База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. 4 карандаша и 3 тетради стоят 54 р., а 2 карандаша и 2 тетради — 34 р. Сколько стоят 6 таких карандашей и 5 таких тетрадей?
- 6. 200 ⋅ 4 + 200 900 - 400 : 2 1 000 : 2 + 500 1 000 : 5 - 200
- 5. Какие уравнения решаются делением? Реши их. x : 7 = 14 16 ⋅ x = 64 75 : x = 5 x ⋅ 7 = 14 44 + x = 88 75 - x = 5
- 4. По выражению 4+3⋅5 ученик составил задачу: «У Кати 4 р., у Иры 3 р., а у Коли в 5 р. больше, чем у этих девочек вместе. Сколько денег у Коли?» Правильно ли составлена задача? Если нет, предложи свои способы внести исправления. Сколько способов получилось найти?
- 3. 308 см = □ м □ см 45 мм = □ см □ мм 3 м 70 см = □ см 15 дм 8 см = □ см
- 2. Витя купил 400 г сыра и на 100 г больше ла. Найди массу этой покупки.
- 1. Вычисли с устным объяснением. 300-200 900+100 400-300 800-500 90+80 60+70
- Задача 9. Средняя Антиинфляционные меры (задача) Задать вопрос учителю На уроке обществознания вы обсуждали инфляцию и антиинфляционные меры. Выберите способы, которые смогут снизить уровень инфляции в государстве. повышение пенсий и заработных плат повышение государственных расходов на образование закрытие социальных программ сокращение государственных расходов на здравоохранение снижение объёмов кредитования населения организация ежемесячной эмиссии денег Я не знаю За решение задачи 30 ХР Ответить R
- Тепловая машина с максимально возможным КПД имеет в качестве нагревателя резервуар с водой, а в качестве холодильника — сосуд со льдом при Тх = 0 °С. При совершении машиной работы А = 0,99 МДж растаяло m = 10 кг льда. Определите температуру воды в резервуаре. Удельная теплота плавления льда Х = 330 кДж/кг. Ответ выразите в °С, округлив до целых.
- Укажите время с точностью до половины века, когда умер Борис Годунов. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- ВПР. История. 7 класс. Вариант 1 Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность А.Л. Ордина-Нащокина соответствовала интересам российского купечества»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание Новоторгового устава 2) денежная реформа 1530-х гг. 3) реформы Избранной рады Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- 4. Решите неравенство х² - 36 < 0.
- 3. Нулями функции у = х² – 2х – 8 являются числа -2 и 4. Решите квадратное неравенство х² – 2x – 8 > 0.
- 2. Решите неравенство 4х2 – 11x - 3≤ 0 с помощью схемы графи ка функции у = 4х2 – 11х – 3, изображенной на рисунке. a) x ∈ (-: -0,25] [3; +∞); 6) x ∈ [−0,25; 3]; B) x ∈ (-∞; −0,25) U (3; +∞); г) х є (-0,25; 3).
- B1 Самостоятельная работа 3.3 Квадратные неравенства 1. Выберите квадратные неравенства: a) 2x² - 1 ≥ 0; B)x-25 < 0; 6) x² - x ≤ 0; г) 3x²-2x+5>0.
- На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) приманка Б) зелёные ставни В) переводчик Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса). Ответ запишите в таблицу.
- 18. Как расшифровать слово «самбо»?
- 17. Что изображено на олимпийском флаге?
- 16. Что является символом Игр?
- 15. Вспомните девиз Олимпийских игр.
- 14. Как вы думаете, проходили ли на Играх состязания поэтов и музыкантов?
- 13. В честь какого бога проводились Игры?
- 12. Сколько дней длились соревнования?
- 11. Как называли победителя Игр в Древней Греции?
- 8 Привлекая обществоведческие знания, используя все приведённые ниже понятия. составьте краткое сообщение об экономике, Ответ: Факторы производства, заработная плата, капитал, риск потери.
- ВПР. Обществознание. 8 класс. Вариант 1 КОД 2. Укажите одно любое сходство всех вкладов в банке и назовите одно любое отличие срочного вклада от вклада до востребования. Ответ:
- 4. Прямые а и в перпендикулярны. Угол 1 равен 40°. Найти углы 2, 3, 4.
- 15. Разобрать слова по составу (цифра 2): весеннее, пушистые, сладкий, тучка, прибегают.
- 14. Сделать полный разбор предложений (цифра 4) Ласково светит весеннее солнце. На деревьях надулись пушистые почки. Из коры берёзы закапал сладкий сок.
