Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найти площадь квадрата, периметр которого равен 8 см. Варианты ответа: 4 см²; 2 см²; 8 см²; 16 см²; 4 см.
- Вычислите выражение: 40 + (16 · 5 − 140 : 7) + 981 · 0 − 45 · 1 : (39 − 30). Варианты ответа: 1106; 285; 295; 275; 1266.
- Спиши слова. Вставь, где надо, ь. Щавеч...кам, пал...цы, съёмоч...ными, нахатил...ки, сест..., Эл...за, пашиш...ка, иголоч...ных, крошеч...ное, висюл...ка, шапоч...ных, пилоч...ки.
- В каких годах было совершено первое кругосветное плавание? а) 1519–1522 гг.; б) 1505–1508 гг.; в) 1522–1526 гг.
- Какие методы познания являются только географическими? а) Логический, исторический, методы наблюдения; б) Сравнительно-описательный, экспедиционный, картографический; в) Исторический, методы наблюдения, методы моделирования.
- В чем заключается суть экспедиционного метода познания? а) Метод исследования, при котором производятся необходимые измерения, например, температурные; б) Метод исследования по фотографиям и картам; в) Метод исследования непосредственно на местности.
- Соедините пары слов, которые встречаются в этой главе. Затем заполните пропуски в предложениях с их помощью: loud, noisy, useless, light, secret; place, voice, wind, words, smile.
- Переходные процессы в кризисном обществе носят, как правило: нелинейный характер; линейный характер; характер переходных процессов в кризисном обществе невозможно определить; и линейный, и нелинейный характер.
- Тип 4 № 1246. На координатной прямой отмечены числа a и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку x так, чтобы при этом выполнялись два условия: x − a < 0, x − b < 0.
- Каковы задачи науки географии? а) Описывать, объяснять, наблюдать и прогнозировать процессы, проектировать новые объекты; б) Проводить исследования и эксперименты; в) Составлять полную карту мира: всех существующих материков и водоёмов.
- Что было необходимо древнему мореплавателю для путешествий? а) Информация о национальностях, заселяющих исследуемые страны; б) Информация о море и суше, природе, хозяйстве и жителях исследуемых стран; в) Информация о кораблях, находящихся в плавании в той же местности.
- Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его проходили через все отмеченные точки.
- Можно ли принимать ДВВ товар с явными дефектами? Варианты ответа: «Да»; «Да, но нужно показать дефект на камеру и поставить отметку о браке»; «Нет».
- На изображении самостоятельных заданий нет.
- Круговорот (или жизненный цикл цивилизаций) содержит, по мнению А. Тойнби: восемь фаз; пять фаз; четыре фазы; три фазы.
- Вставь пропущенные орфограммы. Спиши текст. Во втором предложении выдели основу и укажи части речи всех слов. Выпиши из текста слова с непроизносимой согласной. Подчеркни в них проверочные слова.
- Какие есть ограничения по габаритам DBS товара? Выберите один вариант ответа: 1) Длина одной из сторон упаковки не более 60 см, сумма трёх сторон упаковки не более 140 см, вес товара не более 5 кг; 2) Длина одной из сторон упаковки не более 120 см, сумма трёх сторон упаковки не более 200 см, вес товара не более 25 кг; 3) Ограничений нет.
- 10. How old were the twin when they forgot the Bird’s language? a) They were one. b) They were very old. c) They were as old as Jane.
- 9. Jane didn’t want to have her teeth. Why? a) She didn’t want to forget the language of the Black Bird. b) She had a pain. c) She didn’t like the way the people looked with their teeth in their mouths.
- Круговорот (или жизненный цикл цивилизаций) содержит, по мнению А. Тойнби: восемь фаз; пять фаз; четыре фазы; три фазы.
- 3. Сравните: \(20{,}56+281{,}57\) и \(2{,}654+300{,}561\).
- 2. Найдите значение выражения: \((2{,}4:5)\cdot\frac13+2{,}2\cdot1\frac{2}{11}\).
