База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Экономика и экология 1. Рассмотри рисунки. Запиши, какой вред наносят окружающей среде разные отрасли эко- номики. Что думают по этому поводу одноклассники? А какую пользу приносят эти отрасли? Запи- ши. Подготовься рассказать об этом B классе. Послушай сообщения одноклассников.
- В пустую строку запишите цифру, соответствующую номеру правильного ответа. Совокупность клеток и межклеточного вещества, имеющих общее происхождение, строение и выполняющих определенные функции, называют 1 – органом 2 – системой органов 3 – тканью
- Infinitive Past Simple Participle II Participle I 9. go 10. drove 11. worn 12. paying 13. bring 14. bought felt 15. falling 16.
- Б. Кому легче дышится? На схеме показаны разрезы двух живых существ с полупроницаемой границей. Масса и об ем первого живого существа в точности равны массе и объему второго. Но этого не скажешь площади их поверхности. Какому живому существу лучше дышится (науч.), кто эффективне обменивается веществами с внешней средой? Нарисуйте свое живое существо, которому дь шится еще лучше (не изменяя заданных массы и объема, то есть сохранив то же число клето чек на рисунке).
- 300. Перепишите, заменяя причастные обороты обособленными приложениями. Образец. На собрании выступил Илья Кузьмич Владимиров, руководивший кружком художественной самодеятельности. — На собрании выступил Илья Кузьмич Владимиров, руководитель кружка художественной самодеятельности. 1) Воспитанный Ленинским комсомолом, Николай Островский • конца своей жизни оставался в рядах борцов за построение со- нализма. 2) Советский народ высоко оценил трудовые подвиги омсомольцев, покоривших целину. 3) Рабочие, стро..щие крупней ую в стране гидроэлектростанцию, показали образцы трудового Фоизма. 4) Перед комсомольцами выступил старый коммунист, аствовавший в гражданской войне. • Прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию при обособленных приложениях.
- 6. Сопротивление реостата 20 Ом, сила тока в нем 2 А. Какое количество теплоты выделит реостат за 1 мин? 1) 40 Дж X б) 80 Дж в) 4,8 кДж 67
- 5. Раствор поваренной соли нагревается при прохождении по нему электрического тока, потому что 1) ионы передают свою энергию стенкам сосуда **) ионы, движущиеся под действием электрического поля, пере- дают свою энергию другим ионам или молекулам к) проводники, опущенные в раствор, нагреваются и увели- чивают его внутреннюю энергию
- 4. Бытовой фен рассчитан на напряжение 220 В и силу тока в нем 3 А. Чему равна мощность фена? )0,66 кВт د б) 66 Вт в) 220 Вт
- 3. Как определяется единица мощности электрического тока? BT1B-1A 1H-1 м )1 BT Ic 1 BT=1 H-1 M C
- 2. Какую работу совершает двигатель игрушечного авто- мобиля за 1 мин, если напряжение на двигателе 4 В, а сила ока в цепи 0.5 А? )2 Дж б) 60 Дж • в) 120 Дж
- TECT 34. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца Вариант 1 1. Для того чтобы определить работу тока, необходимо ис- пользовать И вольтметр вольтметр и амперметр в) вольтметр, амперметр и часы
- Цифровое Домашнее Задание • Отображение медиа va ЗАДАНИЕ 7 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Put the verb in brackets in the correct form (type only the verb form). Oh no! I ________ (break) the window.
- 16. Чтобы добраться от дома до работы, Ваня идёт пешком до станции, затем едет на метро, а после — на трамвае. Известно, что на дорогу пешком уходит 25% времени, которое Ваня тратит на весь путь. Проезд в метро занимает 75% времени пути на общественном транспорте. Сколько минут занимает весь путь Вани от дома до работы, если на метро он едет 27 минут? В поле ответа запиши только число.
- Статуя какого языческого бога, согласно данному отрывку, была с серебряной головой и золотыми усами?
- Какой князь, согласно данному отрывку, стал править в Киеве единолично?
- Упражнение 1. Выберите правильное время Вставьте глагол в нужной форме (Present Simple, Present Continuous или Past Simple She usually _______ (go) to school by bus, but today she _______ (walk). Last summer we _______ (visit) Paris and _______ (see) the Eiffel Tower. Look! The children _______ (play) in the garden. He _______ (not/like) coffee, but he _______ (drink) it yesterday because he was tired. Every morning I _______ (wake up) at 7 a.M. And _______ (make) breakfast. They _______ (watch) a film right now. She _______ (finish) her homework an hour ago. We _______ (often/go) to the cinema on weekends. Listen! Someone _______ (knock) at the door. He _______ (be) a teacher in 2020, but now he _______ (work) as a writer. Упражнение 2. Исправьте ошибки Найдите и исправьте ошибки в предложениях (время глагола). I am reading a book every evening. She go to the gym yesterday. They are playing football now every Saturday.
