База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напиши глаголы в прошедшем времени в соответствующей колонке. listen, clap, carry, taste, bake, laugh, start, drop, worry, live, stay, cry, love, hope, visit, try, close look - looked like - liked study - studied open - opened play - played stop stopped
- Из третьего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «узорчатый, сетчатый». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Какое место в лесу, по мнению автора, является самым удивительным? Запишите ответ.
- 4. оспользовавшись рисунком 16, наидите: 1) координаты вершин изображенного многоугольника; 2) координаты точек, в которых стороны многоугольни- ка пересекают ось х, ось у.
- 14. Реши задачу. Из 11 л молока бабушка 2 л взяла для приготов- ления теста, а остальное молоко разлила в 3 бан- ки поровну. Сколько литров молока в каждой банке?
- 13. Сравни, используя свойство умножения. (6+7).8 13.8 (2+9).3 12.3 (20+9).6 29.5 (12+12). 7 12.7 5.8+3.8 9.8 7.6+3.6 10.6 13.9 4.9+8.9 16.5 8.5+8.5
- 12. Вычисли двумя способами. (3+5).5 = (2+8).3 = (4+2). 8 =
- Рассчитайте силу тока и напряжение на концах каждого проводника (рис. 43), если R₁ = 3 Ом, R₂ = 4 Ом, R₃ = 4 Ом.
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 5. Укажите предложение с одним главным членом. А. Лес молчал. Б. Присядем на дорожку. В. Пурга сильна, сердита. Г. Невероятно красива наша земля.
- 1. Вставь правильную форму глаголов. (0 тип) 1) If you ________ (heat) ice, it ________ (melt). 2) Water ________ (not boil) if you ________ (not heat) it. 3) If people ________ (eat) too much sugar, they ________ (get) tired quickly. 4) You ________ (not understand) the rule if you ________ (not read) it carefully. 5) If it ________ (rain), we usually ________ (stay) at home. Упражнение 2. First Conditional (1 тип) 1) If I ________ (finish) my homework early, I ________ (watch) a movie. 2) We ________ (not go) for a walk if it ________ (rain). 3) If she ________ (not study), she ________ (not pass) the test. 4) You ________ (feel) better if you ________ (take) a break. 5) If they ________ (be) late, the teacher ________ (not wait) for them. Упражнение 3. Mixed Conditionals (0 + 1 типы) 1. If you ________ (not eat) breakfast, you usually ________ (feel) weak. 2. If it ________ (snow) tomorrow, we ________ (stay) at home. 3. People ________ (get) angry if they ________ (not sleep) enough. 4. If I ________ (see) him today, I ________ (tell) him the news. 5. If water ________ (reach) 100°C, it ________ (boil). 6. If she ________ (not hurry), she ________ (miss) the bus. 7. If you ________ (mix) red and blue, you ________ (get) purple. 8. If they ________ (finish) the project on time, the boss ________ (be) happy. 9. If cats ________ (be) hungry, they usually ________ (meow) loudly. 10. If we ________ (not leave) now, we ________ (be) late.
- 5*. Ознакомьтесь с теоретическим материалом о наложении примочек Показания: при мокнущих островоспалительных процессах на коже ( тактные и аллергические дерматиты, экзема, микробные заболевания кож и др.). Происходит уменьшение зуда и жжения вследствие испарения воло и охлаждения кожи. В зависимости от того, раствор каких лекарственны средств используется для примочки, она может обладать вяжущим, дубящи или дезинфицирующим действием. В домашних условиях можно использовать водные растворы чая (при мок (при микробной инфекции кожи). Настойка чая должна быть бледно-желто- нущем кожном процессе без микробной инфекции) или перманганата калия го цвета (третья заварка), раствор перманганата калия 0,05 % — бледно-ро- зового. Противопоказания: непереносимость данных лекарственных препаратов, 6. Изучите алгоритм наложения примочек. Произведите данную манипу- ляцию. Алгоритм наложения примочек 1) Установите доверительные отношения с пациентом. Объясните цель и ход процедуры, получите его согласие. 2) Предложите пациенту освободить от одежды часть тела, куда будет при- кладываться примочка, а затем занять горизонтальное положение. 3) Осмотрите кожу на участке тела, где будет производиться процедура. 4) Лекарственные растворы поставьте в холодильник. 5) Предварительно охлажденными лекарственными растворами смочите 2-4 марлевые салфетки, затем их слегка отожмите. 6) Наложите примочку на нужный участок кожи. 7) Отметьте время. Меняйте примочки через 5-15 минут по мере высыха- ния в течение получаса. 8) В конце процедуры снимите примочку, протрите участок кожи ватой, смоченной теплой водой, а затем насухо полотенцем. Нанесите на кожу вазе- лин (детский крем). 649) Предупредите пациента, чтобы он находился в постели около 30 минут. 10) Процедуру повторяйте 3-5 раз в сутки в зависимости от развития про- цесса. 11) Обязательно интересуйтесь самочувствием пациента.
