База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- #67_ДЗ Найдите боковое ребро правильной четырехугольной призмы, если сторона ее основания равна 3, а площадь поверхности равна 66.
- #67 Найдите боковое ребро правильной четырехугольной призмы, если сторона ее основания равна 20, а площадь поверхности равна 1760.
- #66_ДЗ В правильной треугольной призме АВСА1В1С1, все рёбра которой равны 2, найдите угол между прямыми СС₁ и ВА1.
- #66 В правильной треугольной призме АВСА1 В1 С1, все рёбра которой равны 1, найдите угол между прямыми АА1 и ВС1.
- #65 ДЗ В правильной четырёхугольной призме ABCDA, B, C, D, известно, что D₁ В = 2АВ. Найдите угол между диагоналями BD₁ и СА1. Ответ дайте в градусах.
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 1. Что менялось в хозяйстве и общественном строе восточных славян в IХ-ХІ вв.? Какие из этих изменений были, на ваш взгляд, наиболее важными? 2. Какую роль в формировании государства Русь сыграли варяги? Что вы знаете о дискуссии среди учёных, связанной с этим вопросом? 3. С какими государствами Русь поддерживала наиболее тесные отношения? Что включали в себя эти отношения? Какие наиболее важные международные договоры были заключены русскими князьями? 4. Почему многие учёные считали самым важным событием в истории Руси принятие христианства? 5. Правители Руси были мужчинами. Но нам известно и одно исключение из этого пра- вила. Какая женщина находилась на княжеском престоле? Почему она заслужила хвалебные отзывы летописцев?
- Сословия в ХVІІ в. §16-17. 1. Заполните пропуски в схеме. «Верхи» общества «по прибору» «чёрное» Духовенство 2. Дайте определение понятия и ответьте на вопрос. Государев двор Как он формировался? 3. Отметьте права служилых людей «по прибору». 1) наследственное право владения населёнными землями 2) работа в личных покоях царя 3) служба в приказах 4) являться «конно, людно и оружно» по требованию государя 5) участие в заседаниях Боярской думы 6) свобода от несения государева тягла 7) право заниматься торговлей 8) право переходить в Юрьев день с одной службы на другую 4. Рассмотрите в учебнике картину А. М. Васнецова «Площадь Ивана Великого в Кремле. ХVII в.» и ответьте на вопросы. • Представители каких сословий изображены на картине? • По каким признакам вы определили представителей привилегированных сословий? 5. Заполните пропуски в схеме. Жители сельской местности крестьяне «Низы» общества Владельческие Жители города Гости
- Выполни деление и сделай проверку: 140 490:7 640 040:8 3 202 500: 50 81 547 200: 900
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Задание 6 Новый год везде отмечают по-разному, но как правило к этому событию готовятся везде. Этот удивительный праздник связан со сказочными героями, которым дети пишут письма со своими желаниями. В разных странах этих добрых волшебников зовут по-разному: Дед Мороз - Россия, милая волшебница Ла Бефана - Италия, Дед Рождество - Китай. Ну, а в Ирландии предстоит узнать тебе, зачеркнув все парные противоположные числа и буквы стоящие с ними, выпиши оставшиеся и получи название новогоднего ирландского героя.
- 409. Прочитайте. Можно ли эти предложения назвать текстом? Докажите своё мнение. Спишите. Над числительными, обозначающими целые числа, напишите букву ц., над дробными - д., над собирательными - с. Подчеркните составные числительные как члены предложения. 1. По длине — три тысячи шестьсот восемьдесят к..ло- метров Волга зан..мает первое место среди рек Евро- пы. 2. Шестьдесят пять ми(л, лл) ионов г..ктаров земель ра(з, с)пахано в ба(с, сс)ейн.. Волг... 3. На морские³ ру- беж.. пр..ходится около двух третей общей прот..жённо- сти границ нашей страны. 4. По обеим сторонам прост..- раются р..скошные луга. 5. Двое г..ологов семеро суток шли по т..йге.
