База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6 Dinner .is being... served ............. (serve) in the hotel restaurant right now.
- 5 The Garma Festival...is held (hold) in Australia every year and celebrates Aboriginal culture.
- 4 I believe the collection of Expressionist paintings ............................... (display) at the local art gallery for the next two weeks.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 100 A) 33 1 Б) 4 35 B) 14 19 Г) 10 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,5, но меньше 2. 2) Число меньше 1,5. 5/93) Число больше 3. 4) Число больше 2, но меньше 3.
- Число 18B3 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы В? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?
- Утке в день нужно 250 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре дня восьми таким уткам?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. A 0 49
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Велосипедист едет по кольцевому велотреку радиусом 150 м. Чему равно его перемещение, если он проедет ровно 3 круга?
- 4) \sqrt[4]{216^{x^2}} = \frac{1}{6^x};
- 3) 4^{x+3} = \frac{16}{2^{x+1}};
- 2) 2^{2x} \cdot 3^x = 576;
- 1) 2^{x+1} = 32;
- 4) Ответ: x = 7.
- 3) 2x - 7 = x; 2x - x = 7.
- 2) 8 \cdot 10^{2x-7} = 2^x \cdot 2^3 \cdot 5^x;
- Решить уравнение: 8 \cdot 10^{2x-7} = 2^{x+3} \cdot 5^{x}.
- 4. Запишите термин, о котором идёт речь. Дань, выплачивавшаяся русскими землями Золотой Орде в XIII-XV вв.
- 3. Ниже приведён список названий (терминов). Все они, за исключением двух, относятся к событиям (яв XIII-XIV вв. 1) хан; 2) Орда; 3) баскак; 4) земства; 5) народники; 6) ярлык. Найдите и запишите порядковые номера названий, относящихся к другому историческому периоду.
- 2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. События А) княжеский съезд в Любече Б) битва на реке Калке В) Невская битва Г) первое упоминание Москвы в летописи Годы 1) 1097 г. 2) 1147 г. 3) 1223 г. 4) 1240 г. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) разорение Батыем Рязани 2) созыв Генеральных штатов во Франции 3) Куликовская битва
- Find the odd word. 1 wardrobe - bed - sink - chair 2 fridge - book - table - cooker 3 sofa - washbasin - toilet - bath 4 armchair - carpet - coffee table - garden 5 kitchen - bathroom - bedroom - garage
- Look at the picture. Complete with: is, isn't, are, aren't. 1 There ..... five chairs. 2 There ..... a table. 3 There ..... a carpet. 4 There ..... a lamp. 5 There ..... a painting. 6 There ..... two windows. 7 There ..... ten books.
- Параллелограмимам называется четырехугольник, у пот противопалонныые стороны па парно паралиильны. У 1) свойство, в параллелограмме прот ные стороны равны и противоположны равны.
- Билет №3 1. Параллелограмм. Определение. Свойства 2. Теорема об окружности, вписанной в треугольник. 3. Найдите среднюю линию равностороннего треугольника с периметром 54 см. 4. Вписанный угол, образованный хордой и диаметром окружности, равен 72 градуса. Определите, что больше: хорда или радиус окружности.
- В приведённом ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Объясните свой выбор.
- Сколько видов живых организмов существует на Земле?
- Если неисправности в работе станции записи ответов при проведении ЕГЭ по иностранным языкам (устная часть) не могут быть устранены, то в аудитории проведения должна быть установлена резервная станция записи ответов, на которой продолжается прохождение экзамена. Требуется ли в данном случае новый код активации экзамена? а. Нет, для активации экзамена используется код активации экзамена, ранее сформированный для основных станций записи ответов текущей аудитории b. Да, для активации экзамена требуется сформировать новый код активации экзамена с. Нет, для активации экзамена используется код активации экзамена, сформированный для всех резервных станций записи ответов в ППЭ
- 8. While I _____ (to clean) the house, I _____ (to find) an old photo of my grandfather.
- 7. I can't find my keys. I think I _____ (to lose) them.
- 6. "_____ you ever _____ (to try) Japanese food?" "Yes, I _____ (to eat) sushi last month."
- 5. They _____ (to live) in London in 2015, but now they live in Edinburgh.
- 4. She is a famous writer. She _____ (to write) more than twenty novels so far.
- 3. He _____ (to fall) asleep while he _____ (to watch) a documentary about space exploration.
- 2. Where _____ you _____ (to be) since 2 o'clock? I _____ (to call) you three times, but you _____ (not / to answer).
- 1. I _____ (to know) Mark for ten years, but I _____ (to meet) his wife only last week.
