База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Доступ к файлу ex2.pdf, находящемуся на сервере doc.kz, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) ftp 2) ex2. 3) pdf 4) doc 5) :// 6) .kz 7) / Ответ:
- Complète les prédictions avec plus (de) ou moins (de). Dans le futur... a. Il y aura b. Il fera beaucoup il y aura c. Il y aura d. Les villes seront e. La Terre sera (+) problèmes sur la Terre. (+) chaud qu'aujourd'hui, (-) soleil, mais (+) pluie. (-) animaux parce que beaucoup disparaîtront. (+) grandes et la nature (-) jolie. (-) belle qu'aujourd'hui !
- Подчеркните слова, которые в единственном числе изменяются по родам. Укажите над этими словами часть речи.
- Спишите любое предложение, вставляя пропущенные буквы и окончания.
- Прочитайте начало «Сказки про Сазанчика». Какова главная мысль этой сказки?
- В чём состоит это явление?
- Если бросить в воду кристаллик марганцовки, то через некоторое время вокруг него образуется неподвижное фиолетовое «облачко», размер которого будет медленно увеличиваться. Назовите физическое явление, благодаря которому размер окрашенной области воды вокруг кристалла увеличивается.
- 6. Решите уравнение (х – 3)(6x + 5) = (x - 3)(2x – 3).
- 5. Сумма двух чисел равна 90, а сумма 75% первого и 50% второго числа равна 61. Найдите эти числа.
- 4. Постройте график функции y = 2x – 4 и определите, проходит ли он через точки А (43; 82) и В (56; 106).
- 3. Найдите значение выражения \( \frac{(5^3)^5 \cdot 3^{16}}{9 \cdot 225^7} \).
- 2. Решите уравнение \( \frac{4x + 2}{7} + \frac{3x - 5}{4} = 3 \).
- 1. Упростите выражение (2a + b)² - (2a - 3b)(3b + 2а) и найдите его значение при а = 2 и b = 1/5.
- 1. Специальным знаком отметьте вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Гекла, Котопахи, Кракатау, Орисаба, Камерун. 2. Подпишите материк, на территории которого нет действующих вулканов. 3. Штриховкой красного цвета обозначьте положение Тихоокеанского огненного кольца – полосы действующих вулканов.
- План характеристики героя литературного произведения
- 161. Выполните деление:
- Какая из предложенных логических операций выполняется в последнюю очередь?
- Complete the sentences with the verbs in brackets. Use the affirmative or negative of going to. 1 Next Sunday we ..... (visit) the Real Food Festival. 2 Darya ..... (not/buy) any apples today. 3 The girls ..... (have) a birthday party next weekend. 4 Mum ..... (cook) pasta for lunch. 5 They ..... (not/eat) pizza tonight.
- Три трактора с навесным ковшом роют яму под систему водоотведения. Трактора имеют разные годы выпуска и разных водителей, поэтому их производительность различается. Они смогут выполнить работу, если будут трудиться вместе 11 ч подряд. Кроме того, для выполнения этого же объёма работы можно разделить её по времени так: первый будет работать 9 ч, второй — 15, третий — 9 ч. Сколько времени нужно проработать второму, если до него уже успели потрудиться первый (10 ч) и третий (10 ч)? Ответ дай в часах.
- 2. Составьте рассказ о себе как об покупателе интернет-магазинов, ответив на следующие вопросы. 1) Как часто Вы заходите в интернет-магазины в течение недели? С какой целью Вы делаете это чаще всего? 2) Как Вы относитесь к продаже б/у (бывших в употреблении) вещей через интернет площадки? Чего, по Вашему мнению, при этом не следует делать, чтобы избежать возможной опасности?
- На тренировочную базу хоккейного клуба «Авангард» завезли 4 контейнера с хоккейными шайбами. В каждом контейнере 60 упаковок, а в каждой упаковке 20 шайб. Сколько всего шайб привезли на базу?
- Заполните таблицу, следуя инструкции.
