База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. Бард — это:
- 17. Пауза — это:
- 16. Темп — это:
- 15. Сколько балетов написано П. И. Чайковским:
- 14. Название последней части симфонии:
- 13. К числу русских композиторов относится:
- 12. Оркестр народных инструментов создал:
- 11. К зарубежным композиторам относится:
- Каким образом Дон Кихот возвратился домой? Какие изменения произошли в нём?
- Как Санчо Панса управлял островом и чем это кончилось?
- Что случилось с Дон Кихотом в замке герцога?
- Чем окончилось для героев освобождение каторжников?
- Какое великое приключение было ознаменовано ценным приобретением рыцарского шлема?
- какие приключения идальго произошли на постоялом дворе, который он принял за средневековый замок?
- Определите, к какой части речи относятся выделенные слова: «В старом доме было тихо и спокойно»
- Пожалуйста, опишите экономику Южного Урала в XVIII-XIX веках, основываясь на предоставленном тексте.
- B9. Вызначце гукі, якія абазначаны падкрэсленымі ў словах літарамі, і ўстанавіце адпаведнасць паміж слупкамі табліцы. Адказ запішыце ў выглядзе спалучэння літар і лічбаў, захоўваючы алфавітную паслядоўнасць літар левага слупка. Памятайце, што некаторыя даныя правага слупка могуць не выкарыстоўвацца ўвогуле. Напрыклад: А25583Г4.
- B8. З прапанаваных слоў (формаў слоў) вызначце і запішыце тое (тую), што можа выконваць ролю галоўнага члена сказа ў назыўным сказе: радуюся, думаецца, цяплее, вясну, раніца.
- B7. З дзвюх часціц, пададзеных у дужках, вызначце тую, якая павінна быць ужыта ў прапанаваным сказе. Запішыце гэту часціцу. Колькі б (ні, не) раілі правяраць перад тым, як давяраць, а сябрам сваім я заўжды проста давяраю.
- B6. З выдзеленых у прыкладах слоў вызначце прыслоўе, якое пішацца разам. Раскрыйце дужкі і запішыце гэта прыслоўе: (у) чатырох класах, рос (у) высь, ведаць (даўным) даўно, пажартаваць (да) месца, дапамагчы (па) сваяцку.
- B5. Запішыце лічэбнік два ў форме творнага склону.
- B4. З прапанаваных слоў вызначце тое, якое не адпавядае арфаграфічнай норме, і запішыце яго правільна: рассмяшыць, імянінік, сугучча, асяроддзе, палоззе.
- B3. З прапанаваных слоў вызначце тое, якое не адпавядае арфаграфічнай норме, і запішыце яго правільна: сцежка, спазніцца, пяшчотны, падпішчык, анекдот.
- B2. З прапанаваных слоў вызначце тое, якое не адпавядае арфаграфічнай норме, і запішыце яго правільна: жыццелюбівы, земляны, дзевець, квітнець, гектар.
- B1. З прапанаваных слоў вызначце тое, якое не адпавядае арфаграфічнай норме, і запішыце яго правільна: чамадан, дэпутат, роўнапраўны, радыска, ганаровы.
- A18. Адзначце прапушчаныя ў сказе з простай мовай знакі прыпынку: «У Быхаўскім раёне сабрана самая вялікая калекцыя саламяных павукоў абярэгаў» паведаміла мне сястра.
- Изучите график зависимости количества проросших семян гороха посевного определённой массы (3- от продолжительности нахождения семян в почве. Какой процент семян (от общего количества посеянных) прорастёт на 4-й день нахождения в почве? Ответ: %.
- Выберите один из нескольких вариантов. Укажите «лишнее» слово.
- 5) В равнобедренном треугольнике угол при вершине равен 100°, найдите остальные углы.
- 4) \( (3x+9y)(9y-3x) = \)
- 3) \( 3,4 + 2y = 7(y - 2,3) \)
- 2) \(\frac{14^2 - 3^2}{34 \cdot 11} = \)
- 1) \(\frac{7}{12} \cdot (3,9 - 13,9) = \)
- 10. Напряжение в железном проводнике длиной 100 см и сечением 1 мм² равно 0,3 В. Удельное сопротивление железа 0,1 Ом · мм²/м. Вычислите силу тока в стальном проводнике.
- 9. Сила тока в лампе 0.8 А, напряжение на ней 150 В. Какова мощность электрического тока в лампе? Какую работу он совершит за 2 мин ее горения?
- 8. Лампа, сопротивление нити накала которой 10 Ом, включена на 10 мин в цепь, где сила тока равна 0,1 А. Сколько энергии в ней выделилось.