- 1. Найдите значение выражения: а) \(6\frac{1}{8}\cdot1\frac{2}{7}\); б) \(\frac{3}{4}:1\frac{7}{8}+\frac{3}{10}\); в) \(3\frac{1}{8}\cdot4-5\frac{1}{2}:3\frac{2}{3}\); г) \(13{,}85-(8{,}6-5{,}27+0{,}47)\).
- Отметьте особенности возврата DBS товаров из дома. Выберите один вариант ответа: 1) Вернуть из дома можно только по одобренной продавцом заявке; 2) Все перечисленные; 3) Вернуть из дома можно только в ПВЗ, где товар выдан.
- Изображение содержит задание 5: «Найдите значение выражения»: а) 2,5 − 8,5; б) −7,62 − (−7,24); в) 3,9 − (−2,3); г) 5/12 − (−1/12); д) 4/9 − 2/3; е) 3,8 + (−8,9); ж) 1 5/11 − 3/22; з) 7 − (4,9); и) −2/3 + 5/6; к) −2/3 − (−2,9); л) −2/3 + 1 2/3; м) −3 1/2 − (−1 3/4); н) −3,2 − 1 1/3; о) (−3 7/30) + 1 5/12; р) 1 8/18 : 1 5/6; с) (1 7/12) · (2 1/6 + 7/30); т) (3 2/5 − 5) · (31/48 + 7/24). Задание 6: «Решите уравнение»: а) 1/4x = −3; б) −0,02x = −3; в) −3/5x = 5; г) x : 1/4 = −5; д) 0,005x = −0,1.
- 5. Начерти отрезок длиной 75 мм.
- 4. Сравни выражения.
- 3. Заполни пропуски: а) в слове «ключ» — количество слогов, букв, звуков; второй звук; б) в слове «след» — количество слогов, букв, звуков; последний звук.
- 2. К выделенным в тексте словам подбери синонимы.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Озаглавь текст.
- 3. Тип 3 № 1176. Выберите неверное утверждение и запишите в ответ его номер: 1) Сумма углов любого треугольника равна 180°. 2) Если стороны одного четырёхугольника соответственно равны сторонам другого четырёхугольника, то такие четырёхугольники равны. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярную этой прямой.
- В какой вкладке приложения нужно принимать DBS товары? Выберите один вариант ответа: 1) Раздел «Возврат» → вкладка «WB MP»; 2) Раздел «Приёмка» → вкладка «DBS»; 3) Раздел «Приёмка» → вкладка «Товары».
- Тане 9 лет, а Наташа на 4 года младше. Сколько лет Наташе?
- На двух страницах альбома 15 фотографий. На одной странице 7 фотографий. Сколько фотографий на другой странице?
- В коллекции у Пети было 11 машинок. Когда Петя несколько машинок подарил, в коллекции осталось 7 машинок. Сколько машинок Петя подарил?
- 22. Постройте график функции \(y=|x^2-14x+31|\) и укажите промежуток, на котором функция принимает значения, принадлежащие отрезку \([25;30]\).
- 21. Рабочий автомобиль стал двигаться из одного и того же места круговой трассы в одном направлении. Спустя один час он оказался в 20 минутах езды от места старта. Найдите скорость первого автомобиля, если известно, что она на 8 км/ч меньше скорости второго.
- 20. Решите уравнение \(3x^2-14x-7=(x-1)^2\).
- 19. Укажите фигуры, которые не являются прямоугольниками: 1) квадрат; 2) параллелограмм; 3) равнобедренная трапеция.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см отмечены точки \(A\), \(B\) и \(C\). Найдите расстояние между точками \(A\) и \(C\), если расстояние между точками \(B\) и \(C\) равно 2 см.
- 17. Основания равнобедренной трапеции равны 5 и 17, а её боковые стороны равны 10. Найдите площадь трапеции.
- 16. Радиус вписанной в квадрат окружности равен \(2\sqrt2\). Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- 15. Стороны \(AB\) и \(CD\) параллелограмма \(ABCD\) диагональю \(AC\) в 2 раза больше периметра. Угол \(ACD=104^\circ\). Найдите меньший угол параллелограмма.