- Фамилия германского астронома и педагога, которым в 1707 г. была открыта первая реальная школа, ...
- Найди длину окружности, если площадь круга, ограниченного этой окружностью, равна 432 см². (При вычислениях прими п≈3) В ответ введи только число. Ответ: __________ см
- № 283 Спиши словосочетания. Вставь нужные по смыслу предлоги о (об), в, на. Допиши окончания существительных B предложном падеже. Безударные окончания пиши так же, как ударные. Рассказ мусемь, мечтать свобод., забыть обид... Заблудиться ... тайг., гулять мироща, жизнь деревн... Узор ... простын., служить ... границ, сидеть лавочк...
- Выберите все верные суждения о деньгах в РФ.
- Россия в правление царя Ивана Васильевича Грозного 1. Прочитай в учебнике текст про Ивана Грозного на стр. 54-55. Раздели текст на смы словые части. Озаглавь их. 1) 2) 3) В учебнике на карте (стр. 58-59) найди гор да: Самара, Саратов, Уфа, Астрахань. 2. Закончи предложения. Русский первопечатник ––––––––––––––––––– Первая русская печатная книга ––––––––––––––––––– Город, где была создана первая русская типогра фия, ––––––––––––––––––– Год, когда была издана первая русская печатна книга, ––––––––––––––––––– 3. Рассмотри репродукцию картины Василия Сурикова. Какое сражение на ней изображено?
- Дан набор из семи чисел: 83, 32, 44, 18, 68, 24 и 77. Найдите среднее арифметическое двух наименьших чисел этого набора.
- Найдите корень уравнения 8 - 5x = 5x-4.
- Какие условия следует учесть при составлении плана перевозки? (Отметьте 5 вариантов ответа).
- Укажите углы между хордами.
- язморской рыбы: трески, сельди, палтуса вкусных и питательных блюд. 292. Вместо точек вставьте обобщающие слова, данные в скобках; измените, где надо, окончания и расставьте знаки препинания. 1) Из(за) тумана не было видно ... ни впереди идущего букси- я ни берега (ничего). 2) Спортивная арена плавательный б..сейн ... вызывали восхищение посетителей спортивные площадки стадиона все). 3) На вокзале меня ... не встретили ни друзья ни родные (никто). 4) Я побывал ... в музеях и театрах в кар- комната смеха карусель качели пр..влекают пос..тителей парка культуры (разные аттракционы). галерея 333. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, рас- крывая скобки. Составьте схемы 1, 5, 6, 10-го предложений. 1) Солнце подн..мается из(за) облаков и зал..вает лес поле и наших спутников греющ..м светом. (А. Чехов) 2 Тускло белел снег за ночь успевший запорошить и старую листву и остатки костра и пни и упавшие деревья. (А. Формозов) 3) Видны бы- ли только силуэты деревьев да тёмные крыши сараев. (А. Че- хов) 4) Сталкивались друг с другом торопливо бегущие струи то ныряли вглубь то выныривали образуя бугор. (В. Солоухин) 5) Ни близких берегов ни далёких гор ни даже воды (н..) чего (н..) было видно. (В. Солоухин) 6) Всё напоминало ему [Григо- рию] полузабыт..ю прежн..ю жизнь и запах овчин от тулупа и домашний вид (н..)чищ..ных лошадей. (М. Шолохов) 7) Зауныв- ная песня то зам..рала то опять проносилась в стояч..м душн..м воздухе. (А. Чехов) 8) Впереди зеленело (н..) то озеро (н..)то бо- лото. (Газета) 9) Только тут я увид..л что всюду на склонах сидели молчаливые хмурые хищники (широко)плечие беркуты (бело) хвостые орланы огромные почти чёрные грифы. (А. Фор- Мозов) 10) Скворёнушка (не)большая лесная реч(?)ка. Зелени разной и цветам и малиннику и душистой мяте и крапиве всему вольготно р..сти возле Скворёнушки. (В. Солоухин)
- В копилке у Лены лежат 4 купюры по 100 рублей, 2 купюры по 50 рублей, 4 монеты по 10 рублей, 9 монет по 5 рублей, 6 монет по 2 рубля. Хватит ли Лене денег на покупку набора канцелярских принадлежностей, если он стоит 730 рублей?