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять кавычки. Пушкин, сосланный в (1)Михайловское(2), много читал. (3)Книг, ради бога, книг!(4) — просит он в письме к брату. Главы (5)Евгения Онегина(6), трагедия (7)Борис Годунов(8), несколько десятков лирических стихотворений — таков далеко не полный список созданного им в течение двух лет ссылки. Ответ:
- 5. Сколько всего золотых медалей завоевали российские спортсмены на Олимпийских играх 2000 и 2004 годов.
- 4. В каком году количество полученных серебряных медалей наименьшее?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 174 = 287
- 2. В школе 90 пятиклассников. Две пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а ос Сколько пятиклассников пошло в театр?
- 1. Найдите значение выражения \(\frac{28}{5}-\frac{3}{5}\).
- На зачете студент-антрополог неверно определил положение Homo Sapiens в систематике животных как семейство. В чем его ошибка? К какому семейству относится человек разумный?
- 3 VOCABULARY past time expressions a Circle the correct words. 1 I chatted to my friends for an hour last night/ yesterday night. 2 My girlfriend finished university ago two years / two years ago. 3 They travelled abroad last month / the last month. 4 Did you call me last morning / yesterday morning? 5 It stopped raining two hours ago / two ago hours. 6 My brother worked in Greece last July / the last July. 7 We watched that film before two weeks / two weeks ago. 8 David booked the tickets yesterday afternoon / last afternoon. 9 Steve was born in 1990/on 1990. 10 I played golf before yesterday / the day before yesterday.
- 8. Назовите основные былины новгородского цикла. Чем их сюжеты отличаются от киевских?
- 7. Какой необыленный дар был у Алёши Поповича? Приведите пример из былины, где он ему помог.
- 6. Как зовут врага, с которым сражается Добрыня Никитич на реке Пучай? Какой урок он извлекает из этой битвы?
- 5. В чем заключается трагизм былины о Святогоре? Почему он не может служить земле русской?
- 4. Каковы основные черты внешности и характера Ильи Муромца?
- 3. Перечислите основных богатырей и их "специализацию" (например, кто сражается с врагами, кто побеждает змея, кто не может покинуть заставу).
- 2. Назовите главных героев киевского былинного цикла. Кто является центральным образом этого цикла?
- 1. Дайте определение былины. Чем былина отличается от сказки?
- Имеется два электрических нагревателя. Мощность каждого по 400 Вт. Сколько времени потребуется для нагревания 1 л воды на 40 °C, если нагреватели будут включены в электросеть параллельно? Потерями энергии пренебречь. Удельная теплоёмкость воды 4200 \(\frac{Дж}{кг \cdot °C}\). Плотность воды 1000 \(\frac{кг}{м^3}\). Ответ запишите в виде числа в минутах.
- 2. Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если ∠1 = 109°, z2 = 57°.
- 1. Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- § 9 Информационное моделирование Набор признаков, содержащий всю необходимую информацию об исследуемых объектах и процессах, называют информационной моделью. ? Вопросы и задания 1. Что такое модель? Каковы основные свойства моделей? 2. Что такое моделирование? 3. Как можно назвать отношение между объектом-оригиналом и его моделью? 4. Какие модели называют натурными? Приведите 2-3 приме- ра натурных моделей. 5. Какие модели называют информационными? Приведите 2-3 примера информационных моделей. 6. Проведите мозговой штурм. Для каждой из перечисленных моделей назовите действия, которые человек может выпол нить и с ней, и с объектом-оригиналом: а) радиоуправляемая модель самолёта; б) словесное описание куртки; в) план квартиры; г) чайник из пластилина в натуральную величину; д) мысленное представление о будущей поездке. Какие действия могут быть выполнены только с оригиналом? 7. В какой ситуации искусственные цветы и муляжи фруктов могут использоваться в качестве моделей (заместителей) на- стоящих цветов и фруктов? Какие свойства и отношения объектов отражают эти модели, а какие нет? 8. Назовите объекты, модели которых приведены на рис. 35-37.
- x: 20 = 40.3 x 110 = 110 x 260 = 0 480: x = 480 y + 0 = 300 210: x = 420:6
- Четырёхугольники, изображённые на рисунке, подобны. По данным рисунка найдите СК и NP.
- Учебник очень интересный. Я вошёл в комнату и вспомнил о разго- воре с отцом. Тропинка змейкой взбиралась на гору. Части предложений для справок: когда все обедали; по которому мы занимаемся; по которой он шёл.