- 14. В соревновании по прыжкам в длину участвуют 8 спортсменов, причём 3 спортсмена из одного города. Сколькими способами можно определить призёров, занявших первое, второе и третье места?
- 13. Решите неравенство: 1) \(x^2-6x>0\); 2) \(x^2-8x+5>0\); 3) \(x^2-8>0\).
- 12. Постройте график функции \(y=x^2-14x+31\) и укажите промежуток, в котором функция принимает положительные значения, если \(x\in[4;16]\).
- На координатной прямой отмечены числа p, q и r. Какая из точек соответствует числу −2?
- Задание 18: а) В равнобедренном треугольнике периметр равен 36 см, а основание равно 10 см. Найдите длину боковой стороны. б) В равнобедренном треугольнике периметр равен 21 см, а боковая сторона равна 6 см. Найдите длину основания.
- Как правильно начать установку ценникодержателя (ЦД) на стеллажную полку? Выберите один правильный вариант: 1) С передней стороны полки, упирая верхний край ЦД в полку, надевая крепления движением вниз; 2) С верхней стороны полки, устанавливая ЦД на передний край и последовательно закрепляя его по всей длине; 3) С нижней стороны полки, натягивая ЦД на полку и постепенно фиксируя его по всей длине; 4) С боковой стороны полки, устанавливая ЦД на край полки и двигаясь вдоль него до противоположной стороны.
- I. Прочитайте пословицы. В каких из них говорится о том, как по речи узнают человека? 1) Хорошую речь хорошо и слушать. 2) Видна птица по перьям, а человек по речам. 3) Какова голова, такова и речь. 4) Хорошая речь слаще мёда. 5) От доброго слова язык не отсохнет. II. Прочитайте данные сочетания слов. Как они называются? Объясните их значение (вы можете воспользоваться справкой): делить шкуру неубитого медведя, денег куры не клюют, лезть из кожи вон, лить бальзам на душу. Для справок: очень стараться; успокаивать, утешать; распределять прибыль от неосуществлённого дела; очень много денег.
- В чем поставщик должен принести DBS товар в ПВЗ? Варианты: 1) Ни в чем, DBS товар могут принести без упаковки; 2) В открытой упаковке без стикера; 3) В закрытой упаковке со специальным стикером.
- Создание фирмой имитации популярного продукта соответствует стратегии: «пионера», «и я тоже», «идущего поезда» или инновационной стратегии?
- Вычислить: а) \(3\sqrt{6}+\sqrt{6}\); б) \(3\sqrt{6}+\sqrt{3}\).
- 8. Why could Mary Poppins remember the language of the birds? a) She was very clever.
- 7. How does it happen that people forget the language of the sunlight and the language of the stars? a) They are out of practice. b) They grow older. c) They grow stupid.
- 6. Who could understand the language of the Wind? a) babies; b) Jane and Michael; c) Mr. and Mrs. Banks
- 5. Who wanted to eat Barbara? a) her mother; b) the Black Bird; c) nobody
- 4. What did the Black Bird like doing? a) crying at night; b) talking; c) saying “Thank you”
- 3. Who loved the sunlight? a) Barbara; b) John; c) the Black Bird
- Вариант 8. Выполни вычисление: 1) 816,3 − 816,83; 2) 46,76 − 32; 3) 13 − 0,0549; 4) 3,694 − 0,070005; 5) 13,4578 − 4,2578; 6) 888 − 881,5; 7) 168,1 − 4,505; 8) 39,9072 − 33,51; 9) 0,87301 − 0,0041; 10) 1,9326 − 0,6442.
- Решите уравнения: 1) 2,16a − 0,7a + 1,04a = 11,77; 2) 4,8d + 5,91 + 13,2d = 150; 3) (2,3x + 0,9) : 0,04 − 19,176 = 9,074; 4) 10,72 + 0,324 : (5,5 − t : 78) = 10,8; 5) 0,2c + 1,6c + 1,1 = 52,5 + 3,5; 6) 4,505 : (0,4y − 0,02) + 2,29 = 3,54; 7) 25,12 − 5,12(4,5 − 3z) = 0,0356 × 380.
- На изображении представлены задания 17–23. Из-за поворота и недостаточной чёткости фотографии часть текста и рисунков невозможно надёжно восстановить.
