База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Укажите варианты ответов, в которых НЕ (НИ) с выделен- ным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера этих предложений. 1) Когда-нибудь жизнь, являясь главным смыслом живуще- го, будет (НЕ)МЕНЬШЕЮ ценностью для общества в целом, сила и гармония которого определяются счастьем всех его членов. 2) Важно дать человеку возможность разумно и с толком ис- пользовать и без того (НЕ)ТАК уж продолжительный свой срок на земле. 3) Рядом попалась хорошо утоптанная стёжка, которая при вела партизан на голый, ничем (НЕ) ОГОРОЖЕННЫЙ двор. 1 4) Под окном стоял (НЕ)ПОКРЫТЫЙ стол, возле него была скамья с глиняной миской. 5) Розы нужно выкопать и пересадить на новое место, где (НИ)КТО бы их не сломал. Ответ:
- 5) Раздался глухой сильный взрыв, который больно отозвался в ушах, и сразу же всё вокруг окутала (НЕ)ПРОГЛЯДНАЯ тьма. Ответ:
- Установите соответствие между неопределенностями и способами их раскрытия 0 0 1°,10 0 (тригонометрия): 0 ∞−∞ 8 8 0 (иррациональность) 0 1 Привести к общему знаменателю 2 Применить второй замечательный предел 3 Найти отношение коэффициентов перед х в наибольшей степени 4 Применить первый замечательный предел 5 Числитель и знаменатель умножить на сопряженное выражение
- Подчеркните в предложениях глаголов, выделите их окончания. 209. Прочитайте. Ласточка день начина..т (начинать), а соловей кон- ча..т. А между ласточкой и соловьём люб..т [петь] скворец. В песне скворца чего только не услыш..шь: есть там и ласточка, есть [соловей] и много других птиц. И никого это не удивля..т: все зна..т, что скво- рец] — пересмешник². Н. Сладков • Спишите, вставляя пропущенные буквы в личные окончания глаголов. В скобках после каждого глагола запишите его неопределённую форму.
- Установите соответствие между точками и их координатами. точки A B
- |b| = 4. Найдите расстояние от точки b до точки с координатой -2.
- 7. Тип 5 № 2050 Составь два правила сохранения здоровья и правильного поведения человека из приведённых ча- стей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второ- го столбца. НАЧАЛО ФРАЗЫ А) Чтобы реже простужаться, Б) Чтобы сохранять зубы здоровыми, ПРОДОЛЖЕНИЕ ФРАЗЫ 1) не разгрызай скорлупу орехов. 2) регулярно принимай прохладный душ. 3) ходи осторожно, не спеша. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б
- 6. Тип 4 № 983 Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши стопу, сердце и локоть человека так, как показано на примере.
- | Б. Какую основную функцию оно выполняет в семени растения?
- Прочитайте текст и выполните задания. Участники биологического кружка собрали семена подсолнечника, насыпали очищенные семена лист белой бумаги, сложив его пополам, и надавили. После этого на бумаге остались пятна. | А. Какое вещество, согласно описанию эксперимента, появилось на бумаге?
- Её слова заставили меня задуматься.
- Никто не мог подумать, что это случится уже сегодня.
- В лесу стояла какая-то до звона чистая тишина.
- Я сегодня посмотрел интересный фильм.
- 20. Реши геометрические задачи. Найди периметр прямоугольника, длина которого 24 см, а ширина в 4 раза меньше. Решение.
- 12. На рисунке приведена схема участка электрической цепи. Отметьте, какие утверждения правильные, а какие - нет. А. Резисторы 2 и 3 включены параллельно. Б. Сила тока в резисторе 2 равна силе тока в резисторе 4. В. Общее сопротивление всей цепи больше 2 Ом. Г. Резисторы 1, 2, 3 включены последовательно.
- 6 SPEAKING Work in pairs or small groups. Imagine you want to raise money for a charity by doing an event similar to the one in the text. Discuss these questions and make notes. Use the phrases below to help you. help people who ... raise money start training support a charity take part in (an event) 1 Which charity? Why? 2 What event? Why? 3. How will you prepare? 4 How much do you hope to raise? 7 SPEAKING Share your ideas with the class. We're going raise money for ... We're going to take part in...
- A chemistry B geography C ICT 4 I want to be an actor, so I need to study C A maths B history C drama 5 I want to help find new medicines, so I need to study B. A design and B biology technology C history 3 Write the correct subject. Do not use science. In which subject do you do these things? 1 play basketball 2 learn about rivers, mountains and oceans 3 learn about facts from the past 4 draw something then make it 5 learn about using numbers 6 study how plants grow 7 learn about space, the moon and the stars 8 learn about computers and using the internet 9 speak, hear, read and write lots of new words from a different country
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 9 22 29 Б) 22 25 В) 14 141 г) 39 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2, но меньше 3. 2) Число больше 3. 3) Число больше 1,5, но меньше 2. 4) Число меньше 1,5.