- Внешний угол CDB и связь с углом А
- С1. Сколько различных трехзначных чисел можно составить из цифр 0, 1, 2, 3, если цифры в записи числа не могут повторяться?
- В2. В первый день в магазине продано 2,75 ц моркови, во второй день в 1,1 раза меньше. Сколько моркови продано за два дня?
- В1. За 0,1 часа катер прошел 1,6 км. Чему равна скорость катера?
- А4. Чему равно частное 20,48 : 3,2?
- АЗ. Вычислите частное 3,69 : 1,8.
- А2. Во сколько раз число 2,61 больше числа 0,15?
- A1. Для того чтобы разделить 73,278 на 0,32, надо разделить на 32 число:
- 1. Подпишите на карте маршруты и годы экспедиций: а) Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева; б) Р. Амундсена; в) Р. Скотта. 2. Подпишите моря, омывающие Антарктиду. 3. Подпишите на карте значения средних и максимальных температур, характерных для материка в июле и январе. 4. Отметьте местонахождение вулкана Эребус, подпишите его высоту и определите географические координаты.
- 1. Подпишите на карте названия крайних точек Австралии и их географические координаты. 2. Подпишите на карте моря, заливы, проливы вдоль береговой линии Австралии. Обозначьте тёплые и холодные течения, проходящие вблизи её берегов. 3. Подпишите на контурной карте среднегодовое количество осадков, которое выпадает на западном и восточном побережье Австралии на широте Южного тропика. 4. Используя условные обозначения, покажите месторождения железных, алюминиевых, урановых руд, каменного угля и золота. 5. Закрасьте природную зону, территория которой занимает наибольшую площадь на материке.
- 7. Выберите верное утверждение:
- 6. Относительная молекулярная масса сульфата меди CuSO4 равна
- 5.В каком случае формула оксида азота (IV) составлена правильно:
- 4. Чему равна валентность атома азота в соединениях NO2, NH3, N₂O₅
- 3. Что означает запись 5Н2:
- 2. Вещество - это:
- 1. В каком из вариантов ответов перечислены только простые вещества:
- 20. Укажи, площадь, какой фигуры можно вычислить так: 6·4.
- 19. Укажи длину ломаной, состоящей из восьми равных звеньев, если длина одного звена равна 3 см.
- 7 шариков В) 10 шариков С) 8 шариков D) 5 шариков 18. Площадь прямоугольника со сторонами 9 см и 6 см можно вычислить так: A) 9+6 B) (9+6) 2 C) 9.6 D) (9-6)-2
- Сколько раз Ваня получил значение "YES" на экране?
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырёх областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события A\cup B.
- Выбери верное утверждение. В ответе укажи его номер без пробелов и других дополнительных символов.
- Укажите, какая из омских дивизий прошла самый долгий боевой путь?
- Под каждым годом напишите событие (кратко).
- Fill in the blanks and complete the table.
- Какой вид деятельности иллюстрирует фотография? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, приведите два результата осуществления этой деятельности и кратко поясните общественное значение каждого из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 768. Составьте таблицу «Буква е в окончаниях изученных частей речи». Заполните её примерами.
- 111. Выпишите цифры, которыми обозначены соответственно ветроопыляемые и насекомоопыляемые растения.
- 106. Рассмотрите рисунок, на котором изображён цикл развития цветкового растения. Подпишите, что изображено под каждой цифрой.
- 105. Почему у цветковых растений оплодотворение называют двойным?
- «История России» в 6 классе Задание: это волшебный квадрат, необходимо найти 20 исторических терминов. читать можно по вертикали, горизонтали и диагонали. «ВОЛШЕБНЫЙ КВАДРАТ»
- 3. По графику производной функции определите точки экстремума
- 2. Работа с рисунком. Изображён график функции y(x): 1) Найти экстремумы функции; 2) Указать промежутки возрастания и убывания функции;
- 1. Найти промежутки возрастания и убывания функции: y = 2x³ - 3x² - 12x + 6. 1.Найти D(y) 2. Найти производную 3. Найти критические точки 4. Заполнить таблицу X y' y 5. Ответ: функции V функция ↑
- Какова ширина коридора для метания мяча и гранаты?