- Имя, фамилия: Андрюша. Л 1. Раскрась любым цветом плоские поверхности пространственных фигур. Подпиши названия данных тел. 2. Изобрази вид данной фигуры с разных ракурсов. 3. На рисунке изображена фотография комнаты. Изобрази план этой комнаты в масштабе 1:100. Ширина комнаты равна 4 м, длина 4 м. Дверь в комнату напротив окна. Расставь предметы мебели на плане.
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Прочитайте текст "Видовая структура природного сообщества" и вставьте пропущенные слова. Природное сообщество является сложной
- 5 Answer the questions with your own ideas. Which information sources could you use to find out about...?
- 4 Match the sentence halves 1-7 with a-g. Which sentences are true for you? 1 There are a lot of plaques on 2 Augmented reality apps 3 There are a lot of statues and 4 I prefer a real guide to an online guide 5 I enjoy reading biographies of 6 Asking local people about history is more exciting 7 I sometimes pick up brochures in a when I'm on a city or museum tour. b than studying censuses and statistics. c the walls of buildings in my city. d famous people. e tourist offices, but I don't always read them. f are fun, but I've never used one for learning history. g monuments on the streets of our capital city.
- В 2019 году в государстве О. началось устойчивое снижение покупательной способности денег. Граждане заметили, что за год цены на товары выросли на 35-40%. Какой вид инфляции в зависимости от среднегодового роста цен наблюдается в государстве О.?
- Write the plural form of the noun "an ox". Write in small letters.
- x ≥ 0, y ≥ 0. 24 вариант №1 (2x + y ≥ 6, (x + 2y ≥ 4. №2 2x + 3y → max x + 2y ≤ 10, 2x + y ≤ 8, { x ≥ 0, y ≥ 0. 27вариант
- Найди значения выражений: a) 6400 : 80 ⋅ 50 2700 : 90 : 30 б) (583 – 196 + 217) + (1000 – 305 – 478) 135 + (600 – 346) + (800 – 491) + (900 – 752)
- Вычислис 2 м 58 см + 4 м 9 см – 57 дм 9 дм 7 мм + 6 см 4 мм – 3 дм 9 мм
- В высоту Багира могла прыгнуть на 4 м, а Маугли только на 2 м. Кто из них сможет перепрыгнуть стоящую перед ними преграду высотой 3 200 мм?
- Рикки-Тикки-Тави, набрасываясь на Нагайну, прыгал вверх на 55 см. Вырази эту высоту в миллиметрах.
- Длина шага Винни-Пуха 420 мм, а длина шага Пятачка 300 мм. На сколько сантиметров шаг Винни-Пуха длиннее шага Пятачка?
- Во сколько раз миллиметр меньше сантиметра? Во сколько раз метр больше миллиметра? Во сколько раз миллиметр меньше дециметра?
- Измерь стороны прямоугольника АBCD. Вырази их длины: а) в сантиметрах и миллиметрах; б) в миллиметрах. AB = CD = AD = BC =
- 14. Тип 13 № 1926 Вычислите: \(\frac{5}{4}+(-\frac{3}{4}+2\frac{7}{9}):\frac{5}{9}\). Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 13116 Железнодорожный состав перевозит 1230 т щебня. В составе 5 новых вагонов, в каждом из которых 70 т щебня, остальные ваго ны — старые, в них по 55 т щебня. Сколько в составе старых вагонов? Запиши решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12974 Найдите абсциссу точки, симметричной точке А(6; 8) относительно оси Оу.
- 11. Тип 10 № 1850 В группе учится 25 студентов, из них 15 человек сдали зачёт по экономике и 15 сдали зачёт о английскому языку. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, занятых или дру гих дополнительных символов. 1) В этой группе найдётся 11 студентов, не сдавших ни одного из этих двух зачётов. 2) Хотя бы 5 студентов из этой группы сдали зачёты и по экономике, и по английскому языку. 3) Меньше 16 студентов из этой группы сдали зачёты и по экономике, и по английскому языку. 4) В этой группе найдётся 15 студентов, которые не сдали зачёт по английскому языку, но сдали зачёт по экономике.
- 10. Тип 9 № 12927 Найдите среднее арифметическое чисел 111, 98, 103 и 124.
- 9. Тип 8 № 12985 Решите уравнение: х – 2(3х + 2) = 16.