- Число 1214 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы !? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- От деревянного бруска размером 30 см х 50 см х 90 см отпилили несколько дощечек размером 4 см х 30 см х 50 см. После этого остался брусок объёмом менее 4000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 2 Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древняя Персия В) Древний Китай Перечень тем Б) Древняя Греция Г) Древний Египет Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберит относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 105. Прочитайте. Составьте и запишите со словами, данными в рамке, по одному словосочетанию. Расскажите о строении этих словосочетаний. идеология идеологический Слово идеология имеет значение «систе- ма идей, взглядов, понятий». Слово содер- жит в своей основе два греческих элемента: идеа («понятие») и логос («учение»). Слово идеологический означает «относящийся к идеологии». Оба слова используются в научном и публицистическом стилях.
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 16°, ∠2 = 71°. Ответ дайте в градусах.
- Петр собрался в путешествие на велосипеде. В первый день он проехал 20% от всего пути, а во второй — на 15% меньше, чем в первый день. Определите, сколько осталось проехать Петру, если длина его маршрута составляет 720 км. В ответ запишите только число.
- Решите систему уравнений { 4x-2y = 2, 2x + y = 5.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- There is a glass on the table. There is a dish on the table. There is a chair in front of the fridge. There is a cooker between the cupboards. There is a fridge behind the table. There is a ____ on the fridge. There is a t___t___ behind the timer. There is a __m___ in front of the toaster. There is a __x___ next to the toaster. There is a ___f___ between the cupboards.
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события \(A \cup B\).
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырёх областей указана вероятность соответствующего вероятность события \(A \cup B\).
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события \(A \cup B\).
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события этого опыта. Найдите вероятность события \(A \cup B\).
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события \(A \cap B\).
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырёх областей указана вероятность соответствующего события \(A \cup B\).
- ФИО: Амаян нелли Задание 1 Работа с терминами: запишите определения. Мануфактура – это Ярмарка – это Задание 2 Выберите верный ответ. Население России в 1600 г. составляло примерно А 7 млн человек Б 9 млн человек В) 17 млн человек Г) 27 млн человек Задание 3 Заполните пропуски. В __________ г. началось возведение Белгородской черты. Развитие сельского хозяйства шло по
- Choose the correct answer. The _______ of the Amazon River is in Nevado Mismi, a mountain in Southern Peru.
- 8. Тип 9.2 № 11293 Проснувшись, первый кабан побежал в обратную сторону с такой же скоростью, какую он имел в пути к месту отдыха. Извест- но, что сил у кабана хватило только на 40 км бега. Изобразите обратный путь животного на этом же рисунке.
- 7. Тип 9.1 № 11292 На рисунке изображен график движения двух кабанов до мест отдыха. Первый кабан (ломаная 1), добежав до места назначения, лег спать на несколько часов. Выбежавший раньше второй кабан (прямая 2) не останавливался, так как его привал находится дальше. Ѕ, км 40 10 04 2 1 16 28 решувпріром Определите по графику, в какой момент времени второй кабан встретил спящего первого.
- 6. Тип 10 № 11154 Найдите значение выражения 36(x⁷y⁵)³/x²²y¹⁵ при х = -12 и у = 0,8.
- 5. Тип 10 № 11143 Найдите значение выражения 15 (ab²)³/a⁴b⁶ при а = 3 и b = 4,22.
- 4. Тип 10 № 12274 Найдите значение выражения а² + 10a+25+(5-a)(a + 5) при а = -2,8.
- 3. Тип 10 № 12106 Найдите значение выражения −m(m+2)+(m+3)(m−3) при m = 1/2.
- 2. Тип 6 № 12289 Отметьте на числовой прямой точку С (1 7/9).
- 1. Тип 6 № 12269 Отметьте на числовой прямой точку А (-4 5/16).
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по экватору, если известно, что экватор пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 43° в. д. Длину дуги 1° экватора считать рав-ной 111 км. Запишите решение задачи.