- 10 Выпиши из 16-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- 9 Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- 8 В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- 7 Замени слово «удачный» («для удачной») из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Удачный
- 6 Как ты понимаешь значение слова «шерсть» из 1-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Шерсть это
- 2. Расставьте знаки препинания. Укажите, предложение простое или сложное. 1. Он замечал ее издали и сразу же сыпал жаркие приветствия. 2. Вечером наступила тишина и звёзды начали ярко мерцать на небе. 3. На горизонте закат пылал огнем а море отражало его яркие краски. 4. Было жарко и над морем неподвижно стоял зной. 5. Работа шла быстро и была вовремя закончена. 6. Небо стало очищаться зато ветер усилился. 7. Долог летний день да коротка неделя.
- Задания РОССИЯ ГИДРОСФЕРА Условные обозначени 4. Подпишете названия притоков Енисея и Волги певни притоков синем цетом праве черным 5. Подпишите нования рах. Кольме и Печора. Проведите Данетах их бассейнов В. Подпишите крупнейшие озера России Байкал Падутжское. Онежское Касписков мере
- 4.194 Найдите значение выражения: a) (10,62 + 0,72: 14,4 – 5,67) · 2,4; б) (7,77 – 0,81 : 16,2 + 0,63) · 3,6,
- Выберите несколько вариантов ответов Какие функции могут выполнять вводные слова?
- Найдите частное от деления суммы чисел 350 и 210 на их разность
- Установите соответствие между объектами двух столбцов При работе в LibreOffice Writer с текстовыми документами большого объёма для перемещения по тексту можно использовать "горячие" клавиши. Соотнесите клавишу (сочетание клавиш) и перемещение курсора.
- Егор и Никита решили пойти в поход. У Егора в копилке было 464 рубля, а у Никиты 315 рублей. Чтобы купить снаряжение Егор потратил \(\frac{3}{8}\) своих денег, а Никита \(\frac{14}{15}\). Стоимость удочки составила \(\frac{8}{13}\) от всех потраченных денег. Сколько стоила удочка?
- Задание 7. Какое из данных чисел расположено на координат 64, -60, 0, -62, 13 ?
- Задание 6. Расположите в порядке убывания числа: -50, -22
- Задание 5. Укажите наибольшее из чисел: -12, -30, -10, -40
- Задание 4. Вычислите: a) I-241 + 155I-1-261 б) 45 + I-5 I + 18I-1-48I
- Задание 3. Сравните числа: а) -37 и -27 б) 452 и 425 в) -387 и 0 г) 542 и -1
- Задание2. Запишите число, противоположное данному (продолжите зап а) -(+46) = б) -(31) = в) -(-109) = г) -0 =
- Задание1. Среди предложенного ряда целых чисел -45, +471, -18, -13, 29, 0, +45, -265, -29 выберите: а) положительные б) отрицательные в) противоположные
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Какие свойства воды делают её благоприятной для жизни организмов? 2. Как плотность воды влияет на жизнь организмов? 3. Что такое планктон? 4. Почему способность воды быстро нагреваться и долго удерживать тепло явля- ется благоприятным условием для жизни? 5. Назовите причины, от которых зависит содержание кислорода в воде. 6. Почему при передвижении организмов вода оказывает большее сопротивле- ние, чем воздух? 7. Почему живые организмы могут находиться в воде во взвешенном состоя- нии? •8. Почему летом верхние слои водоёма имеют более высокую температуру, чем нижние, а зимой наоборот? ПОДУМАЙТЕ! Почему учёные считают, что жизн на на на ашей
- Укажите наименьшие целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает YES шесть раз
- Определите автора послания. Кому оно было обращено? В чём автор упрекает своего адресата? Насколько эти обвинения обоснованны?
