База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какими были результаты первой пятилетки? Каким образом индустриализация была связана с коллективизацией?
- Опишите, как изменяется механическая энергия пули, вылетевшей из ствола ружья.
- А16. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в пред- ложении. Уже смеркалось () и в комнате стало темно. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
- А15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте кото- рых пишется Е? Теперь Круглову было н(1) на что рассчитывать, н(2) сколько минут он молчал и н(3) чего н(4) мог сказать. 1) 1,2,3, 4; 2)1,4; 3) 1, 2, 3; 4) 1,2, 4.
- А14. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Ё? А. Девчонка Б. Холщ вый В. Печ м Г. Подчеркнутый 1) А, Б 2) Б, В 3) В, Г 4) А, В
- А13. В каком предложении не со словом пишется слитно? 1) У нас (не) было воды, хотелось пить. 2) День был очень (не) веселый. 3) (Не)счастье, а беда меня подстерегала в этом городе. 4) Моя подруга далеко (не) красавица, но для меня это не главное.
- А12. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е? 1) пил те дрова, сдвин шь плечом 2) вян т букет, стел тся туман 3) ненавидел его, воз т саночки 4) опрокин_шь ведро, выйд те быстро на улицу
- А11. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? 1) приложение, пр тронуться, пр стыдить 2) муравед, под..ём, бют 3) ра пад, бе душный, ра жать 4) поиграть, дотронуться, н_илучший
- А10. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная кор- ня? 1) заграждение, настр_чить, обр_тение 2) зав нтить, положить, фрагмент 3) оскв_рнить, прор_стет, ст_клоблок 4) собрать, см ркаться, нач_сто
- А9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пи- шется НН? Весен (1)ее настроение чувствуется и в аквамарин (2) овом небе, и в румян (3)ых стволах яблонь, ждущих тепла. 1) 1,2 2)2 3) 1,2,3 4)1
- 48. Укажите значение слова загодя (предложение 3). 1) Хорошо; 2) Удобно; 3) Заранее; 4) За год.
- А7. Укажите верную морфологическую характеристику слова са- мое (предложение 2). 1) числительное; 2) наречие; 3) союз; 4) местоимение.
- Аб. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений (частей предложения) текста? 1) выбрала место 2) берлога подготовлена 3) появились два медвежонка 4) скрыло следы
- А5. Какое из приведённых ниже слов должно быть на месте пропуска в восьмом предложении текста? 1) Зато; 2) Поэтому; 3) Именно; 4) Даже.
- А4. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте? 1) Медведи живут в лесу. 2) Медведица была хитрая. 3) Медведица устроила удобную берлогу в лесу. 4) Каждое животное устраивает себе осенью удобное место для зимней спячки.
- АЗ. В каком предложении употреблен историзм? 1) По-архангельски «хрушкий» значило крупный, «диковать»- дурачиться, «выступки»- башмаки. 2) Счастья алтыном не купишь 3) Нос с локоть, да ума с перст. 4) Мы посмотрели сегодня ремейк известной сказки «Приключения Буратино»
- А2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) самый умнейший; 2) тремястами пятьюдесятью рублями; 3) пятеро щенков; 4) лягте на диван.
- A1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) красивее 2) средства 3) звонит 4) прибыла
- Упростите выражение \( k - \frac{4}{9}k + \frac{1}{6}k \) и найдите его значение при \( k = 2 \frac{10}{13} \).
- Площадь одного участка \( 2 \frac{3}{4} \) га, а другого \( \frac{7}{11} \) этой площади. На сколько гектаров площадь первого участка больше площади второго?
- 3. За \( \frac{2}{5} \) кг печенья заплатили 60 руб. Сколько стоит 1 кг такого печенья?
- 2. Решите уравнение \( x - \frac{8}{15}x = 4 \frac{1}{5} \)
- 1. Выполните действие: a) \( \frac{5}{6} \cdot \frac{7}{9} \) б) \( \frac{11}{28} \cdot \frac{7}{33} \) в) \( 3 \frac{5}{7} \cdot 1 \frac{1}{13} \) г) \( 2 \frac{2}{3} \cdot 6 \) д) \( \frac{3}{8} : \frac{9}{16} \) е) \( \frac{15}{16} : 5 \)
- 5. Чему равна толщина сплошной наклонной стенки, если на чертеже толщина сплошной плоскости показана 0,3 мм? 6. Фрагмент развертки получилась деталь, чертеж которой представлен на рисунке. Какой вид сверху? 7. В результате вращения прямоугольника вокруг одной из его сторон, получилась деталь, чертеж которой представлен на рисунке. Какой вид спереди? 8. В результате вращения треугольника вокруг одной из его сторон, получилась деталь, чертеж которой представлен на рисунке. Какой вид спереди?