- 15. Какова роль обратной связи в контексте конструктивного и деструктивного воздействия?
- 14. Опишите, как страх может использоваться в качестве инструмента деструктивного воздействия.
- 13. Какие качества личности помогают противостоять деструктивному воздействию?
- 12. Как вы думаете, почему важно различать конструктивные и деструктивные способы психологического воздействия?
- 11. Может ли одно и то же действие быть как конструктивным, так и деструктивным? Обоснуйте свой ответ.
- 10. Какие методы защиты от деструктивного психологического воздействия вы знаете?
- 9. В чем заключается различие между оскорблением и конструктивной критикой?
- Look at the pictures of the White family on a day out. Match pictures 0-4 to sentences a-g. There are two extra sentences.
- 8. Объясните, что такое газлайтинг и какие последствия он имеет для жертвы.
- Rob is showing his mum some photos of a school trip on his school website. Listen and match names 0-4 to pictures A-F. There is one extra picture
- 7. Что такое манипуляция? Приведите примеры манипулятивных техник.
- 6. Перечислите и кратко опишите основные формы деструктивного психологического воздействия. Приведите примеры для каждой формы.
- 5. Дайте определение деструктивного психологического воздействия.
- 4. В чем заключается механизм убеждения и аргументации?
- 3. Какое воздействие называется поддержкой и одобрением? Каков его основной эффект?
- 2. Перечислите и кратко опишите основные формы конструктивного психологического воздействия. Приведите примеры для каждой формы.
- 1. Дайте определение психологического воздействия. Какие два основных типа психологического воздействия существуют?
- ВВ ДАВС на стороне А взлета TOCREM, AM = Bull-call, yuuu ACM точка равен 54. Найдите "угол мов." A B M
- 19 Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера растений семейства Бобовые, используемых человеком в пищу. Ответ:
- 18 Какие питательные вещества содержатся в семенах фасоли? Ответ:
- (17) Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) горох Б) донник В) глициния Г) соя Д) солодка НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ Е) душистый горошек ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративный 2) пищевой 3) лекарственный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВГДЕ Ответ:
- 16 Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Чина луговая. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) клевер 2) акация 3) пижма 4) арахис 5) василёк 6) фасоль Представители семейства Дикорастущие виды Культурные растения
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Чины луговой. 1 2 Запишите соответствующую цифру в поле ответа. Ответ: 3 4 5 15.2. Напишите название этого плода. Ответ: 15.3. К какому типу плодов относится плод Чины луговой? 1) сухой односемянной 2) сочный односемянной 3) сухой многосемянной 4) сочный многосемянной Ответ:
- Задача 5. В лесу площадью 20 га образовалось 1200 кг/га биомассы растений, служащей кормом для травоядных животных, среди которых зайцы потребляли 20% растительной биомассы. В 1 кг растительной биомассы содержалось 200 ккал энергии. Зайцы являлись основной пищей для сов. Какое количество энергии получала одна сова, если известно, что в лесу обитало 24 совы? Переход вещества и энергии с одного трофического уровня на другой в данной пищевой цепи под- чинялся правилу 10%. Решение.
- Задача 4. Определите максимально возможную численность популяции песцов в тундре в летний период на территории площадью 1000 м², если их кормом явля- ются мышевидные грызуны, питающиеся растительной пищей. Растения сплош- ным слоем покрывают почву и на среднесуточный прирост чистой первичной продукции поглощают 300 ккал/м² солнечной энергии. На суточный прирост вторичной продукции одному песцу требуется 150 ккал. Процесс перехода энергии с одного трофического уровня на другой в данной цепи питания протекает в со- ответствии с правилом 10%. Решение.
- Выберите правильный ответ из выпадающего списка. Название связано с множеством местных поверий и сказаний. Согласно одной из версий, ранее на месте современного лесопаркового массива находилась крепость или поселение, разрушенное врагами. Другая версия гласит, что такое название возникло благодаря необычным каменным образованиям, похожим на развалины старинного города, словно построенного нечистой силой.
- 4 Tom ..... (watch) a film on television now. He ..... (not/often/do) this.
- 3 Rose ..... (talk) to that French tourist at the moment. She ..... (speak) French well.
- 1.2.3. Underline the correct form of the verb. 1) The weather was nice. The sun (was shining / had shone) all day long. 2) When you (phoned / had phoned) me, I was having lunch. 3) Mom (cooked / had cooked) dinner by 7 p.m. 4) Jim (was training / had trained) in the sports club at 5 p.m. 5) It was late. There was nobody at school. Everybody (left / had left). 6) I (didn't see / hadn't seen) Ted for a year before we met last week. 7) We (wrote / were writing) a test at 9 a.m. 8) The sportsmen (played / had played) volleyball for two hours. 9) Frank (was buying / had bought) a present for Helen by her birthday. 10) Dad (took / was taking) a shower when somebody phoned him.
