Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Что лежит в основе лирики Ф.И.Тютчева? А) обращение к религиозным образам Б) созерцание природы В) проникновение в противоречивый духовный мир человека.
- 8. Каким внутренним смыслом наполнены символические образы утёса, листка в стихотворениях М.Ю. Лермонтова? А) одиночества, изгнанничества Б) бунтарства, стихийного порыва В) непонятности, страдания, тоски Г) избранности.
- 7. Какой принцип положен в основу сюжета стихотворения М.Ю.Лермонтова «Листок»? А) сопоставление мира чинары и листка Б) антитезы двух миров В) стремление к уединению Г) художественное преувеличение.
- 6. Что наскучило тучкам в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Тучи»? А) страсти и страдания Б) холод В) свобода Г) нивы бесплодные.
- 5. Что общего в тематике стихотворений М. Ю. Лермонтова «Тучи», «Листок», «Утёс»? А гражданская тематика Б) пейзаж В) тема изгнанничества, одиночества Г) тема поэта и поэзии.
- 4. Что заставило Дубровского отказаться от мести Троекурову? А) страх перед Троекуровым) любовь к Марье Кирилловне В) уважение к богатому соседу Г) Троекуров попросил прощение.
- 3. Под каким именем Дубровский младший поселился в доме Троекуровых? А) Дебланш Б) Дефранч В) Дефорж Г) Дебюсси
- 2. Каково было социальное положение Кирилы Петровича Троекурова? А) крепостной крестьянин (Б) зажиточный барин В) небогатый дворянин Г) отставной офицер
- 1. Какая тема отсутствует в произведении А.С. Пушкина «Дубровский»? А) тема любви Б) тема мести В) тема долга и чести • тема войны
- 5) 12\frac{7}{23} - (6\frac{18}{23} - t) = 3\frac{21}{23} + 5\frac{19}{23} ) (k - 5\frac{3}{14}) + 8\frac{13}{14} = 15 - 3\frac{9}{14}
- Какое главное правило грибников нарушил Витя?
- 8. Укажите решение системы неравенств \[\begin{cases} -35+5x < 0, \\ 6-3x > -18. \end{cases}\] На каком рисунке изображено множество ее решений? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 4. Начертите угол ОАВ, равный 70°, если точка В лежит на окружности. Проведите радиус ОВ. Определите вид треугольника АОВ и величину угла ОВА. Треугольник АОВ ∠OBA=..
- Постройте отрезок с концами на сторонах угла так, чтобы при этом получился: а) прямоугольный треугольник; б) тупоугольный треугольник; в) остроугольный треугольник.
- 3. На диаграмме показана средняя цена подержанных автомобилей определённой марки по данным популярного сайта. По горизонтальной оси указан возраст автомобиля, по вертикальной - цена в тысячах рублей. a) Какая из трёх прямых, изображённых на диаграмме, наилучшим образом описывает тенденцию цены?
- 2. B данные 0 росте таблице даны сгруппированные шестиклассников по выборке большого объёма. Измерения проводились с точностью до 1 см. Рост, см Частота 140-144 0,02 145-149 0,09 150-154 0,29 155-159 0,33 160-164 0,22 165-169 0,03 170-174 а) Можно ли сказать, сколько шестиклассников участвовало в исследовании? б) Чему равна длина интервала группировки данных? в) Найдите неизвестную частоту в последней строке.
- 1. Электрический провод продаётся в бухтах (мотках). На этикетке указано, что длина провода в бухте равна 150 м ± 3%. Какой наименьшей длины может быть провод в бухте?
- Упражнение 3. Прочитайте, вставляя пропущенные окончания имён прилагательных. Спишите отрывок из стихотворения. Определите род, число и падеж имён прилагательных. Однажды, в студён__ зимн__ пору, Я из лесу вышел; был сильн__ мороз. Гляжу, поднимается медленно в гору Лошадка, везущая хворосту воз. И, шествуя важно, в спокойствии чинн__ Лошадку ведёт под уздцы мужичок В больш__ сапогах, в полушубке овчинн__ В больш... рукавицах, а сам с ноготок!