- 1. Какую часть формата А4 составляет формат А3? a) 1/2 b) 1/4 c) 1/8 2. Какой из этих форматов имеет большие размеры? a) A0 b) A1 c) A2 3. Что означает буква "с" перед размерным числом? а) секунда б) степень в) сторона 4. Даны два вида, определить, какой модели они принадлежат.
- При каких значениях переменной значение выражения За — 1 больше значения выражения 2, 4а + 8? Вырази ответ неравенством. Запиши в поле ответа верное выражение без пробелов.
- Найдите все целые значения а, удовлетворяющие условию |a|≤10, при которых уравнение х⁴-(a+2)x²+a+5=0 имеет ровно два различных корня. Запишите в ответ количество найденных значений. Ответ:
- 8) Докажите, что основание равнобедренного треугольника параллельно биссектрисе одного из внешних углов.
- 7) На рисунке отрезок МР параллелен стороне СЕ, луч МК - биссектриса угла ВМР. Найдите угол ВКМ. M70 B K 50° P E
- 6) Отрезки AD и ВС пересекаются в точке К. Отрезки АВ и CD параллельны и равны. Докажите, что точка К является серединой ВС.
- 5) Треугольник АВС равнобедренный (ЛВ-ВС). BD- высота, угол С равен 30°, BD=4 м, АС= 6 м. Найдите периметр треугольника BDC. А. 14 Б. 22 В. 15 Г. невозможно вычислить.
- 4) Используя данные, приведенные на рисунке, укажите те, на которых изображены равнобедренные треугольники.
- 3) Два угла треугольника равны 107° и 23". Чему равен третий угол этого треугольника? А.130 Б. 107° В. 50° Г. невозможно вычислить
- 2) Выберите правильные утверждения: А. Две прямые параллельны, если накрест лежащие углы равны Б. Два треугольника равны, если в них равны по две стороны и по углу между ними. В. Две прямые параллельны, если односторонние углы равны. Г. Два треугольника равны, если в этих треугольниках равны по две стороны и по одному углу. Д. Две прямые параллельны, если вертикальные углы равны.
- 1) Один из смежных углов равен 40%. Чему равен другой угол? А.40 Б. 140 B.180 Г. невозможно вычислить
- IV. Дайте развернутый ответ:
- III. Допишите предложения:
- II. Решите, правильно или неправильно то или иное сужение
- 20. Картофель относится к семейству:
- 19. Ризоиды кукушкина льна:
- 18. Грибница мукора — это:
- 17. Дрожжи размножаются:
- 16. К отделу голосеменных относится растения:
- 15. Возбудитель туберкулеза относится к:
- 14. Формула цветка Ч5 Л3+(2) Т(9)+1П1 характерна для:
- 3. Цепь образована двумя проводниками сопротивлениями 2 Ом и 4 Ом соответственно, которые соединены последовательно. Сила тока в цепи 0,3 А. Найдите напряжение на каждом проводнике и общее напряжение цепи.
- 2. При изготовлении фотоснимка ученица включила электрическую лампу, в которой при напряжении 220В и силе тока 0,5 А была израсходована энергия 330 Дж. Какое время работала лампа?
- 1. Какое количество теплоты за 5 мин выделяется в 3 м никелиновой проволоки с площадью поперечного сечения 0,45 мм², если в проволоке сила тока 4 А.
- Подготовка к ОГЭ Вариант 1 Вычислить: 1) (5^3)^(-4) / 5^(-11) 2) 5^(-7) * (5^5)^2 3) 5^(-3) * 5^(-9) / 5^(-12) 4) (6 * 10^2)^3 * (12 * 10^-4) 5) 7^(-9) * 7^12 / 7^4 6) (2^8)^(-1) / 2^-9 7) 3^-8 * (3^6)^2 8) 4^8 * 11^12 / 44^8
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к перечню. А) Вавилонское царство В) Древняя Греция Б) Древний Китай Г) Древняя Индия Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в... Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой тем относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- Отгадай страну по её описанию, напиши её столицу
- 7. Восстанови пословицы. Запиши только те, которые соответствуют теме текста.
- 6. Подбери к словам синонимы.
- 5. Подбери к словам антонимы.
- 4. Определи тип текста. Отметь.