- НПР. Биология в кадре Варице Часть 2 11.2. Составьте описание цветка и выберите тия соцветия Одуванчика лекарственного используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика Б. По наличию В. Тин соцветия симметрии цветка Тычинок 1) колос и пестикоR 2) зонтик 1) правильный 2) неправильный 1) обоеполый 3) щиток 2) раздельнополый 4) головка 5) кисть Запниците в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 6) корзинка 7) початок Ответ: АБВ 11.3. Составьте описание плода Одуванчика лекарственного, используя характеристики из приведенных ниже списков. А. По количеству Б. Название плода В. По количеству воды семян 1) односемянный 2) многосемянный 1) жёлудь 2) боб 3) opex 4) костянка 5) стручок 6) стручочек 7) ягода 8) семянка 9) зерновка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. в околоплоднике 1) сочный 2) сухой Ответ: АБВ 11.4. Каким способом распространяются плоды Одуванчика лекарственного? 1) с помощью ветра 2) с помощью человека 3) с помощью воды 4) с помощью птиц 5) с помощью насекомых Огнет
- 1,6 : (0,52 + (-0,48)
- Тип Д32 № 311949 Решите систему неравенств x² ≤ 4, x+3≥0. На каком из рисунков изображено множество ее решений? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 12) Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации умер будет употребить выражение Маленький, да удаленький. Ответ. Выражение Маленький, да удаленький бум уместно в ситуации, когда
- 11 Выпиши из 10-го предложения все глаголы в той вл которой они употреблены в предложении. Ответ.
- Шнур длиной 32 метра складывают пополам и разрезают в месте сгиба. Каждый из полученных кусков снова складывают пополам и разрезают. Так делают до тех пор, пока не получают отрезки длиной 2 м. Сколько раз придётся повторить операцию разрезания? Запиши решение и ответ.
- 3. Запиши выражения и найди их значения. Делимое 10, делитель 5. Произведение чисел 2 и 7. Частное чисел 8 и 4.
- 2. Ученикам раздали 12 альбомов, по три альбома каждому. Сколько учеников получили альбомы? Сделай рисунок и реши задачу.
- Имя, фамилия 1. Составь выражения по рисунку.
- Электростатика, законы постоянного тока, п\п 42571 СМУ Выберите верные утверждения. Электрический ток-
- 3. Серёжа и Надя подобрали фотографии московских улиц начала XX века и 1930-х годов. Узнай, где какая. Какие характерные приметы времени, запечатлённые на фотоснимках, помогли тебе в этом? Подпиши фотографии.
- Choose the correct sentence to change the direct speech into the reported speech. Rachel: "Who is your teacher?"
- хищная птица, обитающая в Арктике, материковых тундрах и на островах северных морей.
- крупная морская птица отряда буревестников с коротким туловищем и длинными узкими крыльями (обитает в тропических и субтропических морях Южного полушария).
- широкий и мягкий диван с подушками, заменяющими спинку, с валиками по бокам.
- редкое морское млекопитающее семейства нарваловых, с длинным бивнем в верхней челюсти.
- З. К каким группам относятся домашние сель- спознавйственные животные? Ваполни таблицу, Сельскохозяйственные животные: гусь, корова, карп, индейка, овца, курица, свинья, утка, пчёлы. Группы животных Примеры
- 147. Поставьте данные глаголы сначала в форму настоящего времени, 3-го лица, единственного числа, а затем в форму настоящего времени, 3-го лица, множественного числа. Определите, ударное или безударное окончание каждого глагола. Стоять, ползти, знать, рисовать, лежать, петь, кать, брать, кипеть, молчать, ехать, нести, ве клеить. Запишите глаголы с ударными и безударными окончаниями в две группы по образцу. Образец. Стоять (он) стоит, (они) ст Знать — (он) знает, (они) знают.
- 5 Соедини две части предложения. 1 This is a 2 This is 3 These are 4 These are a dolls. b my toys. c a ballerina. d teddy bear.
- Спишите, вставляя пропущенные глаголы и буквы. Объясните правильность написанного. Укажите спряжение глаголов, выделите их окончания. Подчеркните в предложениях антонимы. 209. Прочитайте. Ласточка день начина..т (начинать), а соловей кон- ча..т. А между ласточкой и соловьём люб..т [петь скворец. В песне скворца чего только не услышь: есть там и ласточка, есть [соловей] и много других птиц. И никого это не удивля..т: все зна..т, что скво- рец — пересмешник². Н. Сладков Спишите, вставляя пропущенные буквы в личные окончания глаголов. В скобках после каждого глагола запишите его неопределённую форму.
- |\(b\)| = 4. Найдите расстояние от точки \(b\) до точки с координатой -2.
- В школе иностранных языков действует скидка на первое посещение. Цена первого занятия 420 руб. вместо 700 руб. Сколько процентов от стоимости занятия составляет скидка?
- grandma. Anna's parents are happy because their daughter has E__________ such a useful hobby. A) 1) like 2) likes 3) liked B) 1) joined 2) joins 3) has joined C) 1) good 2) better 3) best D) 1) draw 2) is drawing 3) drew E) 1) choose 2) choosing 3) chosen Answer table: A B C D E
- 5. Изучив текст параграфа и дополнительные источники информации, заполните таблицу в рабочей тетради.