- 1 a) Look at the pictures and the texts by schoolchildren. How are they related to the title of the unit? b) Which of the following can you see in pictures (1-4)? • online schools • special suits • glass domes • flying cars • underwater cities • robotic housemaids
- 6. 9\cdot2-11 27 + 8 37 + (16-9) 8\cdot3+16 53-6 35+ (11-6)
- Имя, фамилия Султонова Айгуль 1. Расставь правильный порядок действий при редактировании текста с нарушенным порядком абзацев. Найти значимые факты, определить основные события каждой смысловой части, выделить слова, которые определяют последовательность событий. Восстановить цепочку событий на основе выделенных слов. Прочитать части текста, узнать значения неизвестных слов. 2. Отметь верный порядок абзацев.
- Has got ...? _teeth? a bike? ig house? brothers or sisters? green eyes? _ a house at the forest? Yes, new MP3 player?
- Деятельность, отличительным признаком которой выступает то, что в ее результате создаются качественно новые материальные или духовные ценности Выберите один ответ: • a. творчество в. общение с. познание d. учеба
- Выберите верные суждения о рациональном познании Выберите один или несколько ответов: a. Рациональное познание, в отличие от чувственного, способно привести к относительной истине b. Рациональное познание присуще только человеку c. Исходным элементом рационального познания является понятие d. Одной из форм рационального познания является представление e. Рациональное познание дает полное и исчерпывающее знание о предмете
- Выберите верные суждения о потребностях человека Выберите один или несколько ответов: a. Потребности способны порождать эмоционально-волевые состояния, направленные на поиск путей и средств их удовлетворения b. Современный уровень науки и техники позволяет полностью удовлетворить все потребности человечества c. Потребности человека являются побудительными мотивами его деятельности d. В престижных потребностях отражается зависимость человека от материальных условий, необходимых для поддержания его жизни e. Потребности человека носят безграничный характер
- Выберите верные суждения о мировоззрении человека Выберите один или несколько ответов: a. Мировоззрение человека заключается в осознании себя через своё отношение к отдельным предметам и людям b. Компонентами мировоззрения являются нормы и ценности c. Обыденное мировоззрение формируется стихийно в процессе житейского опыта d. Ранней формой мировоззрения являлось мифологическое мировоззрение e. Философское мировоззрение основано на вере в существование сверхъестественного.
- Домашнее задание (Г-8-29) 1. Повторить формулы площадей, отношения площадей подобных треугольников. 2. Решить задачу Вы делаете ремонт в прямоугольной комнате размером 4,5 м в длину, 3,2 м в ширину и 2,7 м в высоту. В комнате есть два окна размером 1,4 м х 1,2 м и одна дверь размером 0,9 м х 2,1 м. Сколько рулонов обоев нужно купить, чтобы оклеить все четыре стены комнаты, если обои продаются в рулонах 10 м х 1 м и не требуют подгонки рисунка.
- Какой прибор используется для измерения атмосферного давления? а) термометр b) барометр
- Что такое атмосферное давление? а) сила, с которой воздух давит на земную поверхность b) температура воздуха с) влажность воздуха
- В каком слое атмосферы образуются облака? а) тропосфера b) стратосфера с) мезосфера
- Какой слой атмосферы находится ближе всего к Земле? а) тропосфера b) стратосфера с) мезосфера
- Озоновый слой защищает Землю от: а) метеоритов б) ультрафиолетового излучения с) космического мусора
- Какой газ преобладает в составе атмосферы? а) кислород б) азот с) углекислый газ
- Атмосфера – это: а) водная оболочка Земли б) воздушная оболочка Земли с) каменная оболочка Земли
- Задание 2. Выполните вычитание чисел, представленных в двоичной системе счисления: 11100 - 1101. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- Задание 1. Вычислите значение выражения А416 - 7А16. Ответ запишите в десятичной системе счисления.
- 5. Сколько целых чисел расположено между числ ми -11 и 25?
- 4. Вычислите. a) |5,3|+|4,2|; б) |-4,32|-|1,8|; в) |-3/9| - |-11/18|.
- 3. Решите уравнения. a) |x| = 7; б) |x| = -8.
- 2. Сравните числа. а) -5,8 и 5,3; 57 6) -- и --; 89
- 1. Отметьте на координатной прямой точки А (-6), B (-3,5), C (4), D (0,5), E (-4), M (5). Ответьте на во- просы: наты? а) Какие из точек имеют противоположные коорди- б) В какую точку перейдет точка С при перемещении ее по координатной прямой на 10 единиц влево; на 1 еди- ницу вправо?