- Упражнение 2. Спишите словосочетания. Выделите окончания имён прилагательных. Определите род, число, падеж имён прилагательных. При сильном кашле, о цветущей розе, к весёлому юноше, по хитрому взгляду, от рыжего кота, за городским парком, на крепком стекле, верным другом, на школьной парте.
- Read the sentence and correct the mistake. Type in the correct verb form. My little sister enjoy playing snowballs in winter. Emma and Helen live summer more than winter
- 1.Семена недотроги, желтой акации и бешеного огурца распространяются: а) водой б) ветром в) с помощью животных 2. Семена кокосовой пальмы распространяются: г) саморазбрасыванием а) ветром б)животными в)саморазбрасыванием г) водой 3. Ветром распространяются семена: а)яблони б)ландыша в)одуванчика г)рябины 4. Семена сочных плодов калины и малины распространяются: а) саморазбрасыванием б) ветром в)водой г)животными 5.Семена березы, ясеня, клена распространяются: а)водой б) саморазбрасыванием в)с помощью животных г)ветром 6. С помощью воды происходит распространение плодов и семян у: а)дуба и череды б)малины и калины в)осоки и ольхи г)мака и одуванчика
- Часть 3: Вопросы (Questions) - 9 предложений 1. you often (play) games with your friends or by yourself? 2. What game (play) now? He looks so excited! your brother 3. they (have) fun at the gaming party when you left? 4. Why you always (cheat) when we play Monopoly? games. 5. she (join) the new online game club this month? 6. What you (do) yesterday at 5 p.m.? I wanted to invite you to play. 7. How often your family (have) game nights together? 8. he still (play) that old computer game? He's been at it for hours! 9. While you (wait) for the game to start, what did you talk about?
- 5.370 Приведите к общему знаменателю дроби: a) 1/6 и 1/4 ; б) 7/9 и 7/12; в) 5/12 и 3/10; г) 7/18 и 10/27; д) 3/10 и 3/14; е) 11/10 и 11/15; ж) 13/24 и 8/36; з) 11/30 и 7/45; и) 7/55 и 9/44; к) 7/10 и 777/1000; л) 43/2500 и 411/750; м) 20/389 и 41/77
- 124 X как? Говорил ясн Образец. Говорил ясно действия. наречие определительное со значением ойни Образ действия как? 2 Время: когда? каким образом 1. За правое дело ср..жайся смело. 2. Кто за правое дело стоит, тот всегда победит. 3. Дружно за мир стоять войне (не)бывать. 4. Тот в слове сто- ит твёрдо, кому³ слово дорого. 5. Где быстрые, шумные воды недавно сво- бодно т..кли, сегодня прошли пеш..- ходы, обозы с товаром прошли. (Н. Не- красов) 6. Рано я, горькая, встала, дома (не)ела, с собой (не)брала, до ночи пашню п..ха чью я косу клепала, утром косить я пошла. (Н. Не P с каких пор? до каких пот 233. Составьте и запишите рассказ о том, как вы выпол задания. Используйте в своём рассказе наречия сначала но, предварительно, правильно, потом, вторично, устно над наречиями вопросы, на которые они отвечают. 234. Спишите, ставя пропущенные запятые. Подчеркните на ны предложения. Над наречиями, которые обозначают м надпишите вопросы. - К выделенному слову подберит слова.
- У Тимура есть игрушечные солдатики. Сначала он построил их в шеренги по 10 солдатиков, у него остались 2 лишних. Тогда Тимур построил солдатиков в шеренги по 8, и лишних не осталось. Сколько солдатиков у Тимура, если их больше 40, но меньше 100? Запиши решение и ответ.