- 5. Спишите, вставляя пропущенные орфограммы и выделяя окончания прилагательных. В неуклюж...й походке, о горяч...м напитке, больш...му куску, на высочайш...й точке, о злейш...м враге, круглолиц_й девочки, лучш_й доли, могуч_й силы, небольш_го куска, рыж_й лисы.
- Выберите все участки территории, на которых наблюдается частное затмение Солнца.
- Число 608а делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы а?
- Коробку перевязывают шнуром и завязывают бантик. Сколько сантиметров шнура потребуется, чтобы перевязать коробку так, как это изображено на рисунке? На бантик необходимо оставить 3 дм. Ответ дайте в сантиметрах.
- В каждой коробке 12 пачек зефира, в каждом ящике 5 таких коро- бок. Зефир в двух ящиках стоит 12 000 рублей. Сколько рублей стоит одна пачка зефира?
- Если тело имеет плотность, большую половины плотности жидкости, на поверхности которой оно плавает, то в жидкость погружена его...
- 199. Прочитайте. Узнайте сказку и назовите её автора. Смотрит: коршун в море тонет² И не птичьим криком стонет. Лебедь около плывёт, Злого коршуна клюёт. • Спишите. Выделите окончания глаголов. Обоснуйте право- писание безударных личных окончаний глаголов. Образец рассуждения. Глагол смотрит отве- чает на вопрос что делает?, стоит в 3-м ли- це настоящего времени. Окончание -ит безудар- ное. Определяю спряжение. Для этого ставлю глагол смотрит в неопределённую форму: что делать? смотреть. Глагол оканчивается на -еть, Око но это глагол-исключение II спряжения. ание -ит написано правильно.
- 15:51 План карта № 25 Подготовка... Ф8 (ПИ) План карта №25 Тема урока «Подготовка к контрольной работе». 1. Повторить формулы: сила тока напряжение сопротивление закон Ома - работа тока мощность тока закон Джоуля-Ленца расчет количества теплоты при нагревании, плавлении и парообразовании вещества расчет коэффициента полезного действия -плотность 2. Правила расчета силы тока, напряжения и сопротивления при последовательном соединении проводников 3. Правила расчета силы тока, напряжения и сопротивления при параллельном соединении проводников 4. Обозначение и назначение вольтметра и амперметра 5. Единицы измерения силы тока, напряжения, сопротивления, работы и количества теплоты, мощности, плотности. 5. Решить тренировочные задачи 1) Сила тока в проводнике 0,4 А. Чему равно его сопротивление, если он изготовлен из алюминия, имеет сечение 0,1 мм² и длину 100 см. Каково при этом напряжение на концах этого проводника? (0,28 Ом, 1.4 B) 2) В спирали электроплитки, включенной в сеть напряжением 220 В при силе тока 3,5 А, выделилось 693 кДж энергии. Сколько минут была включена в сеть плитка? (15 мин) 3) Чему равна мощность электрочайника, нагревающего 0.5 л воды за 10 мин. от 20°С до кипения. (0,28 Вт)
- 3. parrots/quiet/are/pets? 4. more/than/parrots/colourful/are/canaries 5. you/feed/in/do/birds/winter? 6. goldfish/beautiful/pets/are? 7. looked/who/after/kitten/your/May/in? 8. who/a/year/budgie/had/last? 9. puppies/than/funnier/are/rats? 10. looking/hamster/who/after/your/is/now? 3 Complete the verb chart.
- They ___________ very hard recently.
- Maccса восьми одинаковых ящиков с черносли вом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в од ном ящике? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения (567+213):3-123.
- 15. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Маленькое дело лучше большого безделья. Ответ: Выражение Маленькое дело лучше большого безделья будет уместно в ситуации, когда
- 14. Выпиши из 4-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ:
- 13. Выпиши из 6-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ:
- 12. Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ:
- 11. В 8-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Λ Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ:
- 10. Замени слово «верный» из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ: Верный
- 9. Как ты понимаешь значение слова «спасатель» («спасатели») из 10-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ: Спасатель - это
- 3. Отметь знаком «+» современников Екатерины Второй. + Емельян Иванович Пугачёв Михаил Фёдорович Романов Дмитрий Михайлович Пожарский + Александр Васильевич Суворов
- 2) Как в песне выражено отношение народа к Емелья- ну Пугачёву?