- Домашнее задание: Решить задачи 1. Периметр квадрата равен 100 см. Найдите площадь этого квадрата. 2. Найдите площадь прямоугольника, стороны которого равны 2 м и 1 м 50 см. Ответ дайте в квадратных метрах. 3. Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них \(\frac{2}{5}\) занимает огород, а \(\frac{3}{10}\) — сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- 5. Некоторые животные могут жить только в солёной воде, а другие - тольк в пресной. Рассмотрите рисунки. Укажите название каждого животного в какой воде оно обитает. 1) Животное: 2) Животное: 3) Животное: 4) Животное: 5) Животное: 6) Животное:
- 1. Найдите диаметр окружности, площадь и длину окружности, если её радиус равен 50см. 2. Найдите длину окружности, если её диаметр равен 15 м. Число п округлите до сотых. 3. Найдите радиус окружности, если её длина равна 26,04 см. Число п округлите до десятых. 4. Найдите площадь круга, радиус которого равен 4 см. Число п округлите до десятых. 5. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 18,2 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1:10000.
- ПОХОДЫ АЛЕКСАНДРА МАКЕДОНСКОГО. эллинисТИЧЕСКИЕ ГОСУДАРСТВА ЗАДАНИЯ - Закрасьте территорию Македонского царства к началу походов Александра Македонского и подпишите название его столицы. Обведите границу государства Александра Македонского к моменту смерти царя и подпишите название его столицы. Разделите на этапы походы Александра Македонского, показав их на карте стрелками разных цветов: зелёным - начало походов от вторжения в Малую Азию до завоевания Египта; синим - разгром Персидской империи; красным – поход через Центральную Азию в Индию. Подпишите над стрелками годы этих походов. Подчеркните красным цветом названия городов, бывших столицами царств Древнего Востока, а в 4 в. до н. э. вошедших в состав державы Александра Македонского. Подпишите и подчеркните зелёным цветом названия столиц эллинистических государств, образовавшихся после распада державы Александра Македонского.
- Собери формулу для перевода цены молока в России из рублей в доллары. Обрати внимание, что некоторые элементы здесь лишние.
- 3 Complete the jobs in the sentences. 1 Aj writes in newspapers. 2 An a writes novels. 3 Ac cooks food in restaurants. 4 Ad gives people medicine. 5 As a supermarket. 6 Af works outside with animals and plants. 7 As writes letters and emails for the boss.
- 2 Match a place with something you can buy there. bakery bookshop • butcher's⚫ chemist's greengrocer's jeweller's. newsagent's post office sports shop supermarket bats bread. food. fruit meat medicine newspapers novels • rings stamps
- 1 Look at the words for clothes and accessories. Which is the odd one out? 1 boots cap trainers 2 sunglasses watch jacket 3 jeans jumper trousers 4 blouse T-shirt skirt 5 socks tights belt
- На рисунке 311, а изображен квадрат, вписанный в окружность радиуса R. Перечертите таблицу в тетрадь и заполните пустые клетки (a₄ - сторона квадрата, Р - периметр квадрата, S - его площадь, r - радиус вписанной окружности).
- 6 Replace the words in italics with extreme adjectives. 1 The city of Bath is *very old*. It is a spa town and has some Roman baths and beautiful stone buildings. 2 After cycling through the country roads in the rain, our bikes were *very dirty*. 3 On the first day of the summer sales the shops were *very full*. It was impossible to move. 4 My last essay was *very bad*. I wrote it in a rush and it was full of mistakes. 5 We climbed up to the top of the volcano and when we looked down the views of the landscape around were *very pretty*.
- 5 Complete the text with these adjectives. There are two extra adjectives. crowded dirty historic lively modern noisy quiet My town is very old and (1) __________ - there are lots of buildings and monuments to look at. It has an old quarter which has lots of bars and restaurants. At the weekend the atmosphere there is always fun and (2) __________. I would recommend Donatello's restaurant as it has great pasta dishes. But on Friday evenings it's very popular and it gets really (3) __________, so sometimes it's difficult to get a table. Also it's impossible to have a conversation with your friends because it's really (4) __________ with all the people talking at once. The town centre is very different to the old quarter. It was built quite recently so the buildings are more (5) __________, and it has a great shopping centre.