- 1 Fill make or do and translate 1 ________ the decorations 2 ________ .the shopping 3 ________ tea 4 ________ a special dish 5 ________ your homework 2 Match the words to form phrases 1 light 2 exchange 3 decorate 4 make 5 wear a gifts b the house c lamps d a costume e preparations
- 4. Как называется файловая структура, изображённая на рисунке?
- 3. Какие символы запрещается указывать в имени файла? 1. ? 2. , 3. ! 4. * 5. «
- 2. Выделите цветом верный ответ. Укажите, какое из указанных ниже имён файлов удовлетворяет маске ?ese*ie.?1"
- 1. По расширению файлов выберите тип звукового файла. 1. txt 2. midi 3. xls 4. bmp
- 1. I (to do) morning exercises. 2. My parents (to work) at a factory. 3. We (to sleep) after dinner. 4. They (to work) part-time. 5. My sisters (to drink) tea every day. 6. We (to like) learning poems . 7. Their brothers (to have) cars. 8. They (to want) to buy a car. 9. We (to think) Mary is a good student.
- Напиши, какое средство использует рассказчик при создании портрета Печорина.
- Шаг 2. Определи количество вершин в графе. Всего их
- 4. Прочитай словосочетания. Вставь, где надо ь. Укажи род имён существительных. Верный товари, быстрый стри, полевая мы, драгоценная бро, безмолвная ти, коренной москви, звёздная но, старшая до.
- 2. Подберите пару: определение – понятие: 1). Низкий уровень воды в реке 2). Распределение стока реки в течение года 3). Превышение истока реки над устьем 4). Все воды, используемые человеком в его деятельности 5). Весь переносимый рекой материал 6). Ежегодно и регулярно повторяющийся подъем воды в реке 7). Слой горных пород, не оттаивающий в течение очень длительного времени 8). Расход воды в реке за год 9). Грязекамневый поток в горах, возникающий после сильных ливней 10). Внезапный и нерегулярный подъем уровня воды, вызванный дождями или таянием ледников (11). Искусственно созданное человеком хранилище воды 12). Затопление местности из-за подъема уровня воды в реке а/ водные ресурсы б/ водохранилище в/ годовой сток г/ межень д/ многолетняя мерзлота е/ наводнение ж/ падение з/ паводок и/ половодье к/ режим реки л/ сель м/ твердый
- My favourite movie film is Home alone. ## His an old film, it was made in 1990. But it's very funny and Kind. It's directed by Cris Kolumbus and starring makkoley Kalkin, Dzho Peshi, Daniyeli Daniyel Stern. This film is about a a little boy Kevin. He was accidently left home me a a lone lone by his family. He was a very clever and independent kid. One day day he learns, that some to robbers want to rob same his house. He decides to protect the house himself and calls the police. It is a comedy and a family film. It is very funny and kind
- В театре В прошлую пятницу Дениска с мамой и бабушкой ходили в театр. При входе показали - свои билеты пожиламу контро- лёру. Одежду сдали в гардероб, и залили в зал. Скоро началось представление. Денис с волнением и радостью следил за действиями на сцене Вместе с героями смеялся, удив-
- Представьте в виде десятичной или периодической дроби числа 5 — и —. 8 6
- 7. Тип 6 № 13253 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Tun 3 № 8086 Какое число надо вписать в омишко, чтобы равенство стало верным? - 186 = 278
- 5. Тип 3 № 9572 Какое число надо вписать в ожишко, чтобы равенство стало верным? 261+ = 219+184
- Задание 1. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Black Bears Black bears live in North America, including northern Mexico. They live in forests and in the mountains. Black bears are good tree climbers. They sleep in trees during the summer. Black bears can be blue- grey or blue-black, brown, or even sometimes white. Black bears are good swimmers. They eat different food: berries and fish, meat and insects because they must collect as much body fat as possible before winter. They can smell food from far away. Black bears are smaller than brown bears, they are often called grizzlies. Black bears are usually afraid of people. If they lose their fear of people, they sometimes attack. That's why people should never feed a bear, In late November and early December, black bears go to their dens (hidden homes) to spend the winter sleeping. Their body temperature and heart rate are low. Their bodies use the body fat they have collected during the summer and autumn. This way, they don't have to leave their dens and hunt for food when the weather is cold. Male black bears leave their dens around mid-March, but females stay a little longer. That's because they give birth in January and, want to give their babies time to grow bigger. Black bears are good mums. They feed, dry and protect their babies. Black bear babies stay with mums from one to three years while they teach their babies how to live in the wild. Then, when they're ready, they start to live in the woods alone family of their own. A. Black bears live in ... ! 1) many parts of North America. 2) in the south of Mexico. 3) only in forests. B. Black bears DO NOT ... 1) sleep in trees in winter. 2) climb trees. 3) swim well. C. Black bears eat different food because ... 1) they swim in cold water. ! 2) they are bigger than brown bears. 3) they must prepare for winter D. In winter black bears ... 1) don't leave their hidden homes. 2) hunt for food. 3) have a high body temperature. E. Black bear babies are born in ... 1) in spring. 2) in winter. 3) in summer.
