2 Ом. Г. Резисторы 1, 2, 3 включены последовательно.
- 11. Две проволока одинаковых размеров – стальная и вольфрамовая – соединены последовательно и включены в электрическую цепь. Отметьте, какие утверждения правильные, а какие - нет. А. Напряжение на вольфрамовой проволоке больше, чем на стальной. Б. Мощность тока в стальной проволоке меньше мощности тока в вольфрамовой проволоке. В. Если длина стальной проволоки равна 10м, а площадь поперечного сечения 0,1 мм², то ее сопротивление меньше 10 Ом.
- 10. На рисунке приведена схема участка электрической цепи. Отметьте, какие утверждения правильные, а какие – нет. А. При замкнутом ключе сила тока в резисторе 4 больше, чем в любом другом резисторе участка. Б При замыкании ключа сопротивление участка цепи уменьшается. В. Общее сопротивление участка цепи меньше 24 Ом. Г. Сила тока в резисторе 1 больше, чем в резисторе 2.
- 9. На рисунке приведены графики зависимости силы тока от напряжения для двух проводников. Отметьте, какие утверждения правильные, а какие нет. А. Сопротивление проводника II больше 150 Ом. Б. Сопротивление проводника І меньше 50 Ом. В. Сопротивление проводника 1 меньше, чем сопротивление проводника П. Г. Если проводник 1 представляет собой стальной провод с площадью поперечного сечения 1 мм², то длина провода больше 500 м.
- 8. К показанному на рисунке участку цепи приложено напряжение 6В. Сопротивление каждого из резисторов равно 1 кОм. Отметьте, какие утверждения правильные, а какие – нет. А. Общее сопротивление участка цепи больше 300 Ом. Б. Общая сила тока в участке цепи равна 15 м.А. В. Напряжение на резисторах 1 и 3 одинаково Г. Оила тока в резисторе 2 равна 6м.А.
- Когда через лампочку работ больше 5 Дж.
- 5. На сколько ясных дней в сентябре было больше, чем в ноябре 2018 года?
- 4. Сколько ясных дней было в октябре 2018 года?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? : 48 = 12
- 2. На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотогра- фов составляют пять девятых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 36 фотографий зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- 1. Выполните сложение: 3,57 + 4,14.
- Как ты понимаешь значение слова «остров» («на островах») из 2-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Остров – это
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- Ответ. 1. утишествие по Гурманб 2. Поселение водопад в Нурек 3. одтых на одеро нурек
- Вопрос: Палитра «История» в графическом редакторе ...
- 24. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера этих предложений. 1) КИСЛО (СЛАДКИЙ) вкус яблок (ПО) ИСТИНЕ был великоле- пен. 2) Работа В (ВОЕННО) ИСТОРИЧЕСКОМ музее КРЕП- КО(НАКРЕПКО) сдружила ребят. 3) ЛИТЕРАТУРНО (КРИТИЧЕСКАЯ) статья о творчестве СОРОКА(ПЯТИ) ЛЕТНЕГО писателя заинтересовала меня. 4) ЗЮЙД (ВЕСТ) нарушил планы ЯХТ(КЛУБА). 5) (ПО)МОЕМУ выражению лица было понятно, что я настро- ен ТАК(ЖЕ), как и вчера. Ответ:
- 23. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся слитно. Запишите номера этих предложений. 1) (НА)КОНЕЦ месяца был перенесён наш визит за границу, и (В)СЛЕДСТВИЕ этого мы продолжили работу над проектом. 2) (ПО)ЧЕМУ вы опоздали, (НЕ)УЖЕЛИ из-за непогоды? 3) КАК(БЫ) вы ни старались, вы всё равно не поймёте, (ПО) ЧЕМУ этот шарик стоит на месте. 4) Охотник всмотрелся (В)СЛЕД на глинистом берегу реки, а (ЗА) ТЕМ быстро схватил ружьё. 5) (ИЗ) ДАЛЕКА донеслась тихая музыка, и (В)СКОРЕ она за- владела моим вниманием. Ответ:
- 22. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся слитТНО. Запишите номера этих предложений. 1) Мы опоздали на обед, ЗА(ТО) на ужин пришли (ВО)ВРЕМЯ. 2) (В)СКОРЕ мы переехали на новую квартиру и ТАК(ЖЕ) го- товились к новоселью. 3) По некоторым приметам, (ПО) ТОМУ, например, как лас- точки летают над землёй, можно понять, какая погода будет (В)ТЕЧЕНИЕ недели. 4) Мне было стыдно за поведение брата и ЗА(ТО), что я не смог его (ВО)ВРЕМЯ урезонить. 5) (В)БЛИЗИ старуха показалась мне ещё страшнее, ПОТОМУ (ЧТО) я увидел огромный шрам на её лице. Ответ:
- ПО ГОРИЗОНТАЛИ 6. Как звали 6. Каков ка 3. Кем приход 1. Какую часть теля 1. Как звали пыльня - Как звали отне ЕСМЕ Чего не хватала чучурдаст 17 12 12 4. Что происходит с плазами 8. Какое качество прове
- К УРОКУ Многозначные числа 1 Прочитай числа: 7, 703, 7004, 7007, 750000. Что означает цифра 7 в записи каждого из этих чисел? Сравни >, <, = 63... 603 603 ... 6003 Выполни действия. 600000 + 2000 = 500000 - 400000 = 245000 - 5000 = 4 В обрыве берега реки видны 3 слоя горных пород, рас- положенных друг над другом: песок, глина и известняк. Толщина слоя глины 25 см, что составляет 1 часть от толщины 2 слоя известняка. Толщина слоя песка составляет - часть от толщины слоёв глины и известняка вместе. Какова толщина всех трёх слоёв горных пород?
- ВПР-2026, география-5: задания, ответы, решения geo5-vpr.sdamgia.ru/test?id=48414 Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 9. Даны числа: 5,67; 0,56; 5,31; 0,06 и 3,52. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 8. Найдите значение выражения 3х – |4х- 11| при х = - 6.
- 7. Найдите значение выражения |x+5|+ |x - 19 | - 71 при х = -8.
- 6. Вычислите: 77: (3,8 – 8,2).
- 5. Вычислите: 7/12 * (13/21 - 3/7).
- 4. Вычислите: -7,8 + 6,8 ⋅ 1,5.
- 3. Вычислите: 3/16 * (4/9 - 8/27).
- 2. Вычислите: -29 + 19 ⋅ 4.
- 1. Вычислите: 25 – 13 ⋅ 7.
- Текст на изображении
- ПАДЕЖ. СКЛОНЕНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ Работа 1 1. Прочитай стихотворение. Выпиши имена существительные в форме именительного падежа. Чуть солнце пригрело откосы И стало в лесу потеплей, Берёза зелёные косы Развесила с тонких ветвей. (Вс. Рождественский) Солнце, откосы, береза, косы 2. Запиши вопросы к именам существительным. Выдели окончания и определи падежи. рисовать (что? ( картину (п.) вырезать (чего?) из бумаги (2 п.) позвонить (кому) другу (Д. п.) накормить (кого) ребёнка ( п.) поставить (что? ) кляксу (п.) паслась (чем? ) на лугу ( п.) играть (кем?) с малышом (М. п.) отражается (чем)) в небе ( п.)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.