- 1) Какое историческое событие отразилось в песне? Чем оно закончилось?
- Постройте графическое изображение полей допусков отверстия разме- ром 30+0,03 и вала размером 30-002. Укажите максимальные и минимальные величины зазоров или натягов. -0.04
- 7*. Несмотря ни на какие отговорки Дружина Андреевич [Морозов] принудил своего гостя отведать многочисленных блюд... (А.К. Толстой)
- 5. Я несмотря на боль в ноге рискнул съехать на берег. (И. Гончаров)
- 4. Вам конечно странно что я пишу вам несмотря на ваше молчание... (В. Набоков)
- 2. Вместо ответа ему подали письмо сложенное треугольником. (А. Пушкин)
- Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните обособленные обстоятельства. Выделите грамматические основы предложений и составьте схемы. Выполните синтаксический анализ предложений 1, 2, 4, 5, 7. 1. Там несмотря на полдень, пировали ратники почти все молодые в богатых нарядах. (А.К. Толстой)
- Complete the sentences with the past simple of these verbs.
- РЕШИ ПРИМЕР НА ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЯ: 18009:9+465-600-37862=
- ПРЕОБРАЗУЙ 4м² 20= 7867 мм²= бсут. 8ч.= 6мин 33 сек.=
- НАНДИ ДОЛЮ ОТ ЧИСЛА: от 64м от 40дм= от 75см= от 3м
- 4. Read the sentences and underline the correct adjective. 1. I like this board game and always want to play it again. This game is __________ (boring / scaring / exciting) 2. You need to think and find the right answers to win. This puzzle is __________ (scaring / interesting / boring) 3 The rules are very easy and nothing b
- 3. Form the adjectives from the nouns. bore → interest → excite → scare → tire →
- 2. Fill the words from the task 1 in the gaps. 1. The main __________ of many board games is to get as many points as possible. 2. A__________ is a person who buys a game in a shop. 3. In some board games, players can get __________ for special actions. 4. You score __________ when you do something right in the game. 5. A__________ is a game you play on a board with counters or pieces. 6. In word games, players use __________ to make words. 7. In a popular board game, players can buy or sell __________
- 1. Find the words from the list. AYDBLWLACIZVOFC EAZLYRBZKFRLLNO TTPZSJHQAWHXJAN. aim V TZZLWVSIDHWTBOW ED DENT G C Z W NU BOW • board game ROMMHMNEQWBXXNW⚫customer / IK TTXBDFASLCNZXTC IPXYYMDGMZIAISV property V LGCUSPROPERTY CA bonus v EGDYGTWQGXMPNV SPRVSHDRNAIKIT MZRADBOARDGAM FZEIMINLVSHHTK ANBONUS CXDMWCOKO FUFSY WCUSTOMER FKHXSs
- Найди значение выражения (3 - x)2 x(x + 2) при х = 1/8.
- 2) Как в песне выражено отношение народа к Емельяну Пугачёву?
- 1) Какое историческое событие отразилось в песне? Чем оно закончилось?
- Из будки в 12 ч дня выбежал робот Бобик. Через 1 1/2 ч из той же будки и в том же направлении выбежал робот Тобик. Скорость Тобика равна 800 км/ч, что в 4 раза больше скорости Бобика. Какое время будут показывать часы, когда Тобик догонит Бобика? На каком расстоянии от будки это произойдёт?
- Put the verb in brackets in the correct form (type only the verb form). Someone ___ (eat) my apple.
- Найдите корень уравнения: 2163-5x.64x+11=216; Найдите корень уравнения: 3x-4 x-1 1 ; 54 2) (7) 17 = 72x+9. 1-2
- Со II в. до н. э. в Риме начинает преобладать... идеал воспитания
- На клетчатой бумаге изображён круг, площадь которого равна 24 см². Найдите площадь закрашенной части в см².
- Упражнение 209 Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present Continuous, Present Simple, Past Simple или Future Simple. 1. My friend (to go) to the library every Wednes- day. 2. He (not to go) to the country yesterday. 3. Why you (to go) to the shop yesterday? 4. We (to grow) tomatoes next summer. 5. What you (to do) now? 6. He (to sleep) now. 7. Where your father (to work) last year? 8. She (to go) to the south next sum- mer? 9. He (not to watch) TV yesterday. 10. Yester- day we (to write) a paper. 11. I (to buy) a very good book last Tuesday. 12. Granny (to go) shopping but (not to buy) many things yesterday. 13. What you (to buy) in the supermarket tomorrow? - A lot of things. 14. Don't make noise! Father (to work). 15. We (to go) on a tramp last Sunday. 16. Your brother (to go) to the country with us next Sunday? 17. Granny (not to cook) dinner now. 18. We (to cook) our meals on a fire last summer. 19. My sister (to wash) the dishes every morning. 20. When you (to go) to school? 21. What you (to prepare) for breakfast tomorrow? 22. You (to invite) your cousin to stay with you next summer? 23. How you (to help) your sister last summer? 24. I (to send) a letter to my friend tomorrow. 25. Every morning on the way to school I (to meet) my friends. 26. His grandfather (to listen) to rock'n'roll music. That (to be) strange! He always (to listen) to classical music.