- 7. Какое количество теплоты потребуется для нагревания одного кирпича массой 2 кг от 80 до 85 °С. (Удельная теплоемкость кирпича 880)
- 6. Сопротивление вычисляется по формуле: a) R=I/U; 6) R = U/I; B) R = U*I; г) правильной формулы нет.
- 5. Если тела взаимно притягиваются, то это значит, что они заряжены ... а) отрицательно; б) разноименно; в) одноименно; г) положительно.
- 4. Испарение происходит... а) при любой температуре; б) при температуре кипения; в) при определенной температуре для каждой жидкости; г) при температуре выше 20 °C.
- 3. Какая физическая величина обозначается буквой \(\lambda\) и имеет размерность Дж/кг? а) удельная теплоемкость; б) удельная теплота сгорания топлива; в) удельная теплота плавления; г) удельная теплота парообразования.
- 2. Какой вид теплопередачи сопровождается переносом вещества? а) теплопроводность; б) конвекция; в) излучение; г) всеми тремя способами перечисленными в ответах а-в.
- 1. Каким способом можно изменить внутреннюю энергию тела: а) нагреть его; б) поднять его на некоторую высоту; в) привести его в движение; г) изменить нельзя.
- 5. Яхта шла 2 ч по течению реки и 3 ч против течения реки. Какой путь прошла яхта за всё время движения, если собственная скорость яхты 12,8 км/ч, а скорость течения реки 1,5 км/ч?
- 3327659 2582844
- Rearrange the letters to find out what Sam is going to do on holiday.
- В2. Выбери три правильных ответа (3 балла)
- Часть 2. В1. Подчеркните лишнее понятие среди предложенных (1 балл). Клеточная стенка, ткань, вакуоль, хлоропласт
- Часть 1. Выбери одни правильный ответ (1 балл).
- Разрешено ли вместо стульев в учебных помещениях использовать скамейки?
- Упрости выражение: (b - 3)(b + 3)(b² + 9) + (9-b²)².
- 5. Расскажите о находках археологов в одном из курганов железного века (по вашему выбору) на территории Ставропольского края.
- 4. Почему в скифских и сарматских захоронениях археологи часто обнаруживают изделия античных мастеров?
- 3. Что везли греки из городов-метрополий в колонии, что получали из колоний?
- 2. Покажите на карте, где располагались колонии, основанные древними греками. Какие места греки выбирали для своих поселений? Как обустраивали их?
- 1. Почему киммерийцы, скифы и сарматы были известны древним грекам и римлянам?
- Учительница показала эскиз открытки и спросила, какому празднику посвящена эта открытка.
- Кто из ребят ответил правильно? Витя, Маша, Никита
- Кто из ребят ответил правильно? Витя, Маша, Никита
- 9. Present Perfect Choose the right answer, according to the correct form of the verb.
- ВПР. География. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 КОД 700 20 Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В? 1) Оринокская низменность 2) Бразильское плоскогорье 3) Гвианское плоскогорье 4) Ла-Платская низменность Ответ: Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профи
- Use the Present Perfect Continuous
- Choose the right option.
- Complete the sentences with the correct Tense:
- 16. Назовите стороны ∆ CDB, которые являются: а) катетами; б) гипотенузой.
- 7. Изучите схему Кремля на с. 154-155. Покажите, где находятся Спасская, Тайницкая и Беклемишевская башни. Какую функцию выполняла каждая из них? Чем новый Кремль отличался от старого белокаменного по замыслу и назначению?
- 6. Рассмотрите картину А. М. Васнецова «В осадное сиденье. Троицкий мост и Кутафья башня» (с. 152). О чём она может рассказать нашим современникам?
- 5. Найдите на фотографиях кремлёвских стен и башен элементы, которые могли использоваться во время боя.
- 4. Подготовьте сообщение о Тайницкой башне Кремля. В тексте параграфа сказано, что она была проездной. Но на современной фотографии мы не видим никаких ворот или прохода. Решите эту загадку.
- 3. Сколько башен насчитывает Кремль? Какие из них являются угловыми, а какие — проездными?
- 2. В тексте параграфа есть данные, которые должны помочь представить себе размеры Кремля: названа общая площадь крепости в гектарах, длина её стен в километрах и даже шагах. Как бы вы описали масштабы Кремля человеку, который его никогда не видел?
- 1. Сохранилась запись, сделанная венецианским путешественником в путевых заметках: «Город Московия расположен на небольшом холме; весь он деревянный, как замок (Кремль), так и весь остальной город». Запись датируется 1476 годом. Почему путешественник принял старый белокаменный Кремль за деревянный?