- uchi.ru/students/
- Практическая работа 1. Сравнение особенностей климата Африки, Южной Америки и Австралии по плану. Цель работы сравнить особенности климата Африки, Южной Америки и Австралии по плану. Таблица 1. Описание особенностей климата Африки, Южной Америки и Австралии План описания особенностей Африка Южная Америка Австралия климата В каких тепловых поясах расположен экватора переке заваторный тропический. материк? Клет Африку пропический субтропический умеренный Какой тепловой пояс занимает большую территорию материка? В каких климатических поясах расположен материк? тропический тропический тропический Определите преобладающий на материке климатический пояс На каком материке засушливые области занимают большую часть территории? Яккасалманный экваторный тропический тропический repopi тропический тропический тропически На каком материке области наибольшего выпадения осадков занимают большую территорию? Определите показатели абсолютных температур для июля, °С для января, °С Определите главную особенность климата каждого материка («самый ...») Вывод:
- Circle the correct answer. Then listen and check. 1 A: You don't look 'ill /(well). B: I've got a headache. A: Why ²aren't / don't you lie down and take a ³painkiller / plaster? 2 A: What's the ⁴matter / wrong? B: I've got mosquito ⁵break / bites all over my body! A: You should put some ⁶mint tea / cream on them. B: Good idea.
- Здесь представлены записи о среде обитания разных животных и их приспособлениях к ней. Нужно заполнить таблицу, используя данные из записей.
- Решите уравнение. x * 30 = 22 140 : 9
- б) 0,6 так относится к \(\frac{2}{3}\), как 21 относится к \(23\frac{1}{3}\)
- Отметь на координатной плоскости точки: А (1; 13), B (3; 14), C (7; 12), D (8; 10) E (15; 10), F (15; 3), Κ (7; 4), M (5; 3), N (5; 1). Соедини точки в следующей последовательности: A-B-C-D-E-F-K-D; K — М; К — N.
- 7. Периметр квадрата равен 16 см. Начертите другой квадрат, сторона которого в 2 раза меньше стороны первого квадрата. 8. Вычисли:
- 61. Подберите имена существительные с такими признаками: а) стоит в начальной форме, одушевленное, собственное, женского рода, единственного числа, имеет окончание а б) стоит в начальной форме, неодушевлённое, нарица- тельное, среднего рода, единственного числа, имеет оконча- ние о Составьте свою загадку об имени существительном и его признаках.
- 2) В каком месяце за указанные три года дети получили больше всего «пятёрок»?
- 1) В каком месяце 2015 года было наибольшее количество «пятёрок»?
- 26. В корзине лежали красные, зелёные и жёлтые яблоки, всего 13 яблок. Больше всего было красных яблок, а меньше всего зелёных. Запиши в таблице, сколько могло быть яблок каждого цвета.
- 25. 54 + 7 ○ 54 + 5 + 1 63 + 8 ○ 63 + 3 + 5
- 24. Заполни пропуски подходящими названиями единиц длины. 1 дм = 100 мм 1 ... = 100 ... 1 ... = 10 ... 1 ... = 10 ...
- Русско-японская война 1904—1905 гг. Используя картосхему, текст параграфа и дополнительную литературу, расскажите о войне по плану: а) причины; б) ход войны (январь 1904 г., февраль март 1904 г., апрель 1904 г., 17 июля - 20 декабря 1904 г., февраль 1905 г., август 1905 г.); в) итоги войны.
- Домашнее задание (17.02) Представьте, что вы совершаете путешествие по маршруту: город Перт (юго-запад) пустыня Виктория (центр) город Сидней (юго-восток). Опишите, как будут меняться вокруг вас три компонента природы по мере движения: 1) рельеф, 2) климат, 3) типичные животные и растения.
- Задание 2. Оформите схему. ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ АВСТРАЛИИ Оформите схему «Природные зоны Австралии», выпишите названия почв, растений, животных.