- Задание 3. Анализ генотипов. 1. Подсчитайте количество генотипов каждого типа. 2. Определите генотипическое расщепление.
- Задание 2. Построение решётки Пеннета. Постройте решётку Пеннета для скрещивания RrNn × RrNn. 오
- 7 класс Лабораторная работа №2 «Изучение строения бактерий (на готовых микропрепаратах)». Цель: изучить внешнее строение бактериальной клетки Оборудование: культура бактерий сенной палочки, предметные и покровные стекла, пипетка, стеклянная палочка, микроскоп. Ход работы: 1. При помощи пипетки или стеклянной палочки возьмите каплю с пленки из колбы с культурой сенной палочки и капните на предметное стекло. Накройте покровным стеклом и рассмотрите микропрепарат под микроскопом при увеличении в 500-600 раз. 2. Найдите вытянутые клетки сенной палочки и рассмотрите их. 3. Зарисуйте увиденные вами бактерии, подумайте и напишите, какой способ питания характерен для этих бактерий? 4. Перенесите рисунок в тетрадь и сделайте обозначения: Строение бактерии 5 1 4 2 из 3 5. Сделайте вывод об особенностях строения бактериальной клетки (чем она отличается от растительной)
- Как ты понимаешь значение слова «пятиться» из 13-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 10. Тип 10 № 2001 Ваню попросили определить толщину листа бумаги. Для измерения он взял пачку листов бумаги и линейку (см. рис.). Поставив линейку вертикально на торец, Ваня стал вплотную к ней класть в стопку листы бумаги, записывая в таблицу число листов в стопке и высоту её верхнего края по линейке. Число листов, шт 50 100 160 200 250 Уровень края стопки, мм 4 13 24 31 40 На основании полученных Ваней результатов ответьте на следующие вопросы: 1) чему равно среднее значение толщины одного листа? 2) каково расстояние от торца линейки до начала её шкалы? 3) какую высоту стопки записал бы Ваня в таблицу для 600 листов?
- Догматы вероучения, церковные таинства 1. Догмат о филиокве 2. Догмат о чистилище 3. Догмат о «сверхдолжных делах» 4. Культ Богородицы 5. Целибат 6. Брак 7. Крещение 8. Миропомазание 9. Причастие 10. Покаяние 11. Крестное знамение 12. Богослужение Католичество Православие
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 2 a) Match the sentences to the pictures. 1 It's not very cold. It isn't raining at the moment but sometimes it rains. 2 It's very hot and the sun is shining. 3 It's very cold and it's snowing. 4 It's warm and the sun is shining.
- Составьте в тетради и начните заполнять таблицу «Особенности вероучения и культа у католиков и православных»: Догматы вероучения, церковные таинства 1. Догмат о филиокве 2. Догмат о чистилище 3. Догмат о «сверхдолжных делах» 4. Культ Богородицы 5. Целибат 6. Брак 7. Крещение 8. Миропомазание 9. Причастие 10. Покаяние 11. Крестное знамение 12. Богослужение
- 946. Найдите значение выражения: a) (0,411 - 1 3/8 - 1 3/4) : 0,59; б) (1,35 - 6 8/15) : (2 4/5 + 0,2); в) 12,8 * 0,25 : (0,125 - 3/4); г) (1,5 + 2 2/3 + 3 3/4) * 3,6 / (15 1/8 : 2 - 14); д) (2,7 + 1 1/3 - 1 4/5) * 1 53/67; е) 1 1/16 : (7 2/5 - 12 3/8 + 37,525); ж) (3/7 + 0,7 - 1/10) * 5 5/6; з) (1 7/25 + 12 3/5 - 8,9) * 0,5 / (0,2388 : 796)
- They _________ very hard recently.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км. в 6 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б. в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б. водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1. график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А. S. KM 200 ② 180 160 140 120 -100 80 60 40 20 0.0.0. 0 5 10 15 20 ① 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста Ответ: 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 7)Задумали число. Из 188 вычли половину задуманного числа и получили шестую часть задуманного числа. Найдите
- 6)К задуманному числу прибавили восьмую часть этого же числа, и получилось 432. Найдите задуманное число.