- 1. Рассмотрите строение корневища пырея (крапивы, ландыша и др.) (рис. 49). 2. Найдите верхушечную и боковые почки, недоразвитые листья — чешуйки, узлы, междоузлия, придаточные корни. 3. Зарисуйте внешний вид корневища, обозначьте его части. 4. Докажите, что корневище — видоизменённый побег. 5. Рассмотрите внешнее строение луковицы. Какое значение имеют сухие чешуи? 6. Разрежьте луковицу вдоль. Зарисуйте продольный разрез луковицы, обо- значьте чешуи, донце, почки, придаточные корни. 7. Докажите, что луковица — видоизменённый подземный побег.
- 4. Какое количество пищи получает человечество с обработанной земли? 1) 30 % 2) 50 % 3) 70 % 4) 90 %
- 3. Среди четырёх факторов почвообразования определите ведущий: 1) режим увлажнения 2) температура воздуха 3) особенность рельефа 4) живые организмы
- 2. Определите преобладающий в европейской части России тип почв: 1) подзолистые 2) чернозёмы 3) бурые 4) лесные
- 1. Выберите принадлежащее В.В Докучаеву ёмкое определение почвы? 1) кладовая минералов 2) зеркало ландшафта 3) источник жизни 4) наследие веков
- Контрольная работа по неорганической химии, тема «Неметаллы и их соединения» Часть А. Вариант 2 К каждому заданию части А даны несколько ответов, из которых только один правильный. Выберите верный, по Вашему мнению, ответ. А1. О кислороде как о простом веществе говорится в предложении: 1) растения, животные и человек дышат кислородом 2) кислород входит в состав воды 3) оксиды состоят из двух элементов, один из которых кислород 4) кислород входит в состав химических соединений, из которых построена живая клетка А2. В атоме фосфора общее число электронов и число электронных слоев соответственно равны: 1) 31 и 4 2) 15 и5 3) 15 и 3 4) 31 и 5 АЗ. Сумма протонов и нейтронов в атоме углерода равны: 1) 14 1) KCl 2) 12 3) 15 2) HBr 3) P 4) 13 А4. Ковалентная полярная химическая связь характерна для: 4) CaCl₂ А5. Реакция, уравнение которой 3N2 + H₂ <=> 2NH, + Q, относят к реакциям: 1) обратимым, экзотермическим 3) обратимым, эндотермическим 2) необратимым, экзотермическим 4) необратимым, эндотермическим Аб. Для того, чтобы доказать, что в пробирке находится раствор угольной кислоты, необходимо использовать: 1) соляную кислоту 2) раствор аммиака 3) тлеющую лучинку 4) раствор гидроксида натрия А7. Признаком реакции между соляной кислотой и цинком является: 1) появление запаха 3) выделение газа 2) образование осадка 4) изменение цвета раствора 24 А8. Сокращенному ионному уравнению Ва + SO, BaSO, соответствует Взаимодействие между: 1) фосфатом бария и раствором серной кислоты 2) растворами сульфата натрия и нитрата бария 3) растворами гидроксида бария и серной кислоты 4) карбонатом бария и раствором серной кислоты Часть В. В1. С уменьшением порядкового номера в А(главных) подгруппах периодической системы Д.И.Менделеева неметаллические свойства химических элементов: 1) не изменяются 2) усиливаются 3) изменяются периодически 4) ослабевают Ответом к заданию В2 является последовательность букв. Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке. В2. Какие из перечисленных условий не повлияют на смещение равновесия в системе H2 + Cl2 <=> 2HCI - Q: А) понижение температуры Б) повышение температуры В) введение катализатора Г) понижение концентрации НСІ Д) понижение давления ВЗ. Какой объем газа (н.у.) выделится при полном сгорании 600 г угля? Часть С. С1. При обработке 300 г древесной золы избытком соляной кислоты, получили 44,8л (н.у.) углекислого газа. Какова массовая доля (%) карбоната калия в исходном образце золы?
