База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Отметь предложение с личным местоимением. Выпиши это местоимение и укажи его синтаксическую роль.
- Вычислите: 2 5/6 : (3/2 - 10/3) + 8 · 1 1/2.
- Найдите неизвестное значение x из равенства, если ...
- Найдите значение выражения: |4k – 5|, при k = 3.
- Вычислите: (8/7 + 1/14) · 3/10.
- Вычислите: −28 · (67 − 51).
- 4. Найдите больший угол треугольника АВС, если известно, что ∠A : ∠B : ∠C = 2 : 3 : 5. Ответ запишите в градусах. В таблицу ответов запишите полученное число.
- 3. Найдите больший угол равнобедренного треугольника, если один из его углов на 96° меньше другого. Выберите вариант ответа. 1) 96° 2) 124° 3) 84° 4) 92° В таблицу ответов запишите номер выбранного варианта ответа.
- 2. Внешний угол при вершине N треугольника KMN равен 112°. Угол К равен 48°. Найдите ∠M. Выберите вариант ответа. 1) 68° 2) 160° 3) 64° 4) 20° В таблицу ответов запишите номер выбранного варианта ответа.
- Read the text and fill in the gap (G) with the sentence or part of the sentence (1 - 8). One sentence is odd.
- На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- 2.Решите уравнение: 5х²-8х+3=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Напишите, какие города были столицей нашей страны в разные периоды её существования.
- 1. Рассмотри рисунки. Выпиши из стихотворения Ю.С. Энтина, кто дружит с солнцем, а кто дружит с бабочкой.
- 2. Запиши, как совершённый поступок характеризует мальчика.
- 1. Как выглядел щенок в тексте Д.И. Тихомирова, когда его нашёл мальчик? Выпиши эти слова.
- 8. Прочитай. Отметь ✓ строчку, в которой все глаголы относятся к I спряжению.
- Подчеркни глаголы в форме будущего времени. Укажи спряжение.
- 7*. Прочитай. Отгадай загадку.
- 6. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Выпиши глаголы.
- 5. Прочитай. Поставь глаголы в форму 2-го лица единственного и множественного числа. Выдели окончания.
- Цифровое Домашнее Задание. Задание 5. Определите расстояние между точками между тек. меридианами 100° в. д. и 140° в. д.
- Цифровое Домашнее Задание. Задание 4. Определите расстояние между точками между тек. меридианами 140° з. д. и 160° з. д.
- Цифровое Домашнее Задание. Задание 3. Определите расстояние между точками между тек. меридианами 120° в. д. и 160° в. д.
- Цифровое Домашнее Задание. Задание 2. Определите расстояние между точками между тек. меридианами 20° з. д. и 100° з. д.
- Цифровое Домашнее Задание. Задание 1. Определите расстояние между точками между тек. меридианами 20° з. д. и 20° в. д.
- Реши уравнения. Запиши ответ в виде несократимой дроби, используя символ «/». Например, 11/12, 7/5 или 1 1/3.
- 8/3 (x+1)/(x+1)-x^3 при x=5.73
- Президент РФ формирует ряд органов государственной власти. Определите их полномочия.
- Используя текст учебника с.172-175, заполните таблицу "Характеристика природных зон Земли" (см. в описании)
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена трапеция (см. рис. 208). Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 17. Периметр равностороннего треугольника равен 18 (см. рис. 207). Найдите его площадь, делённую на \(\sqrt{3}\).
- 16. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 15. Угол при вершине, противолежащий основанию, равен 120°. Найдите диаметр окружности, описанной около этого треугольника.
- 15. Диагонали AC и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке O. AC = 13, BD = 18, AB = 10 (см. рис. 206). Найдите DO.
- 14. В первую минуту улитка проползла 16 см, а в каждую следующую на одно и то же количество сантиметров меньше, чем в предыдущую. Известно, что за 8 минут улитка проползла 72 см. Сколько сантиметров проползла улитка за четвертую, пятую и шестую минуты в сумме?
- а) найдите объём первого прямоугольного параллелепипеда; б) выразите высоту второго прямоугольного параллелепипеда в дециметрах; в) найдите площади каждой грани третьего параллелепипеда; г) выясните, может ли поместиться: первый прямоугольный параллелепипед внутри второго; второй прямоугольный параллелепипед внутри третьего.
- 5. Докажите, что 41³ + 8 · 33³ делится на 107.
- 4. Разложите на множители: (3x + 5)³ - 216.
- 3. Решите уравнение: (3x + 4)² - 16 = 0.
- 2. Разложите многочлен 125х³ – 8 на множители
- 1. Разложите на множители: a) 9a² - 16; б) 16m² - 81n².
- 6. Выполни задания на контурной карте:
- Рассмотри изображение. Как изменилось военное дело в XV-XVI вв.?
- 4. Заполни схему. Основные направления деятельности Василия III
- 3. Расставь события в хронологическом порядке:
- О каком городе идет речь? На восходе солнца 13 января 1510 г. последний раз ударил вечевой колокол. Жители города приняли требования Василия III.
- 1. Ознакомься с теорией "Москва - Третий Рим" в учебнике и ответь на вопросы.
- Вставьте пропущенные буквы, подчеркните омонимы: (В)течени_ реки плыло много рыбы. (В)течени часа я приду к тебе. Оставайся спокойным, что(бы) ни случилось. Я приду к тебе в пять вечера, что(бы) помочь с докладом. (Не)смотря на дождь, пикник выдался отменным!
- Определите, каким градусным меридианам соответствуют показания долготы, указанные на карте: 0°, 60°, 120°, 180°. Укажите, в каком направлении от Гринвича они расположены.