- 5)Задумали число. Это число умножили на три и получили число, которое на 435 больше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 4)Задумали число. От этого числа отняли 108 и получили число, которое на 24 меньше трети задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3)Если от задуманного числа отнять 12, то получится число, которое в четыре раза меньше этого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2)В первый день турист прошёл три пятых всего пути, а во второй – оставшиеся 18 км. Сколько всего километров турист прошёл за два дня?
- 1) Если задуманное число уменьшить в 6 раз, то получившееся число будет на 19 меньше, чем 24. Найдите задуманное число.
- 20. На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведена секущая МП, пересекающая эти прямые в точках 01 и 02 соответственно. Угол МО,В равен 106°. Найдите угол а. Ответ запишите в градусах. 21. На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведены секущие MN и KL, пересекающие прямую АВ в точках 01 и 02 соответственно, а прямую CD в точке Оз. Угол МО₁В равен 130°, угол КО₂В равен 76°. Найдите угол а. Ответ запишите в градусах. 22. На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведена секущая МП, пересекающая эти прямые в точках 01 и 02 соответственно. Угол АО102 равен 140°. Найдите угол а.Ответ запишите в градусах. 23. На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведены секущие KL и MN, пересекающие прямую АВ в точке 01, а прямую CD в точках О2 и Оз соответственно. Угол МО₁К равен 23°, угол МО3D равен 118° Найдите угол а. Ответ запишите в градусах. 24. На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведена секущая МП, пересекающая эти прямые в точках 01 и 02 соответственно. Угол МО₁В равен 66° Найдите угол а. Ответ запишите в градусах. 25. Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 15. В пансионате есть несколько корпусов, в которых сдаётся 539 номеров. В корпусах количество номеров одинаковое. Сколько корпусов в пансионате, если известно, что в каждом из них больше 65, но меньше 80 номеров?
- Из будки в 12 ч дня выбежал робот Бобик. Через 1 2 ч из той же будки и в том же направлении выбежал робот Тобик. Скорость Тобика равна 800 км/ч, что в 4 раза больше скорости Бобика. Какое время будут показывать часы, когда Тобик догонит Бобика? На каком расстоянии от будки это произойдёт?
- 23. Запиши, чему равна: а) одна десятая часть килограмма 6) одна третья часть часа ; в) одна вторая часть дециметра г) одна двадцатая часть 1 000
- 22. Реши задачу. К новогоднему карнавалу привезли 63 хлопушки, петард в 9 раз меньше, чем хлопушек, а бенгаль- ских огней в 7 раз больше, чем петард. Сколько бенгальских огней привезли на карнавал?
- 21. Выполни вычисления по образцу. 420-60 (420-20)-40-360 20 40 610-40- 840-90- 330-80-
- Перечень событий (процессов) А) Нормандское завоевание Англии. В) Монгольское нашествие на Русь в ХІІІ в. Б) Внутренняя политика первых русских князей. Г) Правление Ивана III Великого. Прочти отрывок из исторического источника и определи, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напиши букву, которой обозначено это событие (процесс). « И стал Владимир княжить в Киеве один, и поставил кумиры на холме за теремным двором: деревянного Перуна с серебряной головой и золотыми усами, и Хорса, Дажьбога, и Стрибога, и Симаргла, и Мокошь. И приносили им жертвы, называя их богами, и приводили своих сыновей и дочерей, и приносили жертвы бесам, и оскверняли землю жертвоприношениями своими. И осквернилась кровью земля Русская и холм тот. Но преблагой Бог не захотел гибели грешников, и на том холме стоит ныне церковь святого Василия, как расскажем об этом после 3. Как на ВПР. Задания 4-5. Исторический текст
- Какие показания о Мировом океане можно получить с помощью современной аппаратуры с научно-исследовательских спутников? (Ответ укажи цифрами по возрастанию и без пробелов, например 356.)
- Ответ: www.ww.www www awwwwww 500000 300000000000000000000000 000000 000000 100000 В книге 180 страниц. Коля прочитал две пятых всех страниц. Сколько страниц ему осталось Ответ: ! Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A. 34 = 578 SPARK 30 • 24mm f/1.75 1/50s ISO150
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.