- С помощью синоптической карты определите, какие два из перечисленных городов находятся в зоне действия антициклона. Певек Иркутск Хабаровск Санкт-Петербург Оренбург
- В магазине на ценнике упаковки с яблоками написано, что её масса составляет 600 г. Однако это номинальная масса, на деле же вес может отличаться от заявленного. Саша провёл эксперимент и взвесил 20 упаковок с яблоками. Все данные он записал в таблицу. Изучи её и определи, вес скольких упаковок превышает номинальный.
- 4. В каких районах России получили распространение солончаки? 41) на Камчатке 2) в Прикаспийской низменности 3) на Южном Урале 4) в Карелии
- 3. Какое из названных мероприятий не является основным видом сельскохозяйственной мелиорации? 1) осушение и орошение 2) борьба с эрозией 3) химическая мелиорация 4) физическая мелиорация
- 2. Какая структура почвы наиболее благоприятна для развития сельскохозяйственных растений? 1) песчаная 2) комковатая 3) тонкослоистая 4) монолитная
- 1. Назовите основное качество почвы: 1) рыхлость 2) органичность 3) плодородие 4) сохранность
- 3. Установите соответствие между открытиями и фамилиями уче- ных уроженцев Беларуси, внесших вклад в астрономические исследования. Подготовьте реферат (по выбору) об одном из ученых, указанных в данном задании. Для выполнения задания воспользуйтесь дополнительными источниками информации. Открытие А. Получил снимки солнечной короны в поляризованном свете Б. Разработал гипсометрический спо- соб исследования рельефа поверхности Луны и доказал, что светлые области (материки) заложены выше темных об- ластей (морей) В. Основал космическую геодезию — но- вое направление наук о Земле Г. Основал новую область науки - pe- лятивистскую астрономию. Исследовал свойства черных дыр
- Рассмотрите рисунок и установите соответстви характеристиками и отделами головного мозга обозначенными на рисунке цифрами 1, 4, 5.
- 6. Даны ниже формулы кислот, для которых надо определить характеристики повсем известным признакам классификации: a) HBr, 6) H2SO3
- 5. Выберите название кислоты, формула которой H2SO3: а) угольная, 6) сернистая; в) кремниевая, г) серная.
- 4. Найдите формулу азотной кислоты: NaOH, HNO3, P2O5, SO3, HNO2, HCI, O2.
- 3. Определите основность фосфорной кислоты (____): а) 1 б) 2 в) 3 г) 4
- 2. Выберите бескислородные кислоты: H2S, H3PO4, HCI, HF, HNO3, H2CO3, H2Se.
- 1. Выберите формулы кислот: MgO, H2S, Fe(OH)2, KCl, H3PO4, CaO, HF, H2SO4.
- 1. На рисунке АВ = BC, CD = DE, отрезок BD пере- секает отрезок АЕ в точке С. Докажите, что прямая АВ параллельна прямой DE.