- 3. Подчеркни в тексте предложения, которые подтверждают, что «золотые руки» у Дашеньки потому, что мам научила её трудиться.
- 2. Выбери название текста. Отметь его.
- 1. Прочитай текст.
- Какие учреждения обязаны вести учет по новому стандарту «Единый план счетов бухгалтерского учета государственных финансов», который действует с 1 января 2026 года?
- ) Сколько минут провела Соня в магазине?
- 1) Кто находился в магазине с 17:15 до 17:20?
- 8) Гриша потратил 190 руб. на покупку 4 пакетиков корма по 23 руб. и игрушек для животных по 49 руб. Сколько игрушек купил Гриша?
- 7) Найди значение выражения (54 : 2 - 27) * 6.
- 2) Куда больше всего ходили девочки?
- Вопрос 15 (1 балл) Укажите верную хронологическую последовательность пути, который прошла Герда в поисках Кая.
- 3. a) Make a spontaneous decision as in the example.
- b) Answer the questions T (True) or F (False).
- 4. a) Read the text and find three things you can do on holiday in Mexico.
- b) Use will or won't to make predictions about the future. Follow the example.
- 2. Fill in the gaps with: tiring, exciting, fun, relaxing, dangerous, boring
- 1. Match the activities to the pictures.
- Что такое субэкваториальный климат?
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна занимает крупный полуостров и пересекается Северным тропиком. Основную часть полуострова, на котором расположена страна, занимает обширное плоскогорье. Для климата большей части территории характерны два сезона: влажный и засушливый, что определяется воздействием муссонов. На востоке страны находится одно из самых влажных мест на Земле. По численности и плотности населения страна является одним из мировых лидеров. Население многонационально; английский - один из двух государственных языков. В стране всё ещё преобладает сельское население, но экономика страны интенсивно развивается.
- На рисунке 62 точка О - центр окружности, ∠ABC=28°. Найдите угол АОС.
- В ΔABC найди отношение BC : AC, если известно, что ∠A = 120° и AB : AC = 2.
- Главное содержание изданного Петроградским советом рабочих и солдатских депутатов 1 марта 1917 г. Приказа № 1 заключалось ...
- 9. За 3 минуты механизм выполняет работу 720 Дж. Определите мощность механизма.
- 8. Могут ли тела, находящиеся на разной высоте, иметь одинаковую потенциальную энергию?
- 7. Один ученик взбегает по лестнице, а другой - медленно поднимается на тот же этаж. Что можно сказать о мощности, развиваемой учениками?
- 6. Кинетическая энергия зависит
- 5. Потенциальная энергия – это
- 4. Механическая работа определяется по формуле
- 3. Единица мощности называется
- 2. Механическая работа обозначается буквой
- 1. Механическая мощность характеризует
- На рисунке изображен граф. Сколько у него вершин?
- 5. Я был ближайшим сподвижником пророка Мухаммада. После его смерти стал первым праведным халифом. Кто я?
- 4. Я была французской героиней. Во время Столетней войны помогла французам бороться против англичан. Кто я?
- 3. Я был правителем франков. В 800 году в Риме меня провозгласили императором. Кто я?
- 2. Я был московским князем. Во время моего правления Москва усилилась, а моё прозвище связано с кошельком. Кто я?
- 1. Я был внуком Чингисхана. Мои войска совершили поход на Русь в ХІІІ веке. Во время моего нашествия многие русские города были разорены. Кто я?
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см изображен параллелограмм. Найдите длину его большей высоты. Ответ дайте в сантиметрах.
- 17. Один из углов прямоугольной трапеции равен 64°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 16. Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности, AB = 11, BC = 6, CD = 9. Найдите AD.
- 15. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 40 и 41 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 14. У Тани есть теннисный мячик. Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока мячик подлетел на высоту 360 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в три раза меньше предыдущей. После какого по счету отскока высота, на которую подлетит мячик, станет меньше 15 см?
- 13. На каком из рисунков изображено решение неравенства 81x² < 167 В ответе укажите номер правильного варианта. 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- Два квадрата, площадь каждого из которых равна 49 см², приложили один к другому так, что получился прямоугольник. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Имеются квадрат и прямоугольник. Периметр квадрата равен 32 см, а его площадь в 4 раза больше площади прямоугольника. Одна из сторон этого прямоугольника равна 8 см. Найдите его другую сторону.
- Имеются квадрат и прямоугольник. Периметр квадрата равен 24 см, а его площадь в 2 раза меньше площади прямоугольника. Одна из сторон этого прямоугольника равна 9 см. Найдите его другую сторону.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.