- Задание 1. Заполните таблицу. РЕЛЬЕФ, КЛИМАТ, ВОДЫ АВСТРАЛИИ
- 7. На контурной карте подпишите точки, которые соответствуют указанным координатам: А – 40° с. ш. 70° з. д. Б - 50° ю. ш. 50° з. д. В - 40° с. ш. 130° в. д. Г-40° ю. ш. 50° в. д. Д - 50° ю. ш. 100° в. д. Е-50° с. ш. 150° з. д.
- Заполни таблицу по рассказу К. Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками» Черта характера девочки Доказательство из текста старательная всякакя покушанью число ска Удалениеся Догни ждала подарок толт люболовство она спрашавала григакак он пишат зардлу
- Равные отрезки АВ и DC лежат на параллельных прямых, а отрезки АС и BD пересекаются в точке М. Найди МС, если АС = 56.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Недавно (1) кажется (2) прошёл дождь. Иногда мне (3) кажется (4) выходные проходят очень быстро.
- 2/3 Определить плоды, киви, гранат, перец чили, контун, Название растения 1. Киви
- the table. Then put the words wood, n the right column. ००/४/ good look cook foot ०० /u:/ ZOO afternoon room cool ate.
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Complete the sentence with the correct verb. in the bathroom.
- 5. Реши уравнение 6 – 3х = 15 – 2(x + 2).
- 104. Впишите B из задания 103.
- Вариант №1 1. Зачем у лопаты верхний край, на который надавливают ногой, изогнут? 2. Из баллона выпустили половину газа. Как изменилось давление газа в баллоне? Объясните почему? 3. В сообщающиеся сосуды налита вода. В левый сосуд долили немного воды. Уровень воды: а) поднимется в третьем сосуде, б) поднимется во втором сосуде, 6) поднимется во всех сосудах одинаково. 123 4. Какое давление на дно сосуда оказывает слой керосина высотой 0,5 м? 5. Каток массой 6000 кг имеет площадь опоры 2000 см². Какое давление оказывает он на почву? 2 6. Поршень гидравлического пресса площадью 180 см² действует с силой 18 кН. С какой силой действует на масло в прессе малый поршень, если площадь его 4 см²? 7. Брусок размером 0,5х0,4х0,1 м находится в баке с водой на глубине 0,6 м. Вычислите с какой силой вода давит на нижнюю грань бруска. 8. Каток, работающий на укатке шоссе, оказывает на него давление 400 кПа. Площадь опоры катка 0,12 м². Чему равна масса этого катка?
- Задача 19 (6). На рисунке 14 изображено дерево некоторого случайного опыта с началом в точке Ѕ. Сколько элементарных событий в этом опыте?
- Задача 9 (6). Сколько концевых вершин в дереве на рисунке 10?
- 2 Чему равна сумма чисел: а) -7,3 и - 7; 6) - и -1; в) -350,6 и 150,47
- 1 Выберите вариант правильного ответа. Чтобы сложить два отрицательн ла, надо: а) сложить их модули и перед полученным числом поставить знай б) сложить их модули и перед полученным числом поставить знак -;
- 4.194 Найдите значение выражения: 6) (7,77 – 0,81 : 16,2 + 9,6)
- 4.194 Найдите значение выражения: a) (10,62 + 0,72 : 14,4 - 5,67): 2,43
- 4.193 В стакан налили 120 мл воды, что составляет 48% объёма стакана. Чему равен объём ста кана?
- 4.192 Для получения серой бронзы сплавили кусок меди объёмом 85 см и кусок олова объёмом 65 см. Чему равия масса 1 см³ бронзи, вели масса 1 см меди 8,9 г, в масса 1 см оловя 7.8 г. Результат округлите до десятых долей грамма. (Бронза - один из первых освоенных человеком сплавов металлов.)
- (-1+(-))+(-2,43+(-2,77)).
- Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошли события, которым посвящён данный памятник? Почему необходимо сохранять память о Великой Отечественной войне?
- 547. Диктант. Обозначьте условия выбора гласных в окончаниях. Расположиться в долин.., стоять у зна- мен.., нах..диться в вестибюл.., р..сти на свобод.., нога в стремен.., отвечать по исто- ри.., постареть от времен.., уча(?)ствовать в экспедици.., про- ходить по алле.., звать по имен.., предупр..дить об опас(?)- ност.., в пламен.. костра, заботиться об урожа...