- 4 Complete the sentences with words related to city life. 1 I live in the __________ and can cycle to school in the centre in about 20 minutes. 2 We live in a __________ and have great views. But if the lift isn't working properly it's a nightmare! 3 The police say that there is more crime in __________ city areas than in the suburbs. 4 In many cities, only taxis and buses can drive through the __________ , to cut down on pollution. 5 One of the advantages of living in a __________ is that you don't hear much noise from the neighbours.
- Какое слово относится к числительным, обозначающим целые числа? Выбери верный вариант ответа.
- Какое слово относится к собирательным числительным? Выбери верный вариант ответа.
- Выбери слово, которое обозначает дробное числительное.
- 1. Вычислите значение алгебраического выражения: a) 7(8-2a)+4(3а-14) при а=4,5; б) 7,5 (a + a²)-2,5 (а+3a²) при а=-0,12; в) (7-5x)-(6,4-9x)+(4,4-4х) при х=0,3456.
- 455. Кто больше? От прилагательных левый, правый, новый, долгий чёрный, сухой, давний, чистый образуйте все возможные наречия по данным моделям. Объясните правописание наречий. в #0 за #0 из # на #0 с a# до a#
- Объясните лингвистический смысл рисунка.
- 15. В треугольнике ABC угол C = 90°, AC = 9, cos A = 0,6. Найди длину стороны AB.
- Дано ρк=800 кг/м3 ρв=1000 кг/м3 ρсв=1030 кг/м3 V=1м3 FA1-? FA2-? FA3-?
- Какой раздел палеонтологии изучает ископаемые остатки древних растений?
- Задача 2. Нахождение нескольких процентов от данной величины. В избирательном округе 35 000 избирателей. В голосовании приняло участие 67% всех избирателей. Сколько человек голосовало?
- Задача 1. Нахождение части целого. Андрей вышел из дома к озеру, до которого 900 м. Пройдя \(\frac{3}{5}\) пути, он встретил друга. На каком расстоянии от дома Андрей встретил друга?
- 17. Дан параллелограмм ABCD, площадь которого равна 154. Отрезок АЕ делит сторону ВС пополам. Найди площадь четырёхугольника АECD.
- В АЛЕКСАНДРИИ ЕГИПЕТСКОЙ В Александрийской библиотеке было __________ свитков Государства на месте державы Александра Македонского Поработайте с картой и выпишите важнейшие достопримечательности Александрии СРЕДИЗЕМНОЕ MOPE о. Фарос осейдон Царский Дворец Большой 100 озеро Мареотида Что означает название «эллинистические»? Кем были музы? Назовите пример? ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ АЛЕКСАНДРИИ Какие государства покорил Александр Македонский? Какие ученые трудились в Александрии? УЧЕНЫЕ ИХ ОТКРЫТИЯ
- 1. Has the baby teeth?
- У Игоря есть четыре карточки с буквами «о», «р», «т», «ф», которые он выкладывает в линию в случайном порядке. Сколько различных слов, необязательно осмысленных, может получиться у Игоря?
- m = 7 n = 21 m = n / m * 5 n = -10 + 2 * m
- Выбери глагол в правильной форме. 1. I (like/likes) jam. 2. My friend (like/likes) horses. 3. I (live/lives) in Russia. 4. My friend (live/lives) in London. 5. The boys (play/plays) football. 6. My friends (play/plays) football. 7. My friend (play/plays) basketball. 8. We (sing/sings) English songs. 9. My sister (like/likes) to swim in the river. 10. The pupils (run/runs) well. 11.Jim (skate/skates) in winter. 12.Alice (live/lives) in Krasnodar. 13. They (live/lives) in Rostov. 14. The frog (skip/skips) well. 15.My friends (swim/swims) well. 16.My mum (sleep/sleeps) well. 17. You (ride/rides) a bike. 18.She (ride/rides) a horse. 19.Nick and Tom (play/plays) in the park. 20.Denis (jump/jumps) well. 21.I (eat/eats) sandwiches for breakfast. 22. We (read/reads) books. 23.My dad (watch/watches) TV. 24.I (do/does) my homework. 25.John (do/does) his homework. 26.Mary (read/reads) a book. 27.Girls (drink/drinks) tea. 28.Jane (drink/drinks) tea. 29.1 (clean/cleans) my teeth. 30.Rick (run/runs) in the park.