- 3. Какие слова помогают выразить идею трагической судьбы?
- 2. Согласны ли вы с размышлениями литературоведа о том, что поэтическая мысль прошла три стадии: отказ от любви, погружение в себя, воспоминание о прошлом и о том, что перед нами — трагическая судьба лирического «я»?
- 1. Как вы понимаете начало стихотворения? К кому обращено оно: к живому или уже умершему человеку? Кого ищет и видит лирический герой в облике нелюбимой женщины?
- Сократите дробь: 1 Четыре десятых. 2 Десять тридцать пятых. 3 Восемнадцать двадцать четвёртых. Какую долю: 4 Одной тонны составляют два центнера? 5 Одного часа составляют десять минут? Верно ли высказывание (ответьте да или нет)? 6 Сорок пять сотых равны девяти двадцатым. 7 Чтобы получить дробь, равную данной, всегда можно к её числителю и менателю прибавить одно и то же число.
- 17. Бензол + CH3C1/AlCl3 +1 моль Вг₂ (hv) + NaOH/H2O + (CH3CO)2O/H+ -А 1 моль Cl₂, hv B 18. Октан 1, кат дегидроциклизация БКМnО4, H2SO4 (изб.) В КОН/спирт KMnO4, 5 °C, H₂O, 2 моль СН3СООН, Н Γ Д E CH3OH, H 3 NaOH (Н2О) И K
- 21. В коробке пять одинаковых изделий, причем три из них окрашены. Наудачу извлечены два изделия. Найти вероятность того, что среди двух извлеченных 11 изделий окажутся: а) одно окрашенное изделие; б) два окрашенных изделия; в) хотя бы одно окрашенное изделие.
- 251+(3⋅a)=508
- 85. Прочитайте. Какие слова пропущены? Ночью темень. Ночью тишь. Рыбка, рыбка, где ты спишь? Лисий след ведёт к ... След собачий — к ... Белкин след ведёт к ... Мышкин — к ... в полу. Слова для справок: дупло, конура, дырочке, нора.
- и 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) y Б) y 1+ 01 B) 1 1 1 1) y=-2x 2) y-√x 3) y--x2-2 1 01 ABB
- Вычисли в битах объём моноаудиофайла с частотой дискретизации 11000 Гц, глубиной кодирования 8 бит, длиной 10 секунд.
- 4*. Найдите в тексте главы 1 Конституции РФ статьи, которые под- тверждают её идейную связь со Всеобщей декларацией прав человека.
- Сравните правление Елизаветы Петровны и Петра III по критериям: продолжительность, реформы, внешняя политика.
- 3. Решите систему уравнений любым способом: a) {3x +7 y = -5, 15x+4y=7.
- 2. Решите систему уравнений способом сложения: a) {2x+5y = -8, 2x+3y = -4; б) {-3x+7y = 29, 6x+5y=13.
- 1. Решите систему уравнений способом подстановки: a) {y=2x+5, (2x+3y = 31; б) {5x-7y=-24, x=-3y+4.
- различных веществ и при сокращении мышц в организме образуется тепло. Около 80 % этого тепла выделяется во внешнюю среду через кожу. При высоких температурах окружающего воздуха сосуды кожи не выбрано , выделение и испарение пота не выбрано . Это важнейший механизм теплоотдачи, который предохраняет человека от не выбрано . При похолодании сосуды кожи рефлекторно сужаются, кровоток уменьшается и потери тепла не выбрано .