- Задача 9-2. Вычислите периметр и площадь фигуры, составленной из четырёх квадратов со стороной 0,6 м.
- Задача 9-1. Постройте прямоугольный треугольник, у которого катеты равны 3 см и 4 см.
- Задание 8-2. Сравните: а) \(\frac79\) и \(\frac57\); б) \(\frac8{15}\) и \(\frac7{12}\); в) \(-\frac9{10}\) и \(-\frac78\).
- Задание 8-1. Найдите значение степени: а) \(\left(-\frac23\right)^2\); б) \((-0,5)^3\); в) \((-0,2)^2-0,5\).
- Задача 7-2. Отгадайте цифровой ребус «Партитура». В этом ребусе цифры зашифрованы буквами. Одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры, разным — разные. В ответ запишите «доремиaсоль».
- Задание 7-1. Что называют отношением двух чисел? Какие отношения называют взаимно обратными? Приведите примеры.
- Задача 6-2. Костя записал четырёхзначное число, используя различные цифры, кроме 0. Какова вероятность того, что вы угадаете это число с первого раза?
- Задача 6-1. Сколькими способами можно выбрать гласную и согласную буквы из слова «геометрия»?
- Задача 5-2. Как получить 100 г 12%-ного сахарного раствора? Сколько кусочков сахара надо положить в стакан, чтобы получить 200 г раствора указанной концентрации, если масса 1 кусочка сахара 6 г?
- Задача 5-1. В стакан, где было налито 170 г воды, добавили 30 г уксусной кислоты. Какова концентрация уксусного раствора?
- Задача 4-2. Сколько потребуется кафельных плиток квадратной формы со стороной 15 см, чтобы облицевать ими стену, имеющую форму прямоугольника со сторонами 3 м и 2,7 м?
- Задача 4-1. В равнобедренном треугольнике одна сторона равна 7 см, а другая — 15 см. Какая сторона является основанием? Выполните чертёж.
- Задание 3-2. Упростите выражение \(\frac{11}{12}a-\frac12a+\frac13a\) и найдите его значение при \(a=1,6\).
- Задание 3-1. Упростите выражение \(\frac{5}{6}(4,2x-1\frac{1}{5}y)-5,4(\frac{2}{9}x-1,5y)\).
- Как правильно начать установку ценникодержателя (ЦД) на стеллажную полку?
- Какое средство потребуется при замене ценникодержателя с липким основанием? Варианты: 1) для очистки мебели; 2) для мытья рук; 3) для мытья посуды; 4) для очистки стекол и зеркал.
- 1.6. Найдите корень уравнения: а) 2,442 : (6,8 − x) = 8,14; б) 3,6 · (1,3 + y) = 7,56.
- 1.5. Выполните деление: а) 19,44 : 7,2; б) 1,972 : 5,8; в) 1,8315 : 4,5; г) 0,0825 : 0,33.
- 1.4. Найдите значение выражения: 0,8548a + 0,1452a − 31,6 при a = 360.
- 1.3. Размеры клумбы прямоугольной формы 40,56 м и 4,92 м. Найдите её периметр и площадь. Ответ округлите до сотых.
- 1.2. Найдите значение произведения: а) 0,3 · 0,4; б) 3,92 · 4,8; в) 0,63 · 5,06; г) 0,25 · 0,0008; д) 5,28 · 500.
- 1.1. Выполните умножение: а) 36,1 · 0,1; б) 97,9 · 0,001; в) 485 · 0,0001; г) 0,1 · 0,1.
- Что нужно сделать с DBS товаром после отказа или приема возврата из дома? Выберите один вариант ответа: 1) Перепринять товар для создания возврата поставщику; 2) Утилизировать; 3) Добавить товар в возвратную коробку и отправить на склад.