- G Дано: p2=800/M S8=1000 PCB=1030 JV=143 A3
- 1. Обведите границу Российского государства в начале XVII в. Подпишите название его столицы. 2. Одним цветом покажите поход войска Лжедмитрия 1, а другим походы правительственных войск против него. 3. С. Ф. Платонов так описывал путь войска восставших крестьян: «Из Путивля начал свои действия... двинулся... через Севские места, к... Кромам и пошёл к Москве... и стал лагерем в селе Коломенском». Следуя описанию, синими стрелками на карте покажите и подпишите в легенде продвижение этого войска. 4. Обведите границу территории, охваченную крестьянским восстанием. Покажите действия правительственных войск против восставших. 5. Обозначьте на карте место и подпишите в легенде событие, о котором пишет С. Ф. Платонов: «Весной 1607 г. Шуйский решился действовать энергично, осадил город. Стоял под ним целое лето, устроил плотину на реке Уле, затопил весь город и выморил мятежников голодом. В октябре 1607 г. город сдался царю Василию»
- 8. Расположите события Смуты в хронологическом порядке. 1) поход Лжедмитрия І на Москву 2) осада Смоленска польскими войсками 3) воцарение Василия Шуйского 4) образование «Тушинского лагеря»
- 7. С какой страной в 1609 г Василий Шуйский заключил договор о военной помощи? 1) Польшей 2) Швецией 3) Турцией 4) Австрией
- 6. Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и определите, о действиях какого деятеля Смутного времени идёт речь. «Он поддержал версию о новом спасении Дмитрия и заявил, что выступает от его имени («воевода царевича Димитрия»). В Путивле он собирал всех, кто готов сражаться против «боярского царя». Большинство в его войске составляла беднота: казаки, холопы, крестьяне, посадские «низы». К нему примкнуло и дворянство южных уездов». 1) Василия Шуйского 2) Фёдора Милославского 3) Ивана Болотникова 4) Филарета Романова
- 5. Что было характерно для действий «тушинцев» в разгар Смутного времени (1608-1609 гг.)? 1) защита интересов боярства н дворянства 2) борьба с польскими интервентами 3) поддержка правительства Василия Шуйского 4) грабёж и насилие в отношении населения
- 4. Кто из перечисленных военачальников прославился в период Смуты умелой и упорной обороной Смоленска против польских войск? 1) Дмитрий Боброк 2) Петр Салтыков 3) Борне Шереметев 4) Михаил Шенн
- 3. Какой из перечисленных деятелей церкви прославился в период Смуты своими патриотическими воззваниями? 1) патриарх Гермоген 2) митрополит Макарий 3) патриарх Никон 4) митрополит Филипп
- 2. Что было одной из причин московского восстания против Лжедмитрия 17 1) направленность политики самозванца на защиту интересов боярства в ущерб другим группам населения 2) неспособность самозванца справиться с восстанием Ивана Болотникова 3) слухи о его причастности к смерти популярного полководца Михаила Скопина-Шуйского 4) притеснения москвичей со стороны пришедших с самозванцем поляков
- 1. Как звали супругу Лжедмитрия І, на которой он женился вскоре после захвата власти? 1) Елена Глинская 2) Марина Мнишек 3) Софья Палеолог 4) Анастасия Романова
- { x+y=6 x^2-y=14
- Ниже приведены результаты 25 измерений напряжения (в вольтах) в бытовой электросети. Все измерения были сделаны днём в случайно выбранные моменты времени. 225 B 227 B 225 B 228 B 225 B 228 B 218 B 217 B 218 B 220 B 223 B 225 B 216 B 222 B 224 B 220 B 218 B 221 B 220 B 216 B 214 B 219 B 231 B 228 B 227 B По данным таблицы построить частотную таблицу с шагом 3 В и построить гистограмму.
- 8. Заполните таблицу. Преимущества географического положения Северо-Запад Проблемы Перспективы развития
- В треугольнике АВС все стороны равны. В треугольнике DEF все стороны равны. Чтобы доказать равенство этих треугольников, достаточно доказать ...