- 8. Тип 7 № 2066 На координатной прямой отмечены точки А. В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, залатых или других дополнительных символов. Ответ:
- Принцип ________ информации в борьбе с организованной преступностью реализуется путем широкого охвата всех возможных видов документов, в которых отражены события, непосредственно не относящиеся к преступной деятельности
- Какова продолжительность демонстрационного экзамена профильного уровня (инвариантная часть)?
- При каких условиях может быть принято решение об учете результатов демонстрационного экзамена в рамках промежуточной аттестации, которые могут быть учтены при выставлении оценки по итогам ГИА в форме демонстрационного экзамена?
- Когда должна быть завершена проверка готовности ЦПДЭ главным экспертом?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- ISH IN USE Verbs and preposit e verb + preposition collocations to to g Prepare well. You don't have to be original, but you have to talk about something interesting. Learn about your subject. Look for fascinating facts. And find a good name for your vlog. Be happy. Look at the camera and smile at your audience. C Fou
- 10 Почему с наступлением лета краски в лесу переменились? 1) Листва сомкнулась, и сумрачно стало внизу. 2) Становится жарко, цветы теряют свой яркий цвет. 3) Из-за недостатка воды растения бледнеют по мере высыхания. 4) Листья деревьев стали большими и широкими. 5) От переизбытка влаги растения желтеют. Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- В первый день магазин продал 14,3 ц моркови, во второй день на 0,9 ц меньше, чем в первый день. Сколько моркови было продано за два дня?
- Запишите в виде 5) десятичной дроби частное 2 394:10 000. В ответе запишите число (например: 11,11011). Обратите внимание: в целях совместимости вводимая вами десятичная запятая будет выглядеть как точка (например: 11.11011).
- Начерти отрезок длиной 8 см и узнай: a) Сколько см в одной второй части отрезка - б) Сколько см в одной четвёртой части отрезка - в) Сколько см в двух четвёртых частях отрезка - г) Сколько см в одной восьмой части отрезка - д) Сколько см в пяти восьмых частях отрезка - е) Сколько см в трёх четвёртых частях отрезка -
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) В любой треугольник можно вписать окружность. 2) Если при пересечении двух прямых третьей сумма соответственных углов равна 180°, то прямые всегда параллельны. 3) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его медианой.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- Выберите пару веществ, с каждым из которых взаимодействует алюминий
- Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2025 году.
- Петя купил продукты. В чеке указано наименование каждого товара, количество и цена. Например, Петя купил две бутылки молока по 60 р. и заплатил за них 120 р. Макароны, гречневую крупу и лук он купил для соседки. Сколько рублей соседка должна вернуть Пете?
- Вычисли: (62 + 13) : 5 + 39.
- Вычисли: 100 – 27.
- 3. Прочитайте. В какие группы можно объеди- нить данные имена существительные? Объясните свой ответ. Москва, девочка, радуга, Катя, москвич- ка, учитель, река, медведь, Россия, январь, Волга, медведица, москвич.
- 9. 80 (5+35) 3+24 60:3+2-6 60:(3+2)-6 (49-42):7 (54-24):6
- 8. Начерти в тетради прямоугольник со сторонами 3 см и 6 см. Раскрась его третью часть и вы-числи её площадь.
- 7. В столовой 5 дней расходовали по 12 кг кру-пы, а 2 дня – по 9 кг. Сколько крупы израс-ходовали за все эти дни? Запиши задачу в таблицу и реши её.
- 6. Составь по таблице задачу и реши её.
- история 2 часть Арсентьев 18 параграф третий пункт Реформы Екатерины второй выписать все реформы
- Сочетание слов замени одним словом – синонимом. А. Рабочий, зажигающий фонари и наблюдающий за их работой. Б. Строительный рабочий, специалист по сооружению арматуры. В. Продавец мороженого. Г.Торговец зеленью. Д. Специалист по электросварке. Ж.. Кучер наёмного экипажа, повозки. 3. Специалист по типографскому набору. И. Солдат, служащий в ракетных войсках. К. Бродячий музыкант с шарманкой. Л. Человек, работающий на кране. М. Мастер, занимающийся натачиванием чего-нибудь. Н. Специалист по бетонным работам.
- Распредели слова в два столбика (суффикс-ек-, -ик-). Ключ..к, замоч..к, мяч..к, карандаш..к, ножич..к, мосточ..к, куст..к, цветоч..к, василёч..к, ореш..к, шалаш..к, холм..к, горош..к, уголёч..к, кусоч..к, дом..к, фонар..к, билет..к, лещ..к. платоч..к, плащ..к, стол..к, пальч..к, колосоч..к, ларч..к, звоноч..к, сыноч..к, дожд..к.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.