База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Предметом изучения химии являются вещества. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий индивидуальное химическое вещество.
- 7. Каковы показания манометра, изображенного на рисунке?
- 6. Простой механизм, который всегда дает двукратный выигрыш в силе, называется
- 5. Газ в сосуде сжимают поршнем. Как газ передает оказываемое на него давление?
- 4. Камень массой 300 г падает с некоторой высоты без начальной скорости. Выберите верное утверждение.
- 3. Из меди и мрамора изготовлены одинаковые кубики. Что можно сказать о массах этих кубиков?
- 13. Выпиши из приведённого списка названия планет и допиши недостающие планеты: Солнце, Земля, Венера, Меркурий, Марс, Луна.
- Прочти стихотворение и ответь на вопросы. Рядом с большими реками, где солнце жжёт песок, Жил народ, что не боялся ни копий, ни стрел потоков. Они одни из первых создали армию большую, Постоянную, как река, — не разбегается в бою! На колесницах быстрых мчались, словно вихрь пустыни, Из железа мечи ковали, их пехоты боялись враги. Льва свирепого травили, царь на охоте — как герой, А в походе их знамёна наводили страх на чужеземцев. Города они брали штурмом, строили осадные башни, Тараном били в стены мощно — не спасали их укрепленья. 1. Определи название народа, о котором идёт речь. Египтяне Ассирийцы Римляне Китайцы Финикийцы 2. Какой вид письменности использовал этот народ? Руны Клинопись Вязь Иероглифы
- Вычислите: 39,0625 ⋅ 0,0512 = 2,0000 16,004 ⋅ 84,5 = 1352,34 Вариант 4.5 столбиком!
- А10. Укажите предложение, в котором нужно выделить причастный оборот (знаки препинания не расставлены). 1) По улице ехали машины заляпанные едкой грязью. 2) Машины везли налитые соком сосновые стволы. 3) Несколько скакавших рядом всадников вдруг свернули влево.
- А9. В каком предложении выделенное слово – предлог? 1) (В) следстви.. по этому делу были допущены ошибки. 2) (На) счет в банке поступили новые средства. 3) (В) следстви.. включились новые люди. 4) (В) течени.. урока мы завершили работу.
- А8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) не... говорчивый, бе... мятежный, ни...ходящий 2) пере...давать, и... подтишка, чере... чур 3) пр...землиться, пр... вышать, пр...ём 4) бе... церемонный, во... пылал, в...рыхлить
- А7. Найдите строку, в которой на месте пропуска во всех словах пишется буква А: 1) предл...гать, р...стет, ук...ризна 2) пол...гать, оч...ровательный, р...скошный 3) сокр...щать, ср...стание, нас...ждать 4) насл...ждение, вопл...щение, об...ятельный
- Аб. В каком слове на месте пропуска пишется буква О: 1) свернуть направ.. 2) глядеть искос.. 3) наесться досыт.. 4) отмыть добел..
- А5. Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис: 1) (по) дружески, (в)миг, (в)низу 2) (в)слепую, (в)ничью, (в)третьих 3) (по)зимнему холодно, (волей) неволей, точь (в)точь 4) (в)пятых, (бок) о (бок), видимо (невидимо)
- А 4. В каком ряду НЕ пишется слитно? 1) (не)проглядная вьюга, (не) законченная работа 2) (не)видящий никого, (не) шерстяной 3) (не) большой дом, но удобный, (не) легче, 4) (не) чувствуя, (не)увидел
- АЗ. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? Запряжё(1)ые кони беше (2)о храпели и били о мостовую кова (3)ыми копытами; их пышные гривы были украше(4)ы яркими лентами, вплете (5)ыми накануне конюхом Архипом.
- А2. В каком ряду во всех словах пишется НН? 1) моче...ое яблоко, уроки не выуче...ы 2) нескоше...ая трава, медле...ый ход 3) незва...ые гости, льня...ое полотенце 4) стекля...ая посуда, были разочарова...ы
- Вариант 1 Часть А А1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ю? 1) та...щий снег 2) кле...щий карандаш 3) хорошо вид...щий 4) плещ...щиеся волны
- Рассмотрите изображения. Назовите изображённого на монете монарха. Ответ:
- Инструкция к выполнению контрольной работы: К задаче 1 выберите правильный вариант ответа. К задачам 2 и 3 запишите только ответ. К задачам 4 и 5 запишите краткое решение и ответ. К задаче 6 запишите дано, решение и ответ. К задаче 7 постройте рисунок, запишите дано, решение с пояснением и ответ.
- 7*. В окружности радиуса 12 см проведён диаметр и на нём взята точка А на расстоянии 6 см от центра. Найдите радиус второй окружности, которая касается диаметра в точке А и изнутри касается данной окружности.
- 6. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что < DBC = 27°, < ABD=61° и < BDC=73°. Найдите углы четырёхугольника.
- 5. К окружности с центром в точке О проведены касательная МН и секущая МО. Найдите радиус окружности, если МН = 4 см, МО = 5 см.