- Сколько всего тонн груза перевезли на автомашине? 2. Упростить и найти значения выражения: 9,3x + 4,5x + 0,2х, если х=2,5 3. Решить уравнения: a) 41,2-x=11.36:
- Условие задания: Выбери правильные ответы. Менеджер банка оформил Вике и дебетовую, и кредитную карту, хотя девушке была нужна только одна. 1. Эти действия можно назвать добросовестными? Да Нет 2. Какие органы осуществляют защиту прав потребителя финансовых услуг? Страховая организация Президент Центральный банк РФ Государственная Дума
- 536. Замените цифры словами, употребляя, где это возможно, собирательные числительные. 1. По дороге в лицей я встретил 2 мужчин и 2 женщин. 2. Жара стояла уже 4 суток. 3. Я дружу с 3 мальчиками и 3 девочками 4. В зоопарке мы видели 6 волчат.
- Put the words in the correct column. dangerous fast funnily happy hard lazy nice perfectly safely well прил Adjective dangerous наречие Adverb и то и то Adjective or adverb
- Complete with adverbs. | Aunt Agatha is a careful driver. She drives carefully 2 Harry is a bad player. He plays 3 Mrs Hardy is a good cook. She cooks 4 Peter's a fast swimmer. He swims 5 Mr Hardy's a hard worker. He works 6 Lucy is a slow writer. She writes 7 Mr Davis is a quiet speaker. He speaks 8 Beth is a neat writer. She writes
- 18. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Найди и подчеркни лишние словосочетания. 1) С_деть на п_ньке, под_ехать м__г_зину, б_жать по ул_це. 2) Под_рить п_дру_ке к_нфеты.
- 17. Найди и подчеркни имена существительные в дательном падеже. Шёл Стас по дороге к Саше в школу ки играть. Купили Валерику и Вареньке варежки и валенки.
- Упражнение 1. Спиши текст, вставь пропущенные наречия, а также пропущенные буквы. Заглавные буквы подскажут начало предложений. Песня начиналась __________, как будто она рождалась где(то) на небесах. разл_валась мелодия, на душе становилось __________. подступающих слез. То __________ веяло степным воздухом, то __________, а глазам - тучи, то легкие обл_ка двигались __________, и это заст _________ стущ_лись как __________ песне, песня вл_валась в душу, глаза распахивались __________. Мелодия подн_малась в детстве. и не было ей ни конца, ни начала __________.
- 5 Translate the sentences. 1. Посмотри! Обезьяна кушает банан. Look! The monkey is eating a banana. 2. Я всегда ложусь спать в 10 вечера. I am the going slop it's repm 3. Мы в зоопарке. Дельфины играют в воде. We z'be xoo, the dolphin plan is mater 4. Ящерицы всегда сидят на солнце. Lizard is siting in the sun 5. Лулу всегда ходит в школу по понедельникам. Lula going
- 4 Underline the correct form of the verb. 1. Look! The monkeys are running / run. 2. It's morning. Tom has / is having breakfast.
- 6. The dolphen 7. The friends 8. Look! The a) monkeys 9. The a) giraffe 10. It's morning. My a) grandparents is swimming in the s b) dolphins are playing table tennis ow b) friend is eating a banana, dj monkey are eating from the free, giraffes
- Посмотри на картинки и ответь на вопросы. Чем мальчик забивает гол? Чем папа рубит дрова?
- Составь словосочетания с существительными в Т.п. Рисую, кисть; забиваю, молоток; освещаю, фонарь; управляю, корабль; пишу, мел.
- Выпиши существительные в Т.п, задай в скобках к ним вопросы. 1. Чем мама убирает дом? 2. С кем ты любишь гулять? 3. Под чем можно спрятаться от дождя? 4. Чем можно рисовать на бумаге?
