База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Какая единица является основной единицей давления в Международной системе единиц?
- 1. Какое из пяти слов обозначает единицу физической величины?
- Select the correct epithet. 6. «На пути — горючий белый камень» 7. «Река <...> грустит» 8. «В твоей тоске, о Русь!» 9. «0, Русь моя! Жена моя!» 10. «Вековою тоскою»
- 19. Причинами изменения теплового баланса в атмосфере Земли являются А. стихийные бедствия и техногенные аварии Б. частые изменения состава воздуха вследствие геологических, сейсмических и ветровых явлений В. загрязнение атмосферы мелкодисперсной пылью, парниковый эффект, теплота, выделяемая в результате хозяйственной деятельности человека
- 18. Антропогенные изменения в природе – это А. изменения, происходящие в природе в результате хозяйственной деятельности человека Б. изменения, происходящие в природе в результате ЧС природного характера В. изменения, происходящие в природе в результате воздействия солнечной энергии
- 17. Зона затопления, в пределах которой произошли массовые потери людей, животных и растений, значительное повреждение или уничтожение материальных ценностей, зданий и сооружений – это А. зона сильного затопления Б. зона опасного затопления В. зона катастрофического затопления
- 16. Гидродинамические аварии – это А. аварии на ГТС объектах, в результате которых могут произойти катастрофические затопления Б. аварии на химических объектах, в результате которых может произойти заражение воды В. аварии на пожароопасных объектах, в результате которых может произойти взрыв
- 15. Цель йодной профилактики – не допустить А. поражения щитовидной железы Б. облучения внутренних органов В. возникновения лучевой болезни
- 14. Радиоактивные вещества А. имеют специфический запах сероводорода, интенсивность которого не зависит от внешних факторов, а определяется периодом полураспада данного вещества Б. моментально распространяются в атмосфере независимо от скорости и направления ветра, стелются по земле на небольшой высоте на несколько десятков километров В. не имеют запаха, цвета, вкусовых качеств, не могут быть уничтожены химическим или каким- либо другим способом, способны вызвать поражение на расстоянии от источника
- 13. При герметизации помещений в случае аварии с выбросом АХОВ необходимо А. закрыть входные двери и окна, заклеить вентиляционные отверстия, уплотнить дверные проемы влажной тканью, заклеить подручными материалами оконные проемы Б. закрыть, заклеить и уплотнить подручными материалами двери и окна В. закрыть и уплотнить двери и окна, при этом оставить свободными вентиляционные отверстия
- 12. Последствиями аварии на химически опасных предприятиях могут быть А. заражение окружающей среды и массовые поражения людей, растений и животных опасными веществами Б. разрушение наземных и подземных коммуникаций в результате действия ударной волны В. резкое повышение или понижение атмосферного давления в зоне аварии и на прилегающей к ней территории
- 11. Выходить из зоны химического заражения следует А. по направлению ветра Б. навстречу потоку ветра В перпендикулярно направлению ветра
- 6) Охотник и медведь столкнулись в кустах малины и разбежались прочь. Охотник вбежал в сторожку, а медведь за то же время добежал до коряги и спрятался. От кустов малины до коряги 1400 м, а до сторожки 900 м. Охотник бежал со скоростью 180 м/мин. С какой скоростью убегал медведь?
- 5. а) Два зайца, столкнувшись, испугались и побежали в противоположные стороны так, что через 8 секунд между ними было 200 м. Один заяц бежал со скоростью 12 м/с. Определи скорость другого зайца.
- (b) Сравните эти экосистемы по плану:
- 2. (а) Определите вид экосистемы.
- 1. Определите правильный ряд компонентов экосистемы.
- Галина гуляет по парку. Схема дорожек парка показана на рисунке. Она выходит из точки S и, дойдя до очередной развилки, с равными шансами выбирает следующую дорожку, но не возвращается обратно. Найдите вероятность того, что таким образом она окажется у памятника. Результат округлите до тысячных и запишите в виде конечной десятичной дроби.
- 14. — ? — -
- 13. Река, протекающая в северной части Северной Америки.
- 12. — Та страна, названа в честь того самого Христофора (1-я, последняя).
- 10. Остров в Беринговом море, названный в честь святого..
- 8. Наиболее высокая вершина Аппалачей.
- 5. Первый в мире национальный парк.
- 4. Штат в США, в котором развиваются события романов Р. Чандлера.
- Приведите примеры тел, обладающих одновременно кинетической и потенциальной энергией.
- Массы падающих тел одинаковы. Одинаковы ли значения потенциальной энергии тел на одной и той же высоте и одинаковы ли значения кинетической энергии на этой высоте?
- Какие превращения одного вида энергии в другой происходят: а) при падении воды водопада; б) при бросании мяча вертикально вверх; в) при закручивании пружины механических часов; г) при открывании двери, имеющей пружину?
- 8. Unable to accept Tom's bad manners Sally decided to break up with him.
- 7. Smith's kindness and sympathy turned out to be affected.
- 6. We found it rather difficult to stand the noise our neighbours were making.