- 4. Дана прямоугольная трапеция ABCD (∠A = 90°), в которую вписана окружность радиусом 9 см. Сторона CD равна 24 см. Найди среднюю линию трапеции.
- 3. Четырёхугольник КМНР вписан в окружность. Угол КНР=35°, угол НКР=45°. Найдите угол КМН.
- 2. Центральный и вписанный углы опираются на дугу окружности в 60°. Чему равен центральный и вписанный углы?
- 1. Какие из углов, представленных на рисунке, равны 90°? a) <MNO: б) SKT: в) правильного варианта ответа нет-
- 7. Показания манометра, изображенного на рисунке?
- 6. Какой механизм, который всегда дает двукратный выигрыш в силе, называется?
- 5. В сосуде сжимают поршнем. Как газ передает оказываемое на него давление?
- 4. Камень массой 300 г падает с некоторой высоты без начальной скорости. Выберите верное утверждение.
- 3. Из меди и мрамора изготовлены одинаковые кубики. Что можно сказать о массах этих кубиков?
- 2. Каким способом можно увеличить скорость беспорядочного движения молекул, находящегося в закрытой бутылке?
- 1. Какое из перечисленных слов не является единицей измерения физической величины?
- Распределите указанные географические объекты по материкам Земли
- Объясните принцип группировки объектов и найдите лишний объект
- Задача №12: Площадь заштрихованной фигуры Условие: На клетчатой бумаге нарисованы два круга. Площадь внутреннего круга равна 1. Найдите площадь заштрихованной фигуры.
- 7. Что из перечисленного относится к природным катаклизмам? а) Взрыв на заводе б) Наводнение в) Эпидемия гриппа г) Утечка радиации
- 6. В подъезде своего дома вы подверглись нападению хулиганов. Пытаясь отбиться от них, вы взываете о помощи к соседям возгласами: А) «Помогите! Меня грабят!» Б) «Помогите задержать грабителей!» В) «Помогите! Вызовите милицию!» Г) «Откройте двери. В подъезде пожар!»
- 5. Опасными местами в любое время суток могут быть: а) подворотни, заброшенные дома, задние дворы, пустыри, пустующие стройплощадки б) парикмахерские, ремонтные мастерские, любые магазины, банки, кафе, бары; в) отделение милиции, пожарная часть, почта, больница, поликлиника, видеотека; г) места отдыха и развлечения
- В треугольнике АВС угол С равен 90°, угол А равен 70°, CD — биссектриса. Найдите углы треугольника BCD.
- 4. Какой стороны должны придерживаться пешеходы, идя по тротуарам, пешеходным дорожкам? а) левой б) любой в) правой г) посередине
- 3) Кто являются участниками дорожного движения? а) водитель, велосипедист б) пешеход, водитель, велосипедист в) пешеход, пассажир, водитель г) пассажир, водитель
- 2) Какой возраст считается призывным в России? а) С 16 до 27 лет б) С 18 до 27 лет в) С 20 до 30 лет г) С18 до 30лет
- 1) Что такое пожар? а) Это распространение огня, опасное для человека. б) Неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства. в) Это горение, вышедшее из-под контроля человека и приносящее материальный ущерб. г) Горение, возникающее по вине человека и несущее опасность, ущерб и разрушение.
- 10. Решите уравнение \(4x^2 + x = 0\). Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 9. Найдите корни уравнения \(x^2 + 4x = 5\). Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 8. Найдите корень уравнения \(8 + 7x = 9x + 4\).
- 7. Найдите значение выражения \(\frac{\sqrt{65} \cdot \sqrt{13}}{\sqrt{5}}\).
- 6. Найдите значение выражения \(\sqrt{a^2 - 4ab + 4b^2}\) при \(a = 3\) и \(b = 4\).
- 5. Найдите значение выражения \(\sqrt{66}\cdot\sqrt{10}\cdot\sqrt{15}\).
- 647. Н или нн? Запишите слова в две колонки. Обозначьте условия выбора орфограммы на месте скобок. Совреме(н, нн)ик, труже(н, нн)ик, гости(н, нн)ица, ва(н, нн)ая, сторо(н, нн)ик, ю(н, нн)ость, учё(н, нн)ый, племя(н, нн)ик, исти(н, нн)ый, пле(н, нн)ик, утре(н, нн)- ик, льви(н, нн)ый.
- Точки M и N лежат на стороне AC треугольника ABC на расстояниях соответственно 9 и 20 от вершины A. Найдите радиус окружности, проходящей через точки M и N и касающейся луча AB, если cos L BAC = sqrt(5) / 3.
- 83. Вставьте пропущенные слова в тексте, используя слова из списка. Ответ внесите в таблицу.
- 82. Вставьте пропущенные слова в тексте, используя слова из списка. Ответ внесите в таблицу.
- 65. Укажи марку трансмиссионного масла.
- 64. Какой элемент не позволяет охлаждающей жидкости не замерзать зимой до - 40°С и не увеличиваться в объёме при замерзании?
- 63. Что произойдет, если смешать вместе тормозные жидкости БСК и «Роса»?