- Выберите реакции, которые не осуществляются на практике:
- 1190. За 4 с по серебряному проводнику длиной 20 м и площадью поперечного сечения 0,08 мм² проходит электрический ток. Определите, какой заряд проходит за это время, если напряжение равно 100 В.
- 1189. По медному проводнику длиной 5 м и диаметром 1 мм протекает заряд 200 Кл за 1 с. Определите, до какого значения увеличилось напряжение на концах проводника, если до прохождения заряда оно было равно 10 В.
- 1188. Напряжение на реостате 120 В. Сила тока, протекающая через реостат, 6 А. Определите, из какого материала изготовлена обмотка реостата, если длина проволоки 50 м, а площадь поперечного сечения 10⁻⁶ м².
- 1187. Проводник длиной 20 см подсоединили к электрической цепи. Определите площадь поперечного сечения проводника, если напряжение на проводнике 6 В, сила тока 1,4 А. Удельное сопротивление проводника 0,5 (Ом мм²)/м.
- 1186. По серебряному проводу площадью поперечного сечения 6,4 10⁻⁷ м² протекает ток 2 А. Определите напряжение на проводнике, если его длина 290 м.
- 1185. По алюминиевому проводнику протекает электрический ток 0,05 А. Определите диаметр проводника, если напряжение на проводнике 7,5 В, а его длина 75 м. Число п округлить до 3.
- 1184. За какое время через проводник протекает заряд, равный 300 Кл, если напряжение на проводнике равно 5 В, его длина 10 см, площадь поперечного сечения 0,004 мм²? Проводник изготовлен из нихрома. Ответ запишите в минутах.
- 1183. В электрическую цепь подключили амперметр, показания которого равны 0,5 А, а показания вольтметра 2 В. Какую силу тока покажет амперметр, если показания вольтметра станут равны 4 В?
- 1182. К проводнику подключили вольтметр, который показал значение 2,2 В при силе тока 0,8 А. Какое значение напряжения покажет вольтметр, если изменить силу тока до 1,2 А?
- 1181. Проводник, изготовленный из латуни, проводит электрический ток 6 А. Какое напряжение покажет вольтметр, если его подключить к проводнику? Длина проводника 30 см, площадь поперечного сечения 0,01 мм².
- 1180. В электрическую цепь вставлен железный проводник длиной 60 см и площадью поперечного сечения 0,02 мм². Определите силу тока, протекающего через проводник, если напряжение на нём составляет 24 В.
- 1179. Через проводник сопротивлением 10 Ом за 5 мин протекает заряд, равный 120 Кл. Определите напряжение на проводнике.
- 1178. По проводнику напряжением 2 В и сопротивлением 3 Ом протекает за 10 мин электрический заряд. Определите заряд, протекающии по проводнику за это время.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- Домашнее задание: составить 5 предложений с разными корнями (бер/бир, тер/тир, пер/пир)., подчеркнуть орфограмму, подготовиться к проверочной работе по глаголам
- 10 biscuits?
- 9 pepper?
- 8 butter?
- 7 tomatoes?
- 6 potatoes?
- 5 lemon juice?
- 4 cheese?
- 3 eggs?
- 2 olive oil?
- 1 bread?
- 6 Choose the correct option.
- 5 Match the parts of the sentences.
- 4 Complete the sentences with the correct adverbs.
- Choose the correct option. After working all day in the office my father felt very
- Многогранники на рисунке 10.20, составлены из одинаковых параллелепипедов, один из которых изображён на рисунке 10.20, а. Определите длины выделенных ломаных.
- Если случайно поднести руку к носику кипящего чайника, то можно очень сильно обжечься, даже если на руку попадет небольшое количество пара. Подсчитайте, какое количество теплоты выделится при конденсации 9г водяного пара, если удельная теплота парообразования воды L = 2300 Дж/г.
- Раскройте скобки
- Определите массу m неизвестного груза. Ответ выразить в Г, округлив до целых. Ускорение свободного падения считать равным g = 10 Н/кг.
- Определить неизвестный вес груза Рз. Ответ выразить в Н, округлив до целых.
- Solve the system of equations: 3x + y = (incomplete equation)
- Solve the system of equations: 2x + y = 0 5x - 2y = -9
- 267. Прочитайте. Спишите. Здравствуй, ЛЕТО!
- Составьте по рисунку текст. Озаглавьте его. Запишите заголовок и составленный текст.
- 266. Рассмотрите рисунок. Определите тему рисунка. Где происходит действие? Заняты ребята? Подберите имена детям и кличку собаке. Расскажите, что каждый из них делает. Какое настроение у ребят?
- Какая физическая величина является силовой характеристикой магнитного поля?
- Магнитная стрелка, расположенная вблизи прямого проводника с током, повернулась на 180°. Это могло произойти вследствие того, что
- Укажите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую (знаки препинания внутри предложений не расставлены).
- Какая параллель из представленных самая длинная?
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Выберите один из нескольких вариантов Центральная симметрия — это...
- 3) Какое значение имеет испарение для растений?
- 2) Почему весной сок у берёз и клёнов сладкий?
- 1) Почему у томатов и винограда рекомендуется обрезать боковые побеги?
- Заполните схему «Передвижение органических веществ в растении», записав в нее следующие понятия: молодые побеги и листья, стебель, корень, клубень, корневище, образовательная ткань, цветки, плоды.
- 15. Мощность двигателя водокачки 1500 Вт. Какую работу совершает он в течение 4 с? (6 кДж)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.