- 336. Выполните задание по образцу. Расскажите о том, что заранее запланировано.
- Составь числовые выражения, прочитав формулировки. 1. Произведение частного суммы 1167 и 13 и 17 и разности 1000 и 2 — это 2. Частное произведения 119 и 834 и разности 567 и 291 — это 3. Сумма произведения 120 и 504 и разности 4903 и 104 — это
- Измерь углы с помощью транспортира.
- In Part 1 choose the correct word that ends on -thing, -body or -where. In Part 2 write the beginning some, any or every to complete the unfinished word in each sentence.
- 7. Выберите верное утверждение:
- 6. Относительная молекулярная масса сульфата меди CuSO₄ равна
- 5.В каком случае формула оксида азота (IV) составлена правильно:
- 4. Чему равна валентность атома азота в соединениях NO₂, NH₃, N₂O₅
- 3. Что означает запись 5Н₂:
- 2. Вещество – это:
- 1. В каком из вариантов ответов перечислены только простые вещества:
- Какие архитектурные стили преобладали в XVIII в.? Почему, на ваш взгляд, в середине века произошла смена стиля?
- Охарактеризуйте особенности русской архитектуры XVIII в. Расскажите о двух-трёх известных постройках ведущих архитекторов.
- Какие изменения произошли в градостроительстве России в XVIII в. в сравнении с предшествующим временем?
- 6. На дифракционную решетку, постоянная которой равна 0.02 мм, направлена монохроматическая волна. Первый дифракционный максимум фиксируется на экране, смещенным на 2 см от первоначального направления света. Определите длину монохроматического излучения, если расстояние между экраном и решеткой равно 80 см.
- 5. Определить расстояние между 20 и 21 светлыми кольцами Ньютона. Если между 2 и 1 светлыми кольцами расстояние равно 1 мм. Кольца наблюдаются в отраженном свете.
- Впишите по горизонтали междометия, соответствующие кратким толкованиям, и в выделенном вертикальном столбике вы прочитаете название этой части речи.
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Все произведения для детей В.П. Астафьева посвящены бережному отношению к природе, и в рассказе «Капалуха» автор призывает читателей не вмешиваться в жизнь обитателей леса. Б. Рассказ В.П. Астафьева «Капалуха» не только учит читателей быть чуткими, жалостливыми, внимательными к окружающему миру, но и заставляет задуматься о том, что необдуманный поступок может причинить вред природе и её обитателям. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 8. Спиши предложение. Выдели грамматическую основу. Надпиши части речи. Вечером бабушка испечёт ягодный пирог.
- 7. Прочитай стихотворение про кондитера. Выпиши 3 глагола, определи время (неопределённая форма, прошедшее, настоящее, будущее). Для меня испёк кондитер вкусное печенье, У него я закажу торт на День Рождения. Испечёт его он мне и украсит кремом, Приглашу его к себе, пусть научит делу. Буду на него смотреть, надо всё запомнить! И рецепты записать, а потом исполнить.
- 6. «Сделай» начинку для пирожков! Полученные слова разбери по составу (выдели приставку, корень, суффикс, окончание): Из персика - персиковая, из черники, из малины, из вишни, из сливы, из картофеля, из мяса, из груш, из клубники, из грибов.
- 5. Выпиши из составленного тобой предложения все имена существительные в той форме, в которой они стоят. Определи род, число, склонение, падеж.
- Билет 3. 1. Определение угла. Обозначение угла. 2. Доказать признак равенства треугольников по трем сторонам. 3. Угол при основании равнобедренного треугольника равен 72°. Найдите угол при вершине. 4. Выбрать верные утверждения: А) Против большей стороны треугольника лежит меньший угол. Б) Через две различные точки на плоскости проходит единственная прямая В) Если гипотенуза и острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и острому углу другого прямоугольного треугольника, то такие треугольники равны
- Билет 2. 1. Определение луча. Обозначение луча. Определение биссектрисы угла. 2. Доказать признак равенства треугольников по стороне и двум прилежащим углам. 3. В прямоугольном треугольнике DEF катет DF равен 14 см, ∠E=30°. Найдите гипотенузу DE. 4. Выбрать верные утверждения: А) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. Б) Если при пересечении двух прямых секущей сумма односторонних углов равна 160°, то такие прямые параллельны; В) Треугольник с углами 40°, 70°, 70° равнобедренный.