- Расставь порядок действий, реши выражение по действиям: 90 − (40 − 24 : 3) : 4 × 6 + 3 × 5 =
- 1. Вставь пропущенные орфограммы. Спиши текст. Во втором предложении выдели основу и укажи части речи всех слов. Выпиши из текста слова с чередующейся согласной. Подбери в них проверочные слова. Выпиши из текста глаголы. Стоящие в настоящем времени. Склонение птицы. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания: «На все ладьи зв...нят жаворонки, др...зды, солов...и. В весеннем л...су можно услышать пение птиц. Яворонок — ранний певец. Только з...играл на горизонте луч со...нца, в ясной лазури загорелась звезда. Ясным гол...сом выводит он гимн весне. Русский лес нап...лняет его звонкая трель. Жаворонок — ранний п...вец. Только з...играл на горизонте луч со...нца, в ясной лазури уже звучит радос...ная песня. Самого певца не видно в н...бе весеннее. Лучший певец русского леса — соловей. Он зап...вает позд...ним вечером. Всю ночь он не умолкает.»
- ГОСТ Р 71408-2024. Что должна содержать маркировка сварного соединения, выполненного с помощью деталей с ЗН? 1) Дату, время сварки, шифр клейма сварщика, номер соединения; 2) дату, шифр клейма сварщика, номер соединения; 3) шифр клейма сварщика, номер соединения.
- ФНП «Правила безопасности сетей газораспределения и газопотребления». Кем проводится внешний осмотр и контрольная опрессовка газопроводов и газового оборудования перед их присоединением к действующим газопроводам? 1) Работниками, осуществляющими присоединение газопровода и газового оборудования; 2) работниками, имеющими право выполнять периодически повторяющиеся газоопасные работы; 3) работниками (бригадой), осуществляющими пуск газа.
- ФНП «Правила безопасности в нефтяной и газовой промышленности». Какими способами следует производить соединение труб змеевиков внутри резервуара? 1) Через фланцы; 2) только сваркой; 3) посредством фланцев или сварки.
- ГОСТ Р 56155-2014. Укажите рекомендуемые параметры температуры нагретого газа при экструзионной сварке хлорированного поливинилхлорида: 1) 195–205 °C; 2) 280–350 °C; 3) 300–360 °C.
- 3. Сравните: 20,56 + 281,57 и 2,654 + 300,561.
- 2. Найдите значение выражения: (2,4 : 5) · 1/3 + 2,2 · 1 2/11.
- 1. Найдите значение выражения: а) 6 1/8 · 1 2/7; б) 3/4 : 1 7/8 + 3/10; в) 3 1/8 · 4 − 5 1/2 : 3 2/3; г) 13,85 − (8,6 − 5,27 + 0,47).
- Задание 45. Белочка заготавливает грибы на зиму. За 5 дней она успела заготовить 40 грибов. Сколько грибов она сможет заготовить за неделю (7 дней)? За сколько дней она заготовит 200 грибов, если каждый день будет заготавливать одинаковое количество грибов?
- Задание 44. Бежала Мышка по полю и нашла 6 колосков по 40 зёрен в каждом. Чтобы испечь пирог, ей нужно 30 зёрен. Сколько пирогов сможет испечь Мышка из найденных колосков?
- Задание 43. Ворон живёт 60 лет, а овца — в 5 раз меньше ворона. Лошадь живёт на 4 года больше овцы, а хомяк живёт в 8 раз меньше лошади. Сколько лет живёт хомяк?
- Задание 42. Сравни (\(a,b,x\ne0\)): \(m+48\) и \(80+m\); \(60-n\) и \(25-n\); \(k-18\) и \(k-53\); \(a+a+a\) и \(2\cdot a\); \(36:x\) и \(24:x\); \(b:5\) и \(b:3\); \((9+c)\cdot4\) и \(9+c\cdot4\); \(d\cdot6-d\) и \(d\cdot5\).
- Задание 41. а) Как изменится сумма, если одно слагаемое увеличить на 5? б) Как изменится разность, если вычитаемое увеличить на 4? в) Как изменится произведение, если множитель увеличить в 3 раза? г) Как изменится частное, если делимое увеличить в 2 раза?
- Задание 40. Выполни деление с остатком и сделай проверку: \(5108:7\), \(40\ 153:58\), \(3410:260\), \(3275:3\), \(603\ 240:9\), \(360\ 450:60\).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