- Прочитай предложения из повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка». Выпиши из них грамматические основы. (Выписывай слова в том порядке и в той форме, как они даны в предложениях, не используя знаки препинания.) 1. В одной из отдалённых наших губерний находилось имение Ивана Петровича Берестова. Грамматическая основа: 2. В сие время заяц выскочил из лесу и побежал полем. Грамматическая основа:
- Выполните умножение: a) 0,6(-7); 6)-0,4.5; в) 11 (-0,3); г) -3,4-0,5; д) -7,480; e) 0.(-2,3). 2 3 Найдите значение произведения: a)-0,5 (-0,7); 6) -0,2(-3,2); Вычислите: a) 1,3(-12); в) -1,1(-1,1); д) -3,4(-0,5); г) -0,3 (-0,3); e) -0,1(-0,01). в) -6,6-204; д) -13,6(-13,5); 6) -30,5(-34); г) -7,3 (-40,2); e) 4,04(-3,05).
- Таблица 7.9. Сумма углов треугольника Найти неизвестные углы ДАВС. 1 B 35° 45° A C 2 B 40° 110° A C 3 B 120° 110° A C 4 A B 30° C 5 A 6 105° 130° 40° A C B C B 7 B 8 B 9 B 70° A C B 140° 50° 125° A C A C 11 B Дано: AB || CD. 12 B D 60° 30° 50° A D C C A C
- 4 Choose the correct option. 1 When my brother tells a joke it's embarrassed/(embarrassing) 2 James works from 6.30 a.m. until 7.30 p.m. His job is tired / tiring. 3 My sister often takes my clothes without asking. I get very annoying / annoyed.
- 3 Match comments 1-8 with sentences a-h. 1 I don't sleep very well. 2 This book isn't interesting at all! 3 I can hear a terrible noise outside. 4 My computer isn't working - again! 5 My dad is singing in front of my friends. 6 We're going on holiday. 7 I'm watching a documentary. 8 I'm just sitting in the sun with my book. a It's interesting. e I'm relaxed. b I'm embarrassed. f It's annoying. c I'm tired. g I'm frightened. d It's boring. h It's exciting.
- 2 Read the article again and answer the questions. 1 Who throws water at people during Songkran? 2 What does Songkran traditionally celebrate? 3 How does Manisha describe what people look like? 4 What is in the sky in Albuquerque? 5 What can people see on Bondi beach?
- 1 Read the introduction to the article and answer the questions. 1 What do people celebrate in Argentina on 30 July? 2 What two things are people doing to celebrate it?
- На карте буквами обозначены крупные заливы Мирового океана. Определите, какой буквой на карте обозначен Гудзонов залив.
- Давление р и объем и одного моля гелия идеального газа изменялись так, как показано на графике. Определите температуру газа в состоянии 2, если температура газа в состоянии 1 была равна 800 К.
- В сосуде постоянного объема находится 6 г неона. Абсолютную температуру газа уменьшили в 4 раза. Какую массу неона нужно дополнительно закачать в сосуд, чтобы его давление осталось равным начальному?
- Над двумя молями гелия проводят некий процесс, в котором давление р и объем газа и изменяются согласно приведенному графику. Наименьшая температура гелия в ходе этого процесса равна 240 К. Из приведенного списка утверждений выберите все верные, соответствующие приведенному графику. 1) Процесс 4-1 представляет собой изотермическое сжатие. 2) В процессе 1-2 концентрация газа уменьшалась. 3) В состояниях 2 и 3 газ имел одинаковую температуру. 4) В процессе изобарного сжатия температура газа увеличилась в 1,25 раз. 5) Температура в состоянии 4 равна 240 К. 6) Минимальная плотность газа была в состоянии 1. 7) В процессе 2-3 среднеквадратичная скорость движения молекул увеличилась. 8) В состоянии 2 температура газа была равна 960 К. В ответе запишите номера верных утверждений в произвольном порядке.
- На рисунке представлена рТ-диаграмма циклического процесса, проведенного с постоянным количеством идеального газа. Наибольший объем, достигаемый газом за весь цикл, равен 20 л. Определите количество вещества газа. Ответ округлите до десятых.