- 45/79+59/6: 700/3-28739 1608-7. 87/2:9 1220-568:8-9 8 3070 кг= MAL 6 км 0154- 9 Масса 5 одинаковых кроликов 15 к 7 таких кроликов Oenbem Сколько таких коробок конфет можно купить на 630 р. Orbem
- 11. Самая сухая пустыня мира: А) Атакама Б) Сахара В) Намиб Г) Большая пустыня Виктория
- 10.Самая высокая гора Южной Америки: А) Эверест Б) Килиманджаро В) Эльбрус Г) Аконкагуа
- 9. Какие утверждения верны: А) Атакама - самое влажное место в мире Б) Южная Америка самый влажный материк Земли В) м. Гори -крайняя южная точка материка Г) Южная часть материка называется Амазония
- 8. Какой географический объект Южной Америки пересекается экватором: А) Ла-Платская низменность Б) Патагония В) о. Огненная Земля Г) Амазонская низменность
- 7. Как называется мощная горная система, проходящая вдоль западной границы Южной Америки? А) Гималая Б) Аппалачи В) Анды Г) Альпы
- 6. На большей части Австралии преобладает климат....... а) субтропический 6) субэкваториальный в) тропический сухой г) тропический влажный
- 5. Наибольшее количество осадков выпадает в Австралии: а) на востоке б) на юге в) на севере г) на западе
- 4. Какое утверждение правильно характеризует географическое положение Австралии? а) Материк расположен в Западном полушарии. 6) Австралия расположена к югу от экватора. в) Материк пересекается Гринвичским меридианом г) Австралия омывается водами Атлантического и Индийского океанов.
- 3. Укажите правильное утверждение. а. Антарктиду открыли англичане. б. Антарктида- самый высокий материк. в. Антарктида- самый маленький материк. г.Антарктида имеет постоянное население.
- 2. Антарктида была открыта в ... а) 1640 г. б) 1820 г. в) 1454 г.
- 1. В 1820 году к берегам Антарктиды пристали суда под названием: а) Восток и Мирный б) Запад и Россия 3) Император Александр и Стремительный г) Беллинсгаузен и Лазарев
- 4. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 3. Магазин «Айсберг» продаёт холодильники и морозильники. На диаграмме показано, сколько холодильников и морозильников было продано за неделю в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного товара, на горизонтальной - дни недели. Определите, сколько всего холодильников продали во вторник и в субботу.
- 2. На диаграмме показаны данные о производстве электроэнергии в 10 странах, которые являются крупнейшими производителями электроэнергии в мире. Определите по диаграмме, сколько стран производит электроэнергии больше 4000 млрд кВт. ч.
- 1. На диаграмме показана средняя температура воздуха в Якутске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой высокой? В ответе укажите название месяца.
- The Story of Pied Piper Many years ago in the German town of Hamelin, the people had a terrible problem with rats. There were rats everywhere in the streets, houses, gardens, even A __________ beds. The mayor B __________ what to do. One day, a strange man called Pied Piper C __________ and said he could help with the problem. But he asked for a lot of money. The mayor agreed to pay D __________ . The Pied Piper played his pipes and the rats followed him out of Hamelin and fell over a cliff. "I will not give you the money!" said the mayor, "You are asking too much!" So the Pied Piper played his pipes again. This time every child followed the Pied Piper. The E __________ never returned. The mayor had learnt his lesson, but much too late. A. 1) people's 2) people 3) peoples 4) peoples' B. 1) don't know 2) not know 3) does not know 4) did not know C. 1) come 2) came 3) was coming 4) has come D. 1) her 2) his 3) him 4) he E. 1) child's 2) children's 3) children 4) child
- i=16 6um; t=20 c; k=2. Найти 1. Решение: F=44 кГц =44 000 Гц. 1=44 000 Гц 16 бит йт ≈3437,5 Кбайт ≈3,36 Мбайт. Ответ: 13,36 Мбайт. 20 с.2=28160000 бит =3 520 000 ба Домашнее задание: Задача 1. Определить объем памяти для хранения цифрового аудиофайла, время звучания которого составляет две минуты при частоте дискретизации 44,1 кГц и разрешении 16 битов.
- Вычислите неизвестные углы треугольника. Полученные результаты запишите под каждым треугольником.
- Постройте изображение предмета АВ в плоском зеркале.
- На плоское зеркало падает световой пучок ASB. Постройте отраженный световой пучок.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