- 3.Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.
- 2.Number the events from 1 to 5 in the order they happen in the text.
- 1. Decide whether the statements are True, False, or Not Stated according to the text.
- 15. Откуда эти строки: «...застонал слегка, качался, упал замертво; валился он на холодный снег, холодный снег, будто сосенка, что сосенка, во сыром бору - смолистый под корень подрубленная...»
- 14. Узнайте литературного героя: «...весь погрузился в очаровательную музыку пуль и мечей. Он не знал, что такое обдумывать, или рассчитывать, или измерять свои и чужие силы. Сешеную негу и упоенье он видел в битве...» • Н.В.Гоголь «Тарас Бульба», Андрий • Н.В.Гоголь «Тарас Бульба», Остап Н.В.Гоголь «Тарас Бульба», Касьян Бовдюг
- 13. Узнайте литературного героя: «Нет! Я не жалкая раба, / Я женщина, жена!/ Пускай горька моя судьба - / Я буду ей верна!» а) М.Ю.Лермонтов «Песня про купца Калашникова...», Алёна Дмитриевна б) Н.А.Некрасов «Русские женщины», княгиня Трубецкая в) Н.А.Некрасов «Мороз, Красный нос», Дарья
- 12. Укажите тему повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель» а) любовь истинная и ложная б) отношения между родителями и детьми в) трагедия «маленького человека»
- 11. Откуда эти строки: «Ещё одно, последнее сказанье / И летопись окончена моя, / Исполнен долг, завещанный от Бога...» а) «М.Ю.Лермонтов «Молитва» б) А.С.Пушкин «Борис Годунов» в) А.С.Пушкин «Песнь о вещем Олеге»
- 10. Откуда эти строки: «Науки юношей питают, / Отраду старым подают, / В счастливой жизни украшают, / В несчастный случай берегут...» а) А.С.Пушкин «Песнь о вещем Олеге» б) М.В.Ломоносов «Ода на день восшествия ...» в) М.В.Ломоносов «К статуе Петра Великого»
- 9. Узнайте литературного героя: « «А у оратая кудри качаются, / Что не скачен ли жемчуг рассыпаются; / У оратая глаза да ясна сокола, / А брови у него да чёрна соболя». а) Илья Муромец б) Садко в) Микула Селянинович
- 13. Узнайте литературного героя: «Под деревом, брюхом кверху и подложив под голову кулак, спал громаднейший мужичина и самым нахальным образом уклонялся от работы»
- 12. Укажите тему повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель»
- 11. Откуда эти строки: «В минуту жизни трудную / Теснится ль в сердце грусть...»
- 10. Откуда эти строки: «Не умел я притворяться, / На святого походить, / Важным саном надуваться / И философа брать вид»
- 9. Узнайте героя: «У меня ль золота казна не тощится,/ Цветно платьице не носится, /Дружина хоробра не изменяется.../ На свою бессчётну золоту казну /Повыкуплю товары новогородские,/ Худые товары и добрые!»
- 8. Соотнесите фамилии писателей с датами их жизни: а) А.П.Чехов б) И.С. Тургенев в) Л.Н.Толстой
- в) «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»
- 8. Кипятильник нагревает 1,2 кг воды от 12 °С до кипения за 10 минут. Определите ток, потребляемый кипятильником, если он рассчитан на напряжение 220 В. КПД 90%. Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/(кг· °С).
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. Какую работу совершит электрический ток в течение 2 минут, если сила тока в проводнике 4 А, а его сопротивление 50 Ом?
- Определите список с композиторами, создавшими космически пейзажи:
- . Определите великих исполнителей джазовой музыки: Ф. Шаляпин, Е. Образцова; группа «Непоседы», П.И. Чайковский; Дюк Эллингтон, Луи Армстронг.
- 3. В переводе с английского означает меланхолию, уныние, является сольно-песенным жанром: - джаз; - блюз;
- 2. Что лежит в основе джаза? - симфоническая классическая музыка - жанры афроамериканской музыкальной культуры спиричуэл и блюз - церковная музыка.
- 1. В середине XX века появился новый стиль в искусстве: яркий, импровизационный, связанный с американскими неграми: - джаз; - симфония. - рок;
- Решите уравнение \(9 - 2(-4x + 7) = 7\).
- Найдите значение выражения \(\frac{a+8}{a^2} : \frac{a+8}{a^2-a}\) при \(a = -0.8\).
- На координатной прямой отмечены числа а и b. Какое из следующих утверждений относительно этих чисел является верным?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.