- 4. Мама готовит ужин 5. Я пишу письмо
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Put the verbs in brackets into the correct tense. Hi Lucie! 1) (write) to you from the beautiful island of Majorca, in the Mediterranean. Jake and I 2) (be) here a week already and the days 3) (stay) just/fly) by! We 4) (recommend) it to us in a cute little hotel right next to the sea. A friend of Jake's 5) (be) just incredible! and, I have to say, the view from our hotel window 6) (spend) So far, we 7) (also/do) a our time exploring the island and lying on the beach during the day. We 8) (visit) the floodlit Cathedral and the Almudaina Palace. lot of sightseeing. We 9) (not/be) However, we 10) (check out) the local nightlife and, of to Belver Castle yet. In the evenings, we 11) (drink) 'Hierbas'. It's a Majorcan speciality course, the local cuisine! Last night, we 12) (bring) and delicious. I 13) (you/know) that some back for you. 14) (not/do)! Anyway, someone 16) Rafael Nadal comes from Majorca? | 15) (play) in Palma this weekend. We (tell) us yesterday that he 17) (try) to get tickets. I 18)
- 1. Вычислите: 1) \(\frac{2}{3} \cdot \frac{9}{10}\); 2) \(2\frac{2}{5} : 1\frac{1}{15}\), 3) \(\frac{7}{19} \cdot 57\) 2. Туристы прошли 15 км, из них \(\frac{3}{5}\) пути они шли лесом. Сколько километров прошли туристы по лесу? 3. В саду растёт 15 вишен, что составляет \(\frac{3}{5}\) всех деревьев сада. Сколько деревьев растёт в саду? 4. Выполните действия: \((7 - 2\frac{2}{5} : \frac{8}{15}) : 5\frac{5}{8}\) 5. Первый трактор вспахал \(\frac{11}{36}\) поля, второй \(\frac{2}{5}\) оставшейся части поля, а третий остальное. Какой трактор вспахал больше всего
- 10. Образуйте из сочетаний сложное прилагательное, запишите с подходящим по смыслу существительным (например, 10 тонн - десятитонный грузовик). На обратной стороне доски записываются сочетания: 10 тонн, 8 этажей, 20 километров, 1 день, 19 мест, 4 мотора, 2 горба, 9 узлов, 17 метров, 15 квартир, 3 слоя, 6 вольт, 11 классов, 5 знаков, 12 минут, 16 килограммов, 18 граммов.
- Условие задания: Выбери правильные ответы. Менеджер банка оформил Вике и дебетовую, и кредитную карту, хотя девушке была нужна только одна. 1. Эти действия можно назвать добросовестными?
- Имя, фамилия. 1. Расставь правильный порядок действий при редактировании текста с нарушенным порядком абзацев. Найти значимые факты, определить основные события каждой смысловой части, выделить слова, которые определяют последовательность событий. Восстановить цепочку событий на основе выделенных слов. Прочитать части текста, узнать значения неизвестных слов. 2. Отметь верный порядок абзацев. Сильно ослаб дедушка. Плохо он видел, плохо слышал; руки и ноги у него дрожали от старости: несёт ложку ко рту и суп расплескивает. Уважай старика: сам будешь стар. Не понравилось это сыну и невестке: перестали они отца с собой за стол сажать, запрятали его за печь и стали кормить из старой деревянной миски. У старикова сына был свой маленький сынок. Сидит раз мальчик на полу и складывает что-то из щепочек. Мать поинтересовалась о его занятии, на что он ответил, что будет их в старости из этой деревянной коробочки кормить. Переглянулись отец с матерью и покраснели. Перестали с тех пор старика за печь прятать и из деревянной чашки кормить. 3. Выбери те пункты плана, которые подходят к тексту из 2-го задания, пронумеруй их в правильном порядке. Лишний пункт зачеркни. Борьба за права Ослаб старик Уважайте старость Урок отцу и матери
- 2. Тип 2 № 6834 / Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова; 3 - морфологический анализ слова; 4 - синтаксический анализ предложения.
- 1. Тип 1 № 806 Текст 1 Без с..ниц зимн.. лес зам..ра..т (2), С..сновая ветка заскр..пит снежная ша(б/п) ка обруш..т..ся с ёлки (1), Но нал..тит стайка с..ниц и лес вновь ож..ва..т. С..ниц.. с писком перел..тают с ветки на ветку, с дер..ва на дер..во. Они осматрива..т кажд.. трещинку (3) в к..ре ищ..т вкус..ные семеч..ки. С..ниц.. (не)ул..тают на зиму в тёпл., края, как другие птиц... Они звонко перекл..кают..ся в зимн.. л..су. Летом лес нап..лня..т..ся и радос..но звенит птич..ими г..л..сами. А с..ниц (не)слыхать с их скромн., пес..нкой. В лют., стужу с..ниц., прил..тают к избам. (4) Ребята сыпл..т для них в к..рмушки семеч..ки п..дсолнуха. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препи- нания.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.