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по экватору, если известно, что экватор пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 43° в. д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Задача 1.6. Сережа решил купить новый телефон стоимостью 12 100 рублей. Для достижения своей цели он начал вести учет собственных денег. Он записывает все свои расходы и доходы в специальном мобильном приложении (см. таблицу). Со временем он сможет планировать свои расходы и накопления и составить личный финансовый план. Внесите данные по доходам в таблицу, если родители дают ему по 700 рублей в неделю. Также в течение трех месяцев он получил от бабушки с дедушкой подарок на день рождения в размере 3500 рублей и выиграл 2200 рублей в кибергейминге в
- Задача 1.5. На день рождения Елисея семья, состоящая из мамы, папы, сестры и бабушки с дедушкой, решила сделать ему общий подарок. Сумму взноса разделили пропорционально заработку. Сколько составил вклад сестры в общую стоимость подарка, если мамин взнос составил 1/4 от общей суммы, папин взнос был в два раза больше маминого, а бабушка и дедушка внесли вместе 1/8 от суммы подарка.
- Задача 1.4. Каждый год перед началом нового учебного года мама вместе с Колей идут в магазин за школьными принадлежностями. В прошлом году Коле купили новый ранец за 720 рублей, 10 тетрадей по 15 рублей за штуку, набор ручек за 220 рублей, а также набор красок и цветных карандашей для уроков рисования за 340 рублей. Общая стоимость покупок при подготовке к школе составила 1/36 часть семейного дохода за месяц. В этом году на покупку новой школьной формы было потрачено 1200 рублей, на тетради – 180 рублей, ручки – 250 рублей и пенал – 86 рублей. Определите, какая часть ежемесячного семейного дохода ушла на покупки для подготовки к новому учебному году ученика школы, если ежемесячный доход семьи остался прежним.
- ★ Fill in the gaps in the text using the pictures. It's hot and 1) here in Cape Cod. Today, I'm relaxing on a beautiful 2) market There are many people 3) in the sea. My mum is 4) local dishes with her f friend. My dad isn't here at the moment. He is 5) Karen, is 6) on a tour bus. My sister, for souvenirs in the market in Bourne and my brother, John, is 7) season; it's great! Summer is my favourite
- 198 В треугольнике ABC ∠A = 40°, ∠B = 70°. Через вершину B проведена прямая BD так, что луч BC — биссектриса угла ABD. Докажите, что прямые AC и BD параллельны.
- 197 В треугольнике ABC угол A равен 40°, а угол ВСЕ, смежный с углом ACB, равен 80°. Докажите, что биссектриса угла ВСЕ параллельна прямой АВ.
- 3. Имеется прямоугольный лист стекла шириной \(\frac{6}{10}\) м и длиной \(\frac{8}{10}\) м. а) Можно ли из этого листа вырезать для круглого окна стекло диаметром 1 м, \(\frac{8}{10}\) м, \(\frac{6}{10}\) м, \(\frac{3}{10}\) м? б) Сколько круглых стёкол можно вырезать из этого листа, если радиус стекла равен: \(\frac{1}{10}\) м; \(\frac{15}{100}\) м?
- Найди все углы, сумма которых с данным углом равна 180 градусам. Ответ: \( \angle 5 \) и угол
- Задача № 7 Робот находится где-то в горизонтальном коридоре 1х2. В торце коридора есть проход (других нет). Роботу надо оказаться над стартовой клеткой.
- На уроке географии Максим построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведенных на карте вдоль трех параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель
- Остров Ява является одним из крупных островов Земли. Отметьте его знаком «V» на карте
- На карте буквами обозначены крупные морские проливы. Определите, какой буквой на карте обозначен Гибралтарский пролив Ответ:
- 5 Complete the notes about two more days of Dan and Rebecca's holiday. chicken hiking local restaurant tired Monday • Go to the 'restaurant with Aunt Jess; try food; Rebecca: 3 2 Dan: fish and chips, Aunt Jess: rice and vegetables Tuesday • Go 4 5 in the mountains; Rebecca: , Dan: OK, Aunt Jess: very happy
- 4 Complete the email with the words in the box. Dear get love more See things well went you
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.