- Важно знать: Вместо слов «представьте в виде произведения число» можно сказать «разложу на множители число». Задание 38. Разложите число на два натуральных множителя всеми возможными спосо ми. 1)2555=25.1 6) 12 = 2) 8 = = 7) 30 = 3) 10 = 8) 24 = 4) 21 = 9) 40 = 5) 28 = 10) 100 = = Задание 39. Разложите число на три различных натуральных множителя, не равных 1, вс ми возможными способами. 1)24=2.3.4 6) 36 = 2) 30 = 7) 64 = 3) 42 = 8) 48 = 4) 40 = 9) 60 = 5) 100 = 10) 90 = 44 1 2
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 6 Установите соответствие между объектами двух столбцов Кто из поэтов является представителем "громкой" лирики, кто является представителем "тихой"? Распределите имена поэтов на две группы. "Громкая" лирика "Тихая" лирика
- В сеть с напряжением 120В последовательно с лампой включен реостат. Напряжение на реостате 45 В. Каково сопротивление лампы, если сила тока в цели равна 6А? Ответ запишите в СИ с округлением до десятых.
- Объясните, почему Чуб всё же согласился выдать Оксану замуж за Вакулу.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Чуб не без тайного удовольствия видел... Б) ...лицо её пуще загорелось... В) ...сгибал в руке пятаки и подковы, как гречневые блины... Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найдите в школьной библиотеке книгу Р. Киплинга «Маугли». Рассмотрите обложку, посмотрите содержание, иллюстрации. О каких других приключениях Маугли рассказывается в книге?
- Какие особенности волшебных сказок можно увидеть в произведении Р. Киплинга «Маугли»?
- Расскажите, как Маугли был принят в Стаю. Прочитайте план рассказа. Согласны ли вы с ним? Дополните пункты плана: • Появление человечьего детёныша в пещере волков. • Мать Волчица не отдала человечьего детёныша Шер-Хану. • Совет Стаи. • Маугли принят в Стаю.
- О каких Законах Джунглей вы узнали? Могли ли быть приняты эти Законы в обществе людей? Обсудите с другом.
- О каком событии рассказывается в этом произведении? Перечислите его героев. Какие они? Найдите их описания в тексте. Кто вам понравился? Почему?
- Гвариант. «Признаки равенства прямоугольных треугольников» №1. Дано: ДАВС - прямоугольный (LC = 90°). Найдите ВС, если АВ = 20 см. (рисунок 1) №2. Дано: ДАВС прямоугольный (LC-908). Найдите А. (рисунок 2) №3. Даны два прямоугольных треугольника ДАВС, AADC. АС - биссектриса, угол ВАС = 35°. Доказать: ДАВС = AADC. Найти угол BCD. (рисунок 3) №4. Дан ДАВС, BD - высота. Доказать: Д ABD = ACBD. Найдите BD, если угол А= 30°, AB = 16 см. (рисунок 4)
- 104. Какую работу совершает кран при равномерном подъёме груза массой 5 т на высоту 8 м?
- 103. В каком случае совершается большая работа: при дейст- вии силы 6 Н на пути 3 м или при действии силы 20 Н на пути 1 м? Направление силы в обоих случаях совпадает с направлением движения тела.
- 102. С некоторой высоты на стол падает мячик и отскакивает вверх. Определите знак работы, совершаемой силой тя- жести на участке падения и на участке подъёма мячика.
- 101. Ученик держит в руках портфель. Совершается ли при этом механическая работа?
- 100. Шарик массой 250 г плавает на поверхности воды. Определите объём части шарика, находящейся под водой.
- 99. Пробирку полностью поместили в измерительный ци- линдр с водой. Уровень воды в нем при этом повысился от деления 100 до 200 мл. Сколько весит пробирка, пла- вающая в воде?