- 5. The new monument was erected in the place of the old one.
- 4. I don't advise you to wear a green skirt with a red jacket.
- 3. You shouldn't delay your visit to the dentist any longer. If you wish, I can make an appointment for you.
- 2. In actual fact Polly is not so upset; she is just pretending.
- 1. The strong wind blew out the candles in our hands.
- Какой полуостров России находится но широ?
- Какой субъект РФ не имеет общей границы с Россией?
- С каким государством Россия имеет самую длинную границу?
- С какими государством Россия имеет сухопутную границу?
- В каких горах расположена крайняя южная точка России?
- Какой мыс является крайней северной материковой точкой?
- Выбери выражение, которое при любом значении а будут положительны.
- Дано: m = 10 кг t₁ = 0°C t₂ = 100°C C = 4200 Дж/(кг·°C) L = 2.3·10⁶ Дж/кг Найти: Q - ?
- 5. Площадь прямоугольника равна площади квадрата со стороной 15 см. Найдите периметр прямоугольника, если одна из его сторон равна 18 см.
- 4. Решите уравнение: a) 15y - 8y = 35,7 б) (b – 24,8) \cdot 1,5 = 3,9
- 3. Турист шёл 1,2 ч по шоссе и 0,8 ч по просёлочной дороге, пройдя всего 96,8 км. С какой скоростью он шёл по шоссе, если по просёлочной дороге его скорость была 46 км/ч?
- 2. В одном ящике 5,2 кг яблок, а в другом – на 1,7 кг больше. Сколько килограммов яблок в двух ящиках?
- 1. Выполните действия: a) 4\(\frac{3}{5}\) : \(\frac{1}{5}\) - 2\(\frac{1}{3}\) \cdot 9 б) 1,26 : 0,6 + 2,5 \cdot 0,24
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ AC является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 12√2.
- 261. Как изменится разность, если уменьшаемое уменьшить на 0,3, а вычитаемое уменьшить на 0,8?
- 260. Решите уравнение:
- 259. В первый день было вспахано 14,25 га, что на 3 больше, чем во второй день, и на 4,15 га меньше, чем в третий день. Сколько гектаров было вспахано за три дня?
- 258. Выполните действия: (26,72 + 4,9) + (35,8 – 6,98).
- 15. Вы понимаете слово «авторская песня»?
- 14. Какова тематика песен отечественных композиторов-песенников?
- 13. Найдите список с отечественными композиторами-песенниками:
- 12. Какой композитор сочинил музыку к мюзиклу «Кошки»?
- 11. Определите список не с мюзиклами:
- 10. Что такое мюзикл?
- Объясните, как суровые климатические условия острова в летний период связаны с этой особенностью географического положения.
- Назовите климатообразующий фактор, о котором говорится в тексте.
- Определите страну по её краткому описанию. Территория этой страны выходит к одному из морей Атлантического океана, она пересекается Северным тропиком. По площади территории страна является самой крупной на материке, на котором находится. Большая часть её территории располагается в природной зоне пустынь. Основные доходы стране приносит добыча нефти и природного газа.
- 4. Ниже приведена программа Python s = int (input ()) t = int (input ()) A = int (input ()) if (s > 10) or (t > A): print("YES") else: print("NO") Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (1, 2); (11, 2); (1,12); (11, 12); (-11, -12); (-11, 12); (-12, 11); (10, 10); (10, 5). Укажите количество целых значений параметра А, при которых для указанных входных данных программа напечатает «YES» семь раз.
- 3. Ниже приведена программа Python s = int (input ()) t = int (input ()) A = int (input ()) if (s > A) or (t > 12): print("YES") else: print("NO") Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (13, 2); (11,12); (-12, 12); (2, -2); (-10, -10); (6, -5); (2,8); (9, 10); (1, 13). Укажите наименьшее целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «NO» восемь раз.
- Fill in the blanks in the text with the correct words from the options provided. Then, fill in the table with your answers.
- Найди значение выражения. Запиши в поле ответа верное число. 8,97 ⋅ (−5/13) − (5/13) ⋅ 4,03 =
- Complete the sentences with suitable words.
- Тело объемом 0,02 м³ полностью погружен в керосин. Чему равна выталкивающая сила, действующая на тело? (Плотность керосина 800 кг/м³. g принять равным 10 Н/кг)
- 6. Какое простейшее способно при наступлении неблагоприятных условий округляться и выделять плотную оболочку — цисту?
- 5. Какие органы дыхания характерны для майского жука?
- 4. Животные, которые питаются и растительной, и животной пищей, а также останками погибших животных, называются:
- 3. У какого животного опорную функцию выполняет наружный скелет в виде хитинового панциря?
- 2. Специалист, который занимается лечением животных и профилактикой заболеваний, называется:
- 1. Кого считают основателем науки зоологии, впервые обобщившим знания о животных в труде «История животных»?
- №3. Дана функция у = -3x + 4.
- №2. По числовой прямой запишите соответствующее неравенство.
- №1. На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам 7/8; 0,875; 0,8; 5/6. Соотнесите точки и их значения. Заполните таблицу.