- Билет 1. 1. Определение отрезка. Обозначение отрезка. Середина отрезка. 2. Доказать признак равенства треугольников по двум сторонам и углу между ними. 3. В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ВАС = 46° и ДАВС = 78°. 4. Выбрать верные утверждения: А) Если три угла одного треугольника соответственно равны трем углам другого треугольника, то такие треугольники равны. Б) Внутренние накрест лежащие углы, образованные двумя параллельными прямыми. В) Любая высота равнобедренного треугольника является его медианой.
- The text presents several bullet points with Russian text and some initial bullet points are marked with a circle. The user wants to extract these bullet points with their content.
- 1. Что такое блок? 2. Какие типы блоков вам известны? 3. Докажите, что неподвижный и подвижный блоки можно рассматривать как рычаги. 4. Приведите примеры применения блоков разных типов.
- Hi! I'm Betty! On Saturday mornings I usually ______ late and ______ the housework. Then I ______ my friends in town for lunch, and ______ shopping in the afternoon. But this Saturday is different! It's my cousin's birthday. I ______ for a present now. My cousin's name is Marta. She is ______ in board games. It is cool but annoying sometimes. She is always ______ ! I want to buy her a jigsaw puzzle. It ______ 15 euros. It is not ______ . I'll take it.
- Расставь необходимые знаки препинания. Если знаки препинания не нужны, выбери знак «_».
- 29,2 : 2,92 = ?
- working at all. 3. The composition Bill has written (late) is really good. 4. James, if you want to get a better mark you must (write) your composition and (do) the test. 5. Our English teacher is (friend) and (help). 6. To do the test successfully you must be very (care) . 7. It's always (help) and (use) to get good advice from your teachers.
- Какого оператора цикла не существует в языке Паскаль?
- 6. Тарауда көрініс табатын құндылықтарды анықтап, әрқайсысына кем дегенде бір дәлел жазыңыз.
- 5. «Балық қаңқасы» Тараудағы көрініс тапқан мәселелер мен құндылықтарды талдап, тұжырым жасаңыз. Сызба бойынша «Балық қаңқасын» толтырыңыз.
- 4. «Проблемамен саудалас» 1-қадам. Тарау бойынша 3 проблемалық сұрақ ойлап жазыңыз. 2-қадам. Сұрақтарды топта ортаға салып, ең ұтымды деген 3 сұрақты таңдап алыңыз. 3-қадам. Сұрақтарыңызды өзге топтарға ұсыныңыз. 4-қадам. Өзге топтың сұрақтарын топта талқылап, топ атынан жауап беріңіз.
- 3. «Бұрыш» √ Берілген пікірдің біреуін таңдап, ойыңызды түсіндіріңіз. Шығармадан дәлел келтіріңіз. 1. Абай Қодардың өліміне кешікпегенде, Құнанбай шешімін өзгерте алар еді. 2. Абай әке жазасын еш өзгерте алмас еді. 3. Екі ойлымын.
- Кроссворд по вертикали и горизонтали
- 20. Укажи, площадь, какой фигуры можно вычислить так: 6*4. A) квадрата со стороной 6 см B) квадрата со стороной 4 см C) прямоугольника со сторонами 6 см и 4 см D) треугольника, со сторонами 6 см, 4 см и 4 см
- 19. Укажи длину ломаной, состоящей из восьми равных звеньев, если одного звена равна 3 см.
- 18. Площадь прямоугольника со сторонами 9 см и 6 см можно вычислить так: A) 9+6 B) (9+6) * 2 C) 9*6 D) (9-6)*2
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. What time will Tom be at home? He will be at home at ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.