- 01.04 7 класс домашнее задание_888190566154139356188a3c41... Задание 1. Вставьте подходящий по смыслу союз и запишите предложение. Обратите внимание на указанное в скобках значение союза. 1) Утром я неожиданно проснулся, __________ началась гроза. (причина) 2) Я влез на лавку и открыл окно, __________ в лицо мне хлынула прохлада. (цель) 3) грохот резко обрывался, __________ я замирал. (время) 4) В этот момент мне показалось, __________ земля и небо живые. (изъяснительное) 5) Всюду волнуются деревья, __________ рокочет гул голосов. (сравнение) 6) __________ бы я спал, никто так и не увидел бы волшебного пробуждения земли. (условия) Задание 2. Укажи цифру, на месте которой должна стоять запятая Обрати внимание цифр может быть несколько! Если необходимо указать несколько цифр, напиши их в порядке возрастания, без пробелов и знаков препинания, например, 123 І. Луна сияла 1) когда в дверь кто-то постучал. Я испугался 2) и мама пришла мне на помощь. Мы открыли дверь 3) и увидели папу. Он вернулся из командировки. ІІ. Мы остановились на привал 1) потому что очень устали. Мы шли три часа подряд 2) и ни разу не перекусили. Обед на берегу реки показался нам безумно вкусным 3) и аппетитным.
- VI) Площадь круга Задание 9. На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- Задание 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- Задание 7. На клетчатой бумаге с размером C клетки 1×1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа.
- Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. К пламени свечи подносят, не дотрагиваясь, отрицательно заряженную пластмассовую ручку. Частицы пламени начинают (А) (см. рисунок). Объясняется это явлением (Б) . Электрические заряды в пламени (В) , причём на ближайшей к ручке стороне пламени находятся (Г) . Список слов и словосочетаний: 1) магнитное взаимодействие 2) электризация через влияние 3) положительный заряд 4) отрицательный заряд 5) перераспределяться 6) нейтрализуются 7) притягивается к ручке 8) отталкивается от ручки
- Перед вами таблица с Прочитайте их. Подберите и запишите в По смыс- лу русские народные пословицы и поговорки. Сравните их. В чём сходство? В чём различия? Какие пословицы и поговорки вы могли бы использовать в своей жизни? Пословицы и поговорки Русские Водские • В каждой местности свои обычаи В Тулу со своим самоваром не ездят В чужом краю хорошо, а дома лучше В гостях хорошо, а дома лучше Дни идут не друг за другом, а один после другого В лесу - глаза, а на море уши Выполняй сказанную работу, ешь испечённый хлеб Не дав слова, крепись, а дав слово, держись Деревья в лесу неодинаковые, так и люди неодинаковые У всякой пташки - свои замашки Дождь на западе - да на востоке хорошая пого- Сей под погоду, будешь есть хлеб год от году В глубоком колодце вода не конча- ется
- 9. Сколько в числе десятков и единиц? 13 = ... дес ед. 11 = ... дес ед. 18 = ... дес ... ед. 12 = ... дес ... ед. 10 = 16
- 8. Сколько в числе десятков и единиц? 18 = ... дес ... ед. 15 = ... дес ед. 10 = ... дес ... ед. 13 = дес ед. 15 = ед. 17 дес ... ед.
- 7. Сколько в числе десятков и единиц? 13 = дес ... ед. 19 = дес ... ед. 14 = дес ... ед. 16 = дес ед. 12 = дес ед. 20 = дес ед.
- 6. Сколько в числе десятков и единиц? 12 = ... дес ... ед. 17 = дес ед. 15 = дес ... ед. 10 = ... дес ... ед. 18 = ... дес ... ед. 19 = ... дес ед.
- 5. Сколько в числе десятков и единиц? 11 = ... дес ... ед. 15 = ... дес ... ед. 14 = ... дес ... ед. 20 = ... дес ... ед. 16 = ... дес ... ед. 17 = ... дес ... ед.
- 4. Сколько в числе десятков и единиц 17 = 1. дес. ед. 19 = ... дес ... ед. 13 = ... дес ... ед. 20 = 2 дес. ед. 10 = ... дес ... ед. 20 дес ... ед.
- Найдите в школьной библиотеке книгу Р. Киплинга «Маугли». Рассмотрите обложку, посмотрите содержание, иллюстрации. ) каких других приключениях Маугли рассказывается книге?
- Какие особенности волшебных сказок можно увидеть в произведении Р. Киплинга «Маугли»?
- Расскажите, как Маугли был принят в Стаю. Прочитайте план рассказа. Согласны ли вы с ним? Дополните пункты плана: • Появление человечьего детёныша в пещере волков. • Мать Волчица не отдала человечьего детёныша Шер-Хану. • Совет Стаи. - Маугли принят в Стаю.
- О каких Законах Джунглей вы узнали? Могли ли быть приняты эти Законы в обществе людей? Обсудите с другом.
- О каком событии рассказывается в этом произведении? Перечислите его героев. Какие они? Найдите их описания в тексте. Кто вам понравился? Почему?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.