- 62. Расшифруй маркировку масла: М-10Г2:
- 61. Какое масло не содержит присадок?
- 60. Какую вязкость следует выбирать для карбюраторных двигателей зимой?
- 59. Как называется единица измерения вязкости масел?
- Поставьте, где нужно, запятую перед союзом «и». Если знак не нужен, выбирайте Х.
- № 4. Постройте равнобедренный треугольник ABC по боковой стороне и основанию и постройте в нем серединный перпендикуляр к боковой стороне BC с помощью циркуля и линейки.
- № 3. В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что \angle BAC = \angle BAD (рис.63). Докажите, что AC=AD.
- № 2. К окружности с центром О проведена касательная CD (D- точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и \angle DCO=30°.
- № 1. На рисунке 62 точка О – центр окружности, \angle ABC=28°. Найдите угол АОС.
- Один из углеводородов, образующихся при каталитическом крекинге нефти, имеет структурную формулу: CH3 | H3C-CH2-C-CH2-CH3 | CH3 a) Составьте молекулярную формулу этого вещества. Ответ: б) Составьте название этого вещества по систематической номенклатуре. Ответ:
- n) 5^x + 125 * 5^(-x) = 30.
- 6. На четырех карточках написаны цифры 1, 3, 5, 7. Карточки перевернули и перемешали. Затем наугад последовательно положили эти карточки в ряд одну за другой и открыли. Какова вероятность того, что в результате получится число, большее 7000?
- 5. Из 8 мальчиков и 5 девочек надо выделить для работы на пришкольном участке 3 мальчиков и 2 девочек. Сколькими способами это можно сделать?
- 4. В ящике находятся шары с номерами 1, 2, 3, ..., 25. Наугад вынимают один шар. Какова вероятность того, что номер этого шара будет простым числом?
- 3. Победителю конкурса книголюбов разрешается выбрать две книги из 10 различных книг. Сколькими способами он может осуществить этот выбор?
- 2. Сколько трехзначных чисел, в которых нет одинаковых цифр, можно составить из цифр 1, 2, 5, 7, 9?
- 1. Сколькими способами могут разместиться 5 человек в салоне автобуса на пяти свободных местах?
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). A. Emperor penguins weigh... 1) more than a hundred kilograms. 2) less than thirteen kilograms. 3) about forty kilograms. B. Scientists believe that in the past penguins were ... 1) as big as penguins today. 2) bigger than penguins today. 3) smaller than penguins today.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - Right), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A. Vera and Vicky's grandparents do not live in Voronezh. B. Last time Vicky visited Voronezh in a cold season. C. The weather is not warm in Voronezh in June. D. There are some turtles in Voronezh Aquarium. E. Vera wants Vicky to try a traditional Russian sweet dish. Ответ:
- Орган, образовавшийся в результате двойного оплодотворения, это
- Сумма двух отрицательных чисел, одно из которых на 9 меньше другого, равна 136. Найдите эти числа. В ответе укажите меньшее из этих чисел.
- Решите уравнение x² - 0,81x = 0. В ответе укажите больший корень.
- Найдите значение выражения 6 - 2/7 * 4 1/5.
- Посчитай, чему равно 15₈ + 17₈.
- 4. Vanya put on a new coat yesterday.
- 3. Denis bought a new car 2 years ago.
- 2. Lena drank coffee last night.
- 5. Удивись данным утверждениям. 1. Alyosha sang a song last night. - Did he sing a song?
- 7. Mum bought a new skirt last week. (T-shirt)
- 6. Liza left Sochi in 2011. (Krasnodar)
- 5. Danya took Polina to the museum 2 weeks ago. (funfair)
- 4. Sasha won the lottery last Friday. (a race)
- 3. Misha wrote a letter yesterday. (a story)
- 2. Anna drank Coke last night. (orange juice)
- 4) Это материк, где не бывает снега. Снег здесь можно увидеть только на самых высоких горах. Здесь есть и влажные леса, и величайшая в мире пустыня, но особенно он знаменит своими крупными дикими животными, стада которых бродят по просторам саванн.
- 3) На этом материке есть и большие равнины, покрытые высокой травой, и высокие горы. Но наиболее известен он бескрайними влажными лесами, в которых водится много птиц с ярким оперением, а также больших и маленьких обезьян. Большинство людей здесь говорит на испанском языке.
- 7. Проверь, внимательно ли ты прочитал(а) текст. Выполни тестовые задания.
- 8. Сделайте вывод о величине работы силы трения.
- 7. Ответьте на вопросы: Как зависит сила трения от количества грузов на бруске? Почему? Как зависит работа силы трения от величины силы трения? Почему? Как зависит работа силы трения от расстояния? Почему?
- 6. Используя формулу A = -Fs, рассчитайте работу для всех трёх случаев, в вычислениях не учитывайте погрешность. Результаты запишите в таблицу.
- 5. Проделайте аналогичные опыты, положив на брусок два, а затем три груза. Измерьте в каждом случае силу трения и расстояние. Результаты измерений запишите в таблицу (опыты № 2 и № 3) с указанием погрешности.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.