- 4. Приведите примеры факторов, связанных с деятельностью человека.
- 3. Назовите 2-3 вида растений и 2-3 вида животных, обитающих в условиях низкой влажности.
- 2. Опишите процессы, проходящие в живых организмах с участием солнечного света.
- 1. Охарактеризуйте абиотические, биотические и антропогенные факторы. Приведите примеры факторов каждой из этих групп.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- точнее и глубже раскрывает его характер? 3. По рассказу «Уроки французского» режиссёром Евгением Ташковым в 1978 году был поставлен телевизионный фильм. Посмотрите этот фильм. Понравился ли вам глав- ный герой? Таким ли вы его себе представляли? Напи- шите отзыв на этот фильм.
- 5. Найдите два корня уравнения |y|-|-0,9|=|-0,72 |.
- 4. На рисунке изображен график изменения температуры воздуха в течение суток. Рассмотрев график, ответьте на вопросы: а) Какая температура воздуха была в 5 ч, в 12 ч, в 22 ч? 6) В какое время суток температура воздуха была -8°С, 0 °C 4 °C? в) В какой промежуток времени температура воздуха была отрицательной? г) С какого и по какое время суток температура воздуха повышалась?
- 11 В одном резервуаре в 9 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1040 кубических метров воды? Ответ:
- 10 Укажите верное утверждение для каждого числа. 12 А) 11 ЧИСЛА Б) 13 5 В) 11 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 1 2) Число меньше, чем -. 2 1 3) Число больше, чем -, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: АБВ
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 1 9 В четырёхзначном числе 637* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа. Ответ:
- 1 G pencil 2A ruler 3 eraser 4 whiteboard 7 calculator 5 pen 8 A poster 6 projector 2 Complete the classroom objects with the words below. I book ease sports text 1 pencil case 2 exercise 3 book 4 bag 3 Complete the sentences with words from Exercises 1 a 1 Write in pencil. Then you can use an to change something. 2 Can we use a Kin our Maths test? 3 I've got a T-shirt and trainers in my
- По вертикали. 1. 2. 5. 7. 8. Заполни таблицу Клавиша, комбинация клавиш Home End Ctrl + → Ctrl + ← Page Up Page Down Ctrl+ Page Up Ctrl+Page Down Ctrl + Home Ctrl + End МАТРЕШКА РП - Онлайн игра Реклама sponsor... Действие Download X
- 7. Когда Илье было 14 лет, Алёне было 5лет. Сейчас Алёне 8лет. Скольколет Илье? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ: い
- 4. Имя великого полководца Александра Васильевича Суворова сегодня носит военное училище в России. По дополнительным источникам найди информацию о выдающихся военных деятелях, которые были воспитаны в стенах этого учебного заведения. Подготовь краткое сообщение
- 3. Что находится в Зимнем дворце в наши дни?
- 2. Отметь события, которые произошли в период правления Екатерины II. создана Академия наук появились народные училища основан Санкт-Петербург Россия получила выход к Балтийскому морю Россия получила выход к берегам Чёрного и Азовского морей Суворовым была взята крепость Измаил Россия стала империей возведён Зимний дворец
- Choose the correct answer. Some travellers got lost in the ______ and had to walk for days under the hot sun.
- Вопрос: Размер изображения в пикселях ...
- Хозяин вышел во двор и увидел лежащего неподвижно Сусанина на земле.
- Проверь, есть ли в предложениях грамматические ошибки. Если ошибки нет, то выбери вариант с этим утверждением. Если встречается ошибка, то выбери верный вариант, как её исправить. Согласно уговору, здесь я обещал отпустить Савушку и взять другого проводника.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Реши задачу по вопросам. На изготовление одного плетёного пояса мастерице требуется 3 м 45 см нитей. Хватит ли мастерице 14 м нитей, чтобы сплести 4 таких пояса? 1) Сколько сантиметров нитей потребуется мастерице для плетения 4 поясов? M см ? CM = (см) 2) Сколько сантиметров содержится в 14 метрах? 14 м = CM 3) Хватит мастерице 14 метров нитей? ? Ответ: мастерице ? 14 метров нитей.
- 1. От данных глаголов образуй и запиши в тетрадь форму 2-го лица в настоящем времени в единственном и множественном числе. Укажи спряжение глаголов. Колоть - готовить - резать - рыть - спорить - зябнуть - 2. Разбери по составу слова. Варила, мастерская, положить, летаю, задумался.
- | 6 | = 4. Найдите расстояние от точки b до точки с координатой -2 Ответ:
- В школе иностранных языков действует скидка на первое посещ ние. Цена первого занятия 420 руб. вместо 700 руб. Сколько проце тов от стоимости занятия составляет скидка? Ответ:
- мым большим? Ответ:
- Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.