- 2. Вычислите: 18.\frac{5}{81}-\frac{2}{3}.
- 1. Вычислите: 83+14*(-4).
- Найдите значение выражения: a) 7 5/6 - (4 4/9 - 2 4/9) + 6 1/6; Сравните числа:
- Вырежи из Приложения фотографию сооружения, которое было разрушено в 1930-е годы. Запиши его название. Укажи, когда оно было восстановлено.
- 3. С3. Перечислите царства живых организмов. Кратко охарактеризуйте особенности каждого царства (1-2 предложения на каждое)
- 2. С2. Опишите строение клетки растения. Назовите основные части и кратко укажите их функции (не менее 3 частей).
- 1. С1. Дайте определение науки ботаники. Охарактеризуйте значение растений в природе и жизни человека (приведите 2-3 примера).
- 4. В4. Назовите три среды обитания живых организмов.
- 3. В3. Вставьте пропущенные слова в текст: «Растения при помощи _______ (1) поглощают солнечный свет и в процессе _______ (2) образуют органические вещества, выделяя _______ (3)».
- 2. B2. Установите соответствие между организмом и царством, к которому он относится:
- 1. B1. Выберите три верных ответа из шести. Какие части входят в строение растительной клетки?
- 10. Какое растение относится ко мхам?
- Почти одновременно с Фарадеем получить электрический ток в катушке с помощью магнита пытался швейцарский физик Колладон. Индикатором тока -
- 5. На рисунке показан принцип работы индукционной плиты. Под стеклокерамической поверхностью плиты находится катушка индуктивности, по которой протекает переменный электрический ток, создающий переменное магнитное поле. В дне посуды наводятся токи индукции, которые нагревают его, а заодно и помещённые в посуду продукты. С точки зрения эффективности использования потребляемой электрической энергии, индукционная плита выгодно отличается от всех других типов кухонных плит, так как нагрев происходит быстрее, чем на газовой или обычной электрической плите, а КПД индукционной плиты выше, чем у этих плит.
- 1. Медная пластина, подвешенная на длинной изолирующей ручке, совершает свободные колебания. Что произойдет, если пластину отклонить от положения равновесия и отпустить так, чтобы она вошла со скоростью в пространство между полюсами постоянного магнита (см. рисунок)? 1) Колебания пластины резко затухнут. 2) Частота колебаний пластины резко возрастёт. 3) Амплитуда колебаний пластины увеличится. 4) Пластина притянется к одному из полюсов магнита.
- гальванометром служила легкая магнитная стрелка. Чтобы избежать влияния на нее постоянного магнита, который вдвигался в катушку, эта стрелка была вынесена в соседнюю комнату, туда же были протянуты и провода от катушки. Вставив магнит в катушку, Колладон шёл в соседнюю комнату и с огорчением убеждался, что гальванометр ничего не показывает. Что же помешало Колладону сделать открытие явления электромагнитной индукции и в чем заключалась ошибка в постановке опыта?
- Изменение магнитного потока производит индуцированное вихревое электрическое поле даже в пустом пространстве. Если металлическая пластина вставляется в это пространство, индуцированное электрическое поле приводит к появлению электрического тока в металле. Причём чем быстрее меняется магнитный поток, тем больше индуцированный ток. Эти индуцированные токи называются вихревые токи или токи Фуко — в честь ученого Ж.Б.Л. Фуко, изучавшего эти токи. Первым же магнитное действие этих токов обнаружил французский ученый Д.Ф. Араго, проводивший в 1824 г. опыт с медным диском, расположенном на оси под вращающейся магнитной стрелкой. В результате диск тоже начинал вращаться. Этот эффект стали называть в физике «явлением Араго». Вредное действие вихревых токов связано с потерями энергии в сердечниках трансформаторов и генераторов из-за выделения большого количества тепла. Направление и сила вихревого тока зависят от формы образца, от направления и скорости изменения магнитного поля, от свойств материала, из которого сделан образец. В массивных проводниках вследствие малости электрического сопротивления токи Фуко могут быть очень большими и вызывать значительное нагревание. С другой стороны, вихревые токи нашли применение для нагрева и плавки металлов в вакууме, для гашения (демпфирования) или предотвращения колебаний, возникающих в электроизмерительных приборах и других устройствах. Если под качающейся в горизонтальной плоскости магнитной стрелкой расположить массивную медную пластину, то возбуждаемые в медной пластине токи Фуко будут тормозить колебания стрелки. 7. Электромагнитная индукция была открыта в 1831 году Майклом Фарадеем. Схема одного из опытов Фарадея представлена на рисунке.
- 3 Паркетная доска размером 20 см на 80 см продаётся в упаковках по 14 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в гостиной?
- 2 Найдите площадь кладовой. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1 Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) изменение среднесуточных температур в Ташкенте в течение года 2) смена направления бризов в течение суток 3) изменение состава атмосферного воздуха с высотой 4) смена продолжительности светового дня 22 июня в направлении от Северного полюса к экватору
- 2. Общая стоимость оплаты за коммунальные услуги и интернет за год?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.